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1、儿子：儿子：“爸爸，老师今天讲了爸爸，老师今天讲了火火 烧阿房宫。烧阿房宫。”父亲：父亲：“谁烧的？谁烧的？”儿子：儿子：“项羽。项羽。”父亲：父亲：“抓起来了吗？抓起来了吗？”盛怒之下，督学写了封呈文给教育局局长，盛怒之下，督学写了封呈文给教育局局长，盛怒之下，督学写了封呈文给教育局局长，盛怒之下，督学写了封呈文给教育局局长，禀明原委。禀明原委。禀明原委。禀明原委。督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？你知道阿房宫是谁烧的吗？你知道阿房宫是谁烧的吗？你知道阿房宫
2、是谁烧的吗？”学生一脸惶恐，连声说：学生一脸惶恐，连声说：学生一脸惶恐，连声说：学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，不不是我烧的，不不是我烧的，不不是我烧的，不是我烧的！是我烧的！是我烧的！是我烧的！”督学啼笑皆非，向校长指责：督学啼笑皆非，向校长指责：督学啼笑皆非，向校长指责：督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生贵校的学生贵校的学生贵校的学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”校长平静地说：校长平静地说：校长平静地说：校长平静地说：“本校学生一向诚实，既然本校学生一向诚实，
3、既然本校学生一向诚实，既然本校学生一向诚实，既然他说不是他烧的，就一定不是他烧的。他说不是他烧的，就一定不是他烧的。他说不是他烧的，就一定不是他烧的。他说不是他烧的，就一定不是他烧的。”不久，收到局长复函说：不久，收到局长复函说：不久，收到局长复函说：不久，收到局长复函说：“烧掉就算了，再烧掉就算了，再烧掉就算了，再烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。拨经费重建阿房宫。拨经费重建阿房宫。拨经费重建阿房宫。”根据历史记载，阿房宫东西宽三里，根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前面道路纵横交错，宫殿屋宇林立
4、。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。直通到终南山下。关于阿房宫关于阿房宫修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万良的石料，参加修建的工役有七十万人
5、之多。这些材料从千里之外的蜀地人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道唱道:“千男呼哟万男喊，千男呼哟万男喊，巨石大如巨石大如山。山。渭水河啊甘泉口渭水河啊甘泉口,石落水断流。石落水断流。”某一日，秦始皇忽然觉得咸阳的人某一日，秦始皇忽然觉得咸阳的人多，先王的宫殿太小，于是就要再造一多，先王的宫殿太小，于是就要再造一个宫殿。大臣问造在哪里，秦始皇操陕个宫殿。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：西方言说：“阿房
6、阿房”。阿房并不是一个。阿房并不是一个实际地名，它的意思是实际地名，它的意思是“近旁近旁”、“旁旁边边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复复压三百余里隔离天日压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取的庞大宫殿，取名名“阿房宫阿房宫”。阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名开始修建了，原名阿城阿城。阿的意思是高大阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着
7、修。因为在高大的丘陵上修房，故名接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫阿房宫。传说中秦王嬴政爱上过一个美丽的民传说中秦王嬴政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。力物力修建了极度奢华的阿房宫。秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。得拥挤
