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1、 贵州省教育扶贫攻坚实施方案 小学校园科技节工作方案 一、指导思想 为迎接其次十四届苏州市青少年科技创新大赛，全面推动我校科技教育的蓬勃进展；为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展现学生特长，提高学生综合力量，培育学生创新精神和实践力量，促进学生全面进展；提高科技辅导员队伍的科学素养和技能，我校特举办XX年度校园科技节系列活动。 二、活动主题 XX年度校园科技节系列活动的主题是：“创新 实践 欢乐 进展”。 学校要努力营造教师创新工作方法的气氛；教师要加强学习和沟通，提高自身的综合素养；学生要培育主动发觉、主动观看、自主讨论、自主创新的力量，并能把自己的科技创新理念带给家人、朋友一起共
2、享，与亲人共同迸发出科技创新的火花！ 活动内容 1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技大赛宣传发开工作 2. 利用板报、播送进展宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报3. 各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育4各学科也可依据学科特点，向学生进展相关的科普学问教育。 5举办科技活动。由科技领导小组筹划举办各种各样的科技活动,开展校园科技节活动，展览学校科技教育成果，做到人人参加，班班启动、全面普及。 （1）开幕式：“创想科学校园行” 为了在最大广度上传播科学素养的精神内核，培育孩子们的制造力与创新意识，创想号杂志社工作人员走进校园，为求知欲旺盛的孩子们送上了一
3、道丰富的“科学大餐”。 抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒八个种类各异的小小试验让孩子们“见证奇迹”的消失，一次又一次惊讶地睁大了眼睛，不时发出啧啧赞美声。杂志社的叔叔不但用深入浅出的语言向大家解释了试验的原理，而且还鼓舞孩子们回家自己动手试一试！孩子们无一不跃跃欲试，兴致勃勃。 活动日期：10月24日 活动对象：三、四年级局部学生 活动方法：学生听讲座，并进展互动 （2） “绿色洒满校园”种植、观看活动 植物是一个非常寻常的生物，与我们人类一起活在地球上，但是它却可以帮忙人类。如：参天的大树可以汲取二氧化碳，释放
4、氧气，还可以防风治沙，造福人类。 植物不仅可以帮忙人类，有些植物都可以当我们的教师了！青松，虽然生在石缝中，忍受着风吹雨打，可是它们不怪罪任何人，无论有多么难，他们都困难的挺过去，追求美妙的明天。小草，从小草身上我们可以学到许很多多的品质，“野火烧不尽，春风吹又生”，它是那样的坚韧，那样的坚持，它把自己的一生都奉献给大地，只为那一个春天，只为来年的旺盛，作为人类！ 植物就是绿色，绿色就是生命，爱护绿色，爱护我们自己的生命，让绿色在每个人的心里开花结果。 活动日期：XX年10月至今 活动对象：一六年级全体学生 活动方法：以班级为单位，每班选择一种植物，进展种植活动。在种植的过程中，引导学生通过看
5、、摸、听、闻等多种观看手段，对植物进展观看，并记录下植物的生长过程和特点。与此同时，教师鼓舞孩子对本班所种植的植物进展多方面的调查，通过网络、图书、访问等手段，收集与之相关的资料。进展整理，并沟通。 在种植、观看的过程中，用绘画、诗歌、日记等形式呈现自己的成果。 接近寒冬，教师可适当引导学生查找植物过冬的各种方法进展沟通。 评奖方法：组委会对种植、观看记录、活动过程中的发觉。活动的各种成果（绘画、观看日记、诗歌等）进展评比。选出出色班级，予以表扬。 以校本教材科学趣味小试验100例为根底，鼓舞孩子与家人一起进展科学探究，与家人一起共享科学试验的趣味，以及试验胜利的喜悦，试验失败的反思。 活动日
