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1、第二框 维护社会公平1.1.正确认识公平意识是道德的重要内容，以公正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。作意识的重要意义。2.2.进行公平互惠的社会合作的实践活动，提高进行公平互惠的社会合作的实践活动，提高关于公平问题的辩证思维和语言表达能力。关于公平问题的辩证思维和语言表达能力。3.3.增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。立互惠公平的合作意识。板块一：理智面对社会生活中的不公平板块一：理智面对社会生活中的不公平判断下面的情况是否公平，
2、并说明理由。判断下面的情况是否公平，并说明理由。1.1.班上只能选一名班上只能选一名“优秀班干部优秀班干部”，并且这次的名额关系到，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。2 2.班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。龙以微弱优
3、势当选。3 3.一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三1 1班的参赛人班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，初三员要求改判，裁判没有理睬，初三1 1班篮球队拒绝继续比赛，班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。篮球赛不欢而散。公公平平是是绝绝对对的的吗吗？（1 1）公平总受一定的）公平总受一定的社会条件社会条件的制约，任何社的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。会都会存在一些不公平的现象。（2 2）公平总是）公平总是相对的相对的，无论我们如何努力，都，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。不可能达到绝对的公平。1 1、公平是相对的、公平是相对的(如何理
4、解公平具如何理解公平具有相对性）有相对性）请同学们阅读曾凡的故事，交流：请同学们阅读曾凡的故事，交流：1.1.你认为老板扣除曾凡的工资，对曾凡公平吗？你认为老板扣除曾凡的工资，对曾凡公平吗？为什么？为什么？不公平，因为曾凡从未迟到过。不公平，因为曾凡从未迟到过。2.2.如果曾凡接受了这一结果，情形会怎么样？如果曾凡接受了这一结果，情形会怎么样？如果她接受了这种不公平，必然会造成这个公司如果她接受了这种不公平，必然会造成这个公司的老板经常以各种理由来克扣她的工资。的老板经常以各种理由来克扣她的工资。3.3.如果你是曾凡，你会如何来解决？如果你是曾凡，你会如何来解决？我们应该增强权利意识，善于寻找
5、解决途径，用我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求，小蒙心里很委屈。由拒绝了她的要求，小蒙心里很委屈。上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。批评，李乐很不服气。秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉到榜上无名。她看了那些获奖的文章，
6、很不以为然，觉得评选不公平。得评选不公平。1.1.他们的想法有什么道理？他们的想法有什么道理？他们的想法都是站在自己的立场看待他们的想法都是站在自己的立场看待“公平公平”。2.2.是什么影响着他们对公平与否的判断？是什么影响着他们对公平与否的判断？是他们的个人价值观念、思维方式影响着他们对公是他们的个人价值观念、思维方式影响着他们对公平与否的判断。平与否的判断。3.3.他们该如何面对？他们该如何面对？他们应该承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公他们应该承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公平事件，调整自己的思维方式，换个角度思考问题，反平事件，调整自己的思维方式，换个角度思考问题，反思自
7、己的价值观念。例如，因收费高而不能参加夏令营，思自己的价值观念。例如，因收费高而不能参加夏令营，对家长来说是公平的；老师的批评是对自己的爱护和帮对家长来说是公平的；老师的批评是对自己的爱护和帮助，并不是坏事；受到不公正待遇可以变挫折为动力，助，并不是坏事；受到不公正待遇可以变挫折为动力，把不公平当成垫脚石，激励自己更加努力。把不公平当成垫脚石，激励自己更加努力。说一说：面对下列不公平现象时，你应该怎么说一说：面对下列不公平现象时，你应该怎么做？做？1.1.当有同学考试作弊时当有同学考试作弊时2.2.当有人恃强凌弱时当有人恃强凌弱时3.3.当班干部处事不公时当班干部处事不公时4.4.当无辜受到老