8、，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。美丽的故事并不都是喜剧，阿房宫就美丽的故事并不都是喜剧，阿房宫就以它悲情的色彩沉淀了它
9、的美丽。千年已以它悲情的色彩沉淀了它的美丽。千年已逝的今天，我们依然能从它的遗址中感觉逝的今天，我们依然能从它的遗址中感觉到它摄人心魄的壮观。到它摄人心魄的壮观。“覆压三百余里，覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角心斗角”，这时是唐代著名诗人杜牧在，这时是唐代著名诗人杜牧在阿房宫赋阿房宫赋对阿房宫会心的描写，其实对阿房宫会心的描写，其实杜牧见到的也只是阿房宫遗址的残垣断壁，杜牧见到的也只是阿房宫遗
10、址的残垣断壁，可见阿房宫的气势何等宏伟！可见阿房宫的气势何等宏伟！杜牧（杜牧（杜牧（杜牧（803803803803852852852852），字牧之。），字牧之。），字牧之。），字牧之。晚唐晚唐晚唐晚唐杰出诗人，诗、赋、古文都杰出诗人，诗、赋、古文都杰出诗人，诗、赋、古文都杰出诗人，诗、赋、古文都足以为名家。祖父杜佑是中唐有足以为名家。祖父杜佑是中唐有足以为名家。祖父杜佑是中唐有足以为名家。祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任名的宰相和史学家。杜牧晚年任名的宰相和史学家。杜牧晚年任名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人中书舍人中书舍人中书舍人居长安城南樊川别墅居长安城南樊川别墅居长安城南
11、樊川别墅居长安城南樊川别墅后世因称之后世因称之后世因称之后世因称之“杜樊川杜樊川杜樊川杜樊川”。在诗歌方面，人称他为在诗歌方面，人称他为在诗歌方面，人称他为在诗歌方面，人称他为“小杜小杜小杜小杜”，以别于，以别于，以别于，以别于杜甫之杜甫之杜甫之杜甫之“老杜老杜老杜老杜”，又把他，又把他，又把他，又把他与与与与李商隐李商隐李商隐李商隐并称，称并称，称并称，称并称，称“小李杜小李杜小李杜小李杜”。诗。诗。诗。诗歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他对对对对“赋赋赋赋”的文体发展，也有着卓越的文体发展，也有着卓越的文
12、体发展，也有着卓越的文体发展，也有着卓越贡献。贡献。贡献。贡献。作者简介作者简介 赋是介于赋是介于诗歌、散文诗歌、散文之间的一种文体。之间的一种文体。文文心雕龙心雕龙诠赋诠赋：“赋者，铺者，赋者，铺者，铺采攡文铺采攡文，体物体物写志写志也。也。”（铺陈文采铺陈文采，摩写事物，抒发情志摩写事物，抒发情志）讲求字句的整齐和声调的和谐，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写描写事物极尽事物极尽铺陈夸张铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点之能事，而于结尾部分往往发一点议论议论，以寄托讽喻之意。以寄托讽喻之意。唐古文运动之初，用古文笔法作赋，使之由骈唐古文运动之初，用古文笔法作赋，使之由骈骊趋向散文，称骊趋
13、向散文，称“文赋文赋”，以区别于六朝，以区别于六朝“骈赋骈赋”。杜牧的杜牧的阿房宫赋阿房宫赋就是这样的作品之一，历来被就是这样的作品之一，历来被人们视为人们视为“文赋文赋”之作。作此赋时他仅岁。之作。作此赋时他仅岁。文体知识文体知识 最早的赋出现在先秦诸子散文中，称为最早的赋出现在先秦诸子散文中，称为“短赋短赋”。以屈原为代表的以屈原为代表的“骚体骚体”实际上是诗与赋之间的过渡，实际上是诗与赋之间的过渡，又称为又称为“骚赋骚赋”，到了汉代，赋的体制便正式确立，称到了汉代，赋的体制便正式确立，称为为“辞赋辞赋”，汉赋规模宏大，以铺叙事物见长，继承了汉赋规模宏大，以铺叙事物见长，继承了楚辞形式上的
14、特点而更多采用了散文的手法。魏晋以后，楚辞形式上的特点而更多采用了散文的手法。魏晋以后，赋日益向骈文方向发展，叫做赋日益向骈文方向发展，叫做“骈赋骈赋”。唐代又由骈体唐代又由骈体转向律体，谓之转向律体，谓之“律赋律赋”。宋代多以散文方法作赋，别宋代多以散文方法作赋，别创一格。称之为创一格。称之为“文赋文赋”。(赋体的流变大致经历了赋体的流变大致经历了“短赋短赋”、“骚赋骚赋”、辞赋、辞赋”、“骈赋骈赋”、“律赋律赋”、“文赋文赋”),),赋在形式上注重铺陈排比对偶夸张，词藻赋在形式上注重铺陈排比对偶夸张，词藻华丽，讲究声韵，形式上介于韵文散文之间，内容多为华丽，讲究声韵，形式上介于韵文散文之间
