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1、青青 春春 期期性心理教育辅导性心理教育辅导n张帆远航张帆远航 n单位：库尔勒市萨依巴格法律服务所单位：库尔勒市萨依巴格法律服务所n中国心理卫生协会会员中国心理卫生协会会员n国家注册心理咨询师（二级）国家注册心理咨询师（二级）n企业企业EAPEAP高级执行师高级执行师n巴州云翔心理咨询师培训中心特邀讲师巴州云翔心理咨询师培训中心特邀讲师青春期性教育知识青春期性教育知识青春期性教育是不必对孩子绕开的话题青春期性教育是不必对孩子绕开的话题第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识第三节青春期必备知识第三节青春期必备知识第四节第四节 青春期遇到问题如何处理青春期
2、遇到问题如何处理第五节青春期男孩女孩常见的心理问题第五节青春期男孩女孩常见的心理问题 中国的性教育状况中国的性教育状况 上世纪上世纪9090年代初，一位世卫组织的官员曾说年代初，一位世卫组织的官员曾说:中国要警惕艾滋病的蔓延中国要警惕艾滋病的蔓延因为在中国尚未开展青春期性健康教育。因为在中国尚未开展青春期性健康教育。1988 1988年年8 8月，原国家教育部和国家计生委联合发出了关于在中学开展月，原国家教育部和国家计生委联合发出了关于在中学开展青春期教育的通知，青春期教育的通知，19961996年、年、19981998年又发出关于开展和加强青春期年又发出关于开展和加强青春期教育的通知，明确要
3、求学校开展青春期性教育。教育的通知，明确要求学校开展青春期性教育。20082008年年1212月，教育部月，教育部下发了中小学健康教育指导纲要，要求学校通过学科教学和多种宣下发了中小学健康教育指导纲要，要求学校通过学科教学和多种宣传教育形式开展包括性教育在内的健康教育。传教育形式开展包括性教育在内的健康教育。性教育是不必对孩子绕开的话题 但事实上，性教育在我国没有丝毫进展，原因之一是学校没有专门的但事实上，性教育在我国没有丝毫进展，原因之一是学校没有专门的老师，更没有这样的课时安排，包括体育美术等课程都要给语文数学英老师，更没有这样的课时安排，包括体育美术等课程都要给语文数学英语让步，与之相比
4、，性教育更是难能拿上台面的课程，不安排课时也是语让步，与之相比，性教育更是难能拿上台面的课程，不安排课时也是正常不过的事。所以，在我国，青春期教育几乎一片空白。教育孩子如正常不过的事。所以，在我国，青春期教育几乎一片空白。教育孩子如何做人，如何成为一个有道德的人，心理健康的人，永远不及分数重要何做人，如何成为一个有道德的人，心理健康的人，永远不及分数重要与与“立竿见影立竿见影”。这也与我国人性与性教育的整体民族环境有关，要在。这也与我国人性与性教育的整体民族环境有关，要在一个内敛、含蓄的民族大家庭中，突然对孩子们开诚布公地谈性，总觉一个内敛、含蓄的民族大家庭中，突然对孩子们开诚布公地谈性，总觉
5、得有失大雅，让人难以接受。得有失大雅，让人难以接受。性教育是不必对孩子绕开的话题 三、性教育的目的三、性教育的目的 性教育是人成长的有关生命与爱的全程教育，而青春期教育是人生在幼性教育是人成长的有关生命与爱的全程教育，而青春期教育是人生在幼年、少年、青年的特殊阶段的特殊教育，是对生命与自我认知的启蒙教年、少年、青年的特殊阶段的特殊教育，是对生命与自我认知的启蒙教育。对孩子进行性教育的目的是为了告诉他们生命不是孤立的个体，性育。对孩子进行性教育的目的是为了告诉他们生命不是孤立的个体，性与情感有密不可分的关系，不适当的时候的性行为不但会伤害自己，使与情感有密不可分的关系，不适当的时候的性行为不但会
6、伤害自己，使自己的心灵与肉体留下难以愈合的伤痕，也会伤害到他人的健康与快乐自己的心灵与肉体留下难以愈合的伤痕，也会伤害到他人的健康与快乐成长。性看似是自己的事情，与他人无关，但事实上，它关乎一个社会、成长。性看似是自己的事情，与他人无关，但事实上，它关乎一个社会、民族的文明程度，性行为需要道德力量与文明的约束。这也就是我们说民族的文明程度，性行为需要道德力量与文明的约束。这也就是我们说的性道德。的性道德。性教育是不必对孩子绕开的话题 从性教育的内容上来看：不只是简单的性器官的教育，它是一门系统从性教育的内容上来看：不只是简单的性器官的教育，它是一门系统的科学，包括性生理知识、性心理问题、性别教
