《《金色花》1(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金色花》1(教育精品).ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 泰戈尔 当你当你1 1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着。而作为报答，你整晚的哭着。当你当你1313岁的时候，她建议你去把头发剪了；岁的时候，她建议你去把头发剪了；而你说她不懂什么是现在的时髦发型。而你说她不懂什么是现在的时髦发型。当你当你1818岁的时候，她为你高中毕业感动得岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪；而你却跟朋友在外聚会到天亮。流下眼泪；而你却跟朋友在外聚会到天亮。当你当你2727岁的时候，她给你买家具布置你的新岁的时候，她给你买家具布置你的新家；而你对朋友说她买的家具真糟糕。家；而你对朋友说她买的家具真糟糕。当你当你50
2、50岁的时候，她常常患病，需要你的看岁的时候，她常常患病，需要你的看护；而你却为你的儿女在奔波。护；而你却为你的儿女在奔波。终于有一天，她去世了，突然你想起了所有终于有一天，她去世了，突然你想起了所有从来没做过的事，它们是否会像榔头般痛击着你从来没做过的事，它们是否会像榔头般痛击着你的心。的心。林林阴阴祷祷告告 繁繁衍衍沐浴沐浴ynynddo oynynmm y y笑笑嘻嘻嘻嘻匿匿笑笑 花花瓣瓣罗罗摩摩衍那衍那xxn n b b n nm预习检测预习检测什么是散文诗？什么是散文诗？散文诗，是介于散文与诗散文诗，是介于散文与诗之间的一种文体。它兼有之间的一种文体。它兼有诗诗与与散文散文特点的一种
3、现代抒情文学特点的一种现代抒情文学样式。它融合了样式。它融合了诗的表现性诗的表现性和和散文散文描写性描写性的某些特点。的某些特点。泰戈尔：泰戈尔：(1861-1941)(1861-1941)(1861-1941)(1861-1941)，印度作家、，印度作家、，印度作家、，印度作家、诗人、社会活动家。诗人、社会活动家。诗人、社会活动家。诗人、社会活动家。在二十世纪在二十世纪在二十世纪在二十世纪20-4020-4020-4020-40年代年代年代年代对中国文坛产生了很大的对中国文坛产生了很大的对中国文坛产生了很大的对中国文坛产生了很大的影响。影响。影响。影响。代表作：代表作：代表作：代表作：诗集诗
4、集诗集诗集新月集新月集新月集新月集、园丁集园丁集园丁集园丁集、飞鸟集飞鸟集飞鸟集飞鸟集。1913191319131913年获得诺贝尔文学奖。年获得诺贝尔文学奖。年获得诺贝尔文学奖。年获得诺贝尔文学奖。作者简介作者简介朗读指导朗读指导(1)(1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。做到情感融合做到情感融合。(2)(2)根据情感的需要，确立朗读语速。根据情感的需要，确立朗读语速。做到语速适宜。做到语速适宜。(3)(3)根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。做到轻重分明。做到轻重分明。(4)(4)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿
5、。根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿。做到节奏恰当。做到节奏恰当。1 1、试读以下诗句，应读出怎样的语气？、试读以下诗句，应读出怎样的语气？假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？上跳舞，妈妈你会认识我吗？（要读出孩子的调皮，得意和骄傲。）（要读出孩子的调皮，得意和骄傲。）“孩子，你在哪里呀孩子，你在哪里呀？”“孩子，你在哪孩子，你在哪里里。”“我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”“我不告诉你，我不告诉你，别别管那么多管那么多。”“你到哪里去了，你这坏
6、孩子你到哪里去了，你这坏孩子？”“你到你到哪里去了，你这坏孩子哪里去了，你这坏孩子！”（要读出母亲的焦急和惦念。）（要读出母亲的焦急和惦念。）（要读出孩子的淘气、撒娇和对母亲的依恋。）（要读出孩子的淘气、撒娇和对母亲的依恋。）（要读出母亲的嗔怪、担忧和欣喜。）（要读出母亲的嗔怪、担忧和欣喜。）2 2、文中的孩子变成了一朵盛开的金、文中的孩子变成了一朵盛开的金色花，为妈妈都做了哪些事情？色花，为妈妈都做了哪些事情？1 1、文中的、文中的“我我”为什么要为什么要“暗暗地暗暗地”、“悄悄地悄悄地”为妈妈做这些事情？为妈妈做这些事情？2 2、这是一个怎样的孩子和一个怎样的、这是一个怎样的孩子和一个怎样
7、的妈妈？请你用妈妈？请你用“我读出了一个我读出了一个_的孩的孩子和一个子和一个_的妈妈的妈妈”的句式来回答，的句式来回答，并说说你的理由。并说说你的理由。3 3、作者为什么以金色花作为想象的对象、作者为什么以金色花作为想象的对象？就像中国喜欢用花朵比喻儿童一样，就像中国喜欢用花朵比喻儿童一样，印度也喜欢用美丽可爱的花朵比喻活泼可印度也喜欢用美丽可爱的花朵比喻活泼可爱的儿童；金色花在印度具有非凡的意义，爱的儿童；金色花在印度具有非凡的意义，是圣树上的花朵，更为童真增添了圣洁的是圣树上的花朵，更为童真增添了圣洁的含义；金色花金黄的色彩，正反映出母爱含义；金色花金黄的色彩，正反映出母爱的光辉。的光辉
8、。涕 金色花金色花这首诗借助一种具体的形象这首诗借助一种具体的形象金金色花来抒发对母亲的爱，请你也用这种方法色花来抒发对母亲的爱，请你也用这种方法，以，以“假如我变成了假如我变成了”开头，写一段话来表现对开头，写一段话来表现对自己母亲的爱。自己母亲的爱。假如我变成了一盏灯，就可以为妈妈照亮夜行的路。假如我变成了一盏灯，就可以为妈妈照亮夜行的路。假如我变成了一把伞，就可以为妈妈遮风挡雨。假如我变成了一把伞，就可以为妈妈遮风挡雨。爱在左，幸福在右，爱在左，幸福在右，走在生命的两旁，随时播走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香长途，点缀得花香弥弥漫漫有爱，便有有爱，便有了了一切一切作业布置作业布置1、背诵全文。、背诵全文。2、以、以“妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说”为为 题写一篇短文，表现对妈妈的题写一篇短文，表现对妈妈的深情。（要求感情真挚，言辞深情。（要求感情真挚，言辞诚恳，语句流畅，字数不少于诚恳，语句流畅，字数不少于300字。）字。）谢谢大家！谢谢大家！