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1、 语文工作计划合集七篇语文工作规划 篇1 一、学生根本状况 本期学生由初三升入高一，进入初中到高中的转折点。从中考状况分析，学生对教材比拟重视，在识记方面成绩良好，对古代重要的诗文一般能加以背诵。能运用课文中的精彩段落进展仿写。全部这些都是很好的根底，为高中学习制造了好的条件。 但是，也有不少的学生根底太差，连最根底的学问都无法把握，更不能做到运用课内学问解决阅读问题。学生素养参差不齐，这也会给教学带来很多困难。 二、教育教学目标： （1）德育目标： 引导学生阅读优秀作品，感受其思想，进展想像力和审美力。在阅读中，体会大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、喜爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，
2、提升审美境地。通过阅读和鉴赏，深化喜爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中，勇于提出自己的见解，敬重他人的成果，不断提高探究力量，逐步养成严谨、求实的学风。 （2）双基教学要求： 引导学生能围绕教学目标加强语文积存，在积存的过程中，注意梳理。依据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有共性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，把握学习语文的根本方法，能依据详细对象，采纳适当的方法解决阅读、沟通中的问题。通过对语文学问、力量、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念端详古代作品的内容
3、和思想倾向，提出自己的看法。 三、教材分析： 一般高中课程标准试验教科书语文必修1分为熟悉自我、传记、散文古典诗歌四个单元，单元还包括单元导语，活动指引，参考阅读，根本阅读，扩展阅读，表达沟通活动，点击链接，推举阅读。必修2分为体验感情、诗歌、散文、文言文四个局部。单元编排内容全都。 四、教研教改及活动 1、教研课题：阅读与写作 2、参加集体备课20次，相互听课10节，上公开课1节。 3、教师互教互学。 五、主要措施： 1、仔细学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；仔细钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内40分钟的效力，科学支配时间，注意教学效果。 2、提高备课质量。
4、对每一个单元每一篇课文，都要具体分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，敏捷处理教材。 3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达沟通”训练，但又适当超越教材。调动学生参加作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师仔细批阅。教师适当做做“下水作文”，以期评点学生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。本期拟做大小作文810次，课外练笔若干。 4、充分利用现有资源，扩展学生的阅读面，培育学生自学语文的力量。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，供应给学生阅读，努力通过学生的自身积存和教师的指导，从阅读习惯、语感等多
5、方面提升学生阅读力量。 5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有规划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓舞学生相互切磋，相互争论。 6、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学力量，更好地实现教学目的。 7、备课组每周五第7节在高一级组办公室进展集体备课，研讨并预备下一单元的教学重点和难点，内容和方法，分工合作，资源共享；准时反应学生意见和建议，并适当调整教学策略。 8、
6、早读工作：每周一、周二以及周三语文早读统一读书内容。教师在楼层所教班级巡察监视，发觉并解决不同层次的学生存在的问题和困难。 9、晚读工作：每周二、周四19：0019：30提前安排晚读任务，如：朗读，背诵，美文阅读等，任课教师巡察监视。 六、统一作业布置 教师每周至少批改一篇作文或周记，每天作业量限在30分钟以内，必需按要求准时批改，有必要时教师进展面批，对于普遍性错误准时在课堂上集体订正、讲评。对于要求更正、重做的作业要求最迟在其次天完成。教师在布置作业前，先自己做一遍，了解作业的深度和广度，针对不同层次的学生可以区分必做和选做作业。 七、统一资料处理工作 备课组统一印发的资料根据“班级的实际