6、期：XX年10至今 活动对象：全校学生与家人 活动方法：学生与家人一起进展试验，将试验的过程用照片和简洁的文字记录下来，上传至班级博客。（每班交三篇试验记录，三篇试验日记，同时鼓舞学生积极试验，上传至班级博客。） 评奖方法：组委会成员将在12月底对班级博客中的本项内容进展评比，评比出各班仔细试验的优秀学生，同时评比出积极开展试验的班级，赐予鼓舞。 生活中总有些地方不尽如人意，有些工具在使用的时候总有这样那样的缺乏，那怎么才能转变这些缺乏之处呢？这就是促使每个孩子进展创新思索的源动力，鼓舞孩子把这些想法用图画和简洁的文字记录下来，成为闪光的金点子。 活动日期：XX年10月XX年12月 活动对象：
7、全校学生 活动方法：把在生活和学习中使用到得一些工具有需要改良的地方或者是你想要但是现在还没有生产出来的用品用图画和简洁的文字记录下来。 评比方法： 每个班级择优交五个创意金点子。 由每班两名学生评委评比出各班的优秀金点子，教师进展核实后，对于优秀的金点子供应者赐予表扬。最终选出可行性最强的金点子进展制作，选送参与“其次十四届江苏省科技创新大赛”。 竞赛时间和地点：XX年11月7日；地点：学校体育馆、操场。 竞赛工程：遥控车竞赛工程: a、1/18电动遥控房车绕标赛（3-6年级) b、1/28电动遥控房车绕标赛（3-6年级） c、四驱车轨道竞速赛标准组（1-6年级） d、四驱车轨道竞速赛公开组
8、（1-6年级） 参与方法： a、各班学生按班级组队参与。参与每单项竞赛的运发动人数不限。车模必需一人专用。 b、各工程均按年级设单项团体；参与单项团体竞赛的每个工程必需有三人以上（含三人）报名参赛。 录用名次： a、各项竞赛均设个人赛、单项团体赛。各单项取个人一、二、三等奖，颁发获奖证书。 b、获得各单项团体前三名的班级将获得“优秀组织奖”。 活动时间：XX年10月XX年12月 活动对象：全体学生 活动要求： 每班交两份绘画作品 由美术教师利用上课时间指导学生学习画科学梦想画，在了解有关城市公共交通科技学问的根底上，让学生充分发挥想象力，围绕“我想象中将来的xx”自习主题，描绘出自己心中的将来
9、世界，绘画种类、风格不限，各班级同学应全员参与，每个班级择优选送2幅科学梦想绘画作品参评，内容自选（尺寸为38厘米54厘米，种类形式不限，可以是单幅，也可以是连环画。在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导教师等）。择优推举参与“苏州市第五届高士其科普作品创意大赛” 和“其次十四届江苏省科技创新大赛”。 （备注：“其次十四届江苏省科技创新大赛”参赛作品没有指定主题，学生可以自由发挥。）， 活动时间：XX年10月XX年12月 活动对象：四六年级学生（每班一篇） 活动方法： 每班交一篇优秀征文 参赛者在了解有关城市公共交通科技学问的根底上
10、，围绕“我想象中将来的xx”自习主题，开展科普文学作品创作。文章字数300-800字（四五年级300500字；六年级400800字），须注明标题、姓名、年龄、参考书目或简洁描述文章的创作背景，如在什么状况（经受、工作阅历、学习实践等）下写出作品，以电子稿形式递交，择优推举参与“苏州市第五届高士其科普作品创意大赛”。 评比方法：由教师评比出优秀作品予以鼓舞。 活动时间：XX年10月XX年12月 活动对象：一六年级学生 活动方法： 鼓舞全校学生利用课余时间阅读科普读物，并且利用课间与班队课与同学沟通自己阅读的书籍，谈谈自己的感悟。最终将班级同学阅读过的书籍汇总成一份“科普书目”推举表。（每班一份“
11、科普书目”推举表） 评奖方法：由组委会对作平进展评审，选出优秀故事大王，予以表扬。 活动时间：XX年10月12月24日 活动对象：三六年级学生 活动方法：在信息教师的指导下，每班交两分科技电子绘画的作品，主题不显。 评奖方法：由组委会对作品进展评分，选出优胜作品，对予以表扬。 （9）闭幕式 活动时间：XX年1月7日 活动对象：全体学生 活动方法：对本次科技节优秀班级和学生个人进展表彰。 活动中，要求各班要广泛宣传、营造气氛、细心组织、积极参加、讲究实效，积极仔细地投入活动，抱着“参加第一，竞赛其次”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素养，进展学生共性特长，培育学生综合力量。 苏州市平直试验小学校 XX年10月