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1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1汽车尾气三效催化剂表面物质转化的关系如右下图所示，下列说法错误的是 ( )A储存过程发生了化合反应B该过程能减缓温室效应和酸雨污染C还原过程中CxHy生成的CO2和H2O质量比为22 : 9，则x: y=1:2D整个转化过程中有机物除外的化学方程式可表示为: 2下列实验操作正确的是：（ ）A用滴管取
2、用液体B过滤C检查装置气密性D给液体试剂加热3水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A水是由两个氢原子和一个氧原子构成B无色、无臭、清澈透明的水就是蒸馏水C电解水能生成氢气和氧气，两者体积比为2：1D用过滤的方法可以使硬水软化4下列物质的鉴别方法不正确的是( )A用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B用水鉴别食盐和碳酸钙粉末C用稀盐酸鉴别铜和金D用铜片鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液5下列实验操作正确的是（ ）A过滤B稀释浓硫酸C加热液体D量取液体6下列变化属于化学变化的是A滴水成冰B生米煮成熟饭C干冰升华D海水晒盐7CO 中氧元素化合价为（）A-1B-2C0D+28四种物质在一定的条件下充分混合反应
3、，测得反应前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中不正确的（ ）A丁一定是化合物B乙可能是这个反应的催化剂C生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和9对下列图示信息的分析错误的是A硅单质是制造芯片的重要材料，图是硅原子的结构示意图B图对应的元素属于金属元素C图对应元素组成的化合物的水溶液显酸性D若图中x的值为8，则其粒子符号为O2-10图所示四个图象，分别对应四个过程，其中正确的是（）A恒温条件下向一定量的氯化铵溶液中不断加水B向盛有未打磨氧化膜的铝片的试管中加稀盐酸C向一定量稀盐酸中逐滴加入pH9的NaOH溶液D分别向等质量的Mg和Zn中加入等浓度
4、的稀硫酸二、填空题（本大题共1小题，共4分）11图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期X、Y、Z代表三种不同元素。（1）图a中铯原子的核内中子数约为_。（2）图b中该原子在化学反应中容易失去电子，形成稳定结构，其离子符号为_。（3）有关图C的说法，正确的是_（填序号）。A 原子序数：ZYB 核外电子数：X=YC Y和Z同处于同一周期三、计算题（本大题共1小题，共5分）12为了处理某硫酸厂废水中的硫酸，某实验小组取200g废水样品，在实验室用10%的NaOH溶液处理，下表是随着NaOH溶液的加入，废水中的pH的变化情况。请回答：加入NaOH溶液的质量14g16g
5、18g所得溶液的pH3.7712.3所得溶液的溶质H2SO4、Na2SO4Na2SO4X（1）当NaOH溶液质量加到18g，所得溶液中的溶质X为_（填化学式）；（2）求该废水中含硫酸的溶质质量分数_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学与生活密切相关，请你用化学知识解释下列现象：今天是豆豆爸爸的生日：妈妈为爸爸斟了一杯白酒，豆豆远远就闻到了酒的特殊香味，请从微观的角度解释能闻到香味的原因_。豆豆帮忙点燃了生日蜡烛，蜡烛在燃烧过程中发生了_。(填字母)a物理变化 b化学变化 c既有物理变化，又有化学变化 爸爸许愿后大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是_。面粉是制作蛋糕的主要原料，
6、面粉中富含的营养素为_。14金属在生产、生活中起着重要的作用。请依据所学知识回答下列问题。金属生锈是世界面临的难题。铁生锈实际上是铁与水、_共同作用的结果。工业上采用赤铁矿石炼铁的反应原理是_（用化学方程式表示）。金在自然界中以单质形式存在，这是因为_。向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，观察到滤液为无色，则该滤液中的溶质一定有_。金属资源不可再生，请写出一条保护金属资源有效途径_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间，询问老师如何加快铁钉生锈的速度。老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速度。氯化物对铁钉生锈有怎样的影响？NaCl、C
