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1、 爱莲说 周敦颐富锦市创业学校 王海鸥 刘春明学习目标：学习目标：1.1.正确、流利的朗读课文，背诵课文。借助注释正确、流利的朗读课文，背诵课文。借助注释及工具书，积累文言字词，把握重点字词句，疏及工具书，积累文言字词，把握重点字词句，疏通文意。通文意。(重点重点)2.2.品味莲的深刻含义。理解课文主旨，了解衬托、品味莲的深刻含义。理解课文主旨，了解衬托、托物言志的写法。托物言志的写法。(重难点重难点)3.3.学习莲的高洁正直的品格，培养健康高尚的审学习莲的高洁正直的品格，培养健康高尚的审美情操。美情操。(重点重点)一预习案检测与质疑1.作者简介“说”：是古代的一种是古代的一种文体文体，大多是
2、针对，大多是针对一事一事、一物一物或或一种现象一种现象来来抒发作者的情感抒发作者的情感，或，或说说自己的爱说说自己的爱好好。作者作者喜爱莲花喜爱莲花，他为抒发自己心里的感情而写成文章。，他为抒发自己心里的感情而写成文章。/是是论说一下喜爱莲花的道理论说一下喜爱莲花的道理。2.爱莲说 周敦颐听 读3.爱莲说 周敦颐练 读 结合课文注释及工具书，了解课文大意，并及时标记出理解困难的字、词或句子。（学法见导学案方法指导）4.二探究案合作与研讨合作学习品味莲的形、韵1.5.作者为什么喜欢莲花？（学法见导学案方法指导）三提升案拓展延伸我情 我抒6.你心目中的君子是怎样的呢？我心目中的君子：在（通达）的时候能（兼济天下），在（末路）的时候能在（通达）的时候能（兼济天下），在（末路）的时候能（坚（坚守思想）；守思想）；如如(颜回、刘禹锡颜回、刘禹锡)一般，有一般，有(安贫乐道安贫乐道)的的(高尚情操高尚情操)；如；如(苏轼、苏轼、辛弃疾辛弃疾)一般，有一般，有(老骥伏枥老骥伏枥)的的(豪情壮志豪情壮志)；是是(披荆斩棘、无畏生死披荆斩棘、无畏生死)的的(革命先烈革命先烈)，是，是(刻苦读书、报效祖刻苦读书、报效祖国国)的的(科研人员科研人员)，是，是(守护生命、尽职尽责守护生命、尽职尽责)的的(白衣天使白衣天使)，02搜集两首带“荷花”的古诗词。01积累荷花的别称。作业作业谢谢大家！谢谢大家！