15、，内容多为宫苑游猎，篇末作一些讽谕，被称为宫苑游猎，篇末作一些讽谕，被称为“劝百而讽一劝百而讽一”。著名的赋有著名的赋有东汉张衡的东汉张衡的二京赋二京赋，三国时王粲的，三国时王粲的登楼赋登楼赋、西晋左思的、西晋左思的三都赋三都赋、唐杜牧的、唐杜牧的阿房阿房宫赋宫赋，宋苏轼的两篇，宋苏轼的两篇赤壁赋赤壁赋等。等。阿房宫赋阿房宫赋作于作于唐敬宗唐敬宗宝历元宝历元年。杜牧在年。杜牧在上知己文章启上知己文章启中说：中说：“宝历大起宫室，广声色，宝历大起宫室，广声色，故作故作阿房宫赋阿房宫赋。”唐敬宗李湛唐敬宗李湛1616岁继岁继位位，好声色，兴土木，游宴无度，不，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在
16、位视朝政，在位3 3年为宦官刘克明所杀。年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。写作背景写作背景正音正音缦缦回回 不不霁霁何虹何虹 妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 焚焚椒椒兰兰 辘辘辘辘 杳杳不知不知尽态极尽态极妍妍 剽剽掠掠 鼎鼎铛铛 逦迤逦迤锱铢锱铢 架梁之架梁之椽椽在在庾庾之之粟粟粒粒 横横槛槛 呕哑呕哑 参差参差mnjpnyngqingjiolyoynpiochnglyzzhchuny sjinuycn c六王六王毕毕，四海一。四
17、海一。蜀山蜀山兀兀，阿房出。，阿房出。注：注：毕：毕：四海：四海：一一：兀兀(ww)：译：译：六国覆灭，天下六国覆灭，天下统一。统一。蜀地的山林蜀地的山林伐光，阿房宫建成。伐光，阿房宫建成。结束，此指为秦国所灭。结束，此指为秦国所灭。说苑说苑辩物篇辩物篇八荒之内有四海，八荒之内有四海，四海之内有九州，故四海指全中国四海之内有九州，故四海指全中国 。数词作动词数词作动词，统一。，统一。本指山高而上平，本指山高而上平，比喻山秃比喻山秃。覆压三百余里，覆压三百余里，隔离天日隔离天日。骊（骊（ll）山）山北北构构而而西西折，直折，直走走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。咸阳。二川溶溶，流入宫墙。注注:隔离天日
18、隔离天日:骊山：骊山：“北北”：“西西”：“而而”：构构:走：走：译译：（从渭南到咸阳）从渭南到咸阳）覆盖了三百多里地，遮蔽了覆盖了三百多里地，遮蔽了天空和太阳。（阿房宫）天空和太阳。（阿房宫）从骊山从骊山 向北向北构筑，折而构筑，折而向向西西，一直，一直延伸延伸到咸阳。（渭水和樊川）两条河流，到咸阳。（渭水和樊川）两条河流，缓缓地缓缓地流进宫墙。流进宫墙。遮蔽了天空和太阳遮蔽了天空和太阳,极言宫殿建筑高大。极言宫殿建筑高大。名词作状语，从骊山。名词作状语，从骊山。方位名词作状语，向北。方位名词作状语，向北。方位名词作状语，向西。方位名词作状语，向西。连词，表承接关系。连词，表承接关系。动词，
19、建筑。动词，建筑。趋向趋向，今多指行走，今多指行走五步一楼，十步一阁；廊五步一楼，十步一阁；廊腰腰缦缦(mnmn)回，檐回，檐牙牙高啄；高啄；各各抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。盘盘。盘盘焉焉，囷囷焉，囷囷焉，蜂房蜂房水水涡涡，矗不知其几千万，矗不知其几千万落落。注：注：“腰腰”“”“缦缦”：牙：牙：抱：抱：钩心斗角：钩心斗角：焉：焉：蜂房水窝：蜂房水窝：落：落：名词名词状语状语 像人的腰带一样，像人的腰带一样，像缦带一样像缦带一样像牙齿，名词作状语。像牙齿，名词作状语。据有。据有。形容词词尾，相当于形容词词尾，相当于“然然”，“的样子的样子”。名词名词状语状语 像蜂房像蜂房 像水窝像水窝座
20、。今多指下降，衰败。座。今多指下降，衰败。心：宫室的中心；角：檐角。心：宫室的中心；角：檐角。钩：连。钩：连。斗：相连。斗：相连。本指宫室建筑结构错综复杂精密。本指宫室建筑结构错综复杂精密。今常用来比喻各自用尽心机互相排挤。今常用来比喻各自用尽心机互相排挤。译：译：五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊像像腰带一样腰带一样曲折迂回，屋檐曲折迂回，屋檐像鸟喙一样像鸟喙一样向高向高空飞啄；（亭台楼阁）各自依凭不同的地空飞啄；（亭台楼阁）各自依凭不同的地势，（参差环抱）都向中心汇聚势，（参差环抱）都向中心汇聚,（密密匝（密密匝匝）屋檐对峙交叠。盘旋婉转，屈曲回环，匝）屋檐对
