《2021-2022学年福建省福鼎市中考三模化学试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年福建省福鼎市中考三模化学试题含解析.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列四种粒子的结构示意图中，表示阳离子的是（）ABCD2分析推理是学习化学常用的一种方法。下列推理正确的是AZn置换H2是有元素化合价变化的置换反应，则所有置换反应都有元素化合价的变化B酸碱中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应C一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，则一定温
2、度下的饱和溶液不能溶解任何物质DCH4充分燃烧生成H2O和CO2，则充分燃烧生成H2O和CO2的物质只含C、H元素3根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是选项实验操作实验现象结论A将1 L大米与1 L芝麻混合所得总体积小于2 L微粒之间有空隙B将镍丝放入氯化铜溶液中镍丝表面析出红色固体镍的金属活动性比铜强C向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭红棕色消失活性炭与NO2发生化学反应D向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀产生该溶液中一定含有SO42-AABBCCDD4甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示，“一”表示相连的物质间能发生反应，下列符合对应反应关系的选项是选项
3、ABCD物质甲Ca（OH）2CO2H2Mg乙Na2CO3NaOHO2HCl丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4丁BaCl2K2CO3HClNaOHAABBCCDD5逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳C铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈D化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供6通过下列实验，不能达到实验目的是A测定空气里氧气含量B证明蜡烛中含碳、氢元素C探究二氧化碳性质D探究铁生锈需要氧气7下列叙述正确的是A食用碘盐可
4、预防贫血B合成材料特指合金、合成纤维、合成橡胶C使用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染”D人体缺少必需微量元素会得病。因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂8某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，下列说法正确的是（ ）A该元素位于周期表第二周期B该粒子为阴离子C该粒子核电荷数为10D该粒子为Na+9下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是ACO2H2CO3BFeFe（OH）3CH2O2 O2DCO2CO10下列有关汽水的说法正确的是A胃酸过多的人要多喝汽水B汽水的pH为34，它显碱性CCO2易溶于水，所以用来制汽水D打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解
5、度随压强减小而减小二、填空题（本大题共1小题，共4分）11化学与生产生活联系紧密，请用所学知识回答问题。“自热米饭”加热原理是生石灰与水接触放热，该反应的化学方程式为_。使用硬水会给生活带来许多麻烦，生活中可以用_区分软水和硬水。铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，原因是_。“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭，“火立熄”的灭火原理是_。若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚊酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是_（填字母）。A食醋（pH7） B食盐水（pH=7） C肥皂水（pH7
6、）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12请按要求回答问题：古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是_。炭雕艺术品可以长时间保存的原因是_。生活中常用小苏打治疗胃酸过多症，写出反应的化学方程式_。用稀硫酸除去铁钉表面的铁锈，写出反应的化学方程式_。粗盐中难溶性杂质的去除的步骤是：溶解、过滤、蒸发、计算产率等，其中蒸发时玻璃棒的作用是_。煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_。如何区分氯化钾、氯化铵、磷矿粉三种化学肥料？_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13金属具有广泛的应用。请回答：工业大生产中，
7、炼铁的设备名称是_。防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是_（填字母）。A 在干燥的空气中 B 在潮湿的空气中 C 浸没在植物油中铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是_。使用铝制品时要尽量避免与酸性物质接触，铝与稀硫酸反应的化学方程式为_。波尔多液是农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。不能用铁质容器配制波尔多液的原因是_（用化学方程式表示）。向铁粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀盐酸，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。向滤液中加铁片，铁片没有变化。则滤液中含有的溶质是_（填化学式下同），滤渣中一定含有的物质是_。14近年来，我国西南、北方、长江中