7、aCl2、CuCl2等由氯离子与金属离子构成的盐属于氯化物。铜能与氧气反应，生成黑色的CuO。CuO能与稀硫酸发生反应：CuO+H2SO4CuSO4+H2O。实验1：探究氯化物对铁钉生锈速度的影响。试管编号实验现象2天后，铁钉表面出现红色1天后，铁钉表面出现红色1天后，铁钉表面出现红色7分钟时铁钉表面出现红色，20分钟后试管底部出现红色沉淀 (1)对比实验可以得到的结论是_。小组同学认为，试管中的红色沉淀可能是铁锈，也可能是铜。他们认为红色沉淀可能是铜的理由是_(用化学方程式解释)。实验2：探究试管中红色沉淀的物质组成。实验步骤实验操作实验现象取出试管中的铁钉，过滤剩余物，洗涤滤纸上的物质固体
8、为红色将步骤所得红色固体加入试管中，再向试管中加入足量的红色固体大部分溶解，溶液变为黄色将步骤所得混合物过滤，洗涤、干燥滤纸上的固体后，置于石棉网上充分加热红色固体变黑向试管中加入步骤所得黑色固体，再加入足量稀硫酸黑色固体全部溶解，溶液变为蓝色 (3)步骤中所加入的试剂是_。步骤、的实验目的是_。由实验2可得出结论：试管中红色沉淀的物质组成是_。结合实验1、2的结论，对于“氯化物对铁钉生锈速度的影响”，小组同学提出了进一步的假设：_。16化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。某化学兴趣小组在一次活动中进行了如图所示的探究实验。（实验探究）A烧杯中发生反应的化学方程式_。（提出问题
9、）反应后，小茗同学对B烧杯中溶液的溶质成分是什么产生了兴趣：（进行假设）猜想一：FeCl3 猜想二：FeCl3和H2SO4猜想三：BaCl2和Ba(OH)2 猜想四：FeCl3和Ba(OH)2 小红根据上面的实验现象以及物质共存问题得出结论其中猜想_不合理。（收集证据）为了验证B烧杯中溶质的成分，小茗同学取样后分别做了以C、D两个实验：你认为D实验方案_（填“能”、“不能”）用来证明溶液中溶质的成分。（得出结论）根据C试管中的现象能得出猜想_成立。（拓展迁移）（1）D实验中的现象是_。（2）若要制备FeCl3溶液，除盐类物质外，可用稀盐酸和_反应（填化学式）。参考答案一、单选题（本大题共10小
10、题，共20分）1、C【解析】A、储存过程是氧气和二氧化氮以及氧化钡反应生成硝酸钡，符合化合反应“多变一”特征，属于化合反应，正确；B、过程消耗了二氧化氮和碳氢化合物，所以能减缓温室效应和酸雨污染，正确；C、还原过程生成CO2和H2O质量比为22：9，可得碳原子和氢原子个数比为：（）=1：2，但由于过程中有一氧化碳反应，所以不能确定x：y=1：2，错误；D、整个转化反应（有机物除外）的总化学方程式可表示为：4NO2+10CO+O2 2N2+10CO2，正确；故选：C。【点睛】读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，
11、这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。2、C【解析】试题分析：A、试管需竖直悬空在试管正上方，以避免污染，操作错误；B、需用玻璃棒引流，漏斗下端需紧靠烧杯内壁，操作错误；C、若有气泡，气密性好，若无气泡，气密性不好，操作正确；D、液体不能超过试管容积的1/3，以免沸腾时喷出，操作错误。考点：化学实验基本操作3、C【解析】A. 水是由水分子构成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，此选项错误；B. 无色、无臭、清澈透明的水中可能溶有杂质，不一定是蒸馏水，此选项错误；C. 电解水能生成氢气和氧气，两者
12、体积比为2：1，此选项正确；D. 用煮沸的方法可以使硬水软化，此选项错误。故选C。4、C【解析】试题分析：根据要鉴别的两物质的性质分析判断。A.氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，故能使燃着的木条熄灭，故用燃着的木条可以鉴别氧气和二氧化碳，正确；B.食盐易溶于水，碳酸钙难溶于水，故用水可以鉴别食盐和碳酸钙粉末，正确；C.铜和金都属于H后金属，都不能与稀酸反应，故用稀盐酸无法鉴别铜和金，错误；D.由于锌铜银，故铜能与硝酸银溶液发生置换反应（铜表面有银白色物质析出），而铜与硫酸锌溶液不反应，故用铜片可以鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液，正确。故选C考点：物质的鉴别点评