21、峙交叠。盘旋婉转，屈曲回环，像蜂房，如水涡像蜂房，如水涡（精致套连），挺拔矗立，（精致套连），挺拔矗立，不知道它们有几千万不知道它们有几千万座座。五步一楼，十步一阁；廊五步一楼，十步一阁；廊腰腰缦缦(mnmn)回，回，檐檐牙牙高啄；各高啄；各抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。盘。盘盘盘焉焉，囷囷焉，囷囷焉，蜂房蜂房水涡水涡，矗不知其，矗不知其几千万几千万落落。长桥长桥卧波，未卧波，未云云何何龙龙？复道复道行空，不行空，不霁霁何何虹虹？高低高低冥冥迷，不知西东。迷，不知西东。长桥：长桥：霁霁(jj)：云、龙、虹：云、龙、虹：复道：复道：高低高低冥迷冥迷：“译：译：长桥横卧在水面上，没有一点云彩，
22、哪里来的蛟长桥横卧在水面上，没有一点云彩，哪里来的蛟龙（飞腾）？双层的楼间通道架在半空，并非雨过天龙（飞腾）？双层的楼间通道架在半空，并非雨过天晴，哪里来的（七彩）霓虹？高低参差、幽冥迷离的晴，哪里来的（七彩）霓虹？高低参差、幽冥迷离的楼阁，（使人）辨不清南北西东。楼阁，（使人）辨不清南北西东。阿房宫横跨渭水，建有长桥。阿房宫横跨渭水，建有长桥。雨止初晴。雨止初晴。名词作动词，出现云彩、出现龙、出现虹。名词作动词，出现云彩、出现龙、出现虹。在楼阁之间架木筑成的通道在楼阁之间架木筑成的通道,这里指空中通道。这里指空中通道。冥冥”，昏暗。，昏暗。“迷迷”，分辨，分辨响响:气候：气候：译：译：歌台上
23、歌台上歌声歌声热闹，呈现出和乐的春光；舞殿里热闹，呈现出和乐的春光；舞殿里彩袖飘拂，引动出凄冷的风雨。在同一天之内，在同彩袖飘拂，引动出凄冷的风雨。在同一天之内，在同一座宫里，气候冷暖却截然不同！一座宫里，气候冷暖却截然不同！歌台暖歌台暖响响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而一日之内，一宫之间，而气候气候不齐。不齐。动词作名词动词作名词,歌声。歌声。这里是这里是“天气天气”的意思，而现代汉语中的的意思，而现代汉语中的“气候气候”是指一个地区的气象概况。是指一个地区的气象概况。背背景景耗资耗资地地广广楼高楼高依依山山就水就水楼楼 阁阁 廊廊 檐
24、檐 (实实)长长 桥桥 复复 道道 (虚虚)气气候候不齐不齐歌歌舞不休舞不休阿房宫雄伟壮观雄伟壮观本段语言极富表现力：本段语言极富表现力：“毕毕”、“一一”、“兀兀”、“出出”四个字揭示了秦始皇四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数 辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。“覆压覆压”言其广，言其广，“隔离隔离”言其高，言其高，“构构”、“折折”、“走走”、“流流”，又使巨大的建筑群动了起来。，又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥，以虹喻道，再配上以龙喻桥，以虹喻道，再配上“卧波、行宫卧波、行宫”
25、，将静物，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。“歌台、舞殿歌台、舞殿”互文，突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫互文，突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。又女们的痛苦心情。又用夸张、衬托的手法，借写歌舞的用夸张、衬托的手法，借写歌舞的冷、暖来陪衬阿房宫的宏大、宽广。冷、暖来陪衬阿房宫的宏大、宽广。这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。活作了铺垫。妃嫔媵嫱，王子皇孙，妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞辞楼下殿，楼下殿，辇辇来来于于秦。秦。朝朝歌歌夜夜弦弦，为秦宫人。，为秦宫人。辞辞:辇辇(n n
