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1、R R二年级上册二年级上册15 15 大禹治水大禹治水冲毁了房屋冲毁了房屋 禹禹是中国古代传说中与是中国古代传说中与尧、舜齐名的贤圣帝王尧、舜齐名的贤圣帝王,他他最卓著的功绩最卓著的功绩,就是历来被就是历来被传颂的治理滔天洪水传颂的治理滔天洪水,又划又划定中国版图为九州。后人称定中国版图为九州。后人称他为大禹。他为大禹。读一读读一读洪洪水泛滥水泛滥 毒蛇毒蛇猛猛兽兽 伤伤害害 灾难灾难 很久很久以前很久很久以前,洪水经常泛滥。大水淹洪水经常泛滥。大水淹没了田地没了田地,冲毁了房屋冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜姓和牲畜,人们的生活痛苦极了。人们的生活痛苦极了。u读课文读
2、课文,说一说洪水的危害有多大。说一说洪水的危害有多大。大水淹没了田地大水淹没了田地冲毁了房屋冲毁了房屋u自读第自读第2 2自然段自然段,划出划出:谁谁?怎么治水怎么治水?结结果如何果如何?洪水给百姓带来了无数的灾难洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好必须治好它。当时它。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水。他一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水只知道筑坝挡水,九年过去了九年过去了,洪水仍然没有消洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。退。他的儿子禹继续治水。人物人物:治水方法治水方法:时间时间:结果结果:鲧鲧筑坝挡水筑坝挡水九年九年洪水仍然没有消退。他的儿子禹洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续
3、继续治水。治水。u细读第细读第3 3自然段自然段,说一说说一说:u禹是如何治水的禹是如何治水的?结果如何结果如何?u从禹治水的过程中你能看出禹从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗是一个什么样的人吗?禹离开了家乡禹离开了家乡,一去就是（一去就是（）年。）年。这（这（）年里）年里,他到处奔走他到处奔走,曾经（）次曾经（）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧路过自己家门口。可是他认为治水要紧,（）次也没有走进家门看一看。）次也没有走进家门看一看。十三十三十三十三三三一一心系百姓心系百姓 无私奉献无私奉献自读第四自然段自读第四自然段,练习按练习按“谁、怎么谁、怎么治理、结果如何治理、结果如何”
4、的思路说一说这的思路说一说这段话的内容段话的内容 禹吸取了鲧治水失败的教训禹吸取了鲧治水失败的教训,采用采用疏导的办法治水。他和千千万万的人疏导的办法治水。他和千千万万的人一起一起,疏通了很多河道疏通了很多河道,让洪水通过河让洪水通过河道道,最后流到大海里去。最后流到大海里去。人物人物:治水方法治水方法:时间时间:结果结果:禹禹疏导疏导十三年十三年洪水退了洪水退了,百姓们过上了安居乐业百姓们过上了安居乐业的生活。的生活。再读课文再读课文,你能试着复述这个故事吗你能试着复述这个故事吗?提示提示:洪水使人们生活痛苦。洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。没有治好洪
5、水。禹治水禹治水,三过家门而不入。三过家门而不入。禹用疏通河道的办法禹用疏通河道的办法,带领带领人们治好了洪水。人们治好了洪水。结构梳理结构梳理人民生活痛苦人民生活痛苦洪水泛滥洪水泛滥大大禹禹治治水水禹继续禹继续治水治水鲧治水失败鲧治水失败三过家门而不入三过家门而不入吸取鲧的教训吸取鲧的教训疏导治水疏导治水,疏通河疏通河道道,引水入海引水入海人民安居乐业人民安居乐业治水成功治水成功无无私私奉奉献献治治水水造造福福1.1.读一读、记一记课后习题中的词语。读一读、记一记课后习题中的词语。2.2.把这个故事讲给家人听把这个故事讲给家人听,并说说你从中学并说说你从中学到了什么到了什么?洪洪难难道道洪水洪水灾祸灾祸灾难灾难道路道路灾灾认认业业产产认为认为被动被动农业农业生产生产被被