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1、國立台灣大學商學研究所 1 陳家聲 教授 版權所有群體行為與工作團隊群體行為與工作團隊陳家聲陳家聲 教授教授台大商研所台大商研所九十二年十月三十日九十二年十月三十日國立台灣大學商學研究所 2 陳家聲 教授 版權所有Q團隊管理的重要性團隊管理的重要性Q團隊與群體的差異團隊與群體的差異Q瞭解影響團體動力的重要因素瞭解影響團體動力的重要因素Q團隊的角色與技巧團隊的角色與技巧Q團隊的建立與維護團隊的建立與維護Q團隊決策的技巧團隊決策的技巧研討大綱研討大綱國立台灣大學商學研究所 3 陳家聲 教授 版權所有團隊經理人的挑戰團隊經理人的挑戰認識團隊與領導認識團隊與領導目標：瞭解群體與團隊間的差異。目標：瞭解
2、群體與團隊間的差異。【團體討論團體討論】試說明群體與團隊有何不同？試說明群體與團隊有何不同？國立台灣大學商學研究所 4 陳家聲 教授 版權所有Why People Join GroupsSecurityStatusSelf-esteemAffiliationPowerGoal AchievementSource:Robbins,S.T.Organizational behavior(10th ed.).New Jersey:Pearson Education Inc.,2003.Group(s)Two or more individuals,interacting and interdepen
3、dent,who have come together to achieve particular objectives.國立台灣大學商學研究所 5 陳家聲 教授 版權所有Comparing Work Groups and Work TeamsSource:Robbins,S.T.Organizational behavior(10th ed.).New Jersey:Pearson Education Inc.,2003.國立台灣大學商學研究所 6 陳家聲 教授 版權所有團隊之種類團隊之種類團隊之目的以達成任務或解決問題為主，其成團隊之目的以達成任務或解決問題為主，其成員可由部門內挑選，也可
4、來自不同部門或甚是員可由部門內挑選，也可來自不同部門或甚是外部專家，企業內常見的典型團隊：外部專家，企業內常見的典型團隊：一、品管圈一、品管圈（QCC）二、品質改進小組（二、品質改進小組（QIT）三、專案團隊三、專案團隊四、過程改進小組（四、過程改進小組（PIT）五、過程改進會五、過程改進會/品質策進會品質策進會(Process Improvement Board/Quality Improvement Board)六、指導委員會六、指導委員會/品質委員會品質委員會(Steering Committee/Quality Council)國立台灣大學商學研究所 7 陳家聲 教授 版權所有Why
5、Have Teams Become So PopularQTeams typically outperform individuals.QTeams use employee talents better.QTeams are more flexible and responsive to changes in the environment.QTeams facilitate employee involvement.QTeams are an effective way to democratize an organization and increase motivation.Sourc
6、e:Robbins,S.T.Organizational behavior(10th ed.).New Jersey:Pearson Education Inc.,2003.國立台灣大學商學研究所 8 陳家聲 教授 版權所有團隊經理人的挑戰團隊經理人的挑戰影響團隊效能的因素影響團隊效能的因素目標：認識影響團隊效能的因素。目標：認識影響團隊效能的因素。【團體討論與分享團體討論與分享】什麼因素影響團隊不能有效什麼因素影響團隊不能有效地達成團隊工作目標？地達成團隊工作目標？國立台灣大學商學研究所 9 陳家聲 教授 版權所有團體目標團體目標團體組成團體組成團體規範團體規範外在環境外在環境領導領導凝聚力
7、凝聚力團隊行為團隊行為與績效與績效規模大小規模大小影響團體效能之因素影響團體效能之因素國立台灣大學商學研究所 10 陳家聲 教授 版權所有團隊規範團隊規範Q團隊中的規範，有下列功能團隊中的規範，有下列功能Q1.增進團隊生存及成功，達成目標的機會。增進團隊生存及成功，達成目標的機會。Q2.增進成員間彼此的瞭解及正確地預測成員的行為。增進成員間彼此的瞭解及正確地預測成員的行為。Q3.表達團隊存在的主要價值。表達團隊存在的主要價值。Q4.凸顯團隊的特性。凸顯團隊的特性。Q規範（規範（Norm）：）：團隊對成員的角色、期待和行為要求，團隊對成員的角色、期待和行為要求，藉以約束成員。它又可分為：藉以約束
8、成員。它又可分為：Q1.主要規範（主要規範（Pivotal Norm）Q2.次要或週邊規範（次要或週邊規範（Peripheral Norm）Q當成員的行為違反團隊的主要規範時，團隊通常會給予當成員的行為違反團隊的主要規範時，團隊通常會給予成員很大的團隊壓力，成員有時會遭致較嚴厲的處分，成員很大的團隊壓力，成員有時會遭致較嚴厲的處分，甚至將被排出團隊。若違反的是次要或週邊規範，則成甚至將被排出團隊。若違反的是次要或週邊規範，則成員可能受到警告式的良心制裁。員可能受到警告式的良心制裁。國立台灣大學商學研究所 11 陳家聲 教授 版權所有團體動力模型團體動力模型投入投入程序程序產出產出個人特徵：個人
9、特徵：能力、個性、興趣能力、個性、興趣團體特徵：團體特徵：團體的規模大小、同質團體的規模大小、同質性程度、團體規範、團性程度、團體規範、團體組織結構、非正式團體組織結構、非正式團體、團體組織文化體、團體組織文化整合過程整合過程：溝通、溝通、領導、領導、決策決策個人績效個人績效團體績效團體績效國立台灣大學商學研究所 12 陳家聲 教授 版權所有團體作業角色功能觀察表團體作業角色功能觀察表國立台灣大學商學研究所 13 陳家聲 教授 版權所有團體維繫角色功能觀察表團體維繫角色功能觀察表國立台灣大學商學研究所 14 陳家聲 教授 版權所有個人角色功能觀察表個人角色功能觀察表國立台灣大學商學研究所 15