7、育、异性人际关系教育、的科学，包括性生理知识、性心理问题、性别教育、异性人际关系教育、性自我保护教育等。英国一位家庭教育专家曾说过：长期以来只重视生性自我保护教育等。英国一位家庭教育专家曾说过：长期以来只重视生理知识，没有使青少年认识到，情感会受伤，没有爱的性将导致毁灭和理知识，没有使青少年认识到，情感会受伤，没有爱的性将导致毁灭和退缩。这话不错，如果不把性与爱，与道德、健康、情感、审美情趣联退缩。这话不错，如果不把性与爱，与道德、健康、情感、审美情趣联系在一起，进行系统的教育，只是简单的性器官的解说，当孩子在成长系在一起，进行系统的教育，只是简单的性器官的解说，当孩子在成长过程中遇到困惑或心
8、理问题时，我们一样无法排解他们心灵的痛苦，反过程中遇到困惑或心理问题时，我们一样无法排解他们心灵的痛苦，反而会让孩子陷入恐慌和焦虑中，影响学业不说，如果时间久了得不到老而会让孩子陷入恐慌和焦虑中，影响学业不说，如果时间久了得不到老师和家长的关心重视，还会给孩子的成长留下这样或那样的阴影。师和家长的关心重视，还会给孩子的成长留下这样或那样的阴影。性教育是不必对孩子绕开的话题 我们通过进行性教育的学习，目的是为了让孩子学会一个我们通过进行性教育的学习，目的是为了让孩子学会一个“爱爱”字，即字，即如何爱自己的生命和他人的生命，爱辛苦教育自己的父母，爱那些爱着如何爱自己的生命和他人的生命，爱辛苦教育自
9、己的父母，爱那些爱着我们的人。要让孩子们懂得和谐与人相处，尤其是与异性相处，懂得强我们的人。要让孩子们懂得和谐与人相处，尤其是与异性相处，懂得强迫别人发生不愿意的性行为，首先是对性道德的践踏，也是价值观的扭迫别人发生不愿意的性行为，首先是对性道德的践踏，也是价值观的扭曲。缺少文明与健康的生命教育，是不完整的性教育。同时，也是性育曲。缺少文明与健康的生命教育，是不完整的性教育。同时，也是性育文化的缺失。在学习爱的同时，更要学会保护自己，使自己在意外情况文化的缺失。在学习爱的同时，更要学会保护自己，使自己在意外情况下，不受到不该有的性伤害。这一点对未成年的女孩子来说至关重要。下，不受到不该有的性伤
10、害。这一点对未成年的女孩子来说至关重要。性教育是不必对孩子绕开的话题 性教育的目的所渗透的教育理念是：应该明确告知孩子，不性教育的目的所渗透的教育理念是：应该明确告知孩子，不在不对的时间或不当的年龄里做不能做的事，是对自己负责，在不对的时间或不当的年龄里做不能做的事，是对自己负责，对别人负责。给孩子积极乐观的生命科学教育的引导，让孩子对别人负责。给孩子积极乐观的生命科学教育的引导，让孩子在性教育过程中，全面地进行有关性科学、性道德和性文明的在性教育过程中，全面地进行有关性科学、性道德和性文明的培养和熏陶，这是人类社会文明的社会化进程，也就是从孩子培养和熏陶，这是人类社会文明的社会化进程，也就是
11、从孩子小时候开始，长期化的，连续性的进程。小时候开始，长期化的，连续性的进程。性教育是不必性教育是不必对孩子孩子绕开的开的话题 如果懂得了性教育的目的，孩子在懵懂中意外发生这种事如果懂得了性教育的目的，孩子在懵懂中意外发生这种事情，也不用担惊受怕，利用学到的知识保护自己的身心，免受情，也不用担惊受怕，利用学到的知识保护自己的身心，免受他人性侵害之苦。同时，使孩子在成长过程中获得与年龄增长他人性侵害之苦。同时，使孩子在成长过程中获得与年龄增长相辅相成的有关生理、心理和感情上的认知。让孩子从小生活相辅相成的有关生理、心理和感情上的认知。让孩子从小生活在和谐的人际关系中，有益身心健康，可以很好地防止
12、发生性在和谐的人际关系中，有益身心健康，可以很好地防止发生性放纵和性罪错。放纵和性罪错。性教育是不必性教育是不必对孩子孩子绕开的开的话题 四、为什么要进行青春期教育四、为什么要进行青春期教育 现今，我们高度重视科学知识的教育，也不乏对孩子进行现今，我们高度重视科学知识的教育，也不乏对孩子进行亲情教育和友情教育，却唯独对他们缺少了有关性与爱情的教亲情教育和友情教育，却唯独对他们缺少了有关性与爱情的教育。有的孩子凭感觉和本能，把对异性的喜欢、好感、崇拜当育。有的孩子凭感觉和本能，把对异性的喜欢、好感、崇拜当成爱情，将生理的冲动当成爱情，或用物质的享受取代爱情，成爱情，将生理的冲动当成爱情，或用物质
13、的享受取代爱情，以至于有的年轻女孩公开宣扬以至于有的年轻女孩公开宣扬“干得好不如嫁得好干得好不如嫁得好”。性教育是不必性教育是不必对孩子孩子绕开的开的话题 通过进行性教育，我们会发现，性是生物界的一种奇迹，人类的性更是通过进行性教育，我们会发现，性是生物界的一种奇迹，人类的性更是世间最美好的东西，生命就是由它创造的，一定不能用我们的无知和愚昧世间最美好的东西，生命就是由它创造的，一定不能用我们的无知和愚昧去破坏它，要等我们真正找到了最心爱的人后，才能发生。因为人类的性去破坏它，要等我们真正找到了最心爱的人后，才能发生。因为人类的性和其它动物不同，不是凭本能去获得满足，一定要和爱情相结合，才会达