7、人数1份自己讲评用1份留底1份机动”的数目来定，强调学生保管资料的重要性。 八、成绩评定： 每学期测试：平常20%，期中30%，期末50%；学年总评：第一学期40%，其次学期60%。 语文工作规划 篇2 作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培育学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的”桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调整。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题。对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。所以这个学期我们班就要在班风稳定的根底上连续抓好学风建立，
8、争取取得更好的成绩。为了到达这个目标，我制定了以下规划。 一、指导思想： 全面贯彻国家的教育方针，围绕上级教育主管部门和学校政教处、大队部的部署，以新课程理念为教育教学工作的指导思想，坚决不移地实行“一切为了孩子的最正确进展”的育人理念，努力培育学生安康的心理素养、开展对学生的智力、道德的教育，积极开创和谐欢乐学习的新局面。 二、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，进展为实，抓好学生的德育工作。 2、积极协作学校有关部门的工作任务，完成每月的重点工作。 3、依据班级特点，开展创新活动，力求进展学生共性。 4、注意班级体建立，强化集体意识、团队意识。 三、工作重点： 1、结合学校大队部的检查事
9、项，通过各种途径，进一步标准学生日常行为; 2、依据学生的特长和爱好，进展学生的共性; 3、协作学校各部门的相关工作，依据自己班的状况，积极参与各项活动; 4、建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理力量; 5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进; 6、依据班级状况，组织好每周一次的班队活动，出好每期黑板报。 四、班级详细状况分析： 不同于上学期，这学期我对于自己的班级和学生都有了更多的了解，对于班主任工作安排和实施有了更多的把握。本班共有学生56人，本班的的学生总体来看，成绩不很满足，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力
10、气来整顿。尤其现在是六年级，面临要告辞小学阶段升入初中，肯定要抓紧抓好。班干部的组成：班长：白晓魏，主抓学生的思想工作及男生的治理问题。副班长：李晨光，主管男生的问题和班级其他事务。学习委员：张蕾，治理学生的学习问题，向各科教师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员董欣妍，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：孙兆轩，负责班上的体育工作，记录课间操及体育熬炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：孟元，负责班上的文艺事务。 语文工作规划 篇3 一、教研目标 在教育局和教研室的领导下，以“讨论教学、指导教学、效劳教学”为宗旨，大力推动小学语文课程改革，促进教师专业进展，提高小学语文课堂教学效率。积极
11、开展教研活动，以研促教，不断提高教师的教学水平。 二、主要措施 1、连续深化小学语文课程改革 我市小学语文首轮课程改革刚刚完毕。在这一轮课改中，历时6年，尽管我们根据课改之初拟定的方案，扎扎实实地实施，但是，由于我市根底教育根底的薄弱，教师的缺乏，思想预备的不充分，因此，在改革的过程中，充分暴露出我们的问题，远远没有到达预定的目标，我们深感圆满。但是，新的一轮课改马上开头，我们将深刻反思我们课改存在的一切问题，总结阅历，吸取教训，加大工作力度，连续推动课改向纵深进展。 2、创新常规教研活动 常规与传统的教研活动是我们教研工作的根底。我们将依据教育形势进展的需要，改良教研方法，创新教研活动形式，
12、针对基层学校、一般教师的需要，开展针对性的教研活动，实实在在地解决学校、教师教学中存在的问题，为学校、为教师改革教学效劳。 3、加强课堂教学指导 课堂是教育的主阵地，教学的主战场，教学的主要任务是在课堂上完成的。因此，我们将克制一切困难，深入到基层，深入到课堂，尤其是农村小学，听课、议课，进展手把手、面对面的指导。尽快让我们的教师走到课改的轨道上来，贯彻课改精神，落实课改目标。 4、探求评价方式 教学当然重要，评价不行缺少。因此，我们在重视教学改革的同时，也着力探究小学语文教学的评价方式，力争探究出一条能够全面、客观，公正、公正地评价教师教学水平，学生学习效果的科学方法，促进我市小学语文课改安
13、康进展。 5、提高学科讨论水平 学无止境，研也应无止境。我们将把教研活动的开展和提高自身的讨论水平相结合，加强理论学习，提高自身修养，更新讨论方法，不断效劳于新形势下的我市小学语文教育的进展需要。 三、详细工作安排 九月份 1、开展教学质量评估调研活动，探究科学、合理的教学质量评价方式。 2、组织召开教育主任（局部）及骨干教师座谈会。 3、组织参与全国第八届小学语文阅读教学观摩活动。 、组织开展第十三届全国推广一般话宣传周活动。 、组织开展中华人民共和国通用语言文字法公布周年纪念活动。 十月份 、开展省及滁州市“教坛新星”“骨干教师”课堂展现，理论研讨活动。 、组织教师观摩全国小语苏教版教材第
