读书活动方案模板9篇.doc

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1、 读书活动方案模板9篇读书活动方案 篇1 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有将来；教师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培育学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建立学校文化。 二、活动目的： 1、培育学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2、鼓励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 三、活动主

2、题： 营造书香校园，打造人文金小。 四、活动口号： 在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。 五、活动对象 学校全体学生、教师 六、活动组织： 成立山金小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 总负责： 组长： 副组长： 组员： 七、活动内容： （一）、校园气氛 1、图书室、读书台建立（负责） 装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所；实现图书治理标准化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建立（各班班主任负责） 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下

3、，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书气氛。 3、立体宣传模式建立（负责） 整体标准校园标语口号，让读书名言公布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏（详细负责），让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。 （二）、教师读书 成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。进行教师读书节活动：评比优秀读书笔记，进行青年教师美文朗读竞赛。 （三）、学生读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征

4、文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。 八、活动安排 时间 活动内容 负责人 3月20日 启动仪式暨名作家讲座 3月20日3月26日 班级图书角建立、校园标语口号宣传 3月27日31日 下发教师阅读书目 下发学生阅读书目 4月1日4月6日 成立网上教师读书会（每人上传一篇读书心得） 3月30日4月3日 开设阅读课（教师推举学生阅读经典作品） 低年级读经诵典竞赛 中、高年级学生主题征文竞赛 4月6日4月10日 中年级课本剧表演赛 低年级写话竞赛 4月13日4月15日 进行教师美文朗读竞赛、评比校“读书明星” 4月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 九、活动要求

5、 1、学校为本次读书节效劳，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。 2、教师是学生的表率，用教师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好辅导工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 附： “读书明星” 评比条件 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的榜样带头作用。 2、积极参与学校组织的阅读活动，仔细阅读学校推举的阅读书籍，能写较为详细生动的读后感。 3、坚持诵读课程标准推

6、举的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。 4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参与市、学校、班级组织的各种读书活动，并有12篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。 5、“读书明星”上交相关评比材料：推举表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文名目等全部能反映该生读书质量的材料。（发表文章、获奖证书同时上交原件） 读书活动

7、方案 篇2 一、活动宗旨 通过读书活动，旨以营造积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，激发师生读书的兴趣，丰富学问，开阔视野，探求中华文化经典，创立特色书香校园。 二、活动主题 读文明经典，创特色校园 三、活动时间 3月1日3月31日 四、组织方案 （一）领导小组 组长 副组长 （二）工作小组 组长 副组长 工作人员z 高一、二年级班主任和语文组教师 职责：各项活动的组织与开展。 宣传组：徐伟强、侯小斌、肖文 职责： 1、各项活动的摄影。 2、活动方案及相关通知的下发。 3、在电子屏上宣传有关“读书月”标语营造读书气氛。 五、活动内容 （一）升旗仪式 活动时间：20xx年3月3日早上升旗

8、仪式 活动地点：田径场 讲话人：朱淑军 主题：以“读文明经典，创特色校园”为主题国旗下讲话 （二）主题班会 活动时间：20xx年3月11日下午第八节 活动地点：各班教室 参加人员：班主任、语文教师及全体学生 活动要求：以“我们身边的民俗文化”为主题，争论近现代社会主流文化与传统民俗文化间的关系，以及如何做到二者的协调； 检查组：高一高二 （三）手抄报竞赛 上交时间：20xx年3月18前 参加人员：班主任、语文教师、全体学生 活动要求：以“读文明经典，创特色校园”为主题的手抄报，要求主题明确，内容积极有深度。学校将组织活动组成员于3月19日进展评比，选出一、二等奖。 高一评比组 组长：周显河成员

9、 高二评比组 组长成员 评比结果：各年级一等奖2名，二等奖6名。 （四）进行“国学经典”诵读赛 高一活动负责人 组长 评委：高二活动负责人 组长 评委：刘学文许柏福乐琼周辛花周正清邓艳韩申晓琴阮轶峰邓知成李文义尹寒静吴艳云张朝晖尹堂雄李美香 活动内容： 1、参赛对象：高一、二年级全体学生。 2、竞赛内容：由各班从三字经、弟子规或其他“国学经典”读本中自选。 3、活动形式：以年级为单位进展诵读竞赛。 4、评比结果：一等奖2名，二等奖6名。 5、竞赛时间：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二） 6、竞赛地点：电教室 （五）各班“阅读”竞赛 活动总负责 阅览室配和图书馆 职责： 1、