8、下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_、吸附和蒸馏等方法可以净化水。有些村庄打深井取用地下水，可用_区分地下水是软水还是硬水，常用_的方法来降低水的硬度。小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是_，负极上产生的气体是_。得出水是由_两种元素组成的结论。此反应的文字表达式为_。“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质
9、中的一种或几种组成某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验先对实验做了如下设想和分析：取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）。请你完成下表烧杯中可能出现的现象结论有黑色不溶物，溶液呈无色含_有黑色不溶物，溶液呈蓝色含_有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色含_通过实验及分析，确定该粉末是C、CuO的混合物。为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验实验1：将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置溶液呈_色实验2：将此粉末隔绝空气加热（若
10、碳完全反应），其化学反应方程式为 _。待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是 _（写化学式）.若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为_16某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式： 取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，则滤液呈 性（填“酸”、“中”、“碱”）该小组的同学对滤液中
11、溶质的成分继续进行了如下探究实验：滤液中溶质的成分是什么？猜想： ；猜想 ；猜想 实验操作实验现象实验结论实验：取少量滤液于试管中，加入适量的纯碱溶液，振荡无明显现象猜想不成立实验 产生白色沉淀猜想成立在实验的溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到酚酞溶液变成红色要使蓝色溶液变成无色，还可以用不同于上述原理的方法，即在蓝色溶液中加入足量的 参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】、核电荷数=质子数=核外电子数=8，为原子结构示意图，故不符合题意；、核电荷数=质子数=核外电子数=12，为原子结构示意图，故不符合题意；、核电荷数=质子数=11核外电子数=10，为阳离子结构示意图，故符
12、合题意；、核电荷数=质子数=12核外电子数=10，为阳离子结构示意图，故符合题意。故选：C。2、A【解析】AZn置换H2是置换反应，锌元素和氢元素的化合价在反应前后都发生了变化，置换反应中元素的化合价一定发生改变，故正确；B中和反应的生成物一定是盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，生成物是盐和水，但是不属于中和反应，故错误；C在一定温度下，一定量的溶剂中还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液，不能继续溶解这中溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液，但是此溶液还能继续溶解其他溶质，故错误；D根据质量守恒定律可知，甲烷完全燃烧生成二氧化碳
13、和水，但是燃烧生成二氧化碳和水的物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，故错误。故选：A。3、B【解析】A、大米、芝麻是宏观的物质，不能说明微粒之间有空隙，故选项错误；B、将镍丝放入氯化铜溶液中，镍丝表面析出红色固体，说明镍的金属活动性比铜强，故选项正确；C、向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭，红棕色消失，是因为活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项错误；D、向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，不能说明该溶液中一定含有SO42-，也可能含有Cl-,生成氯化银沉淀，故选项错误。故选B。4、A【解析】A、氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，氢氧化钙能与
14、硫酸反应生成硫酸钙和水，碳酸钠能与硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，碳酸钠能和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，符合题意；B、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳与氯化钙不反应，氢氧化钠和氯化钙、碳酸钾不反应，氯化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，不符合题意；C、氢气能和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气能和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，氧气和氧化铜、盐酸不反应，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，不符合题意；D、镁能和盐酸反应生成氯化镁和氢气，镁能和硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，盐酸和硫酸铜不反应，盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氢氧
15、化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不符合题意。故选A。5、C【解析】A、含碳元素的一类化合物称之为有机物，而含碳化合物不都是有机物，如CO、CO2、碳酸钙等化合物属于无机物，错误；B、碳、氢气和一氧化碳都具有还原性，可用作冶炼金属的还原剂，错误；C、铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈，正确；D、能量不一定由化学反应提供，可以由风能、水能等提供，错误。故选C。6、B【解析】A、铜在空气中加热消耗氧气生成氧化铜，根据注射器活塞位置的变化，可以测定空气里氧气含量，故选项能达到实验目的。B、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，由质量守恒定律，可以确定蜡烛中含氢元素；不能证明