14、和其它动物不同，不是凭本能去获得满足，一定要和爱情相结合，才会达到身心合一的最高境界。前苏联教育家苏霍姆林斯基在给他女儿的一封信到身心合一的最高境界。前苏联教育家苏霍姆林斯基在给他女儿的一封信中写到：中写到：只有两个人无论是顺境还是逆境，是健康还是疾病，不离不弃，只有两个人无论是顺境还是逆境，是健康还是疾病，不离不弃，共渡难关，共享甘甜，这才是真正的爱情。共渡难关，共享甘甜，这才是真正的爱情。性教育是不必性教育是不必对孩子孩子绕开的开的话题 近年来，每逢假期过后，各医院的妇产科人流率比其它月份增高较多且人流近年来，每逢假期过后，各医院的妇产科人流率比其它月份增高较多且人流的年龄呈下降的趋势。其
15、原因是，很多女孩不懂得必要的知识，非常轻易地的年龄呈下降的趋势。其原因是，很多女孩不懂得必要的知识，非常轻易地和男性发生性关系，也不懂得采取避孕措施，结果怀孕后只好做人工流产。和男性发生性关系，也不懂得采取避孕措施，结果怀孕后只好做人工流产。同学们，我要告诉大家，人流后对我们的身心损害很大，有的人一次人流后，同学们，我要告诉大家，人流后对我们的身心损害很大，有的人一次人流后，由于各种原因造成身体无法完全恢复，会形成习惯性流产，导致婚后不孕不由于各种原因造成身体无法完全恢复，会形成习惯性流产，导致婚后不孕不育；多次人流，不但会加大这种可能，还会损坏身体健康，甚至危及生命。育；多次人流，不但会加大
16、这种可能，还会损坏身体健康，甚至危及生命。所以，进行青春期性教育，掌握更多的知识，是对我们自己最好的保护。所以，进行青春期性教育，掌握更多的知识，是对我们自己最好的保护。性教育是不必性教育是不必对孩子孩子绕开的开的话题第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 一、人一、人类繁衍繁衍 1 1、生命的、生命的诞生生 受精：精子与卵受精：精子与卵细胞胞结合（合（0.5-30.5-3亿；重重障碍）；重重障碍）受精卵受精卵 -生命来生命来 之不易之不易 妊娠：胚胎在子妊娠：胚胎在子宫内内发育（大育（大约280280天，妊娠反天，妊娠反应）胎儿胎儿 珍珍爱生命生命 感恩父母感恩父母 分娩：胎儿从母体内娩出
17、（分娩：胎儿从母体内娩出（约1010个小个小时，忍受疼痛），忍受疼痛）婴儿儿-14第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 2 2、遗传、遗传 染色体：基因染色体：基因DNADNA染色体染色体 人的体内共有人的体内共有2323对染色体，对染色体，由常染色体和性染色体组成由常染色体和性染色体组成 男性：男性：2222对对XY XY 女性：女性：2222对对XXXX 二、性生理基础知识二、性生理基础知识 人类的繁衍是依靠男女两性通过性器官的交配来完成人类的繁衍是依靠男女两性通过性器官的交配来完成 1 1、生殖器的定义：是生物体产生生殖细胞、繁殖后代、生殖器的定义：是生物体产生生殖细胞、繁殖后代、分
18、泌性激素维持副性征的器官的总称。人和高等动物的生殖器分泌性激素维持副性征的器官的总称。人和高等动物的生殖器是发生性行为的必要条件，又称为性器官。是发生性行为的必要条件，又称为性器官。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 2 2、主性器官和附性器官、主性器官和附性器官 判断男、女性别，主要是通过性器官辨别。是指刚刚出生的婴儿，从判断男、女性别，主要是通过性器官辨别。是指刚刚出生的婴儿，从生生殖器外形殖器外形就能识别。就能识别。什么是主性器官呢：从解剖生理学的角度来看：就是性腺，即男性为什么是主性器官呢：从解剖生理学的角度来看：就是性腺，即男性为睾睾丸丸，女性为，女性为卵巢卵巢。它们都有双重功
19、能，一是分泌性激素以维持基本性别。它们都有双重功能，一是分泌性激素以维持基本性别特征及促使性成熟，二是产生生殖细胞（即精子和卵子）为繁殖后代做特征及促使性成熟，二是产生生殖细胞（即精子和卵子）为繁殖后代做准备。准备。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 什么是附性器官呢：什么是附性器官呢：男性附性器官包括男性附性器官包括附睾、输精管、精囊腺、射精管、尿道球腺、前列腺、附睾、输精管、精囊腺、射精管、尿道球腺、前列腺、阴囊、阴茎等。阴囊阴囊、阴茎等。阴囊为睾丸提供适宜的生精环境，为睾丸提供适宜的生精环境，阴茎阴茎负责将精液送入负责将精液送入女性生殖道的交配器官及兼作输精通道和尿道，女性生殖道的