10、每天对学生阅读和借阅状况进展登记； 2、4月1日前将统计结果交教务处。 活动内容： 1、参赛对象：高一、二年级全体学生。 2、竞赛内容： 各班学生到阅览室、图书馆阅读和借阅的次数，占量化总分30%； 各班学生上交对某本书阅读后的心得体会，占量化总分70%； （3月28日上交教务处） 3、评比结果：优秀班级2名，良好班级4名。 4、竞赛时间：3月1日31日 （六）评比结果 教务处通过对本月读书活动各项综合量化，被评为优秀班级加班级量化分5分，良好班级加2分。 读书活动方案 篇3 一、活动背景和意义 阅读是古今中外教育永恒的课题。如犹太人当孩子略微懂事时，家庭就会进行一个读书仪式：母亲翻开圣经，滴

11、一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。仪式的用意不言而喻，书本是甜的，学问是甜的，读书的生活是甜的。 一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。当书成为孩子的良师益友时，无论物质匮乏充裕与否，精神肯定是富足的。当前全国上下正在深入推动新课程改革，“以人为本”，推动“绿色书香校园”建立是实施素养教育的重要抓手。因此，我班将整合资源，创新形式，以落实阅读.梦飞行阅读教育工程为载体，全面开展“我读书，我欢乐综合实践活动，努力构建学校、家庭、社会一体化的读书模式，让读书成为全体学生和家长的一种精神追求，一种志向乐趣，一种生活方式，一种风气气氛。 二、活动主题 我读书，我欢乐 三、参加人员 一（1）班

12、全体师生、家长 四、活动步骤 活动总参谋：李艳教师 阶段 主题 要求 时间 备注 负责 参加 活动筹划 我读书，我欢乐 拟定整体方案 9.16 需征求意见 会长 家委会 班委会 活动宣传 “欢乐读书节” 读书活动启动，发建议 9.28 拟建议书 学习部 家委会 班委会 设计阅读报告册，每人一本，内容以绘画为主 10.8前 打印设装订，10月26日发放 活动实施 我买书，我欢乐 推举及购置课外书籍（名目见班级博客） 9.2325日 班费开支，可捐零花钱 后勤部 会计 学习部 班委会 我展书，我欢乐 欢乐读书节展板：好书推举 周五午间阅读 宣传部 文艺部 组织部 欢乐读书节展板：设计书签 11.9

13、 动手设计书签、读书口号 美术、语文教师 我传书，我欢乐 书香漂流 11.16 每位同学自带课外书来 全体委员 语文 教师 我读书，我欢乐 自读、亲子共读等（各小队每月开展读书活动） 午间阅读时间和周末 家校指导，晨诵、午读、暮省 学习部 教师、家长 活动展演 我演书，我欢乐 欢乐读书节：各小队的节目展现 12.7 各小队每周末排练节目 文艺部 组织部 家委会 班委会 我评书，我欢乐 评比最受欢送的书、故事大王、读书明星、书香家庭等 1.4评比表彰 需备奖品及评奖规章 学习部 家委会 班委会 活动小结 享受阅读，欢乐成长 宣传、总结（写活动心得） 1.11 各负责人上交总结 副会长 家委会 五

14、、经费预算（初步估计） 购置书籍：600元 “欢乐读书节场地”、设备等：600元 道具、奖品：800元 六、活动留意事项 1、活动需生生参加，家家参加； 2、班主任、语文教师负责活动的指导； 3、美术教师负责宣传的指导； 4、家委会负责活动的协调、组织，分工合作； 5、班委会负责活动的详细推动； 6、每次小型活动都由宣传部发一篇报道； 7、其他未尽事宜另行通知。 读书活动方案 篇4 20xx年是宏大的教育家苏霍姆林斯基诞辰100周年的日子。苏霍姆林斯基是中国教师承受程度最高的外国教育家。最好的纪念是对他的教育思想的传承与发扬!为此，我校特制订20xx暑期教师“再读苏霍姆林斯基 做四有教师”读书

15、活动方案。 一、活动主题： 苏霍姆林斯基教育思想引领我成长。 二、参与对象 全校全部在职教师。 三、阅读书目 1.苏霍姆林斯基给教师的建议 2.闫学跟苏霍姆林斯基学当教师 三、活动时间 20xx年7月20xx年9月。 四、活动要求及活动安排 1.个体研读：按时读完规定的两本书，并在书上做好批注、圈、点、勾、画。 2. 撰写读书心得，开展读书征文活动：在精读反思的根底上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得体会一篇，严禁抄袭。(14、15、16、17级新教师必需交，并上交一张自己读书的照片：发送邮箱：XX)。积极参与中国陶行知讨论会苏霍姆林斯基讨论专业委员会的读书征文活动，征文要求：体裁不限，包括

