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1、第第3课课 黄山的奇石黄山的奇石植物世界的奇植植 如如 为为 旅旅 备备 纷纷 刺刺 底底 炸炸 离离 察察 识识 粗粗 得得l l zhzh r r w w i il lb b i ifnfnc c d d zhzh 我会认chch ccshsh d d 植植物物 如如果果 四海四海为为家家 旅旅行行 准准备备 纷纷纷纷 带带刺刺 底底下下 炸炸开开 离离开开 观观察察 知知识识 粗粗心心 得得不到不到zhzh r r 我会读 w w i i l l b b i i fnfn c c d d zhzh l l chch shsh cc d d 返回 1.借助拼音,读准字音,结合课文中的插图,
2、读通课文。2.想想:植物妈妈用什么方法送别自己的孩子?请标注。自学要求:课文中讲了()、()和()三种植物。蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆粗心的小朋友得(粗心的小朋友得()不到知识。)不到知识。孩子长大了,得(孩子长大了,得()离开自己的妈妈。)离开自己的妈妈。蒲公英的种子找到了新家,看,它们长得蒲公英的种子找到了新家,看,它们长得()多好啊!)多好啊!牛马有脚,鸟有翅膀,植牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法物要旅行靠的什么办法?想一想想一想:“旅行旅行”是什么意思是什么意思?答答:“旅行旅行”是指为了办事或游览从一个地是指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方方去到另一个地方(多指路程
3、较远的多指路程较远的)。接下来,请你自由读读第接下来,请你自由读读第2、3、4小节,小节,然后想一想然后想一想哪位植物妈妈最能干哪位植物妈妈最能干?它传播种子的它传播种子的办法好在哪里办法好在哪里?跟同桌互相说一说。跟同桌互相说一说。蒲公英妈妈为孩子们准备了蒲公英妈妈为孩子们准备了(),孩子们,孩子们()离开妈妈。离开妈妈。苍耳妈妈为孩子准备了苍耳妈妈为孩子准备了(),孩子们孩子们()离开妈妈。离开妈妈。豌豆妈妈为孩子而让孩子豌豆妈妈为孩子而让孩子(),豆荚炸开,孩子们豆荚炸开,孩子们()离开妈妈。离开妈妈。就这样,孩子们离开妈妈,就这样,孩子们离开妈妈,()。降落伞降落伞乘着风乘着风带刺的铠
4、甲带刺的铠甲挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛晒在太阳底下晒在太阳底下 蹦着跳着蹦着跳着四海回家四海回家法法f f 书写指导:书写指导:左窄右宽,左边最左窄右宽,左边最后一笔是提。后一笔是提。部首:部首:氵氵组词:组词:办法办法 用法用法造句:造句:我想出了一个好我想出了一个好办法。办法。音序:音序:F F结构结构:左右左右 如如r r 书写指导:书写指导:第一笔是撇点,口第一笔是撇点,口要写得小一些。要写得小一些。部首:部首:女女组词:组词:如果如果 假如假如造句:造句:如果明天不下雨,如果明天不下雨,我们就去图书馆我们就去图书馆。音序:音序:R R结构结构:左右左右 它它t t 书写指导:书写指导:第一笔是右点,第第一笔是右点,第二笔是左点,第三笔是横钩。二笔是左点,第三笔是横钩。部首:部首:宀宀组词:组词:把它把它 它们它们造句:造句:它们是一群可爱它们是一群可爱的小鸭子。的小鸭子。音序:音序:T T结构结构:上下上下 脚脚jiojio 书写指导:书写指导:月作为偏旁要写得月作为偏旁要写得窄长。窄长。部首:部首:月月组词:组词:脚步脚步 山脚山脚 造句:造句:他迈着轻快的脚步他迈着轻快的脚步去上学。去上学。音序:音序:J J结构结构:左中右左中右 谜语:谜语:写成天上月写成天上月却在地上行却在地上行人人有一双人人有一双无它步难行无它步难行