20、交配器官及兼作输精通道和尿道，前列腺前列腺分泌前列腺液，分泌前列腺液，是精液的主要组成成份。其它器官的功能是形成精液、输送精子，是精液的主要组成成份。其它器官的功能是形成精液、输送精子，女性附性器官包括女性附性器官包括输卵管、子宫、阴道输卵管、子宫、阴道等，等，输卵管输卵管是将卵巢中排出的卵是将卵巢中排出的卵细胞，拾进输卵管，接受男性生殖器输出的精子，是卵受精的管道；细胞，拾进输卵管，接受男性生殖器输出的精子，是卵受精的管道；子子宫、阴道宫、阴道等将受精卵输送到子宫着床，发育成胎儿，并在适当时机，经等将受精卵输送到子宫着床，发育成胎儿，并在适当时机，经由产道排出，通过这一分娩过程完成繁殖新个体
21、的任务。由产道排出，通过这一分娩过程完成繁殖新个体的任务。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识外生殖器外生殖器内生殖器内生殖器男性生殖系统男性生殖系统v阴茎阴茎v阴囊阴囊v 睾丸、附睾丸、附睾、输精管、射精管睾、输精管、射精管v附属腺体精囊腺、前列腺、尿道球附属腺体精囊腺、前列腺、尿道球腺等腺等男性生殖系统的解剖男性生殖系统的解剖第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识v睾丸的作用：睾丸的作用：产生精子产生精子,内有三种主要细胞。其一为生殖胞，内有三种主要细胞。其一为生殖胞，从青春期开始，逐步演变成精子。其二是支持细胞。有支持从青春期开始，逐步演变成精子。其二是支持细胞。有支持和营养生殖细
22、胞的功能。其三为间质细胞。他的主要功能是和营养生殖细胞的功能。其三为间质细胞。他的主要功能是分泌雄性激素分泌雄性激素（睾丸酮），这是促进男性生殖器官发育，保（睾丸酮），这是促进男性生殖器官发育，保持生育能力不可缺少的物质。是激发男性第二特征，声音变持生育能力不可缺少的物质。是激发男性第二特征，声音变粗、胡须生长、喉结突出等变化的基本物质。粗、胡须生长、喉结突出等变化的基本物质。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识前列腺的作用：前列腺的作用：有分泌液体的功能，叫前列腺液，有分泌液体的功能，叫前列腺液，是是一种乳白色浆液，也是精液的主要组成成分之一。前一种乳白色浆液，也是精液的主要组成成分之一
23、。前列腺液含多种微量元素和多种水解蛋白酶，具有营养列腺液含多种微量元素和多种水解蛋白酶，具有营养和帮助精子活动的作用。和帮助精子活动的作用。外生殖器外生殖器内生殖器内生殖器女性生殖系统女性生殖系统v指外阴部位指外阴部位v包括包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭阴蒂、阴道前庭v 阴道、子阴道、子宫、输卵管和卵巢卵管和卵巢女性生殖系统的解剖女性生殖系统的解剖名称名称男性男性女性女性相相似似点点都具有性腺和附性器官都具有性腺和附性器官性腺都有双重使命，即产生生殖细胞和分泌激素。而性激素有助于附性器官的发育和生性腺都有双重使命，即产生生殖细胞和分泌激素。而性激素有助于附性器官
24、的发育和生长。长。附性器官的功能是参与完成性行为和完成新生命的形成与孕育。附性器官的功能是参与完成性行为和完成新生命的形成与孕育。异异同同点点 外生殖器外生殖器指阴茎和阴囊指阴茎和阴囊包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭。阴道前庭。内生殖器内生殖器主要是睾丸、附睾、输精管、射主要是睾丸、附睾、输精管、射精管、尿道及附属腺（精囊腺和精管、尿道及附属腺（精囊腺和前列腺）等。前列腺）等。阴道、子宫、输卵管和卵巢阴道、子宫、输卵管和卵巢 作作 用用睾丸是产生精子和分泌男性激素睾丸是产生精子和分泌男性激素的器官。附睾、输精管、射精管的器官。附睾、输精管、射精管和尿道是
25、输送管道。和尿道是输送管道。卵巢是产生卵子和分泌雌、孕激素的卵巢是产生卵子和分泌雌、孕激素的器官，阴道和输卵管是输送管道。器官，阴道和输卵管是输送管道。男女两性的生殖器官在解剖和生理上异同点男女两性的生殖器官在解剖和生理上异同点第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识2 2、性激素、性激素（1 1）激素：现代科学把凡是通过）激素：现代科学把凡是通过血液循环或组织液血液循环或组织液起传递信息起传递信息作用的化学物质，都称为激素。作用的化学物质，都称为激素。（2 2）性激素性激素：性激素是具有促进性器官成熟、副性征发育及维：性激素是具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能作用等的化学物质，又称为
