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1、男生女生 两组照片哪一组更容两组照片哪一组更容易区分性别？易区分性别？12主题词：性别差异主题词：性别差异 交往与友谊交往与友谊 交往的恰当方式交往的恰当方式 材料材料1 张哲在班上学习成绩不错，张哲在班上学习成绩不错，他有个远大的志向他有个远大的志向-将来做个联合国将来做个联合国军事观察员。为此，他决心学好外语。军事观察员。为此，他决心学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总是但是无论如何努力，他的英语成绩总是赶不上班里的几位女生，尤其是口语和赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。口，怕女同学笑话。 材料材料
2、2 2 刘晰的学习成绩一直不错，刘晰的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是立体几何学她想将来做个数学家，但是立体几何学起来感到困难；刘晰喜欢旅游，但经常起来感到困难；刘晰喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。弃。 这两则材料说明什么呢这两则材料说明什么呢心理学家的研究表明，其实男性与女心理学家的研究表明，其实男性与女性，在智商方面是没有高下之分的，性，在智商方面是没有高下之分的，只是在智商运用和表现上有差异。主只是在智商运用和表现上有差异。主要有以下几个方面：要有以下几个方面：P12（1）语言能力方面）语言能力方面（2）空间能力方面）空间
3、能力方面（3）数学能力方面）数学能力方面（4）准确把握细节方面）准确把握细节方面我们班的我们班的男生男生女生女生女生：女生：(1)你欣赏的男生有你欣赏的男生有什么特点？不喜欢什么特点？不喜欢的男生呢？的男生呢？男生：男生：(2)你欣赏的女生有你欣赏的女生有什么特点？不喜欢什么特点？不喜欢的女生呢？的女生呢？结合漫画、联系实结合漫画、联系实际分组讨论际分组讨论（结果分列在黑板上）： 女孩最欣赏的男孩女孩最欣赏的男孩: : （1 1）勇敢；）勇敢； （2 2）幽默、诙谐；）幽默、诙谐； （3 3）思维敏捷，善于变通；）思维敏捷，善于变通； （4 4）好学；）好学； （5 5）团结同学，重友情；）团
4、结同学，重友情； （6 6）集体荣誉感强；）集体荣誉感强； （7 7）有主见；）有主见； （8 8）热心助人；）热心助人； （9 9）有强烈的上进心；）有强烈的上进心； （1010）勇于承担责任，有魄力。）勇于承担责任，有魄力。 女孩最讨厌的男孩女孩最讨厌的男孩: : （1 1）满口粗话；）满口粗话； （2 2）吹牛皮；）吹牛皮； （3 3）小气，心胸狭窄；）小气，心胸狭窄； （4 4）粗心大意；）粗心大意； （5 5）过于贪玩，乱花钱；）过于贪玩，乱花钱； （6 6）有小小成功便沾沾自喜；）有小小成功便沾沾自喜； （7 7）过于随便，得过且过；）过于随便，得过且过； （8 8）遇突发事件易鲁
5、莽冲动；）遇突发事件易鲁莽冲动； （9 9）瞧不起女孩子。）瞧不起女孩子。 男孩最欣赏的女孩男孩最欣赏的女孩: : （1 1）脸上经常有微笑，温柔大方；）脸上经常有微笑，温柔大方； （2 2）活泼而不放肆，稳重而不呆板；）活泼而不放肆，稳重而不呆板； （3 3）清纯秀丽，笑起来甜甜的；）清纯秀丽，笑起来甜甜的； （4 4）心直口快，朴素善良，随和；）心直口快，朴素善良，随和； （5 5）聪颖，善解人意；）聪颖，善解人意； （6 6）纯真不做作；）纯真不做作； （7 7）既能听取别人的意见，又有主见；）既能听取别人的意见，又有主见； （8 8）坦然，充满信心和朝气；）坦然，充满信心和朝气； （9
6、 9）不和男生打架。）不和男生打架。 男孩最讨厌的女孩: （1 1）扮老成，一副老谋深算的样子；）扮老成，一副老谋深算的样子； （2 2）长舌头，对小道消息津津乐道；）长舌头，对小道消息津津乐道； （3 3）自以为是，骄傲自大；）自以为是，骄傲自大； （4 4） 啰啰啰啰 嗦嗦；嗦嗦； （5 5）小心眼，爱大惊小怪；）小心眼，爱大惊小怪； （6 6）疯疯癫癫，不懂自重自爱；）疯疯癫癫，不懂自重自爱； （7 7）总喜欢和男孩吵架；）总喜欢和男孩吵架； （8 8）容易悲观，动不动就流眼泪；）容易悲观，动不动就流眼泪； （9 9）过分打扮，搬弄是非。）过分打扮，搬弄是非。 男生男生 女生女生特点特点
7、坚强、勇敢，富有责任感坚强、勇敢，富有责任感温柔、细腻，善于关心他温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献人，乐于奉献互为映衬互为映衬互为补充互为补充 你是男生你是男生 我是女生我是女生构成社会最美妙的图画构成社会最美妙的图画 情景故事情景故事“非常的野餐非常的野餐” 某中学组织同学外出野餐。第一某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬
