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1、主题词：性别差异主题词：性别差异 交往与友谊交往与友谊 交往的恰当方式交往的恰当方式 知识知识目标目标:1、情感、态度和价值观目标：、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念。2、能力目标：、能力目标：掌握男女生交往的恰当方式。3、知识目标：、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。自学提示1男生女生的交往意义？2男生女生的交往原则?3在与异性交往中我们如何保护自己？12教学重点难点教学重点难点男女生交往的原则？重点男女生交往的原则？重点在与异性交往中我们如何保在与
2、异性交往中我们如何保护自己？护自己？难点难点自学检测练习册 22页 一题 二题 三题 五题 六题教师精讲教师精讲小品：非常的野餐小品：非常的野餐某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大
3、有淑女风咽，温文而雅，大有淑女风韵。韵。这正是心理学所谓的异性这正是心理学所谓的异性效应。效应。对此，你有何看法？对此，你有何看法？男女男女同学同学交往交往有什有什么意么意义呢义呢？1、可以增进对异性的了解，、可以增进对异性的了解，学习对方的长学习对方的长 处，完善自己处，完善自己的个性，促进身心健康发展的个性，促进身心健康发展 2、可以扩大交往范、可以扩大交往范围，锻炼交往能力围，锻炼交往能力3、可以学习适应社会对不、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性同性别的要求，增进自己性别意识别意识1234男生男生女生女生交往的交往的恰恰当当方式方式一、既需要互相尊重，又要一、既需要互相尊重，
4、又要自重自爱。自重自爱。二、既要开放自己，又二、既要开放自己，又要掌握分寸。要掌握分寸。三、既要主动热情，三、既要主动热情，又要注意交往的方式、又要注意交往的方式、场合、时间和频率。场合、时间和频率。当堂训练一当堂训练一1、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（之间交往，就应该做到（）（1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。（2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。（3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。A.(2).(3).(
5、4)B.(1).(2).(4)C.(1).(3).(4)D.(1).(2).(3)A2、初一某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以、初一某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同或不准确的是（下几种观点，你最不认同或不准确的是（）A、男女同学不要交往，以避免早恋 B、男女同学要多交往，以取长补短 C、男女同学要正确交往，互相帮助 D、男女同学自然、大方地交往，建立纯洁的友情A3、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方的的表现（表现（）（1）尊重对方的人格 （2）尊重对方的意愿（3）打探别人的隐私 （4）随意干
6、扰别人的生活和学习A、(1).(2)B、(3).(4)C、(1).(3)D、(2).(4)B4、男生女生交往若处理不当（、男生女生交往若处理不当（）（1）影响学习进步 （2）关系到个性的全面发展（3）不利于班集体的和谐稳定 （4）对中学生的生活和学习没有大的影响 A、(1).(2).(4)B、(1).(2).(3)C、(1).(3).(4)D、(2).(3).(4)5、对中学生来说，男女同学交往的恰当方式是（、对中学生来说，男女同学交往的恰当方式是（）A、只与一名异性同学交往 B、谨慎小心 C、言语得体，距离适度 D、亲密无间BC6、男女同学之间的友谊适宜（、男女同学之间的友谊适宜（）A、个别
7、同学之间发展 B、与高年级之间发展 C、集体活动之中发展 D、成绩优异的同学之间7、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方的、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方的表现（表现（）（1）尊重对方的人格 （2）尊重对方的意愿（3）打探别人的隐私 （4）随意干扰别人的生活和学习A、(1).(2)B、(3).(4)C、(1).(3)D、(2).(4)CB阅读与感悟阅读与感悟 进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之
8、间似乎有一条无形的界限被称之为的界限被称之为“三八线三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过要越过“三八线三八线”就会受到嘲讽评击。就会受到嘲讽评击。对此问题，有以下三种观点：观点一：有人说好，认为男女生要有界限。观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。请问：（1）你赞成哪种观点？（2）如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。赞成第三种观点。赞成第三种观点。一、男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。一、男女同学之间既要有
9、一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。二、男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能性会出现一些二、男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能性会出现一些误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作的环境。合作的环境。当堂训练二背一背记一记本章小结：男生女生男生女生各自的特点男生女生特点特点坚强、勇敢、富有责任感温柔、细腻、善于关心他人，乐于奉献。互为映衬互为补充男生女生正常交往的好处1、使集体更加团结2、有益于身心健康3、有利于个性的充分发展4、有利于培养健康的性心理男女交往的恰当方式1、自然、大方地进行交往，建立纯洁的友谊2、要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿3、要学会自爱、自重构成社会最美妙的画面、最亮丽的风景线