2017高考文言文断句.ppt

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1、2017高考文言文断句教学目的教学目的1、讨论并总结出一些文言文断句简易方、讨论并总结出一些文言文断句简易方法；法；2、学会归纳思维并善加实际运用、学会归纳思维并善加实际运用,进步进步语文备考复习效率；语文备考复习效率；3、提升高考文言文断句乃至翻译技能。、提升高考文言文断句乃至翻译技能。有一个老头儿，有一女一婿。发妻死后，他有一个老头儿，有一女一婿。发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿预立下又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿预立下遗嘱，说明遗产的分配方法：遗嘱，说明遗产的分配方法：七七十十老老翁翁产产一一子子人人曰曰非非是是也也家家业业尽尽付付与女与女婿婿外外人人不不得得干干预预财产归

2、谁？财产归谁？给女婿：给女婿：“七十老翁产一子，人曰非是七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。也。家业尽付与女婿，外人不得干预。给幼子：给幼子：“七十老翁产一子，人曰七十老翁产一子，人曰非非，是也，家业尽付与，女婿外人，不得是也，家业尽付与，女婿外人，不得干预。干预。什么叫断句什么叫断句“句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解“彼童子之师，授之书而习其句读彼童子之师，授之书而习其句读du者者考点解析考点解析 全国卷对断句的考察始自年，以选择题的形式考察，全国卷对此又做了微调，把断句题放在了文言文阅读题的第一小题的位置，顺序的调整是一种新的导向，而在2016年，全国卷、卷都

3、考察了断句，而且都放在文言文阅读的第一小题，足见命题人对文言文断句题的青睐。因此，文言文阅读想要拿高分，断句题不容有失。断句的前提在于领会全篇的文意，断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的理解，凭语感将能断文内容有个大致的理解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。中分析难断的句子。语感对断句有很大的帮助，除此之语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。助断句。断句前提小鸟时来啄食人至不去小鸟时来

4、啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊得意然予居于风移影动珊珊得意然予居于此多可喜亦多可悲此多可喜亦多可悲小鸟时来啄食小鸟时来啄食人至不去人至不去三五之夜三五之夜明月半墙明月半墙桂影斑驳桂影斑驳风移影动风移影动珊珊得珊珊得意意然予居于此然予居于此多可喜多可喜亦多可悲亦多可悲探究一：以下语段断句有什么特点探究一：以下语段断句有什么特点窍门窍门1 1：名词或代词断句名词或代词断句阅读中，要随时标出文段中的重要的名阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词，词，特别是专有名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器

5、物名、动物名、植物名、名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。朝代名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语，在它这些名词常在句中作主语或宾语，在它们的前、后往往要进展断句。们的前、后往往要进展断句。常见代词根本有下面三种：常见代词根本有下面三种：人称代词：人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的臣、仆、妾等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。人，即今之所谓第一人称代词。尔、汝、女、假设、乃、而、子、尔、汝、女、假设、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人，是第二人称

6、代词，相当于现代话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的汉语的“你你“您。您。疑问代词如：疑问代词如：“谁谁“孰孰“何何“何何“奚奚“曷曷“恶恶“安安“焉等。焉等。指示代词指示代词如：如：“此此“是是“斯斯“兹兹“夫夫“之之“其其“彼等彼等 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也那么事寡败矣 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/那么事寡败矣。n吕吕 蒙蒙 正正 以以 宽宽 厚厚 为为 宰宰 相相 太太 宗宗 尤尤所所 眷眷 遇遇 有有 一一 朝朝 士士 家家 藏藏 古古 镜镜 自自言言 能

7、能 照照 二二 百百 里里 欲欲 因因 公公 弟弟 献献 以以求求 知知 其其 弟弟 伺伺 间间 从从 容容 言言 之之 公公 笑笑曰曰 吾吾 面面 不不 过过 碟碟 子子 大大 安安 用用 照照 二二百里百里/天下事有难易乎为之那么难者亦易矣不为那么易者亦难矣人之为学有难易乎为之那么难者亦易矣不为那么易者亦难矣 天下事有难易乎天下事有难易乎/为之为之/那么难者亦易那么难者亦易矣矣/不为不为/那么易者亦难矣那么易者亦难矣/人之为学有难人之为学有难易乎易乎/为之为之/那么难者亦易矣那么难者亦易矣/不为不为/那么易那么易者亦难矣者亦难矣/探究二：以下语段断句有什么特点探究二：以下语段断句有什么特点