26、甾体激素或类固醇激素。持性功能作用等的化学物质，又称为甾体激素或类固醇激素。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 （3 3）性激素主要分为三类：雌激素、孕激素、雄激素）性激素主要分为三类：雌激素、孕激素、雄激素 （4 4）性激素的分泌：）性激素的分泌：女性由卵巢分泌以上三种激素（女性卵巢也可产生少量睾丸酮女性由卵巢分泌以上三种激素（女性卵巢也可产生少量睾丸酮即雄激素）。如女性阴毛、腋毛的来源就是雄性激素的作用，雄激素即雄激素）。如女性阴毛、腋毛的来源就是雄性激素的作用，雄激素分泌过剩会造成女性多毛症、对痤疮有加重作用。分泌过剩会造成女性多毛症、对痤疮有加重作用。男性由睾丸分泌雄激素，男性肾
27、上腺皮质也可产生少量雌激素。男性由睾丸分泌雄激素，男性肾上腺皮质也可产生少量雌激素。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 （5 5）性特征）性特征 第一性征：出生时就已确定的特征。第一性征：出生时就已确定的特征。第二性征：到了成年，男女在第二性征：到了成年，男女在身体外形身体外形上的性别差异显著。这种差异是从上的性别差异显著。这种差异是从青春期开始逐步形成。例如，男性高大的身躯，粗壮的肌肉，突出的喉头，青春期开始逐步形成。例如，男性高大的身躯，粗壮的肌肉，突出的喉头，低沉的声音以及长出胡须，汗毛加重等特点。女性皮肤细腻，骨盆变宽大，低沉的声音以及长出胡须，汗毛加重等特点。女性皮肤细腻，骨盆
28、变宽大，乳房隆起，声调高细等特点。第二性征主要是由于性激素的作用而发生改变乳房隆起，声调高细等特点。第二性征主要是由于性激素的作用而发生改变的。男性为睾丸分泌的雄激素。女性为卵巢分泌的雌激素和孕激素。的。男性为睾丸分泌的雄激素。女性为卵巢分泌的雌激素和孕激素。一般说来，可以根据这一表现来判断青春发育是不是正常一般说来，可以根据这一表现来判断青春发育是不是正常 ,青春发育的进青春发育的进程受很多因素的影响，常会出现某个性征发育提前或错后一些，这是正常现程受很多因素的影响，常会出现某个性征发育提前或错后一些，这是正常现象。象。现按青春发育的大致顺序归纳下表：现按青春发育的大致顺序归纳下表：第一节性
29、生理基础知识第一节性生理基础知识青春发育的时间表（一般情况下）青春发育的时间表（一般情况下）年龄（岁）年龄（岁）男女性第二性征变化情况男女性第二性征变化情况8-98-9女性：子宫发育，骨盆开始变宽，臀体开始变圆，皮脂腺分泌增多。女性：子宫发育，骨盆开始变宽，臀体开始变圆，皮脂腺分泌增多。10-1110-11女性：乳房、乳头开始发育；男性：阴毛出现，睾丸开始增大女性：乳房、乳头开始发育；男性：阴毛出现，睾丸开始增大1212岁岁女性：阴道粘膜出现变化，乳头、乳晕突出；男性：喉结开始增大，前列腺开始活女性：阴道粘膜出现变化，乳头、乳晕突出；男性：喉结开始增大，前列腺开始活动；内外生殖器发生变化动；内
30、外生殖器发生变化 。1313岁岁女性：乳头色素沉着，乳房明著增大女性：乳头色素沉着，乳房明著增大 阴毛出现；男性：睾丸、阴茎增大阴毛出现；男性：睾丸、阴茎增大 1414岁岁女性：月经初潮，乳部发胀女性：月经初潮，乳部发胀 ；男性：声音变粗；腋毛生长；男性：声音变粗；腋毛生长 1515岁岁女生：月经渐渐变为排卵性的有规律的周期，有明显的骨盆变化，腋毛生长；男性：女生：月经渐渐变为排卵性的有规律的周期，有明显的骨盆变化，腋毛生长；男性：阴囊色素增强，开始长胡须、睾丸增长完成，出现遗精阴囊色素增强，开始长胡须、睾丸增长完成，出现遗精16161818岁岁面部长痤疮，身体长高约面部长痤疮，身体长高约19
31、-22 cm19-22 cm，骨骼闭合，停止长高，骨骼闭合，停止长高 第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识（6 6）雌激素作用：）雌激素作用：在青春发育期、月经周期、妊娠过程中都扮演着重要角色。主要作用是在青春发育期、月经周期、妊娠过程中都扮演着重要角色。主要作用是维持女性特征。女性由儿童进入青春期后，卵巢开始分泌雌激素，以促维持女性特征。女性由儿童进入青春期后，卵巢开始分泌雌激素，以促进阴道、子宫、输卵管和卵巢本身的发育，同时子宫增生而产生月经。进阴道、子宫、输卵管和卵巢本身的发育，同时子宫增生而产生月经。促使皮下脂肪堆积，体态丰满；乳腺增生，乳头乳晕着色；雌激素的产促使皮下脂肪堆积，体
