《例5解决问题(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《例5解决问题(教育精品).ppt(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、表内乘法(二)例5 解决问题一、复习导入一、复习导入475628543448376896597693283016201232214854454227问题:直接说出得数,并说说你用的是哪句口诀。问题:直接说出得数,并说说你用的是哪句口诀。直接说出得数。直接说出得数。二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知问题:问题:1.你知道了什么?你知道了什么?(一)收集信息,明确问题(一)收集信息,明确问题2.解决解决“坐得下吗坐得下吗”这个问题,需要知道哪些信息?这个问题,需要知道哪些信息?二(二(1)班准备租车参观科技馆。有)班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生,租下面的客车,坐得
2、下吗?学生,租下面的客车,坐得下吗?3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们?这两条信息中哪个没有直接告诉我们?(“有多少人坐车有多少人坐车”和和“客车能坐多少人客车能坐多少人”)二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知5.这道题怎样解答,请你试着把你的想法在主题图上画一画,这道题怎样解答,请你试着把你的想法在主题图上画一画,并用算式表示出来。并用算式表示出来。4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么?要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么?(就要先求(就要先求“客车能坐多少人客车能坐多少人”)(一)收集信息,明确问题(一)收集信息,明确问题 二(二(1)班准备租车参观科技馆。有)班准备租车参观
3、科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生,租下面的客车,坐得下吗?学生,租下面的客车,坐得下吗?二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知(二)分享过程,感悟方法(二)分享过程,感悟方法预设预设1:2714(个)(个)1414533(个)(个)2714(个)(个)28533(个)(个)4728(个)(个)预设预设2:7428(个)(个)28533(个)(个)预设预设3:二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知问题:问题:1.谁能结合这幅图完整地说说你的想法?谁能结合这幅图完整地说说你的想法?2.谁的想法和他们的不一样?谁的想法和他们的不一样?小结:由于观察的角度不同,解决问题的策略也就不
4、同,但在解决问题的小结:由于观察的角度不同,解决问题的策略也就不同,但在解决问题的 过程中我们都利用了乘法和加法的意义,以及画图的方法解决问题。过程中我们都利用了乘法和加法的意义,以及画图的方法解决问题。2816(个)(个)1616133(个)(个)2816(个)(个)32133(个)(个)8432(个)(个)4832(个)(个)32133(个)(个)(二)分享过程,感悟方法(二)分享过程,感悟方法预设预设4:预设预设5:预设预设6:二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知(三)沟通联系,深化理解(三)沟通联系,深化理解问题:问题:1.信息相同,问题相同,为什么有这么多不同的算法?信息相同
5、,问题相同,为什么有这么多不同的算法?2.这些不同的算法中有什么相同的地方?这些不同的算法中有什么相同的地方?2714(个)(个)1414533(个)(个)2714(个)(个)28533(个)(个)4728(个)(个)7428(个)(个)28533(个)(个)2816(个)(个)1616133(个)(个)2816(个)(个)32133(个)(个)4832(个)(个)8432(个)(个)32133(个)(个)(观察的角度不同)(观察的角度不同)(都要找好(都要找好1份数和几份数)份数和几份数)4.这道题你会解决吗?怎样列式?这道题你会解决吗?怎样列式?1.幼儿园幼儿园35个小朋友每人吃个小朋友每
6、人吃 1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?问题:问题:1.你知道了什么?你知道了什么?2.解决解决“这些鸡蛋够吗这些鸡蛋够吗”这个问题,需要知道哪些信息?这个问题,需要知道哪些信息?三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们?这两条信息中哪个没有直接告诉我们?5210(个)(个)6424(个)(个)预设预设1:横着看:横着看241034(个)(个)30434(个)(个)6530(个)(个)预设预设2:竖着看:竖着看三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识2.一把椅子有一把椅子有3条腿,有条腿,有25条椅子腿,条椅子腿,10个椅子面。工人个椅子面。工人 师傅想做师傅想做7把椅子,够吗?把椅子,够吗?3.你会解决这个问题吗?列个算式说说吧。你会解决这个问题吗?列个算式说说吧。4.他说的对不对?谁和他想的一样也来说说?他说的对不对?谁和他想的一样也来说说?问题:问题:1.你知道了什么?你知道了什么?2.解决解决“工人师傅想做工人师傅想做7把椅子,够吗把椅子,够吗”这个问题,这个问题,需要知道哪些信息?需要知道哪些信息?7个个10个个 3721(条)(条)四、课堂作业四、课堂作业作业:作业:第第85页练习二十一,第页练习二十一,第23题题、第第7题。题。