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1、主题大自然第1页/共17页回顾课文 在这几篇课文中，我们看到了（）的春天，（）的小燕子，（）的荷花以及（）的昆虫。作者通过对这些景物的描写，表达了（）的感情。烂漫无比伶俐可爱千姿百态神奇热爱大自然第2页/共17页易错读音投 掷（zh）崇（chng）高 饱胀（zhng）凑（cu）成电线杆（gn）莲蓬（png）打捞（lo ）河 豚（tn）纤（xan）细 痕(hn）迹 膜（m）翅 缭（lio）乱第3页/共17页易错字融左下部里面是一横，不是两横集上面是四横“隹隹”，不是“住”蹈左边最后一笔是提，右下部中间是分开的“臼臼”聚下面是“乑乑”，不是“水”蓬是上下结构，艹要遮盖住下面的“逢”第4页/共17页
2、多音字挨ii挨挨挤挤挨饿杆蚂散sn 散步sn 散乱gn 旗杆gn 笔杆m 蚂蚱m 蚂蚁第5页/共17页多音字练习1他克服了自己自由散（）漫的毛病，决定先出门去散散（）心。2请你把自己的东西挨（）着次序放好，小心挨（）骂。3他靠在栏杆（）上，轻松地收拾着称杆（），绑结实破烂。4蚂（）蚱和蚂（）蚁都是昆虫。snsnsnsn i i i igngngngnmmmm第6页/共17页找朋友瓣 蹈 资 援 遇 掷 佛偶 滔 拂 姿 缓 郑 辫第7页/共17页填修饰词（）的尾巴 （）的小燕子（）的图画 （）的天空（）的春天 （）的湖面（）的荷叶 （）的荷花剪刀似伶俐可爱伶俐可爱光彩夺目旷亮无比烂漫无比波光粼
3、粼挨挨挤挤千姿百态第8页/共17页重点句子 1.一身乌黑光亮的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(比喻)2.二三月的春日里,轻风轻轻地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的、白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(拟人)第9页/共17页重点句子 3.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩一一嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连与杆与杆之间,线上停着几个小黑点那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!(比喻)4.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句,荷叶比作大圆盘。形象说明了荷叶颜色、样子)第10页/共1
4、7页重点句子 5.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写岀了荷花花瓣的数量,花芯的颜色,以及花的样子,十分生动形象。)6.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(画家指的是大自然。)第11页/共17页重点句子7瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙一一膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写动作慢,穿着裙子,很有趣,看出作者对瓢虫的喜爱之情。)第12页/共17页课文大意
5、1.绝句是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和照、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。2.惠崇春江晚景是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。3.三衢道中是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。第13页/共17页课文大意燕子通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)荷花是一篇写景记叙文,作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态。色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。第14页/共17页课文大意 本文是昆虫备忘录的节选部分。作者用清新、有趣的语言描述了对复眼的琢磨,花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点,描述生动特点突出表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。第15页/共17页下课了感谢收看 第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页