8、窍门窍门2:2:1、文言文中常见放在、文言文中常见放在句首句首的发语词有：的发语词有：2、放在、放在句尾句尾的语气词有：的语气词有：3、还有一些放在句首的复音虚词包括一些复句、还有一些放在句首的复音虚词包括一些复句中的关中的关联词也是我们的好联词也是我们的好“帮手。如：帮手。如：至假设、于是、是故、假设夫、至于、嗟夫、虽然、至假设、于是、是故、假设夫、至于、嗟夫、虽然、且夫、向使、纵使、然而、然那么等等。且夫、向使、纵使、然而、然那么等等。虚词断句虚词断句夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、假设、岂等；夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、假设、岂等；者、也、矣、焉、乎、哉、与欤、耶、耳等者、也、矣、焉

9、、乎、哉、与欤、耶、耳等4、时间词如：、时间词如：顷之顷之、未几未几、已而已而、既既而而、俄而俄而等；等；5、叹词如、叹词如嗟夫嗟夫、呜呼呜呼等会构成等会构成独词句独词句，前后都可断。前后都可断。虚词断句标点歌虚词断句标点歌 曰后冒、哉后叹，曰后冒、哉后叹，夫、盖大都在句前，夫、盖大都在句前，于、而一般在句中于、而一般在句中矣、耳后边画圆圈，矣、耳后边画圆圈，耶、乎经常表疑问，耶、乎经常表疑问，也、者作用是停顿，也、者作用是停顿，或句或逗看情形，或句或逗看情形，标点位置不能乱。标点位置不能乱。君子之爱假设人也推及于其屋之乌君子之爱假设人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然那么祀者为而况于圣人之

10、弟乎哉然那么祀者为舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉 小试身手小试身手探究三：以下语段断句有什么特点探究三：以下语段断句有什么特点沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之公曰君为我呼入吾得兄事之?鸿鸿门宴门宴?沛公曰沛公曰孰与君少长孰与君少长良曰良曰长于臣长于臣沛公沛公曰曰君为我呼入君为我呼入吾得兄事之吾得兄事之?鸿鸿门宴门宴?窍门窍门3:3:对话、引语常用标志有：对话、引语常用标志有：对话断句对话断句“曰曰“云云“言言“白白“语语“道道“谓谓“对等。对等。两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用两人对话，一般在第一次问答

11、写出人名，以后就只用“曰而把主语省略。曰而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。注意：注意：上常沉着与信言诸将能不各有差上问曰如我能上常沉着与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也禽也上常沉着与信言诸将能不上常沉着与信言诸将能不各有差各有差上问曰上问曰如我如我能将几何能将几何信曰信曰陛下不

12、过能将十万陛下不过能将十万上曰上曰于君何于君何如如曰曰臣多多而益善耳臣多多而益善耳上笑曰上笑曰多多益善多多益善何为何为为我禽为我禽信曰信曰陛下不能将兵陛下不能将兵而善将将而善将将此乃信之此乃信之所以为陛下禽也所以为陛下禽也或谓郊岛孰贫曰岛为甚也曰何以知之以其诗知之郊曰种稻耕白水负薪斫青山岛曰市中有樵山客舍寒无烟井底有甘泉釜中尝苦干孟氏薪米自足而岛家俱无以是知之耳?郊岛孰贫郊岛孰贫郊岛孰贫郊岛孰贫?探究四：探究四：(1)以下语段断句，有什么特点：以下语段断句，有什么特点：顶真顶真 秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦王秦王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/

13、左右左右皆呼万岁。皆呼万岁。秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。传以示美人及左右左右皆呼万岁。返咸阳过宫墙过宫墙绕回返咸阳过宫墙过宫墙绕回廊绕回廊近椒房近椒房月昏黄廊绕回廊近椒房近椒房月昏黄月昏黄夜生凉月昏黄夜生凉?汉宫秋汉宫秋?第三第三折折 梅花酒梅花酒 返咸阳返咸阳/过宫墙过宫墙/过宫墙过宫墙/绕回廊绕回廊/绕回廊绕回廊/近近椒房椒房/近椒房近椒房/月昏黄月昏黄/月昏黄月昏黄/夜生凉夜生凉?汉汉宫秋宫秋?第三折第三折梅花酒梅花酒上食埃土下饮黄泉上食埃土下饮黄泉奉之弥繁侵之愈急奉之弥繁侵之愈急故不积跬步无以致千里不积小流无

14、以成江故不积跬步无以致千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。探究四探究四:(2)朗读以下语段，看有什么特点：朗读以下语段，看有什么特点：对偶对偶窍门窍门4 4顶真、排比、对偶顶真、排比、对偶是文言文中常见的是文言文中常见的修辞方法。修辞方法。修辞断句修辞断句句式整齐，四六句多。句式整齐，四六句多。前后照应，形式对应，内容关联前后照应，形式对应，内容关联或比照，或并列，或总分。或比照，或并列，或总分。文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很

