《31飞向蓝天的恐龙 (3)(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《31飞向蓝天的恐龙 (3)(教育精品).ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、31 31 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙（第一课时）（第一课时）学习目标：学习目标：1、有感情地朗读课文，体会课、有感情地朗读课文，体会课文语言准确生动。文语言准确生动。2、有条理地复述恐龙飞向蓝天、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。的演化过程。【自研共探一自研共探一】内容内容 朗读课文，体会语言朗读课文，体会语言 独学独学：自由朗读课文的第：自由朗读课文的第1、2自然段，思考：自然段，思考：科学家提出鸟类的恐龙有亲缘关系的依据是什么？科学家提出鸟类的恐龙有亲缘关系的依据是什么？把相关的内容画下来，反复读一读，并说说你的感把相关的内容画下来，反复读一读，并说说你的感受。受。对学对学：对子交流
2、画出的词语或句子。：对子交流画出的词语或句子。组学组学：组内交流自己的感受。：组内交流自己的感受。（时间为（时间为8分钟）分钟）【自研共探二自研共探二】内容内容 研读课文，感受演化研读课文，感受演化 独学独学：请同学们认真读课文第：请同学们认真读课文第3、4、5自然段，自然段，思考：恐龙家族是怎么演变的？并说说哪些种恐龙思考：恐龙家族是怎么演变的？并说说哪些种恐龙经过演变飞上了天，你是怎么知道的？经过演变飞上了天，你是怎么知道的？对学对学：对子交流画出关键的词语或句子。：对子交流画出关键的词语或句子。组学组学：组内交流恐龙演化的过程。：组内交流恐龙演化的过程。（时间为（时间为8分钟）分钟）【学
3、情展示学情展示】展示方案一：展示方案一：我会读书和写字我会读书和写字 1、我会读生字词语（提示：选择齐读、接龙、我会读生字词语（提示：选择齐读、接龙读、赛读等方式）读、赛读等方式）2、难写易错的生字我提示（提示：要求会写、难写易错的生字我提示（提示：要求会写的生字，选择合适的识记方法）的生字，选择合适的识记方法）展示方案二：展示方案二：我能说课文内容我能说课文内容 （提示：用自己的话说说课文的主要内容）（提示：用自己的话说说课文的主要内容）【展示我最棒展示我最棒】展示方案一：我会读书和写字展示方案一：我会读书和写字 展示方案二：我能说课文内容展示方案二：我能说课文内容 恐龙恐龙 凶猛凶猛 笨重
4、笨重 迟钝迟钝 敏捷敏捷 后裔后裔 描绘描绘 隧道隧道 鸵鸟鸵鸟 繁衍繁衍 支撑支撑 崭新崭新 描绘描绘 轻盈轻盈 形态各异形态各异 凌空翱翔凌空翱翔 茹毛饮血茹毛饮血 毋庸置疑毋庸置疑 欣喜若狂欣喜若狂 这是一篇这是一篇科普科普文章，主要向文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说出的一种假说:鸟类很可能是一鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔种小型恐龙的后裔。当堂训练：当堂训练：1、看拼音写词语、看拼音写词语mio hu qn yn mn ji xn ti y()()()()xin mn dn sh zi xn x ru kun()()()()2、写出下列词
