《例5%2520解决问题[1][1](教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《例5%2520解决问题[1][1](教育精品).ppt(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、表内乘法(二)例5 解决问题长胜小学长胜小学 王旬王旬 礼礼 物物二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知问题:问题:1.你知道了什么?你知道了什么?(一)收集信息,明确问题(一)收集信息,明确问题2.解决解决“坐得下吗坐得下吗”这个问题,需要知道哪些信息?这个问题,需要知道哪些信息?二(二(1)班准备租车参观科技馆。有)班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生,租下面的客车,坐得下吗?学生,租下面的客车,坐得下吗?(“有多少人坐车有多少人坐车”和和“客车能坐多少人客车能坐多少人”)二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知5.这道题怎样解答,请你试着把你的想法在主题图上画
2、一画,这道题怎样解答,请你试着把你的想法在主题图上画一画,并用算式表示出来。并用算式表示出来。4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么?要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么?(就要先求(就要先求“有多少人坐车有多少人坐车”)(一)收集信息,明确问题(一)收集信息,明确问题 二(二(1)班准备租车参观科技馆。有)班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生,租下面的客车,坐得下吗?学生,租下面的客车,坐得下吗?1.幼儿园幼儿园35个小朋友每人吃个小朋友每人吃 1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识5210(个)(个)6424(个)(个
3、)预设预设1:横着看:横着看241034(个)(个)30434(个)(个)6530(个)(个)预设预设2:竖着看:竖着看34 34 35 35答:这些鸡蛋不够吃。答:这些鸡蛋不够吃。1.李叔叔有李叔叔有3030朵花,想要摆右边这样朵花,想要摆右边这样的一个花坛,这些花够吗的一个花坛,这些花够吗?三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识55+227(朵朵)2730答:这些花够摆右边这样的花坛。答:这些花够摆右边这样的花坛。礼礼 物物四、课堂作业四、课堂作业作业:作业:第第85页练习二十一,第页练习二十一,第23题题、第第7题。题。三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识2.一把椅子有一把椅子有3条腿,有条腿,有25条椅子腿,条椅子腿,10个椅子面。工人个椅子面。工人 师傅想做师傅想做7把椅子,够吗?把椅子,够吗?3.你会解决这个问题吗?列个算式说说吧。你会解决这个问题吗?列个算式说说吧。4.他说的对不对?谁和他想的一样也来说说?他说的对不对?谁和他想的一样也来说说?问题:问题:1.你知道了什么?你知道了什么?2.解决解决“工人师傅想做工人师傅想做7把椅子,够吗把椅子,够吗”这个问题,这个问题,需要知道哪些信息?需要知道哪些信息?7个个10个个 3721(条)(条)