8、彬有礼，你谦我让，大有君子生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。大有淑女风韵。两次野餐中男女同学的表现为两次野餐中男女同学的表现为什么如此不同？什么如此不同？ 答：（异性效应答：（异性效应 ） 俗话说：俗话说：“男女搭配，干活不男女搭配，干活不累累”。一个人在异性面前更想表现出。一个人在异性面前更想表现出自己美好的一面，从而激起自己行为自己美好的一面，从而激起自己行为的积极性和创造力。感到更愉快，干的积极性和创造力。感到更愉快，干得也更起劲，更出色。行为表现得更得也更起劲，更出色。行为表现得更注意，更规范。这就是
9、注意，更规范。这就是“异性效应异性效应”。 奇妙的奇妙的“异性效应异性效应”男生女生的正常交往有益男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展于我们身心的健康发展 案例：某中学在一场班级之间的男案例：某中学在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓励的子篮球赛中，赛场旁有女生鼓励的初一五班比没有女生加油的初一四初一五班比没有女生加油的初一四班的同学更卖力些，更奋进些，结班的同学更卖力些，更奋进些，结果初一五班赢了。果初一五班赢了。 思考：这说明了男生女生正常交往思考：这说明了男生女生正常交往有什么好处？有什么好处？结论：男生女生的正常交往有益结论：男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体于
10、形成团结上进的班集体 假设：我们班的男生女生老死不相往来，互相攻击，你们会有什么想法？ 同学甲：不想来学校，在家里好 同学乙：学习不好，班级班风差 同学丙：心情不好，影响学习的质量 男生女生建立在友谊基础上的正男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感觉乐、美好的感觉让我们自然快乐地交往让我们自然快乐地交往男女生正常男女生正常交往的好处交往的好处2.有益于形成团结上进的班集体有益于形成团结上进的班集体3.给我们的学习和生活带来快乐、给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受美好的感受1.有益于我们身心的健康发展有益于我们身心的健康发展男
11、生女生应该怎样交往男生女生应该怎样交往1234想一想：想一想：漫画中描述的漫画中描述的男女生方式恰当吗？为男女生方式恰当吗？为什么？什么？说一说：学习生活中，说一说：学习生活中，你和异性同学之间是你和异性同学之间是怎样交往的。怎样交往的。自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗暴粗暴自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵 粗暴粗暴相处方式 美美特别爱和男生呆在一美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小
12、起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么那怕什么?交往过于亲密、随便交往过于亲密、随便交往要掌握分寸，言行适当，自交往要掌握分寸，言行适当，自然大方然大方八年级班八年级班的女生、男的女生、男生彼此喜欢生彼此喜欢用用“那帮不那帮不要脸的男要脸的男生生”、“那那帮没用的女帮没用的女生生”来称呼来称呼对方。对方。 缺乏尊重别人缺乏尊重别人互相尊重，平等待人互相尊重，平等待人讨论：如果遇到下列情形你讨论：如果遇到下列
13、情形你该怎样做？该怎样做？情形一、班上一男生约你今晚在某情形一、班上一男生约你今晚在某偏僻的地方见面。偏僻的地方见面。情形二、班上一男生经常在课堂上情形二、班上一男生经常在课堂上向你传纸条，内容与学习无关，使你很向你传纸条，内容与学习无关，使你很难堪。难堪。情形三、班上一异性同学经常与你情形三、班上一异性同学经常与你说话时靠得很近，有时还把手搭在你的说话时靠得很近，有时还把手搭在你的肩膀上。肩膀上。自爱自重自爱自重珍惜自己珍惜自己男生女生交往的男生女生交往的恰当方式恰当方式ABC：A、言行适当，自然大方、言行适当，自然大方B、互相尊重，平等待人、互相尊重，平等待人C、自爱自重，珍惜自己、自爱自
14、重，珍惜自己测测测测你的你的筛选筛选能力，你一定能行能力，你一定能行1、男女同学的交往与同性同学的交往是相同的。（、男女同学的交往与同性同学的交往是相同的。（ ）2、男、女生优点和性格可以互为补充的。（、男、女生优点和性格可以互为补充的。（ ）3、男女同学交往就会产生早恋。（、男女同学交往就会产生早恋。（ ）4、男女同学之间的友谊只宜神神秘秘，不需让很多人知道。、男女同学之间的友谊只宜神神秘秘，不需让很多人知道。 （ ）5、交往时，男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，、交往时，男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并懂得保护自己。（珍惜自己的人品和人格，并懂