5、语的反、近义词、写出下列词语的反、近义词反义词：笨重反义词：笨重（）迟钝迟钝（）崭新崭新（）近义词：躲避近义词：躲避（）推测推测（）庞大庞大（）3、课文内容回顾。、课文内容回顾。本课是一篇（本课是一篇（）文章，主要向人们介绍了科学家们）文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说根据研究提出的一种假说:（）。）。31 31 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙（第二课时）（第二课时）学习目标：学习目标：1、有感情地朗读课文，体会、有感情地朗读课文，体会课文语言准确生动。课文语言准确生动。2、有条理地复述恐龙飞向、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。蓝天的演化过程。【自研共探一自研共探一】内容内
6、容 朗读课文，体会语言朗读课文，体会语言 独学：独学：自由朗读课文的第自由朗读课文的第1、2自然段，自然段，思考：科学家提出鸟类的恐龙有亲缘关系的思考：科学家提出鸟类的恐龙有亲缘关系的依据是什么？把相关的内容画下来，反复读依据是什么？把相关的内容画下来，反复读一读，并说说你的感受。一读，并说说你的感受。对学对学：对子交流画出的词语或句子。：对子交流画出的词语或句子。组学组学：组内交流自己的感受。：组内交流自己的感受。（时间为（时间为8分钟）分钟）【自研共探二自研共探二】内容内容 研读课文，感受演化研读课文，感受演化 独学独学：请同学们认真读课文第：请同学们认真读课文第3、4、5自自然段，思考：
7、恐龙家族是怎么演变的？并说然段，思考：恐龙家族是怎么演变的？并说说哪些种恐龙经过演变飞上了天，你是怎么说哪些种恐龙经过演变飞上了天，你是怎么知道的？知道的？对学对学：对子交流画出关键的词语或句子。：对子交流画出关键的词语或句子。组学组学：组内交流恐龙演化的过程。：组内交流恐龙演化的过程。（时间为（时间为8分钟）分钟）【学情展示学情展示】展示方案一：展示方案一：我了解课文语言特点我了解课文语言特点 （可以采用删减比较、对比朗读等方法体会文（可以采用删减比较、对比朗读等方法体会文中准确的语言。）中准确的语言。）展示方案二：展示方案二：我知道恐龙演化过程我知道恐龙演化过程 （可以用自己的话把恐龙演化
8、的过程说一说，（可以用自己的话把恐龙演化的过程说一说，也可以采用对比朗读等方法读一读，还可以设计成也可以采用对比朗读等方法读一读，还可以设计成表格填一填。）表格填一填。）展示我最棒！展示我最棒！展示方案一：展示方案一：我了解课文语言特点我了解课文语言特点 在中生代时期，恐龙的在中生代时期，恐龙的一支一支经过经过漫长漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（“一支一支”指的是恐龙指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化漫长的演化”是指经历了是指经历了长时间的演变过程，而不是长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。）突如其来的变化。
9、）恐龙骨骼恐龙骨骼 鸟类骨骼鸟类骨骼 英国学者赫胥黎英国学者赫胥黎 辽西的发现向世人展示辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷幅古生物学家们描绘的画卷涂上了涂上了“点睛点睛”之笔。之笔。作者运用生动形象的语言，作者运用生动形象的语言，将古生物科学家们漫长的研究将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果比做历程与取得的成果比做“画卷画卷”。而要证明恐龙向鸟类演化，。而要证明恐龙向鸟类演化，“羽毛羽毛”是非常关键的部分。是非常关键的部分。带有羽毛印痕的恐龙化石的发带有羽毛印痕的恐龙化石的发现，为研究工作提供了强有力现，为研究工作提供了强有力的证
