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1、 概括诗歌的内容主旨 【考向探究】诗歌的内容是指诗歌中描写的物、人、事的总和，是诗歌赖以表现作者情感和作者观点的关键，分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、事物、人物、事件等因素，综合关照，这样才能顺利地解读诗歌，体味作者的创作意图。枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1）、在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征：秋夜幽寂清冷。2）、通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。例1梦寻梅梦寻梅方岳方岳野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。野径深藏隐者家，岸沙分路
2、带溪斜。马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。注释：金貂是汉代的官饰，玉华是唐代的宫殿名。注释：金貂是汉代的官饰，玉华是唐代的宫殿名。诗的结尾是诗人跳出梦境后的感慨，表现诗的结尾是诗人跳出梦境后的感慨，表现了他怎样的志趣？了他怎样的志趣？1、借助意象、注释、表现手法：、借助意象、注释、表现手法：意象意象“梅梅”幽静脱俗，清高孤傲，在文中象征着幽静脱俗，清高孤傲，在文中象征着隐者的理想情操和生活态度。隐者的理想情操和生活态度。注释注释“金貂金貂
3、”“玉华玉华”可知这里借代可知这里借代“出仕作官出仕作官”，荣华富贵的生活。，荣华富贵的生活。手法手法“黄叶拥篱黄叶拥篱”、“埋药草埋药草”、“青灯煨芋青灯煨芋”、“话桑麻话桑麻”白描手法描绘隐居生活的内容。白描手法描绘隐居生活的内容。2、知人论世：联系诗人生平，、知人论世：联系诗人生平，“一生烟雨逢茅底一生烟雨逢茅底”指诗人一生坎坷，屡遭贬谪，对仕途官场厌恶反感。指诗人一生坎坷，屡遭贬谪，对仕途官场厌恶反感。3、借助题目：题目为、借助题目：题目为“梦寻梅梦寻梅”，尾句与之相呼应，尾句与之相呼应的是梦醒后的是梦醒后“不梦金貂侍玉华不梦金貂侍玉华”，形成鲜明对比，形成鲜明对比，表表达诗人宁愿终身
4、隐居乡间，与梅花为伴，达诗人宁愿终身隐居乡间，与梅花为伴，而不愿意追求功名利禄、荣华富贵的志趣。而不愿意追求功名利禄、荣华富贵的志趣。例例2 2 阅读下面这首元曲，然后回答问题。阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调双调 水仙子咏江南水仙子咏江南 张养浩张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱爱杀江南杀江南。注注 飐飐zhnzhn，风吹使颤动。，风吹使颤动。试题：这首元曲的主旨是试题：这首元曲的主旨是“爱杀江南爱
5、杀江南”，请，请结合诗歌内容具体分析作者是从哪些方面表结合诗歌内容具体分析作者是从哪些方面表现这一主旨的。现这一主旨的。注释注释 “一江烟水一江烟水”句：意思是说阳光照耀江水，腾句：意思是说阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾。烟水：江南水气蒸腾有如烟雾。起了薄薄的烟雾。烟水：江南水气蒸腾有如烟雾。晴岚：岚是山林中的雾气，晴天天空中仿佛有烟雾晴岚：岚是山林中的雾气，晴天天空中仿佛有烟雾笼罩，故称晴岚（晴天空中仿佛有烟雾笼罩）。笼罩，故称晴岚（晴天空中仿佛有烟雾笼罩）。画檐：绘有花纹、图案的屋檐。画檐：绘有花纹、图案的屋檐。芰芰j荷：芰是菱的古称。指菱叶和荷花。芰，荷：芰是菱的古称。指菱叶和荷花。芰，
6、菱角。菱角。“卷香风卷香风”句：句：“即十里香风卷珠帘。即十里香风卷珠帘。”化用化用杜牧杜牧赠别赠别句句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。如。”飐飐zhn：风吹物使之颤动：风吹物使之颤动杀：用在动词后表示程度深。杀：用在动词后表示程度深。【参考答案参考答案】作者是从两个方面表现这一主作者是从两个方面表现这一主旨的。旨的。美丽的自然景观美丽的自然景观：“一江烟水照晴岚一江烟水照晴岚”，写出了强烈阳光照射下，水气蒸腾，江，写出了强烈阳光照射下，水气蒸腾，江上烟波与岸上山岚相映生辉的景象。流水上烟波与岸上山岚相映生辉的景象。流水生烟，山岚耸翠，沙鸥在舞，芰荷恬淡，生烟，山
7、岚耸翠，沙鸥在舞，芰荷恬淡，宁静之中显出一派生机。宁静之中显出一派生机。江南的繁华富庶江南的繁华富庶(或或“人文景观人文景观”“市井市井景观景观”)：“接画檐接画檐”写出了当地的富裕，写出了当地的富裕，人口的稠密，人口的稠密，“十里珠帘十里珠帘”“画船儿画船儿”“酒旗儿酒旗儿”写出了市井的繁华热闹。写出了市井的繁华热闹。【备考锦囊备考锦囊】一、常见的设问方式有：一、常见的设问方式有：1、这首诗的主旨是什么？、这首诗的主旨是什么？2、这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的、这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？社会现实？3、这首诗可分为几个层次？分别写了什么内、这首诗可分为几个层次？分别写
8、了什么内容？容？4、请给这首诗某几句拟一、请给这首诗某几句拟一个标题。个标题。二、这类试题的解题方法二、这类试题的解题方法1、要知人论世要知人论世分析作品思想感情时，要分析作品思想感情时，要结合作家的生活经历、主要思想倾向以及结合作家的生活经历、主要思想倾向以及创作的主要风格。创作的主要风格。2、要结合时代特点要结合时代特点诗歌是现实生活的写照，诗歌是现实生活的写照，一个时代的风貌会在同时期的文学作品中一个时代的风貌会在同时期的文学作品中都打上烙印。都打上烙印。3、要利用暗示信息要利用暗示信息理解古诗词的思想感理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些情要充分利用诗词本身的暗示信息
9、，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序，也可以是诗后的注解。的小序，也可以是诗后的注解。例例3（江苏卷）阅读下面诗歌，然后回答问（江苏卷）阅读下面诗歌，然后回答问题题登金陵凤凰台登金陵凤凰台李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。试题：试题：分别概括这首诗的颔联和颈联的内容，分别概括这首诗的颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人