26、anan):):“于于”：“朝朝”“”“夜夜”：“歌歌”“”“弦弦”：“辞楼下殿辞楼下殿”“”“朝歌夜弦朝歌夜弦”：译：译：（六国王侯的）宫妃，（六国王侯的）宫妃，辞别辞别了故国的了故国的宫殿楼阁宫殿楼阁，乘辇车乘辇车来到秦国。（她们）来到秦国。（她们）早上晚上唱歌弹琴早上晚上唱歌弹琴，成为，成为秦国的宫人。秦国的宫人。评：评：上承上承“六王毕六王毕”，极写宫女出身的高贵。，极写宫女出身的高贵。辞别。辞别。名词作状语，乘辇车。名词作状语，乘辇车。为介词，引介出动作的目标。为介词，引介出动作的目标。为名词作状语，为名词作状语，“在早上在早上”“在夜晚在夜晚”。为名作动，为名作动，“唱歌唱歌”“弹
27、琴弹琴”。用了用了“互文互文”的修辞手法，的修辞手法，翻译时要调整语序。翻译时要调整语序。互文的运用。互文，即“互文见义”。有时因对偶、押韵、平仄、字数的限制，或为了增强某种表达效果，把本应合在一起说的话，临时拆开，使同句或相邻句中所用的词互相补充，互相渗透，理解时又应合在一起。这种修辞方法就叫互文。阿房宫赋下面的句子都很好地运用了这一修辞方法。烟斜雾横直栏横槛朝歌夜弦王子皇孙，辞楼下殿五步一楼，十步一阁。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英例应理解为“烟雾缭绕”，不能拆开理解。例应理解为“栏杆纵横”，不能理解为“直的栏杆和横的栏杆”。例应理解为“日夜弹唱”，不理解为“早上唱歌，晚上弹琴”。例中
28、的“王子皇孙”是“六国王侯的女儿和孙女”，不是“国王的女儿，皇帝的孙女”。“辞楼下殿”应理为“辞别自己国家的楼阁宫殿”，不能理解为“离开了自己的楼阁，走下了本国的宫殿”。例应理解为“楼阁很多，到处都是”，不能理解为“五步一座高楼，十步一座亭阁”。例应理解为“燕、赵、韩、魏、齐、楚六国统治者拥有的金玉珍宝”，不能理解为“燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍”。由于运用了互文，上面的语句都只能合起来理解，不能拆开理解。用了互文后，语句工整，别有韵味；彼此互补，凝炼、含蓄。增加了内容的含量，增强了表达效果，更好地表现了文章的主题。绿云绿云:扰扰扰扰:“晓鬟晓鬟”“涨涨”“”“z
29、hngzhng”：译：译：明亮的星光闪闪烁烁，（是宫人）打开了梳妆的明亮的星光闪闪烁烁，（是宫人）打开了梳妆的明镜；乌黑的云彩纷纷扰扰，（是宫人）梳理着清晨明镜；乌黑的云彩纷纷扰扰，（是宫人）梳理着清晨的发髻；渭水涨起一层油脂，（是宫人）泼下的脂粉的发髻；渭水涨起一层油脂，（是宫人）泼下的脂粉水；水；烟雾缭绕弥漫烟雾缭绕弥漫，（是宫人）焚燃了熏香椒兰。，（是宫人）焚燃了熏香椒兰。明星明星荧荧荧荧，开妆镜也；，开妆镜也；绿云绿云扰扰扰扰，梳晓鬟也；渭，梳晓鬟也；渭流流涨涨腻，弃脂水也；腻，弃脂水也；烟斜雾横烟斜雾横，焚椒兰也。，焚椒兰也。浓墨而有光彩的云。此处比喻宫女又黑又多的头发。浓墨而有光彩
30、的云。此处比喻宫女又黑又多的头发。纷乱蓬松的样子。纷乱蓬松的样子。指指“晨妆晨妆”，“鬟鬟”是一种环状的发髻。晓是一种环状的发髻。晓:天亮。天亮。上涨之意。上涨之意。“惊惊”：“远听远听”“所之所之”一：一：妍：妍：“尽尽”“”“极极”:“焉焉”：“者者”译：译：雷霆忽然震响雷霆忽然震响,(,(是是)宫车驰过；辘辘的车轮声渐听宫车驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，远远的，不知道它所去的地方。（宫女们）把自渐远，远远的，不知道它所去的地方。（宫女们）把自己的每一处肌肤、每一种姿容，都修饰到最为妩媚，己的每一处肌肤、每一种姿容，都修饰到最为妩媚，（然后）久久伫立着，期望受到始皇的宠幸；（然后）久久伫立着
31、，期望受到始皇的宠幸；(可可)有的有的人三十六年没有能够见到始皇。人三十六年没有能够见到始皇。雷霆乍雷霆乍惊惊，宫车过也；辘辘，宫车过也；辘辘远听远听，杳不知其，杳不知其所之所之也。也。一一肌一容，尽态极肌一容，尽态极妍妍，缦立缦立远视，而望幸远视，而望幸焉焉；有不得见；有不得见者者三十六年。三十六年。大的呼声，译为大的呼声，译为“震响震响”。为为“听远听远”，译为，译为“渐听渐远渐听渐远”。为为“所动词所动词”的固定短语。之：去，动词。的固定短语。之：去，动词。全部全部。美丽，妩媚。美丽，妩媚。动词，动词，“修饰到尽头修饰到尽头”“修饰到极点修饰到极点”。代词，代自己。代词，代自己。用于动宾
