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1、 语文课外辅导活动总结 语文课外辅导活动总结 语文课外辅导活动总结 学生课外辅导，是对课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。经过一个学期的辅导,现对这一学期的辅导工作作一个总结。 玩一些嬉戏，嬉戏的内容许多，有猜字谜、作品、对对子、成语接龙、拼字嬉戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢送。活动多以集体组织进展，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种好玩的集体嬉戏，把学生平均分成几组，选
2、择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必需依靠集体的力气解决问题后才能连续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活泼了气氛，又学习了语文学问。 在班上常常有规划地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培育特长都有积极作用。语文竞赛以考察学生的语文力量为主。单项竞赛，如一般话竞赛、查字典竞赛、讲故事竞赛、看图说话竞赛、作文竞赛、书法竞赛等。综合性竞赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在竞赛中增长了见识，又培育了团结合作的意识。 由于我们的课外辅导开展得扎实有效，学生更喜爱语文了，读写听说力量也有了很大的提高。 几点体
3、会和思索。（一）课外活动应当是以学生自主活动为主，不能像课堂 教学一样由老 师当主演，否则就不是课外活动。 （二）课外活动应当尽量保证与课内学问的联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，假如学生失去兴趣，就应当准时 调整，否则或铺张时间。 （三）课外活动应当结合年级教学内容和特点形成系列，甚 至可以固定下 来，不断总结阅历，改良活动方式，提高活动效果。 （四）课外活动可以尝试发挥教研组全部教师的特长，有规划、有组织的开展系列课外活动，使学生在每一次活动之后都感觉 到大有收获，这样会大大 激发学生参与活动的积极性。 （五）课外活动应尽量使用现代化教学手段，使学生在现代化技术营造的效果中承受
4、美的熏陶。学校在这方面还应加大投入， 增加资料储藏，为学生的 语文学习制造良好的条件。由于我们的课外辅导开展得扎实有效，学生更喜爱语文了，读 写听说力量也 有了很大的提高。 扩展阅读：三年级语文课外辅导规划 三年级语文课外辅导规划 董团中心小学：袁珍一指导思想： 为顺当完本钱学期的教学任务，提高教育教学质量，依据班级学生的实际状况，围绕学科教学目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧急的课外辅导语文工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导规划如下： 二、学情分析： 本班有49名学生，其中有8名同学学习仔细，各方面表现突出
5、。有约20名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成绩一般。有21名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。如游松丙，严勿凡，杨帆，游佳劲等几位同学很少完成作业，学习，成绩较差。为了全面提高数学学习成绩，我实行“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。 三、辅导目标 1、通过课外,使学生能充分熟悉到学习的重要性。 2、仔细做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。四、辅导对象和形式： 对象：本班优等生、中等生和学困生形式：1、利用课外时间辅导。2、教师、家长相协作详细内容五、辅导内容： 1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册。2、辅导
6、中等生内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册。3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作力量方面的训练。六、辅导方法措施： 利用课余时间，对各种状况的同学进展辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下： 1、对本班的优秀生进展培优思想教育，培育渴求学问的兴趣和愿望。 2、教师要有规划、有目的的为学优生供应资料，介绍方法，进展他们的思维水平。3、加强对学困生的课堂治理，要常常提问学困生。 4、通过各种方式调动学困生的学习积极性，转变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。 5、常常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度. 6、学
7、困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发觉问题准时补课总之，要到达“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。 7、重视个体差异，针对一些学生学问缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。七、需要留意的问题： 1、依据优差生的实际状况制定学习方案，比方优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进展练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解，已到达循序渐进的目的。 2、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 3、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习兴趣，树立对学习的信念。 友情提示：本文中关于语文课外辅导活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，语文课外辅导活动总结：该篇文章建议您自主创作。