15、多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。判断句式：判断句式：判断句式：判断句式：者者者者也、也、也、也、者也者也者也者也反问句式：不亦反问句式：不亦反问句式：不亦反问句式：不亦乎、何乎、何乎、何乎、何为、岂为、岂为、岂为、岂哉哉哉哉 安安安安哉也、孰与哉也、孰与哉也、孰与哉也、孰与乎乎乎乎被动句式：为被动句式：为被动句式：为被动句式：为所所所所、受、受、受、受于于于于其它固定句式：况其它固定句式：况其它固定句式：况其它固定句式：况乎；奈乎；奈乎；奈乎；奈何；何；何；何

16、；如假设如假设如假设如假设何；得无无乃何；得无无乃何；得无无乃何；得无无乃乎；乎；乎；乎；何以何以何以何以为；与其为；与其为；与其为；与其，孰假设，孰假设，孰假设，孰假设窍门窍门5 5特殊句式断句特殊句式断句学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？不亦乎其邪学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？乎人不知而不愠不亦君子乎？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？北海假设曰以道观之物无贵贱以物观北海假设曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己

17、以之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差观之因其所大而大之那么万物莫不差观之因其所大而大之那么万物莫不大因其所小而小之那么万物莫不小大因其所小而小之那么万物莫不小海神说：海神说：“从大道来观察，万物没有贵贱之分。从万从大道来观察，万物没有贵贱之分。从万物自身角度观察，物各自以为贵，而互相以对方为贱。物自身角度观察，物各自以为贵，而互相以对方为贱。以世俗通行观念观察，物之贵贱决定于外而不在自身。以世俗通行观念观察，物之贵贱决定于外而不在自身。从物的差异性观察，假如循按照其所具大的方面从物的差异性观察，假如循按照其所具大的方面把它视为大，那么万物没有不是大的；假如循其所具把它视为大，那么万物没有不是大

18、的；假如循其所具小的方面把它视为小，那么万物无不是小小的方面把它视为小，那么万物无不是小。“窍门六窍门六:子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益 矣友便辟友善柔友便佞损矣子曰：子曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。损矣。【译文】【译文】【译文】【译文】孔子说：孔子说：孔子说：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有益的朋友有三种，有害的朋友也有益的朋友有三种，有害的朋友也有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人交朋友，与见多有三种。与正直的人交朋友，与守

19、信的人交朋友，与见多有三种。与正直的人交朋友，与守信的人交朋友，与见多有三种。与正直的人交朋友，与守信的人交朋友，与见多识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。两面三刀的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。两面三刀的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。两面三刀的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。总分断句法总分断句法 用“给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)

20、异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫第一步：读文段，抓住要点。什么人，什么事，结果是什么？第二步：找特征 找名词、虚词、对话、修辞大显身手：大显身手：高考题检测高考题检测 异史氏异史氏曰曰满招损满招损谦受益谦受益天天道道也也名小立名小立遂自以为是遂自以为是执叶公之执叶公之余习余习狃而不变狃而不变势不至大败涂地不势不至大败涂地不止止也也满之为害满之为害如是夫如是夫异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到好处，这是客观规律。刚有点小名气就得到好处，这是客观规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，

21、因袭而自以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭而不改变，不到一败涂地而不停顿，骄傲自满不改变，不到一败涂地而不停顿，骄傲自满真害人就是这样的啊！真害人就是这样的啊！2、用斜线给下面的文言文断句。用斜线给下面的文言文断句。3分分政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸县之千金乃於邑姓暴其尸县之千金乃於邑，同，同“呜咽呜咽)曰其是吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之巿而曰其是吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之巿而死者果政也死者果政也?史记史记刺客列传刺客列传?政姊荣政姊荣闻人有闻人有刺杀刺杀韩相韩相者者/贼贼不得不得/国国不知不知其名姓其名姓/暴暴其尸县之千金其尸

22、县之千金/乃乃於邑曰於邑曰/其是其是吾吾弟弟与与/嗟乎嗟乎/严仲子严仲子知知吾弟吾弟/立起如立起如韩韩/之之巿巿/而而死者死者果果政政也也3、时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣、时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣顾谓主曰事不谐矣?后汉书后汉书宋宋弘传弘传?第一步：读文段，抓住要点。第一步：读文段，抓住要点。什么人，什么事，结果是什么？什么人，什么事，结果是什么？第二步：找特征第二步：找特征找名词找名词、虚词、虚词、对话、对话、修辞修辞时帝姊湖阳公主新寡时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣帝与共论朝臣微观其意微观其意主曰主曰宋公威容德器宋公威容德器群臣莫群臣莫及及帝曰帝曰方且图之方且图之后弘被引见后弘被引见帝令主帝令主坐屏风后坐屏风后因谓弘曰因谓弘曰谚言谚言贵易交贵易交富易富易妻妻人情乎人情乎弘曰弘曰臣闻贫贱之交不能忘臣闻贫贱之交不能忘糟糠之妻不下堂糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰帝顾谓主曰事不谐事不谐矣矣