10、什么样的感慨。并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。词语注释词语注释1、吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。、吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。2、晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。、晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。3、衣冠：指的是东晋文学家、衣冠：指的是东晋文学家郭璞郭璞的衣冠冢。现今仍在的衣冠冢。现今仍在南京玄武湖公园内。南京玄武湖公园内。4、成古丘：晋明帝当年为郭璞修建的衣冠冢豪华一时，、成古丘：晋明帝当年为郭璞修建的衣冠冢豪华一时，然而到了唐朝诗人来看的时候，已经成为一个丘壑了。现然而到了唐朝诗人来看的时候，已经成为一个丘壑了。现今这里被称为郭璞墩，位于南京玄武湖公园内今这里被称为郭璞墩，
11、位于南京玄武湖公园内5、三山：山名。在南京西南长江边上。因三峰并列，、三山：山名。在南京西南长江边上。因三峰并列，南北相连，故名。南北相连，故名。6、半落青天外：形容其远，看不大清楚。、半落青天外：形容其远，看不大清楚。7、浮云蔽日：喻奸邪之障蔽贤良。比喻谗臣当道。浮、浮云蔽日：喻奸邪之障蔽贤良。比喻谗臣当道。浮云：陆贾云：陆贾新语新语察征察征：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。月也。”作品译文作品译文 凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已经飞走了，只留下这座空台，而今凤凰鸟已经飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不息。当年
12、华丽的伴着江水，仍径自东流不息。当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草，如今都已埋吴王宫殿及其中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟里了，早已化为一抔黄土。我站眠于古坟里了，早已化为一抔黄土。我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在青在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁。使我看不见长安城
13、，而不禁感到非常忧愁。【参考答案】（步骤一）这是一首怀古伤今的律诗。（步骤二）颔联写了六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；（步骤三）寄寓了人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。三、答题步骤第一步，确定诗歌体裁，如怀古咏史诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗、山水田园诗等。第二步，具体分析所涉及诗句分别写了什么、概述内容，作答形式是“XX句（联）写了XXX”第三步，揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。【巩固练习】1、阅读下面这首诗，回答后面的问题。淮县署中画竹呈年伯包大中丞括淮县署中画竹呈年伯包大中丞括 清朝清朝郑板桥郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县
14、吏，一枝一叶总关情。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【注】郑板桥：清代诗人，画家，书法家。作画题诗时任山东淮县县令。年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同年的父亲或父亲的同年称年伯。包大中丞括，包括，曾任山东布政使，署理巡抚；大，表尊敬。试题：试概括这首诗的主要内容是什么？试题：试概括这首诗的主要内容是什么？【参考答案】（步骤一）这是一首忧国伤时之作。（步骤二）“一枝一叶”原指竹子的枝叶，在风中“萧萧”而动，紧扣了“画竹”的画面，又紧扣了“卧听”的诗面，同时它比喻发生在老百姓中点滴小事。他直言不讳地指出，作为地方官应该对老百姓的“一枝一叶”都要加以关心。（步骤三）表现了诗人对民间疾苦的真切关怀和
15、同情。2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。对雪对雪 杜甫杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空数州消息断，愁坐正书空 注注。注原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划着字。此诗为此诗为春望春望同一时期的作品，从全诗看，同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。说说本诗的主旨。（步骤一）这是一首忧国伤时之作。（步骤二）这首诗通过描写战争的苦难、亲人的离散、生存的艰难之愁，并借景抒情，（步骤三）表现了作者对国家和亲人的命运深切关怀(深沉的忧思)(忧国忧民)而又无能为力的苦
16、闷心情。3.过骊山作过骊山作杜牧杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。简要概括分析本诗的主旨和立意。简要概括分析本诗的主旨和立意。诗中用通俗的语言对诗中用通俗的语言对秦始皇秦始皇进行辛辣的进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。以至断送天下的愚
17、蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独独霸天下霸天下、万世为君的深刻讽刺。、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和这首诗的主题思想和阿房宫赋阿房宫赋相似，相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。以免引起人民的反抗。诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他
18、不知体恤百姓，一味残暴，辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和这首诗的主题思想和阿房宫赋阿房宫赋相相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。非为，以免引起人民的反抗。4.4.望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 孟浩然孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。概括这首诗的主旨，不超过概括这首诗的主旨，不超过2020个字。个字。委婉表达入朝为官的愿望，委婉表达入朝为官的愿望，希望张丞相引荐。希望张丞相引荐。