32、短语之后，表示用于动宾短语之后，表示“的情况的情况”。这是一首这是一首宫怨宫怨诗。诗人通过阴冷索寞的环境的描绘，诗。诗人通过阴冷索寞的环境的描绘，暗示宫女孤凄的命运，表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇暗示宫女孤凄的命运，表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇未写一个未写一个“愁愁”字，而愁情浓郁，意在言外，极尽委婉含字，而愁情浓郁，意在言外，极尽委婉含蓄之致。蓄之致。【秋夕秋夕杜牧杜牧】初秋时节，屋内烛初秋时节，屋内烛光摇曳，那摆在一隅的光摇曳，那摆在一隅的画屏被染上了一层清冷画屏被染上了一层清冷的色泽，身穿轻罗衣衫的色泽，身穿轻罗衣衫的宫女手执小团扇，在的宫女手执小团扇，在屋外追捕着飞萤。夜色屋外追捕着
33、飞萤。夜色渐深，凉意渐浓，她来渐深，凉意渐浓，她来到宫殿台阶旁的草地上，到宫殿台阶旁的草地上，侧卧在上面，仰头观看侧卧在上面，仰头观看那银河两边的牛郎织女那银河两边的牛郎织女星。星。第二段第二段:人数众多人数众多生活悲苦生活悲苦写宫女命运的悲惨，是为了揭示秦始皇写宫女命运的悲惨，是为了揭示秦始皇生活的奢华。生活的奢华。宫人来历宫人来历统治者的生活统治者的生活 荒淫奢靡荒淫奢靡收藏、经营、精英：收藏、经营、精英：剽掠剽掠:倚叠倚叠:有：有：鼎、玉、金、珠：鼎、玉、金、珠：铛、石、块、砾：铛、石、块、砾：译：译：燕、赵、韩、魏、齐、楚六同之统治者拥有的无燕、赵、韩、魏、齐、楚六同之统治者拥有的无数
34、的金玉珍宝，数的金玉珍宝，(都是都是)多少代、多少年，多少代、多少年，(从从)他们的人他们的人民手中掠夺来，堆积得像山一样。民手中掠夺来，堆积得像山一样。(可是国家破亡，所有可是国家破亡，所有这一切这一切)一旦不能再占有，被运送一旦不能再占有，被运送(到到)阿房宫中。把宝鼎阿房宫中。把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子，丢得到处都是，秦国人看待它们，也不怎么看做石子，丢得到处都是，秦国人看待它们，也不怎么爱惜。爱惜。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚
35、叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤；秦人视之，亦不甚惜。金块珠砾，弃掷逦迤；秦人视之，亦不甚惜。动词或形容词用作名词，都指金玉珠宝等。动词或形容词用作名词，都指金玉珠宝等。保有，保全。保有，保全。抢劫、掠夺。抢劫、掠夺。堆积，积累堆积，积累。把宝鼎、把美玉、把黄金、把珍珠，把宝鼎、把美玉、把黄金、把珍珠，名词作状语；名词作状语；看作铁锅、看作石头、看作土块、看作铁锅、看作石头、看作土块、看作石子，名词作动词看作石子，名词作动词.嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢纷奢，人，人亦念亦念其
36、其家。奈何取之家。奈何取之尽锱铢尽锱铢，用之如泥沙？，用之如泥沙？纷奢：纷奢：“其其”：“尽尽”：译：译：唉！一个人的心思，（也是）千万人的心思。秦唉！一个人的心思，（也是）千万人的心思。秦始皇喜欢始皇喜欢繁华奢侈繁华奢侈，百姓也眷念，百姓也眷念自己的自己的家庭。为什么搜家庭。为什么搜刮钱财时达到一锱一铢也不放过的极点，挥霍它们时却刮钱财时达到一锱一铢也不放过的极点，挥霍它们时却像泥沙一样呢？像泥沙一样呢？繁华奢侈。繁华奢侈。人称代词人称代词“自己的自己的”。意为意为“达到顶点达到顶点”。使负使负栋栋之柱，多之柱，多于于南亩之农夫；南亩之农夫；架梁之椽架梁之椽，多于，多于机上之工女；钉头磷磷，
37、多于在机上之工女；钉头磷磷，多于在庾庾之粟粒；瓦缝之粟粒；瓦缝参差，多于参差，多于周周身之身之帛缕帛缕；直栏横槛直栏横槛，多于，多于九土九土之之城郭城郭；管弦呕哑管弦呕哑，多于市人之言语。，多于市人之言语。栋栋:南亩南亩:“于于”介词介词“比比”，架梁之椽架梁之椽(chuchu n n):):“直栏横槛直栏横槛”庾庾(yy)：周周:帛缕帛缕:槛槛(jinjin):):九土九土:城郭城郭:“管弦呕哑管弦呕哑”:房屋的脊梁。房屋的脊梁。指指“田亩田亩”。与其宾语形成的介宾短语作状语，后置。与其宾语形成的介宾短语作状语，后置。指在屋梁上的承瓦木条。指在屋梁上的承瓦木条。为互文，译为为互文，译为“纵横
38、交错的栏杆纵横交错的栏杆”。露天的谷仓。露天的谷仓。全。全。丝线。丝线。九州。九州。泛指城池泛指城池.郭指外城墙郭指外城墙,城指内城墙。城指内城墙。“管弦管弦”，管乐器和弦乐器的合称，古诗文，管乐器和弦乐器的合称，古诗文中常用来代指音乐。中常用来代指音乐。“呕哑呕哑”(uy)：形容乐声嘈杂聒耳。：形容乐声嘈杂聒耳。栏杆。栏杆。使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于