10、 陳家聲 教授 版權所有團隊發展的四個階段團隊發展的四個階段團隊的發展有其階段性，欲將一組來自不同背團隊的發展有其階段性，欲將一組來自不同背景與個性的人組織成為一支有效的團隊，不是景與個性的人組織成為一支有效的團隊，不是一件簡單的事。塔克曼（一件簡單的事。塔克曼（B.W.Tuckman）認為認為團隊發展要經過衝突、適應之後才可能有良好團隊發展要經過衝突、適應之後才可能有良好的表現。他將這一成長過程劃分為四階段，以的表現。他將這一成長過程劃分為四階段，以作業階層的團隊為例：作業階層的團隊為例：一、形成期一、形成期（Forming stage）二、暴風期二、暴風期（Storming stage）三
11、、規範期三、規範期（Norming stage）四、表現期四、表現期（Performing stage）國立台灣大學商學研究所 16 陳家聲 教授 版權所有高績效團隊的主要特徵高績效團隊的主要特徵（PERFORM）Q目的目的(Purposes)Q授能授能(Empowerment)Q關係與溝通關係與溝通(Relationship)Q彈性彈性(Flexibility)Q最適生產力最適生產力(Optimization)Q認可與讚美認可與讚美(Recognition)Q士氣士氣(Morale)國立台灣大學商學研究所 17 陳家聲 教授 版權所有增強與降低團隊凝聚力的因素增強與降低團隊凝聚力的因素資料來
12、源：Adapted from Andrew D.Szilagyi,Jr.,and Marc J.Wallace,Jr.,Organizational Behavior and Performance,3rd ed.,Scott,Foresman,Glenview,.,1983,pp.193-194.國立台灣大學商學研究所 18 陳家聲 教授 版權所有支持性與防衛性組織溝通氣氛支持性與防衛性組織溝通氣氛防衛性氣氛防衛性氣氛（操弄、控制、說服）（操弄、控制、說服）1、評價性、評價性2、控制、控制3、策略性（陰謀）、策略性（陰謀）4、中立性、中立性5、優越性、優越性6、肯定性、肯定性支持性氣氛支持性
13、氣氛（瞭解、關懷、問題解決）（瞭解、關懷、問題解決）1、描述性、描述性2、問題取向、問題取向3、自發性、自發性4、同理性、同理性5、平等性、平等性6、暫時性、暫時性國立台灣大學商學研究所 19 陳家聲 教授 版權所有何時需要建立團隊？何時需要建立團隊？當組織顯現下列情況時，考慮是否該成立團隊：當組織顯現下列情況時，考慮是否該成立團隊：1.生產量降低。生產量降低。2.部門或成員間存有衝突、敵意。部門或成員間存有衝突、敵意。3.員工抱怨增加。員工抱怨增加。4.工作分配混淆，不明確。工作分配混淆，不明確。5.組織目標及決策被誤解。組織目標及決策被誤解。6.員工對組織冷漠，對工作缺乏興趣和投入。員工對
14、組織冷漠，對工作缺乏興趣和投入。7.組織不能隨企業環境的改變而改變，員工缺乏創造力、應組織不能隨企業環境的改變而改變，員工缺乏創造力、應變及主動解決問題的精神，只是因循過去的做法。變及主動解決問題的精神，只是因循過去的做法。8.會議缺乏效率。會議缺乏效率。9.員工對上司過份依賴。員工對上司過份依賴。10.客戶對服務品質有抱怨。客戶對服務品質有抱怨。11.公司間接的、無形的成本增加。公司間接的、無形的成本增加。12.公司需要團隊來解決一些問題。公司需要團隊來解決一些問題。國立台灣大學商學研究所 20 陳家聲 教授 版權所有有關群體的行為現象有關群體的行為現象QConformity:Adjusti
15、ng ones behavior to align with the norms of the group.QSocial Loafing:The tendency for individuals to expend less effort when working collectively than when working individually.QSynergy:An action of two or more substances that results in an effect that is different from the individual summation of
16、the substances.QSocial Facilitation Effect:The tendency for performance to improve or decline in response to the presence of others.QGroupthink:Phenomenon in which the norm for consensus overrides the realistic appraisal of alternative courses of action.QGroupshift:A change in decision risk between
17、the groups decision and the individual decision that members within the group would make;can be either toward conservatism or greater risk.國立台灣大學商學研究所 21 陳家聲 教授 版權所有名目團體技巧名目團體技巧（Nominal Group Technique,簡稱簡稱NGT）Andre L.Delbecq&Andrew H.Van de Ven(1968)Q步驟一：步驟一：個人靜思寫下其想法、觀念。個人靜思寫下其想法、觀念。Q步驟二：步驟二：每人依環狀順序呈現其觀念。每人依環狀順序呈現其觀念。Q步驟三：步驟三：依觀念呈現順序作系列地討論，各成員均能對觀依觀念呈現順序作系列地討論，各成員均能對觀念作說明。念作說明。Q步驟四：步驟四：對各觀念作初步投票。對各觀念作初步投票。Q步驟五：步驟五：討論初步投票結果。討論初步投票結果。Q步驟六：步驟六：最後的表決。最後的表決。