10、据，加速了这项研究的进的证据，加速了这项研究的进程。因此，说是程。因此，说是“点睛之笔点睛之笔”。展示我最棒！展示我最棒！展示方案二：展示方案二：我知道恐龙演化过程我知道恐龙演化过程我会说：我会说：恐龙飞向蓝天的演变过程；恐龙变化的恐龙飞向蓝天的演变过程；恐龙变化的时间是漫长的；恐龙的特点是多样的；从时间是漫长的；恐龙的特点是多样的；从繁衍生息的情况看恐龙家族是庞大的。繁衍生息的情况看恐龙家族是庞大的。展示我最棒！展示我最棒！展示方案二：展示方案二：我知道恐龙演化过程我知道恐龙演化过程我会读：我会读：有的两足奔跑；有的四足行走；有的身长几十有的两足奔跑；有的四足行走；有的身长几十米米,重达数十
11、吨；有的身材小巧重达数十吨；有的身材小巧,体重不足几公斤；体重不足几公斤；有的凶猛异常有的凶猛异常,茹毛饮血；有的温顺可爱茹毛饮血；有的温顺可爱,以植物以植物为食；为食；(其中的其中的)猎食性恐龙猎食性恐龙:身体渐小身体渐小,越来越像越来越像鸟类鸟类/骨骼中空骨骼中空,身体轻盈身体轻盈/脑颅膨大脑颅膨大,行动敏捷行动敏捷/前肢渐长前肢渐长,像羽冀像羽冀,会拍打会拍打/体表长出羽毛体表长出羽毛,无鳞片无鳞片或鳞甲或鳞甲/转移到树上生存转移到树上生存,渐渐具备滑翔、飞行能渐渐具备滑翔、飞行能力。力。我会填表我会填表：恐恐龙龙的的庞庞大家族大家族繁衍生息情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙形态各异
12、的庞大家族猎食性恐龙庞大的恐龙家族庞大的恐龙家族繁衍生息的情况繁衍生息的情况它们的特点它们的特点 作者说明的角度作者说明的角度第一代恐龙第一代恐龙 形态各异的形态各异的 庞大家族庞大家族 （其中的）（其中的）猎食性恐龙猎食性恐龙有的两足奔跑有的两足奔跑有的四足行走有的四足行走大小似狗，形态如鸵鸟大小似狗，形态如鸵鸟从生活习性上从生活习性上有的身长几十米，重达数十吨有的身长几十米，重达数十吨从身体形态上从身体形态上从性情上从性情上 从体态、从体态、习性、体表的习性、体表的不断变化上不断变化上有的身长小巧，体重不足几公斤有的身长小巧，体重不足几公斤有的凶猛异常，茹毛饮血有的凶猛异常，茹毛饮血有的温
13、顺可爱，以植物为食有的温顺可爱，以植物为食身体渐小，越来越像鸟类身体渐小，越来越像鸟类骨骼中空，身体轻盈骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷脑颅膨大，行动敏捷体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲转移到树上生存，渐渐具备滑转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力翔、飞行能力前肢渐长，像羽翼，会拍打前肢渐长，像羽翼，会拍打拓展：认识恐龙拓展：认识恐龙永川龙永川龙禽龙禽龙酷龙酷龙蛇颈龙蛇颈龙大山铺的翼龙大山铺的翼龙芦沟龙芦沟龙始盗龙骨架始盗龙骨架建设气龙建设气龙双嵴龙双嵴龙腔骨龙腔骨龙并踝龙并踝龙沱江龙沱江龙总结归纳总结归纳 以恐龙化石以恐龙化石,科学家能推出恐龙科学家能推出恐龙成鸟
14、类的演变过程。对此成鸟类的演变过程。对此,你有什么你有什么感想感想?当堂训练当堂训练1、回忆课文内容填空。、回忆课文内容填空。本课向我们详细介绍了恐龙的庞大家族，第一代恐本课向我们详细介绍了恐龙的庞大家族，第一代恐龙的特点是：龙的特点是：繁衍成形态各异的庞大家族：繁衍成形态各异的庞大家族：有的有的 ，有的，有的 ；有的；有的 ，有的，有的 ，有的，有的 ，有的，有的 。其中的猎食性。其中的猎食性恐龙身体渐小，越来越像鸟类：骨骼恐龙身体渐小，越来越像鸟类：骨骼 ，身，身体体 ，脑颅，脑颅 ，行动，行动 ，前肢，前肢 ，能像鸟翼一新的拍打，体表长出了，能像鸟翼一新的拍打，体表长出了 ，转移到，转移到 生存，渐渐具备生存，渐渐具备 、能力。能力。2、读一读课后第、读一读课后第152页页资料袋资料袋关于恐龙的资关于恐龙的资料。料。