13、：本题属于物质的鉴别题，解题的关键是要掌握所要鉴别物质的性质，尤其是物质的特殊性质，然后利用反应产生的不同现象来加以鉴别。5、C【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作错误；故不符合题意；B、将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中(烧瓶用玻璃棒引流),并不断搅拌,使稀释产生的热量及时散出，图中所示操作错误；故不符合题意；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确；故符合题意；D、读取量筒中液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；故不符合题意；故选C【点睛】化学实验的基本操作是做好化学实验的
14、基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。6、B【解析】A、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、生米煮成熟饭过程中有新物质生成，属于化学变化。C、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、海水晒盐是水在太阳的照射下蒸发，该过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。7、B【解析】在化合物中正负化合价代数和为零，结合一氧化碳的化学式进行解答即可【详解】一般情况下氧元素的化合价为-2，故答案选B。8、C【
15、解析】化学反应遵守质量守恒定律，反应后质量增多的物质是生成物，减少的物质是反应物。据图可知，甲是生成物，丁是反应物，丙是生成物，乙质量不变，可能作催化剂。即该反应是丁=丙+甲。【详解】A.丁发生分解反应，故丁一定是化合物，正确；B.乙可能是这个反应的催化剂，正确；C.生成的甲、丙两物质的质量比为（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，错误；D.根据质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，正确。故选C。【点睛】考查学生应用质量守恒定律的能力。9、C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，图质子数=14，是硅原子的结构示意图，选项正确，不符合题意；B、图对应
16、的元素是钠元素，属于金属元素，选项正确，不符合题意；C、图是钠元素，图氯元素，形成的化合物是氯化钠，氯化钠溶液呈中性，选项错误，符合题意；D、若图中x的值为8，该微粒表示氧离子，其离子符号为O2-，选项正确，不符合题意。故选C。10、B【解析】根据固体物质的溶解度的影响因素；酸与金属、金属氧化物的反应过程；中和反应中溶液的pH的变化；金属与酸反应的原理分析解答。【详解】A、温度不变，氯化铵在水中的溶解度不变化，说法错误；故不符合题意；B、向盛有未打磨氧化膜的铝片的试管中加稀盐酸，开始与氧化铝反应不产生氢气，然后与铝反应产生氢气，说法正确；故符合题意；C、向一定量稀盐酸中逐滴加入pH9的NaOH
17、溶液，最终溶液的pH9，说法错误；故不符合题意；D、消耗相同质量的等浓度的稀硫酸时，产生氢气的质量相同，说法错误；故不符合题意；故选B【点睛】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、78 Al3+ AC 【解析】根据图中原子结构示意图和元素周期表相关信息解答。【详解】（1）铯原子的质子数为55，相对原子质量为132.9，中子数约为：。（2）图b中该原子为铝原子，最外层电子数为，在化学反应中容易失去电子，带三个单位正电荷的
18、离子，形成稳定结构，其离子符号为。（3）图C中在元素周期表中位置分析，选择正确的。A、Z和Y在同一周期，且Z在Y的左边，而原子序数从左到右逐渐增大，所以原子序数：ZY，A正确；B、X和Y不在同一位置，元素种类不同，质子数不同，核外电子数也不相等，B不正确；C、Y和Z在同一横行，同处于同一周期，C正确。故选AC。【点睛】判断元素在元素周期表的位置，是按元素质子数从左到右逐渐增大排列，同一周期电子层数相同，同一主族最外层电子数相同。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、NaOH、Na2SO4 0.98% 【解析】解：（1）由表中的数据知，当NaOH溶液质量加到18g，所得溶液中的pH大于7，加
