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1、部编版四年级语文下册 1 1 古古诗词三首诗词三首宿新市徐工店 执教执教人人:陈凤陈凤娟娟学习古诗四步骤学习古诗四步骤1.知诗人2.解诗题3.明诗意4.悟诗情宿新市徐公店宿新市徐公店 【宋】杨万里【宋】杨万里xx 杨万里杨万里,字字廷廷秀秀,号号诚斋。诚斋。南宋南宋诗人。诗人。著有著有诚斋集诚斋集等。他与等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人中兴四大诗人”。知诗人宿宿新市徐公店新市徐公店 宋宋 杨万里杨万里篱篱落落/疏疏疏疏/一径一径深深,树头树头/新绿新绿/未成阴。未成阴。儿童儿童/急走急走/追黄追黄蝶蝶,飞入飞入/菜花菜花/无处寻。无处寻。先用自己喜欢的
2、方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。lshs宿新市徐公店宿新市徐公店诗题的诗题的意思意思:诗人投宿在新市徐公的客店的所诗人投宿在新市徐公的客店的所见所闻。见所闻。如何理解题目“宿新市徐公店”?住宿,住在地名一位姓徐的老人一位姓徐的老人解诗题 有感情地朗读前两句古诗,结合注释,理解诗意。明诗意明诗意篱落篱落/疏疏疏疏/一径一径深深,树头树头/新绿新绿/未成阴未成阴。篱笆稀疏树上新长出绿叶没有形成树荫诗意诗意:篱笆稀稀疏疏篱笆稀稀疏疏,一一条小路通向条小路通向远方远方,树树上新长出上新长出的树叶还不的树叶还不茂密茂密,没有没有形成树荫。形成树荫。静景静景美丽美丽,体现体现喜爱喜爱明诗意明诗意教 学
3、 课 件成 品 教 学 课 件 可 直 接 使 用 可 编 辑9高要区南岸科德小学 陈凤娟 这么美丽的乡村里,天真烂漫的儿童在做什么呢?齐读古诗后两句,一起来看看吧!明诗意明诗意儿童儿童/急走急走/追黄追黄蝶蝶,飞入飞入/菜花菜花/无处寻。无处寻。奔跑再也找不到了诗意诗意:孩子孩子奔跑着追赶黄色奔跑着追赶黄色的的蝴蝶蝴蝶,可是可是蝴蝶飞入油菜蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。花丛中再也找不到了。儿童在扑蝶动景美丽动景美丽,体现体现喜爱喜爱明诗意明诗意 悟诗情悟诗情宿新市徐公店宿新市徐公店描写的是诗人投描写的是诗人投宿在徐工店看到的宿在徐工店看到的景色景色,抒发抒发了诗了诗人对人对乡村生活的喜爱和向往之情乡村生活的喜爱和向往之情。宿宿新新市市徐徐公公店店篱落疏疏一径深篱落疏疏一径深树头新绿未成阴树头新绿未成阴静态美静态美动态动态美美板板书书设设计计儿童急走追黄蝶儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻谢 谢 观 看14高要区南岸科德小学 陈凤娟