16、蜡烛中含碳元素，故选项不能达到实验目的。C、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项能达到实验目的。D、左边试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；右边试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，左边试管中的铁钉生锈；右边的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈需要氧气，故选项能达到实验目的。故选：B。7、C【解析】A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用碘盐可预防甲状腺肿大，故选项说法错误。B、合成材料特指塑料、合成纤维、合成橡胶，合金属于金属材料，故选项说法错误。C、便用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色
17、污染”，故选项说法正确。D、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，不能尽量多吃含这些元素的营养补剂，故选项说法错误。故选：C。8、D【解析】氖的核电荷数是10，根据原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，可以知道氖原子核外有10个电子，又由于该元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，可知该元素的原子核外电子数为1个电子，其核电荷数为1A、该元素核电荷数为1，核外有3个电子层，位于周期表第三周期，故选项错误B、该元素的原子失去1个电子后形成的离子为阳离子，故选项错误C、该粒子核电荷数为1，故选项错误D、该粒子为钠原子失去1个电子形成的钠离子，其
18、离子符号为Na+，故选项正确故选D9、B【解析】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，能通过一步反应实现，故选项错误；B、铁不能与碱溶液反应，不能通过一步反应生成氢氧化铁，故选项正确；C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，能通过一步反应实现，故选项错误；D、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，能通过一步反应实现，故选项错误。故选B。【点睛】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可。10、D【解析】汽水显酸性，故胃酸过多的人不能喝汽水。故A错误。汽水的pH为34，它应该显酸性，故B错误，二氧化碳的溶解性是能溶于水，故C错误。
19、二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CaO+H2O=Ca（OH）2 肥皂水 铝的表面形成一层致密的氧化物薄膜 使可燃物与氧气隔绝 C 【解析】生石灰与水反应生成氢氧化钙，铝的化学性质非常活泼，极易和氧气反应生成氧化铝薄膜，灭火方法：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下。【详解】（1）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为。 （2）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水。加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。（3）铝的化学性质非常活泼，极易和氧气反应生成氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步氧化，所以铝制品却很耐腐蚀原因是：铝在常温下与空气中的氧气反应，在其表面形成致密的氧化铝薄膜
20、，阻止铝进一步被氧化。（4）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火熄灭，其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝。（5）根据题意，不小心被蚊虫叮咬，蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛，为了减轻人的痒痛，可以涂抹显碱性的物质。A、食醋的pH7，显酸性，故A不正确；B、食盐水的pH=7，显中性，故B不正确；C、肥皂水的pH7，显碱性，故C正确。故选C。【点睛】溶液pH7，显酸性；pH=7，显中性；pH7，显碱性。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、增大了可燃物与氧气的接触面积 常温下碳的化学性质稳定 NaHCO3+HCl=NaCl+H
21、2O+CO2 Fe2O3+3H2SO4= Fe 2(SO4)3+3H2O 搅拌、使液体受热均匀 增大了可燃物与氧气的接触面积 观察颜色，灰白色固体为磷矿粉，然后取适量的两种白色晶体于试管中，分别与适量的熟石灰混合、研磨，能产生刺激性气味的是氯化铵，反之为氯化钾。 【解析】（1）可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是增大了可燃物与氧气的接触面积，促进燃料；（2）炭雕艺术品可以长时间保存的原因是常温下碳的化学性质稳定；（3）小苏打治疗胃酸过多症，反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2；（4）用稀硫酸除去铁钉表面的铁锈，反应的原理是硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，
22、化学方程式Fe2O3+3H2SO4= Fe 2(SO4)3+3H2O；（5）蒸发时玻璃棒的作用是搅拌、使液体受热均匀，防止液体飞溅；（6）煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为粉碎后煤的表面积增大，因而增大了可燃物与氧气的接触面积；（7）氯化钾、氯化铵都是白色晶体，磷矿粉是灰白色固体，看颜色能将磷矿粉区分出来；取适量的两种白色晶体于试管中，分别与适量的熟石灰混合、研磨，能产生刺激性气味的是氯化铵，反之为氯化钾。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、高炉 B 铝与氧气能反应生成致密的氧化铝保护膜 2Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2 Fe+CuSO4FeSO4+Cu Fe