19、入氢氧化钠是过量的，溶质X为生成了的硫酸钠和剩余的氢氧化钠，化学式分别是：Na2SO4、NaOH。（2）由表中的数据知，当NaOH溶液质量加到16g，所得溶液中的pH=7，加入氢氧化钠是恰好反应的，设该废水中含硫酸的质量为x，解得x=1.96g该废水中含硫酸的溶质质量分数 答：该废水中含硫酸的溶质质量分数为0.98%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分子是在不断运动的 c 使温度降到可燃物着火点以下 糖类 【解析】(1)妈妈为爸爸斟了一杯白酒，豆豆远远就闻到了酒的特殊香味，从微观的角度解释能闻到香味的原因：分子是在不断运动的；(2)蜡烛熔化属于物理变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于化
20、学变化，故填：c； (3)爸爸许愿后大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是使温度降到可燃物着火点以下。(4)面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为糖类。14、氧气 金的化学性质很不活泼 Mg（NO3）2和Zn（NO3）2 有计划、合理地开采矿物（合理即可） 【解析】（1）根据铁锈蚀的条件解答；（2）根据CO的还原性，完成CO高温还原氧化铁反应的化学方程式；（3）根据金属活动性顺序的进行分析解答即可。（4）根据金属活动性顺序的进行分析解答即可。（5）根据保护金属资源的有效途径解答。【详解】解：（1）铁在空气中锈蚀，是因为铁与空气中的氧气和水共同作用的结果；（2）CO在高温条件下与氧
21、化铁反应，生成铁和二氧化碳；（3）只有化学性质很不活泼的金属在自然界中以单质形式存在，如金、银等；（4）向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌不能与硝酸镁反应，锌能与硝酸铜反应，充分反应后过滤，观察到滤液为无色，说明硝酸铜全部参加反应，故滤液中含有的是硝酸镁和硝酸锌，滤渣中一定含有铜；（5）金属的回收利用和防止金属的腐蚀，有计划、合理地开采矿物，寻找金属替代品，是保护金属资源的有效途径。答案为：（1）氧气；（2）；（3）金的化学性质很不活泼；（4）Mg（NO3）2 和 Zn（NO3）2；（5）有计划、合理地开采矿物（合理即可）。【点睛】此题主要考查金属生锈的条件、铁的冶炼及其化学方程
22、式的书写、金属资源的保护等方面的知识，难度较小。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氯化物能加快铁钉生锈的速率 CuCl2 + Fe=FeCl2 + Cu 稀盐酸或稀硫酸 检验红色沉淀中是否含有铜 Cu和Fe2O3 当氯化物能与铁钉反应（置换生成金属）时，可能加快铁钉生锈速度（或其它合理答案） 【解析】（1）由题可知，铁在蒸馏水中的生锈速度比在氯化物溶液中的生锈速度慢，故可以说明氯化物能加快铁钉生锈的速率；（2）铁的活动性比铜强，故铁可能与氯化铜反应，生成红色的铜和氯化亚铁，反应方程式为CuCl2 + Fe= FeCl2 + Cu；（3）向固体中加入某种物质后生成黄色的溶液，说明有三价
23、铁离子生成，故固体应该含有氧化铁，加入的物质为酸，是稀盐酸或稀硫酸；（4）步骤、的实验目的是为了检验红色沉淀中是否含有铜；（5）实验2中红色固体大部分溶解，溶液变为黄色，说明溶液中有氧化铁和铜；（6）题中给的氯化物两种不与铁反应，一种能与铁反应，故可能的假设是当氯化物能与铁钉反应（置换生成金属）时，可能加快铁钉生锈速度。16、Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O 三、四 能 一 有红褐色沉淀生成 Fe2O3 【解析】实验探究：向氯化铁和稀硫酸的混合物中滴加氢氧化钡溶液产生白色沉淀，说明氢氧化钡溶液与稀硫酸发生了反应，生成硫酸钡白色沉淀和水，反应发生的化学方程式为：Ba(OH)2+H
24、2SO4=BaSO4+2H2O；进行假设：氯化铁与氢氧化钡反应生成氢氧化铁的红褐沉淀和氯化钡。反应过程中只产生了白色沉淀，说明溶液中的FeCl3没有参加反应，溶液中一定存在FeCl3，猜想三不成立；FeCl3和Ba(OH)2能发生化学反应，两种物质不能共存，猜想四不成立；收集证据：D实验方案能用来证明溶液中溶质的成分。加入适量的氢氧化钡，若只产生红褐色沉淀，则猜想一成立，若既产生红褐色沉淀又产生白色沉淀，则猜想二成立；得出结论：由实验装置图知，C试管中的液体来自于B烧杯，B烧杯液体是A烧杯反应后剩余的溶液，向C试管中滴加氯化钡无明显现象，说明B烧杯中一定无稀硫酸，猜想一成立； 拓展迁移：（1）氯化铁与氢氧化钡反应生成氢氧化铁的红褐沉淀和氯化钡。D实验中的现象是有红褐色沉淀生成；（2）氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，若要制备FeCl3溶液，除盐类物质外，可用稀盐酸和Fe2O3反应。