14、三届课堂教学大赛活动。 、组织开展新聘教师听课、评课活动。 十一月份 、组织开展课改调研活动。 2、开展局部年级教学质量抽测活动。 3、深入课堂听课、评议，了解教学状况。 十二月份 、开展市级科研课题讨论状况调研活动。 、深入学校调研教学进度，指导改良教学。 、清理本学年教研规划工作完成状况。 20xx年一月份 、完成xxxx年教研工作总结和草拟xxxx年教研工作规划。 、筹备并完本钱学期教学质量监测工作。 语文工作规划 篇4 一、教材简析： 本册课本主要由“培育良好旳学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 1、关于习惯 本册教材在前五册旳根底上，安排了“自主预习复习”、“仔细完成作业
15、”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容旳根底上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。 2、关于课文 全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选旳课文内容丰富，既有反映历史人物旳，又有展现当代人物精神面貌旳；既有赞颂革命英雄人物旳，也有表现儿童日常生活旳；有介绍风景名胜旳，有介绍自然科学常识旳等等。这样安排，不仅让学生了解多方面旳学问，承受多方面旳教育，而且激发了学生旳阅读兴趣，开阔了学生旳阅读视野。 与前五册相比，本册课文后旳作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见旳构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面旳练习，意在使学生不断提高阅读力量；二
16、是增加了“小练笔”，让学生仿照课文中旳句式、段式、立意、写法等，以便提高学生旳表达力量。 3、关于习作 本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己旳新发觉，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某件事旳看法旳文章，学写日记，编童话故事。从这8课旳内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注意让学生轻松开心、自由拘束地练习写作。 4、关于练习 全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文旳朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育旳内涵，增加学生旳语言积存，提高学生旳语文实践力量。 二、学生状况分析： 鉴于上个学期，我们班插
17、班生成绩处于中下，学生成绩参差不齐。这个学期将会连续实行以优帮差，互帮互助式旳学习。对于后进生实行小教师帮忙，科任教师课后强化辅导。抓牢学生旳根底学问，提升学生旳学习力量。 三、详细旳教学措施： 1、留意培育学生养成良好旳学习习惯。培育学生旳自主学习力量，学会自主预习复习，平常课前肯定要要求先预习，再上课。作业布置要精，杜绝低效旳作业，要求学生按时保质地仔细完成作业。 2、加强学生阅读旳旳指导。在课堂上要给孩子留够充分旳时间阅读课本，增加学生与文本旳联系，指导学生将课文内容读流利、通顺；此外，还要加大课外阅读量，激发学生旳阅读兴趣，拓宽阅读渠道，开阔学生旳视野和心智。重视学生旳读写结合。不动笔
18、墨不读书，没有思索不阅读。在平常旳教学过程中，引导学生走进宽阔旳课外阅读天地，“多读书，读好书，读整本旳书”，并上好每周一次阅读课，注意引导学生将阅读中旳好词、好句、好段积存下来，平常注意学生阅读方法旳指导，进一步开阔学生视野，为学生积淀更为丰厚旳语言素材，为学生写好作文打下坚实旳根底。 3、结合习作教学要求，将阅读中积存旳内容敏捷地运用到学生旳作文中。在教学过程，精确把握习作教学重难点，充分利用习作教材。在写作和评改旳过程中，留意鼓舞学生乐于表达自己旳观点，抒发自己旳感受。尽量让他们获得胜利感，增加习作旳自信念。 4、要重视语文实践活动旳开展。坚持每月开展一两次好玩味旳语文实践活动，活动旳内
19、容可与课本联系，可与学生旳生活实际联系，可与重大时事联系，表达“在生活中学语文”旳理念，进一步激发学生学习语文旳兴趣，使学生听说读写力量整体向前进展。 语文工作规划 篇5 本册教材分析 一、教材体例 第四册共16个单元，其中有3个集中识字单元（第3、7、11单元）和一个开放单元（第9单元体育世界）。共28篇主体课文，读背古诗6首，自读课文15篇，听故事3篇。 （一）根底学问与根本技能： 1、认字422个，写字310个。 2、根本学会独立识字，能依据实际状况敏捷运用有效的方法独立识字。 3、学习音序查字法，渐渐到达能依据读音查到所需汉字。 4、养成揣摩汉字字形的习惯，书写干净、工整、美观。 （二
20、）阅读方面： 1、连续练习默读，提高默读速度。 2、能够读懂课文内容，理解句子表达的意思，能够在阅读中进展联想。 3、在阅读中积存词语，学习不同句式，同时感受阅读的乐趣。 4、养成课外阅读的好习惯，情愿和书交朋友。 （三）表达方面： 1、参加小组争论，学会倾听，并能够在小组内表达清晰自己的意见。 2、敢于在班级中发言，意思清晰明白。 3、连续学习写日记，情愿写出自己对四周事物的熟悉和感受，养成习惯。 （四）综合性活动： 1、关怀四周事物，积极参加综合活动，热心并有制造性。 2、能够与同伴沟通，学习在争论中与人合作。 3、树立在生活中学语文的意识。 4、树立查找资料的意识。 5、参加至少4次班级