39、市人之言语。城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。译：译：使得支承大梁的柱子，比田里的农夫（还要）多；使得支承大梁的柱子，比田里的农夫（还要）多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女（还要）多；裸露架在屋梁上的椽子，比织机上的织女（还要）多；裸露的钉头，比粮仓里的谷粒（还要）多；参差不齐的瓦缝，的钉头，比粮仓里的谷粒（还要）多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕（还要）多；纵横交错的栏杆，比比人们身上穿的丝缕（还要）多；纵横交错的栏杆，比九州的城郭（还要）多；呕哑的琴声笛声，比闹市里的九州的城郭（还要）多；呕哑的琴声笛声，比闹市里的人声（还要）多。人声（还要）多。评：评：六个夸张铺排在一起，好像飞瀑一般
40、直泻而下，虽六个夸张铺排在一起，好像飞瀑一般直泻而下，虽是同一意思却不重复，虽是议论却极形象。阿房宫中的是同一意思却不重复，虽是议论却极形象。阿房宫中的事物与民间的事物一一对比，尽情夸张，事物与民间的事物一一对比，尽情夸张，把秦始皇奢侈把秦始皇奢侈享乐造成人民生活痛苦的社会现象揭露得一览无遗。享乐造成人民生活痛苦的社会现象揭露得一览无遗。使天下之人，不敢言而敢怒。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫独夫之心，日益骄之心，日益骄固。戍卒叫，函谷固。戍卒叫，函谷举举，楚人，楚人一炬一炬，可怜焦土可怜焦土！独夫独夫:举举:“函谷举函谷举”“一炬一炬”：可怜可怜:焦土：焦土：译：译：使天下的百姓不敢说话，却
41、敢于（在心中）愤怒。使天下的百姓不敢说话，却敢于（在心中）愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。戍守边疆的士卒秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。戍守边疆的士卒（陈胜、吴广）振臂一呼，函谷关就被（刘邦）攻占了（陈胜、吴广）振臂一呼，函谷关就被（刘邦）攻占了，楚国人（项羽）放了一把火，可惜（那阿房宫）就变，楚国人（项羽）放了一把火，可惜（那阿房宫）就变成了一片焦土！成了一片焦土！失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。拔、攻占。拔、攻占。为被动句式，为被动句式，“函谷关被攻占函谷关被攻占”。放一把火。炬：火把，这里指焚烧。放一把火。炬：火把，这里指焚烧。可
42、惜。可惜。化为焦土，名词作动词。化为焦土，名词作动词。本段语言同样具有极强的表现力：本段语言同样具有极强的表现力：以以“嗟乎嗟乎”开头，转入议论。先说人心开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财劳民伤财”的触目惊心的图画。的触目惊心的图画。最后三句将独夫的最后三
43、句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦说明了秦灭亡的到来的必然性灭亡的到来的必然性“戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。发之烈。“可怜焦土可怜焦土”又与上文的壮丽描又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。势。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族族秦者秦也，秦者秦也，非天下也。
44、嗟夫！非天下也。嗟夫！使使六国各爱其人，则六国各爱其人，则足以足以拒秦；拒秦；使秦复爱六国之人，则使秦复爱六国之人，则递递三世可至万世三世可至万世而而为君，为君，谁得而族灭也？谁得而族灭也？族族:使使:递递:“足以足以”“而而”：译：译：唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，那么（依靠他们）就足以抵抗秦各自爱抚自己的百姓，那么（依靠他们）就足以抵抗秦国了；如果秦（统一后）也能爱惜六国的百姓，那么就国了；如果秦（统一后）也能爱惜六国的百
