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1、湖南省湖南省20062013年考查情况年考查情况年份年份文题文题体裁体裁考查内容考查内容20062006在山阴道上在山阴道上当代散文当代散文词语、段意、句子、标题、鉴赏（布局、联想词语、段意、句子、标题、鉴赏（布局、联想、景物）、景物）20072007忆刘半农君忆刘半农君现代散文现代散文词语、筛选、概括、句子、鉴赏（人物表现、词语、筛选、概括、句子、鉴赏（人物表现、修辞、结构）修辞、结构）20082008谈静谈静现代散文现代散文词语、段意、筛选、鉴赏（主题、说理）词语、段意、筛选、鉴赏（主题、说理）20092009云南看云云南看云现代散文现代散文词语、主旨、技巧、鉴赏（主题表达）词语、主旨、技
2、巧、鉴赏（主题表达）20102010一朵午荷一朵午荷现代散文现代散文词语、段意、结构、概括、思路、内涵词语、段意、结构、概括、思路、内涵20112011想飞想飞现代散文现代散文语段作用语段作用 段意段意 人称好处人称好处 主旨主旨20122012忆韦素园君忆韦素园君现代散文现代散文句子含义句子含义 段意段意 人物形象人物形象 主旨主旨20132013未婚妻未婚妻外国小说外国小说作用作用 艺术手法艺术手法 人物性格人物性格 思想感情思想感情规律总结：湖南高考文学类文本阅读，选湖南高考文学类文本阅读，选材都以现当代写景、记人、说理散文材都以现当代写景、记人、说理散文（名家作品较多）为主，考查点涵盖
3、（名家作品较多）为主，考查点涵盖了从了从词语对到句子词语对到句子的理解，从的理解，从段意的段意的概括到主旨的归纳概括到主旨的归纳，从，从构思的探寻到构思的探寻到表现手法的鉴赏表现手法的鉴赏等，内容全面，体现等，内容全面，体现了不同能力层级的要求。了不同能力层级的要求。把握文章主旨方法把握文章主旨方法1 1、留意文章的标题、留意文章的标题标题的作用：标题的作用：概括文章的主要内容；概括文章的主要内容；文章线索；文章线索；作者感情的触发点或表明作者的情感与态作者感情的触发点或表明作者的情感与态度；度；象征意义或者语带双关；象征意义或者语带双关；象征某种哲理；象征某种哲理；文眼，揭示文章中心；文眼，
4、揭示文章中心；交代故事发生的环境。交代故事发生的环境。、以水比喻、以水比喻“上善上善”，即都江堰是，即都江堰是上善之作；上善之作；、修筑和维护都江堰的李冰及其后、修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；任可谓上善之人；、由此引申出做人要做上善之人，、由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。做事要做上善之事。上善若水上善若水 请探究都江堰蕴含了请探究都江堰蕴含了“上善若水上善若水”的哪几层的哪几层深意。深意。(6(6分分)2 2、关注首尾段落、关注首尾段落 文章首尾段是文章总起和关合的段落，文章首尾段是文章总起和关合的段落，顺应文章起承转合的需要，文章首尾段对顺应文章起承转合的需要，文
5、章首尾段对切切入与彰显主旨入与彰显主旨往往承担着特殊的任务。一般往往承担着特殊的任务。一般说来，说来，起起就是就是引出话题、铺垫下文、开宗明引出话题、铺垫下文、开宗明义、设置悬念、奠定基调义、设置悬念、奠定基调；合合就是就是呼应开头、呼应开头、卒章显志、总结全文、升华主题、强化感情卒章显志、总结全文、升华主题、强化感情。所以阅读文章时，关注首尾段对于准确把握所以阅读文章时，关注首尾段对于准确把握文章主旨往往有重要的意义。文章主旨往往有重要的意义。木车的激情木车的激情通过对几千年前孔子及其弟子的通过对几千年前孔子及其弟子的“木车木车的激情的激情”的怀想和高科技时代人们精神现的怀想和高科技时代人们
6、精神现状的反思，抒发了作者对状的反思，抒发了作者对“木车的激情木车的激情”的崇敬之情；的崇敬之情；表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。思与批评。联系全文联系全文,概括本文主旨。概括本文主旨。(6(6分分)3 3、注意标志性语言、注意标志性语言 反复出现的词句、反复出现的词句、议论抒情议论抒情的语句、的语句、段落首尾的中心句或关键句段落首尾的中心句或关键句、段落中富含、段落中富含哲理或意蕴深刻的语句哲理或意蕴深刻的语句、段落之间、段落之间过渡句过渡句等；等；太阳梦太阳梦 现实与梦的交织是本文突出的特点，请指出现实与梦的交织是本文突出的特点，请指出其具体表
7、现。它们蕴含了作者怎样的思想情感？其具体表现。它们蕴含了作者怎样的思想情感？（6 6分）分）拉萨的美景，既是现实，又是人们心中拉萨的美景，既是现实，又是人们心中的美好梦想；人们寻梦的过程又是对人生美的美好梦想；人们寻梦的过程又是对人生美好理想的追求（如：老刘作画是现实，老刘好理想的追求（如：老刘作画是现实，老刘的理想是梦）。的理想是梦）。对拉萨的热爱，对寻梦者的崇敬。对拉萨的热爱，对寻梦者的崇敬。面面点点4 4、由点及面，从一个人一件事一个、由点及面，从一个人一件事一个故事推及人们乃至社会。故事推及人们乃至社会。把当地人外出打工现象由上文的把当地人外出打工现象由上文的“我我”的亲的亲人人扩大到
8、扩大到整个地区整个地区，进一步说明，进一步说明该现象的普遍该现象的普遍。反映家乡现实状况，表达对反映家乡现实状况，表达对故乡亲人故乡亲人辛酸生活的关注和同情；辛酸生活的关注和同情；希望读者能深入理解希望读者能深入理解外出务工人员外出务工人员的的辛苦进而能同情、善待他们。辛苦进而能同情、善待他们。对对“为生活而外出务工为生活而外出务工”社会普遍现社会普遍现象象的思考，对外出务工的合理性进行反思；的思考，对外出务工的合理性进行反思；中国地图中国地图你认为作者写本文用意何在？（你认为作者写本文用意何在？（3 3分）分）5 5、先具体事例后主题思想。、先具体事例后主题思想。面包：面包：小说的小说的主题
9、主题是什么？请结合全文分析。（是什么？请结合全文分析。（6 6分）分）夫妻双方发现对方老了，相互怜爱；夫妻双方发现对方老了，相互怜爱；丈夫关心妻子光脚站冷地上着凉；丈夫关心妻子光脚站冷地上着凉；妻子发现丈夫撒谎却帮他圆谎；妻子发现丈夫撒谎却帮他圆谎；妻子在丈夫的咀嚼声中入了梦乡；妻子在丈夫的咀嚼声中入了梦乡；妻子借口消化不好多给丈夫一片面包。妻子借口消化不好多给丈夫一片面包。小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的夫妻真情，下口粮的小故事，不但表现了患难与共的夫妻真情，也歌颂了一战后饥荒中，人们互相理解尊重、也歌颂了一战后饥荒中，人们互相理解尊重、互相关爱以共度困境的精神。互相关爱以共度困境的精神。6 6、重视题干的信息，重视时代写作背、重视题干的信息，重视时代写作背景。景。