32、态丰满；乳腺增生，乳头乳晕着色；雌激素的产生可以维持性爱和性欲；生可以维持性爱和性欲；其它作用：对钙、磷等矿物质有促进合成和固定的作用，能维持骨密度，其它作用：对钙、磷等矿物质有促进合成和固定的作用，能维持骨密度，这也是老年妇女在绝经后雌激素水平降低会引起骨质疏松的原因；它在这也是老年妇女在绝经后雌激素水平降低会引起骨质疏松的原因；它在新陈代谢方面，有利于体内水分和盐分的保持。新陈代谢方面，有利于体内水分和盐分的保持。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 （7 7）孕激素）孕激素(孕酮孕酮)作用：作用：只有卵巢产生。只是在排卵后期才由黄体分泌出来。通常只有卵巢产生。只是在排卵后期才由黄体分
33、泌出来。通常在雌激素作用下发挥作用。但同时它的作用却是抵消雌激在雌激素作用下发挥作用。但同时它的作用却是抵消雌激素的作用。为怀孕作准备：孕酮可以消除子宫和乳房的水素的作用。为怀孕作准备：孕酮可以消除子宫和乳房的水肿，减缓细胞增生，使宫颈粘液变干，阻止精子通过；能肿，减缓细胞增生，使宫颈粘液变干，阻止精子通过；能减少子宫的收缩，让子宫休息，有利于子宫分泌腺体的发减少子宫的收缩，让子宫休息，有利于子宫分泌腺体的发育，为妊娠做好准备。促进体内水钠的排泄。育，为妊娠做好准备。促进体内水钠的排泄。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 （8 8）雄激素作用：）雄激素作用：是一种男性激素，男性进入青春期
34、后，睾丸开始分泌雄激素，是一种男性激素，男性进入青春期后，睾丸开始分泌雄激素，以促进生殖器官的发育，出现第二性征（胡须、喉结、声音以促进生殖器官的发育，出现第二性征（胡须、喉结、声音变粗等）。雄激素对男性性欲的产生和性功能的维持有着十变粗等）。雄激素对男性性欲的产生和性功能的维持有着十分重要的作用，但不是维持成年人性欲和性功能的唯一因素。分重要的作用，但不是维持成年人性欲和性功能的唯一因素。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 三、月经周期：三、月经周期：是指伴随卵巢周期性排卵而出现的子宫内膜周期性脱落及是指伴随卵巢周期性排卵而出现的子宫内膜周期性脱落及出血。出血。规律月经的出现是生殖功能
35、成熟的标志之一。规律月经的出现是生殖功能成熟的标志之一。月经初月经初期年龄多在期年龄多在13131414岁，也可早至岁，也可早至11111212岁，甚至更早，因人岁，甚至更早，因人而异。而异。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 1 1、月经的形成、月经的形成 月经是由下丘脑、垂体和卵巢三者之间相互作用来调节的。月经是由下丘脑、垂体和卵巢三者之间相互作用来调节的。月经是妇女有规律的、周期性的子宫出血。这种出血是女性卵泡成熟、排卵月经是妇女有规律的、周期性的子宫出血。这种出血是女性卵泡成熟、排卵和黄体形成，子宫内膜从增生到分泌变化、内膜脱落的结果。而这个过程是由和黄体形成，子宫内膜从增生到分
36、泌变化、内膜脱落的结果。而这个过程是由神经内分泌系统通过产生的雌激素和孕激素来实现的。在此期间，雌激素与孕神经内分泌系统通过产生的雌激素和孕激素来实现的。在此期间，雌激素与孕激素水平均升高。这对下丘脑和垂体可产生负反馈抑制作用，因而使排卵刺激激素水平均升高。这对下丘脑和垂体可产生负反馈抑制作用，因而使排卵刺激素和黄体生成素水平下降，导致黄体退化，从而雌激素和孕激素水平降低。子素和黄体生成素水平下降，导致黄体退化，从而雌激素和孕激素水平降低。子宫内膜失去这二种激素的支持而剥落、出血，即发生月经。宫内膜失去这二种激素的支持而剥落、出血，即发生月经。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 2 2、
37、月经周期的变化过程：、月经周期的变化过程：女性进入女性进入青春期青春期后，在下丘脑后，在下丘脑促性腺激素促性腺激素的控制下，垂体前叶分泌的控制下，垂体前叶分泌激素和少量黄体生成素促使卵巢内卵泡发育成熟，并开始分泌雌激素。在激素和少量黄体生成素促使卵巢内卵泡发育成熟，并开始分泌雌激素。在雌激素的作用下，子宫内膜发生增生性变化；雌激素的作用下，子宫内膜发生增生性变化；卵泡渐趋成熟，雌激素的分泌也逐渐增加，当达到一定浓度时，形卵泡渐趋成熟，雌激素的分泌也逐渐增加，当达到一定浓度时，形成了黄体生成素释放高峰，它引起成熟的卵泡排卵；成了黄体生成素释放高峰，它引起成熟的卵泡排卵；第一节性生理基础知识第一节
38、性生理基础知识 在黄体生成素的作用下，排卵后的卵泡形成在黄体生成素的作用下，排卵后的卵泡形成黄体黄体，并分泌雌激素和孕，并分泌雌激素和孕激素。此期间子宫内膜增生变厚；激素。此期间子宫内膜增生变厚；由于黄体分泌大量雌激素和孕激素，血中这两种激素浓度增加，使垂由于黄体分泌大量雌激素和孕激素，血中这两种激素浓度增加，使垂体分泌的卵泡激素和黄体生成素减少，黄体随之萎缩因而雌激素和孕激素体分泌的卵泡激素和黄体生成素减少，黄体随之萎缩因而雌激素和孕激素也迅速减少，子宫内膜骤然失去这两种性激素的支持，便崩溃出血，内膜也迅速减少，子宫内膜骤然失去这两种性激素的支持，便崩溃出血，内膜脱落而月经来潮。脱落而月经来