16、读书心得、札记、随笔、评论、小品文、散文等，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作引发的学校治理、教育教学感悟，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作而获得的教育教学实践阅历、体会，也可以是阅读苏霍姆林斯基著作对自己专业成长的引领和推动，题目自拟。征文不超过3000字，要求主题鲜亮，内容安康，文笔生动，言之有物。文末注明引文出处。仅限原创，严禁抄袭。投稿邮箱：XX 截至时间：20xx年7月31日。此两项活动可合并一项。 3.读书成果沟通： (1)开学后十月份开展读书展评活动，评比出优秀奖，颁发证书和奖品。 (2)征文评比：教师的读书心得需交电子稿，开学后放在网络中心丁召军文件夹20xx暑期读书活动，评比出一等奖，

17、颁发证书。 4.读书活动纳入校本培训，完成读书任务按培训方案登记连续教育学分。 读书活动方案 篇5 指导思想： 以学校书香校园行动规划为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在欢乐轻松的阅读气氛里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合力量的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。 活动目标： 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜爱读书，让书成为他们成长的伴侣。 2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 读书口号： 阅读经

18、典 丰富人生 活动阶段： 一、宣传发动，制定规划。 1、做好环境布置,营造浓郁的书香气氛。 2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。 3、推举特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，供应读书平台。 4、让每位学生制定个人的读书规划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。 5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围，拓展学问面。 二、实施行动。 （一）开拓“班级读书园地” 1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。 2、在班级中设立特地的图书

19、角，制定借阅规章制度，选派专人治理。 （二）校内品读 1、教师做好导读工作，引导学生阅读方法。推举读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进展赏析，并结合语文学科教学时间进展评点。提倡共性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓舞学生多写读后感。 2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3、每天做摘抄笔记

20、。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。 4、每周早自习补充新诗；在班级的墙报上开拓“唐诗专栏”，已备遗忘。 5、进展主题阅读拓展；学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作品来读，有目的的拓展课外阅读学问，以加深对文本的理解感悟及对的了解。 6、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享；还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生相互交换看书等；可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。 （三）亲子共读 1、给家长寄发亲子读书建议书让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任

21、务。 2、鼓舞家长与孩子共读一本书。先选择5至10个家庭进展试验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。 3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 三、总结评比。 1、依据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积存章”（可以组织学生进展班级“读书章”、“积存章”竞赛并分阶段进展评比） 2、开展亲子读书沟通展现会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展现（可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等） 3、每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。 4、但凡坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的嘉奖。 5、对获得“读书星”和“阅读之星

22、”的学生进展综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。 四、附：推举书目： 窗边的小豆豆、昆虫记、森林报、调皮包马小跳 细菌.世界历险记、地球的故事、 十万个为什么、穿过地平线、 谁动了我的奶酪。 读书活动方案 篇6 各位师生： 4月2日是第22个“世界读书日”（又称“世界图书和版权日”）。为了宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读习惯，提倡读者多读书、读好书、会读书，并让读者进一步了解图书馆、走进图书馆，同时促进校风、学风以及和谐明校园建立，图书馆近期拟开展纪念第22个世界读书日系列活动。 一、活动主题 漂亮中国，书香延大 二、活动时间 20xx年4月102日 三、活动地点 延安大学图书馆 四、

23、活动内容 （一）图书馆LED彩屏滚动播放宣传标语 时间：4月10日2日 地点：图书馆二楼大厅LED彩屏 （二）数字资 1线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式：读者校内Ip登录知网研学平台进展学习，并撰写笔记数和摘数，完成任务即可满意打卡要求，并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网（北京）技术有限公司供应。 时间：4月9日月2日 2现场宣讲活动 活动形式：图书馆二楼大厅进展现场宣讲，活动展架、宣传材料由数据库商供应。 （1）银符考试资宣传（中考试类题库） 时间：4月17/xx日 （2）起点考试网+（中考试+考研视频） 时间：4月xx/19日 （）超星读秀

24、学问库+超星发觉系统（中电子图书） 时间：4月24日 （4）万方医学网医学期刊数据库（中外医学期刊） 时间：4月24日 （）Eerald期刊数据库（外治理学期刊） 时间：4月24/2日 （6）EB外国外博硕士论数据库（外学位论） 时间：4月2日 （三）你选书，我付费邀请你到图书馆荐购 活动目的：最大限度的贴近师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场状况。真正表达以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏献资构造。 时间：4月1920日 地点：图书馆二楼大厅 内容：全校师生现场选择、荐购图书 活动组织：图书馆采编部、有关纸质图书供给商 （四）名家讲