45、姓，那么就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡秦族可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡秦族呢？呢？名词作动词名词作动词,灭族。灭族。假使。假使。传递。传递。为固定的短语，与现代汉语中的相同。为固定的短语，与现代汉语中的相同。顺承连词，在这里可不翻译。顺承连词，在这里可不翻译。秦人秦人不暇自哀不暇自哀，而而后人后人哀哀之；后人哀之之；后人哀之而而不不鉴鉴之，之，亦使后人亦使后人而而复哀后人也。复哀后人也。秦人不暇自哀：秦人不暇自哀：“哀哀”：“鉴鉴”：第一个第一个“而而”第二个第二个“而而”第三个第三个“而而”译：译：秦人没有时间哀叹自己（的灭亡），那么后代人秦人没有时间哀叹自己
46、（的灭亡），那么后代人为它哀叹；后代人为它哀叹但是却不以它为鉴，又要让为它哀叹；后代人为它哀叹但是却不以它为鉴，又要让（他们的）后人再为他们哀叹了。（他们的）后人再为他们哀叹了。（宾语前置句），不暇（宾语前置句），不暇:来不及。来不及。本义是镜，意动用法，翻译为：本义是镜，意动用法，翻译为：“以以为鉴为鉴”。为顺承关系的连词，翻译为为顺承关系的连词，翻译为“那么那么”。为转折关系的连词，翻译为为转折关系的连词，翻译为“却却”。为主谓之间的连词，这里不翻译。为主谓之间的连词，这里不翻译。为为哀叹哀叹”。研读第四段，要求：研读第四段，要求：说说秦（包括六国在内）灭亡的说说秦（包括六国在内）灭亡的原
47、因原因到底是什到底是什么？作者写作的么？作者写作的目的目的又是为了什么？又是为了什么？其原其原因是：因是：其其目目的是：的是：“不爱其人不爱其人”。即：借古讽今，要唐帝国吸取即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。的警告。“鉴鉴”：提问：提问：“嗟夫嗟夫”后用假设语气要说明什么后用假设语气要说明什么?明确：明确：“嗟夫嗟夫”后用假设语气申述论据，指出爱后用假设语气申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。民与长治久安的息息相关。提问：提问：“秦人不暇自哀，而后人秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人哀之而不鉴之，亦使后人而
48、复哀后人而复哀后人也也”一一句中的四个句中的四个“后人后人”，各指什么，各指什么?这句话有什么深这句话有什么深意意?明确：明确：指秦以后的人，包括作者当时的唐指秦以后的人，包括作者当时的唐统治者，统治者，指唐以后的人指唐以后的人(统治者统治者)。这句话提醒。这句话提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙。唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙。建筑宏伟建筑宏伟 美女众多美女众多挥霍无度挥霍无度 不爱其民不爱其民自取灭亡自取灭亡铺叙铺叙议论议论秦亡教训秦亡教训 殷鉴不远殷鉴不远荒淫奢侈荒淫奢侈小结小结阿房宫赋阿房宫赋是一篇是一篇“赋赋”，可议论的成分占了，可议论的成分占了一半，是用赋体形式来发宏论。议论展开，一半，是
49、用赋体形式来发宏论。议论展开，斥：斥：秦皇秦皇纵欲骄奢，滥用民力纵欲骄奢，滥用民力；责：责：秦皇秦皇寡恩无道，众叛亲离寡恩无道，众叛亲离；劝：劝：唐王唐王治国爱民，勿蹈覆辙。治国爱民，勿蹈覆辙。神奇瑰丽之如阿房宫，付之一炬令人可惜；显赫神奇瑰丽之如阿房宫，付之一炬令人可惜；显赫一时之如秦王朝，毁于一旦令人可悲。一时之如秦王朝，毁于一旦令人可悲。由是指出治国不恤民力必致灭亡，规劝本朝勿蹈由是指出治国不恤民力必致灭亡，规劝本朝勿蹈秦之覆辙，用心良苦。秦之覆辙，用心良苦。品味文章的语言之美：品味文章的语言之美：（）根据以上对课文语言的品析，你认（）根据以上对课文语言的品析，你认为用得最多的是哪一种写
50、法为用得最多的是哪一种写法?用得较多的修用得较多的修辞手法有哪几种辞手法有哪几种?从全文看，句式有什么特从全文看，句式有什么特点点?明确：用得最多的一种写法是夸张；用得明确：用得最多的一种写法是夸张；用得较多的修辞手法是比喻、对偶、排比；从较多的修辞手法是比喻、对偶、排比；从全文看，多用四字句，句式整散结合。全文看，多用四字句，句式整散结合。（）用简洁的话概括（）用简洁的话概括阿房宫赋阿房宫赋的语的语言特点。言特点。明确：铺采摛文，语言华丽。明确：铺采摛文，语言华丽。讨论：讨论：阿房宫赋阿房宫赋、过秦论过秦论相相比较比较，它，它们在立们在立论上论上的的共同特点和独创性表现在哪里？共同特点和独创