39、潮。月经来潮后，此时血中雌激素和孕激素浓度迅速降低，解除了对下丘脑月经来潮后，此时血中雌激素和孕激素浓度迅速降低，解除了对下丘脑 垂体的抑制，下丘脑促性腺激素又开始增加，便开始了下一个月经周期。垂体的抑制，下丘脑促性腺激素又开始增加，便开始了下一个月经周期。第一节性生理基础知识第一节性生理基础知识 3 3、月经周期主要可分成两个阶段、月经周期主要可分成两个阶段 女性月经周期的整个过程是以月经来潮第一天为周期的开始，女性月经周期的整个过程是以月经来潮第一天为周期的开始，到下次月经来潮为止。周期的长短因人而异，约为到下次月经来潮为止。周期的长短因人而异，约为21-3621-36天不等，天不等，平均
40、约为平均约为2828天。月经来潮的持续时间一般为天。月经来潮的持续时间一般为3-73-7天，平均天，平均5 5天。天。月经周期又以排卵日为分隔，分为排卵前的月经周期又以排卵日为分隔，分为排卵前的滤泡期滤泡期，与排卵后，与排卵后的的黄体期黄体期。滤泡期长短不一定，但黄体期固定约为。滤泡期长短不一定，但黄体期固定约为1414天上下两天上下两天。天。一、什么是青春期什么是青春期青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。国
41、外医学界将青春期的年龄定为国外医学界将青春期的年龄定为10101919岁，在我国医学界，一般把岁，在我国医学界，一般把13131818岁这一年龄段看作是青春期。而且男女有差别，除此之外，还受地区、岁这一年龄段看作是青春期。而且男女有差别，除此之外，还受地区、营养、精神等因素影响，其中营养状况起主要作用。营养、精神等因素影响，其中营养状况起主要作用。目前由于受多种因素的影响，女生一般从目前由于受多种因素的影响，女生一般从10101212岁开始岁开始,男生从男生从12121414岁开始进入青春期。不过，由于个体差异很大，所以，每个岁开始进入青春期。不过，由于个体差异很大，所以，每个人的反应也不尽相
42、同。人的反应也不尽相同。第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识（一）生理发育（一）生理发育1 1、身高：每年增长、身高：每年增长6-8cm10-12cm6-8cm10-12cm 女女1212岁生长最快岁生长最快 男男1414岁生长最快岁生长最快 受遗传、环境、营养等因素影响受遗传、环境、营养等因素影响2 2、体重：男：每年增长、体重：男：每年增长5kg5kg，1414岁明显岁明显 女：每年增长女：每年增长4 4-5-5kg,12-13kg,12-13岁明显岁明显 体型：男性肌肉发达，健壮体型：男性肌肉发达，健壮 女性脂肪增多，玉树临风女性脂肪增多，玉树
43、临风3 3、面容：发际后移，额头变宽，唇厚嘴宽，眉清目秀、面容：发际后移，额头变宽，唇厚嘴宽，眉清目秀 第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识4 4、各脏器发育：青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，、各脏器发育：青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。接近成人标准。5 5、生殖系统是人体发育成熟最晚的、生殖系统是人体发育成熟最晚的 从乳房开始发育到月经初潮，大约需从乳房开始发育到月经初潮，大约需2 23 3年，继
44、而腋毛、阴毛长出，骨盆变年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等），形成女性丰满的体态。男孩长大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等），形成女性丰满的体态。男孩长出胡须，喉结突出，声音低沉，肌肉骨骼发育坚实，形成男性的魁伟体格。出胡须，喉结突出，声音低沉，肌肉骨骼发育坚实，形成男性的魁伟体格。性器官发育成熟最晚，男比女又晚性器官发育成熟最晚，男比女又晚1212年年第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识 女性生殖器官的发育：女性生殖器官的发育：阴阜隆起；阴蒂增大；大阴唇增厚，色素沉着；阴阜隆起；阴蒂增大；大阴唇增厚，色素沉着；小阴唇增大；阴道增长，增宽；皱襞出现小阴