8、师批评时当无辜受到老师批评时5.5.当你买到假冒伪劣商品时当你买到假冒伪劣商品时情景导航情景导航第一第一,增强权利意识，善于用合法手段去增强权利意识，善于用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。解决问题，以谋求最大限度的公平。第二第二,调整自己的思维方式，理性地反思调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。自己的价值观念。第三第三,同破坏公平的行为作斗争，对受害同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。者伸出援助之手。2、理智面对社会生活中的不公平（正确对待不公平现、理智面对社会生活中的不公平（正确对待不公平现象）象）想一想想一想：瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：瞎子和跛子住在
9、集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛跛子说：子说：“你是夜里的蝙蝠，靠耳朵定位。你是夜里的蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火，二人被困在楼上，跛子走路速度无法火，二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，跛子找不到安全的通道。可二脱离困境，跛子找不到安全的通道。可二人最后都脱离了困境。试问他们是怎么脱人最后都脱离了困境。试问他们是怎么脱险的？险的？结论：社会是一个合作系统，社会生活是社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动。合作是社会生活顺一种合作活动。合作是社会生活顺利进行的必要条件
10、。利进行的必要条件。板块二：自觉树立公平合作意识板块二：自觉树立公平合作意识 江明的爸爸自筹资金开了一家平价药店，生意越来越红火。江明的爸爸自筹资金开了一家平价药店，生意越来越红火。一位常来买药的老大爷高兴地说：一位常来买药的老大爷高兴地说：“这家药店不仅价格便宜，而这家药店不仅价格便宜，而且特别注意为顾客着想，我每次来买药，店员都根据我的情况建且特别注意为顾客着想，我每次来买药，店员都根据我的情况建议我买合适的药。议我买合适的药。”一位年轻的妈妈说：一位年轻的妈妈说：“有一次孩子半夜咳嗽有一次孩子半夜咳嗽得厉害，家里又没有其他人，情急之下我给这家药店打了一个电得厉害，家里又没有其他人，情急之
11、下我给这家药店打了一个电话，店里的一名员工二话没说就给我送来了止咳的药，真是令人话，店里的一名员工二话没说就给我送来了止咳的药，真是令人感动！感动！”一位员工听了这些话后，想起不久前的一件事。当时，一位员工听了这些话后，想起不久前的一件事。当时，自己因一时疏忽收了一张自己因一时疏忽收了一张5050元的假币，江明的爸爸得知后说：元的假币，江明的爸爸得知后说：“不小心收了假币，要吸取教训。但千万不能让假币再流向市场，不小心收了假币，要吸取教训。但千万不能让假币再流向市场，这次的损失由我来承担。这次的损失由我来承担。”在你看来，这家平价药店生意越来越红火的原因有哪些？在你看来，这家平价药店生意越来越
12、红火的原因有哪些？3 3、树立公平合作意识的原因：、树立公平合作意识的原因：（1 1）社会需要合作社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平公平为基础的合作才是良好的合作。为基础的合作才是良好的合作。（2 2）人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥；）人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥；（3 3）有利于构建社会主义和谐社会；）有利于构建社会主义和谐社会；（4 4）树立公平合作意识，树立公平合作意识，有助于有助于我们顺利地融入社会，为社会作出我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。贡献。请同学们阅读小周等同学的故事，并讨论交请同学们阅读小周等同学的
13、故事，并讨论交流：流：1.1.小张的分数最高，大家为什么并没有觉得小张的分数最高，大家为什么并没有觉得不公平，反而为他高兴？不公平，反而为他高兴？2.2.为什么以后的活动大家不愿意找小王？为什么以后的活动大家不愿意找小王？3.3.为什么老师没给小亮分数？为什么老师没给小亮分数？4.4.这给我们什么启示？这给我们什么启示？1.1.社会公平的重要表现是（社会公平的重要表现是（）A A平等的享有权利，平等的履行义务平等的享有权利，平等的履行义务 B B多享受权利，少履行义务多享受权利，少履行义务C C只享受权利，不履行义务只享受权利，不履行义务 D D不享受权利，只履行义务不享受权利，只履行义务A
14、A2.2.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了的公平问题就解决了。故事说明了()()A A公平是在比较中产生的公平是在比较中产生的 B B公平不受任何社会条件制约公平不受任何社会条件制约C C公平有助于调动积极性公平有助于调动积极性 D D促进公平正义离不开合理的制度促进公平正义离不开合理的制度D D 维维护护社社会会公公平平理智面对社理智面对社会生活中的会生活中的不公平不公平自觉树立公自觉树立公平合作意识平合作意识1.1.用合法手段去解决问用合法手段去解决问题题2.2.调整自己的思维方式调整自己的思维方式3.3.同破坏公平的行为作同破坏公平的行为作斗争斗争1.1.社会需要公平合作社会需要公平合作2.2.公平合作意识的表现公平合作意识的表现