23、Cl2 Cu 【解析】（1）炼铁的设备是：高炉；（2）铁生锈的条件是能与水、氧气接触，洁净的铁钉在潮湿的空气中容易生锈，故填：B；（3）铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝与氧气能反应生成致密的氧化铝保护膜，铝与硫酸反应生成硫酸铝和氢气，反应的化学方程式为：2Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2；（4）铁比铜活泼，能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，反应的化学方程式是：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（5）向铁粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀盐酸，铁与稀盐酸反应生成了氯化亚铁和氢气，氧化铜能与稀盐酸反应生成了氯化铜和水，铁能与氯化铜反应生成了氯化亚铁和铜。过滤得滤渣和滤液。向滤液中加一洁
24、净铁片，未看到铁片有任何变化，说明了氧化铜和稀盐酸完全反应了，则滤液中含有的溶质是氯化亚铁，滤渣中一定含有的物质是Cu。14、过滤； 肥皂水； 煮沸； 氧气 氢气 氢元素和氧元素 水氢气+氧气 淘米水浇花（一水多用等，合理即可） 【解析】（1）可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法来除去自然界水中的杂质；（2）实验室常用肥皂水来区分硬水和软水，把肥皂水分别放入这两种水中，产生泡沫多的是软水；硬水转化成软水最常用的方法是加热煮沸；（3）电解水时，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是氧气，负极是氢气，可得出水是由氢氧元素组成的结论；水电解的文字表
25、达式为：水氢气+氧气；（4）日常生活中具体的节水方法很多，如淘米水浇花，洗衣水拖地等。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碳（C） 碳、氧化铜（C、CuO） 碳、铁（C、Fe） 蓝 C+2CuO 2Cu+CO2 H2SO4 CuO + H2SO4 = CuSO4+H2O 【解析】（1）碳不与硫酸反应，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，现象为产生气泡，溶液由无色变成浅绿色，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，溶液会变蓝。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，有黑色不溶物，固体质量不减少，且溶液仍为无色，只含碳；有黑色不溶物，溶液由无色变为蓝色，说明含碳和氧化铜；有黑色不溶物，有气泡逸出
26、，溶液呈浅绿色，说明含碳和铁；（2）实验1：将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置，溶液呈蓝色；实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），其化学反应方程式为C+2CuO 2Cu+CO2。待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。若静置后溶液呈无色，说明氧化铜完全反应，剩余固体为铜，铜与硫酸不反应，则该溶液中溶质是 H2SO4；.若静置后溶液呈蓝色，说明氧化铜有剩余，氧化铜和硫酸反应生成了硫酸铜和水，化学方程式为：CuO + H2SO4 = CuSO4+H2O。16、（1）CuCl2+2NaOH=Cu
27、（OH）2+2 NaCl；（2）中；【作出猜想】NaCl；NaCl、BaCl2；NaCl、Na2SO4；【实验探究】取少量滤液于试管中，加入适量的氢氧化钡溶液，振荡；【反思拓展】锌（合理均可）【解析】试题分析：（1）第一个反应：CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液，第二个反应：CuSO4溶液与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，反应后废液中一定有氯化铜，废液混合后过滤所得滤液为无色，说明第一个反应中NaOH溶液过量，与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，方程式是CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2+2 NaCl；（2）滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，说明溶液
28、显中性；【作出猜想】最终滤液无色，说明溶液中一定不含铜离子，滤液呈中性，说明氢氧化钠与氯化铜恰好反应，生成氯化钠，第一个反应生成硫酸钠溶液，所以滤液中的溶质可能是氯化钠和硫酸钠；若第二个反应中氯化钡过量，则其废液中有氯化钡、氯化铜，若氯化钡与第一个反应生成的硫酸钠恰好反应，氢氧化钠与氯化铜恰好反应，则滤液中溶质为氯化钠；若第二个反应中氯化钡过量，则其废液中有氯化钡、氯化铜，若氯化钡与第一个反应生成的硫酸钠反应后有剩余，氢氧化钠与氯化铜恰好反应，则滤液中溶质为氯化钠和氯化钡；实验：取少量滤液于试管中，加入适量的纯碱溶液，无现象，说明滤液中无钡离子，因为碳酸钠可与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，与氯化钠
29、、硫酸钠不反应，则猜想是NaCl、BaCl2；加入某物质能产生白色沉淀且最后溶液能使酚酞变红，说明是加入的碱性溶液，能与碱反应生成沉淀的是硫酸钠，碱与氯化钠不反应，所以猜想是NaCl、Na2SO4，猜想是NaCl；【实验探究】硫酸钠可与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，所以实验可取少量滤液于试管中，加入适量的氢氧化钡溶液，振荡；【交流拓展】锌排在铜前面，且反应后溶液为无色，故可选锌，铝、镁也可考点：复分解反应及其发生的条件；酸碱指示剂及其性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式点评：本题主要考查了酸碱盐的化学性质，复分解反应条件的应用，以及应用知识分析和解决问题的能力，有一定难度，要依据物质间的反应细心分析解答