45、唇增大；阴道增长，增宽；皱襞出现 月经初潮是明显的标志，月经初潮是明显的标志，一般一般12181218岁，平均岁，平均1414岁。岁。与发育，文化，精神影响有关，与气候也有一定关系，与发育，文化，精神影响有关，与气候也有一定关系，一般热带一般热带 早，寒带晚。早，寒带晚。第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识女性第二性征的发育：女性第二性征的发育：乳房：乳头变长乳房：乳头变长-乳头乳房增大乳头乳房增大 腺体（卵巢）发育腺体（卵巢）发育-成型成型阴毛：稀疏，柔软，少卷曲阴毛：稀疏，柔软，少卷曲-增粗，色黑，阴唇外侧增粗，色黑，阴唇外侧 及阴阜及阴阜成成 状。状。腋毛：同时发育腋毛：同时发育注意
46、注意:若女性在十五岁仍无阴毛长出，乳房不发育，十七岁仍无月若女性在十五岁仍无阴毛长出，乳房不发育，十七岁仍无月经，就需要就医。经，就需要就医。（二）心理发育（二）心理发育 伴随着青春期的性发育，青少年的性心理发展也发生了质的飞跃。他们伴随着青春期的性发育，青少年的性心理发展也发生了质的飞跃。他们这个时期性意识和性行为的发展特点是：由源俄走向明朗，由贫乏走向这个时期性意识和性行为的发展特点是：由源俄走向明朗，由贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟。丰富，由幼稚走向成熟。第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识生理生理发育快育快生理成熟生理成熟成人感成人感 矛盾矛盾心理心理发展慢展慢半成熟状半成熟状态第二
47、节青春期基本常识第二节青春期基本常识青春期心理发展特点：青春期心理发展特点：1.1.认为自己是成人了：渴望家长，老师，社会尊重。认为自己是成人了：渴望家长，老师，社会尊重。成人感：希望独立自主，决定权成人感：希望独立自主，决定权 （心理断奶）（心理断奶）常感困惑，无奈：精神上仍依赖成人的理解，支持和保护常感困惑，无奈：精神上仍依赖成人的理解，支持和保护2.2.心理闭塞：心理闭塞：不愿向成人袒露、愿向同龄朋友推心置腹交谈、也有的愿向他信任不愿向成人袒露、愿向同龄朋友推心置腹交谈、也有的愿向他信任的成年人倾诉（父母，老师）的成年人倾诉（父母，老师）3.3.成就感成就感 表现成人般的果敢，能干表现成
48、人般的果敢，能干 成功或成绩好：优越感，激情满怀成功或成绩好：优越感，激情满怀 失败或失利时：容易自暴自弃，消沉沮丧失败或失利时：容易自暴自弃，消沉沮丧第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识 青春期心理的变化：青春期心理的变化：青春期到来之后的心理变化相似于幼儿的断乳现象。幼儿断乳意味青春期到来之后的心理变化相似于幼儿的断乳现象。幼儿断乳意味着与母亲身体完全脱离联系，由于突然断绝母乳喂养，幼儿的要求得不着与母亲身体完全脱离联系，由于突然断绝母乳喂养，幼儿的要求得不到满足，就会手足无措，感到恐惧、不安，拒绝父母提供的其他食物。到满足，就会手足无措，感到恐惧、不安，拒绝父母提供的其他食物。而且很
49、难接受一个陌生人对他的友好与亲近，如果不能每天与父母生活而且很难接受一个陌生人对他的友好与亲近，如果不能每天与父母生活在一起，就会没有安全感，会害怕，这就是小孩子找不到妈妈会吓得哇在一起，就会没有安全感，会害怕，这就是小孩子找不到妈妈会吓得哇哇大哭的原因，而成年人不会？哇大哭的原因，而成年人不会？第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识 进入青春期，意味着要从心里上摆脱对父母像小时候那样的过于依进入青春期，意味着要从心里上摆脱对父母像小时候那样的过于依赖、亲近，这种急剧而彻底的心理性赖、亲近，这种急剧而彻底的心理性“断乳断乳”，是孩子们长大的开始，是孩子们长大的开始，一方面想摆脱父母对自己的束
50、缚，另一方面也让自己一方面想摆脱父母对自己的束缚，另一方面也让自己“懵懂的心豁然懵懂的心豁然开朗开朗”。世界对于孩子们而言是全新的。充满了好奇，渴望。世界对于孩子们而言是全新的。充满了好奇，渴望“飞翔飞翔”与探知外面的一切，喜欢与同伴们在一起玩，喜欢平等友好的相处，与探知外面的一切，喜欢与同伴们在一起玩，喜欢平等友好的相处，喜欢老师的关注、喜欢异性的欣赏。讨厌别人对你们居高临下。喜欢老师的关注、喜欢异性的欣赏。讨厌别人对你们居高临下。第二节青春期基本常识第二节青春期基本常识 同学们，进入青春期后，其实你们的心里变化首先是自我认知的。同学们，进入青春期后，其实你们的心里变化首先是自我认知的。你们