25、座 活动目的：通过校内外名家演讲，鼓励青年学子珍惜美妙时间，多读书，读好书，努力提高自身素养和学养。 时间：4月11日19日 地点：图书馆10楼报告厅 讲座安排： 1报告题目：我的读书、写作和交友 报告人：闻名作家海波 主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长） 报告时间：20xx年4月11日 报告地点：延安大学图书馆十楼报告厅 2报告题目：作家的修炼 报告人：刘xx 主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长） 时间：20xx年4月2日 地点：图书馆10楼报告厅 报告题目：炎黄化与书法艺术 报告人：蔡伯虎 主持人：徐长玉（延安大学图书馆馆长） 时间：20xx年4月24日 地点：图书馆10楼报告厅 （五）赠

26、书仪式 我校政77校友姜东才为图书馆捐赠个人专著延安历史名人、鲁智深传、轨行集、老姜游记10套。 主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长） 时间：20xx年4月19日下午：00 地点：图书馆2楼第一会议室 读书活动方案 篇7 读书使人明理，读书使人高尚。为了进一步激发学生读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面安康地进展，根据学校文件精神要求，我系将举办校园读书节“书香班级”系列活动。 一、活动时间：20xx年5月 二、活动目的 1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”； 3、通过

27、活动，构建有特色的书香班级文化，构建最抱负的成长文化生态； 三、活动安排 1、宣传工作 (1)要求各班制作学习宣传栏，由各班学习委员和宣传委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读，要求形成班级特色，要求前完成。 (2) 请各班出以“读书 成长”为主题的黑板报，要求前完成（3）各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的学习气氛。 2、“读书节”主题班会。 时间：主题自拟，形式不限。 3、系部将举办百科学问竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，竞赛方式笔试抢答和必答，时间待定。 4、系部将请专业教师进行“读书节”讲座。 5、各班可举办与读书有关的活动。 四：总结表彰 1、向

28、学校推选“书香班级”中的优秀班级；宣传栏，班会，黑板报，教室名人名言张贴状况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评比依据 2、百科学问竞赛活动，评比“优秀组织奖”1个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名； 3、系宣传部将百科学问竞赛活动和讲座活动进展宣传。 读书活动方案 篇8 一、读书目标： 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱读书，博览群书的好习惯，让学生在读书中能体验到读书带给自己的欢乐。 一年级是孩子养成教育的关键时期，给孩子一本适合他的书，就犹如给他找了个良师益友。让其在潜移默化中学到很多学问、懂得很多道理。因此抓住开读的最正确时段，培育学生从小爱读书、会读书的好习惯，就

29、显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以熟悉和稳固常用汉字，扩大识字量。一举两得，事半功倍。 二、活动设想： 一、创设气氛，故事引入，使学生想读、爱读。 一年级学生对故事特别感兴趣，常常给他们讲一些故事，告知学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且慢慢爱读书。 二、适当推举书目，让学生学会读书。 1 班级学生必读书目： 格林童话、十万个为什么、唐诗三百首、儿歌。 2 学生个人自选书目： 365夜故事、安徒生童话、格林童话、十万个为什么、小故事等。 三、详细读书安排: 1、班级 （1）建立并仔细治理“班级图书角”。 学

30、生每人至少带三本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书治理员，仔细治理。 （2）以身作则，从教师自身做起，每天做到和学生们一起读书。 （3）教给学生阅读和背诵的方法 由于是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简洁的读书方法。我经常在阅读前给他们列出自读提纲：比方观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题? （4）每周一、三下午背诵古诗文一篇，每周至少一篇；每周读课外书童话、故事书或儿歌一篇。 (5)鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友。 2、个人 让每位学生制定个人的读书规划。安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息

31、时间。每天读书不得少于半小时。 积极参与学校的学生诵读竞赛。 3、总结。 读书活动方案 篇9 一、 指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入贯彻课改精神，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校本学期连续开展读书节活动，以此激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力提高教育教学质量。 二、活动口号： 让读书成为习惯；我读书、我成长、我欢乐；与好书为友，伴经典同行 三、活动目标： 1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极提倡“与书为伴”的思想

32、，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习 的欢乐，享受生活的欢乐。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操， 充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。 3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营 造书香校园奠定根底。 四、详细要求： 1、连续完善图书室工作，让学生有书可读。 做好图书室治理工作，定期开放，做好图书的出借、登记、归还等效劳工作，为学生读书制造便利的条件。提倡班级之间、同学之间开展“好书换着看”活动。 2、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）。（评比展现。） 3、举办征文竞赛和美文诵读竞赛。 4、做好“读书笔记”。在教师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。养成写读书笔记的习惯。 5、确保充裕的读书时间，每班每周上一节课外阅读指导课。