15、得保护自己。（ ）BBBAA测测你的筛选能力，你是一个最棒的同学测测你的筛选能力，你是一个最棒的同学1、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（之间交往，就应该做到（ ）（1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。（2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。（3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。 A.(2).(3).(4) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(1).(2).(3)A2、初一某班同学在讨论男女
16、同学交往的话题时，形成以、初一某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同或不准确的是（下几种观点，你最不认同或不准确的是（ ） A、男女同学不要交往，以避免早恋 B、男女同学要多交往，以取长补短 C、男女同学要正确交往，互相帮助 D、男女同学自然、大方地交往，建立纯洁的友情3、当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（、当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（ ） A、把情书公开 B、冷静处理，避免伤害 C、 答应他的要求 D、不理不睬AB4、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是（展
17、，男女同学在交往中应把握的原则是（ ）（1）要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份 （2）要交往时要落落大方 （3）交往时要把握分寸（4）交往时要相互尊重 A、(1).(2).(3).(4) B、(1).(2).(3) C、(2).(3).(4) D、(1).(3).(4)A5、男生女生交往若处理不当（、男生女生交往若处理不当（ ） （1） 影响学习进步 （2）关系到个性的全面发展 （3）不利于班集体的和谐稳定 （4）对中学生的生活和学习没有大的影响 A、(1).(2).(4) B、(1).(2).(3) C、(1).(3).(4) D、(2).(3).(4)6
18、、对中学生来说，男女同学交往的恰当方式是（、对中学生来说，男女同学交往的恰当方式是（ ） A、只与一名异性同学交往 B、谨慎小心 C、言语得体，距离适度 D、亲密无间BC7、男女同学之间的友谊适宜（、男女同学之间的友谊适宜（ ） A、个别同学之间发展 B、与高年级之间发展 C、集体活动之中发展 D、成绩优异的同学之间8、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方的、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方的表现（表现（ ）（1）尊重对方的人格 （2）尊重对方的意愿（3）打探别人的隐私 （4）随意干扰别人的生活和学习A、(1).(2) B、(3).(4) C、(1).(3) D、(
19、2).(4)CB阅读与感悟阅读与感悟 进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为无形的界限被称之为“三八线三八线”上，男女同学不能对话，不能探上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过讨，谁要越过“三八线三八线”就会受到嘲讽评击。就会受到嘲讽评击。 对此问题，有以下三种观点： 观点一：有人说好，认为男女生要有界限。 观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。 观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线
20、”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。 请问：（1）你赞成哪种观点？ （2）如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。赞成第三种观点。赞成第三种观点。一、男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。一、男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。二、男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能性会出现一些二、男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能性会出现一些误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作的环境。合作的环境。