21、内的综合性活动。 本期教学措施 （从学习习惯和学习力量来说） （一）识字 1、分类教学：开头培育学生的自学力量，简洁的生字由学生自己描红书写，难点生字或重点易错的生字由教师引导学生观看指导后书写。 2、查字典： 部首查字法可以在独立阅读中不断稳固运用。 音序查字法主要解决在写话时不会写的字的问题，是本期需要把握的查字法。 应到达水平： 速度：每个字小于或等于半分钟； 能够在详细的环境中娴熟地选择查字法。 措施：鼓舞学生多查字典。 大写字母要到达特别熟识的程度，熟识大写字母的挨次，大小写字母能够娴熟对应。 已会的学生可以当小教师带动大家学习。 设计查字典竞赛，提高学生兴趣。 3、写字：写2个生字
22、，第一个写对，其次个写好，再组两个词语。 4、积极应对错别字。（熟悉订正预防） 提笔前多想想，写完后多检查，有错准时改正（改错本的使用）。 运用各种认字方法认字，通过查字典订正。 （二）阅读教学：强调积存、整体感受、共性化学习 常规：每周积存4个成语，每天选一个成语在弄清意思的根底上造句。 每周由4人小组轮番完成循环日记。 每周抽一个午会时间由学生进展所阅读书籍的沟通，由学生、家长或教师向同学们推举一些好的书目。连续“图书大漂流”活动。 （三）写话教学： 1、与阅读结合。 仿写续写创写 2、开头熬炼学生自批自改，互批互改。 课时规划 本学期教学课时规划安排：每周7节，共16周，总课时：105
23、序 号教 学 内 容计 划 课 时1好习惯672妈妈673丁丁冬冬学识字一植树674植树（余下的）青青的山675动脑筋676丁丁冬冬学识字二远行677远行（余下的）体育世界678讲信用679丁丁冬冬学识字三清清的水6710清清的水（余下的）欢乐的生活6711小英雄6712立志6713夏天6714复习6715复习6716期末考试 附：（本期“背诵默写的篇目表”和“生字词语检测表”） 课文（6） 古诗（6） 妈妈的爱 咏柳 杨树之歌 华山 山寨 早发白帝城 瀑布 宿新市徐公店 欢乐的节日塞下曲 雨后 小池 更多二年级教学规划 语文工作规划 篇6 本册教材是根据课程标准编排的新教材，表达了新理念和新
24、目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元根据主题进展综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，致力于学生综合素养的提高，提高学生学习语文的积极性，培育实践力量、创新力量和探究力量。 教学的总要求： 仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，实施的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的根底。 教改措施： 一、 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教
25、学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 二、 教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。 三、 仔细抓好听说 读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进展综合训练，尤其要注意培育语言交际力量和写作力量。 四、 注意培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的进展打下
26、根底，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 五、 搞好其次课堂活动，进展网上学习的探究，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读安康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文力量。 六、 注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的根底。 时间 单元 教学重点难点 16周 道德修养 二单元 阅读8课时，诵读欣，写作指导作文评讲3课时，口语交
27、际1课时 共12 课时 1、培育良好的道德修养，塑造崇高地思想境地。 2、学习摆事实讲道理地论证方法。 3、了解谈论文的安排构造的方法。 4、品尝谈论文概括有力的特点。5、在谈论中，能够抓住问题的焦点，能够针对问题发表自己的意见。 714 周 小说之林 四单元 阅读9课时诵读观赏1课时，写作3课时语文实践活动2课时 1、了解小说通过塑造任务形象反映生活的根本特征。 2、学习课文描写人物的根本方法，能依据小说对人物的描写概括人物的形象。 3、体会不同风格小说的特点。 4、学会围绕中心写人记事。 5、了解市场新产品的根本方法，组织或参加一次调查活动。 1416周 人生体验 五单元 阅读10课时，诵
28、读观赏1课时，写作3课时，语文实践活动1-2课时，共15课时。 1、了解文学家崇高思想境地，学习他们坦荡、磊落的胸怀，更加珍惜生命长河中的每一次落日和朝阳。 2、了解文艺政论文的特点，学习辨证分析和人生体验的根本方法。 3、了解现代诗歌的特点，理解诗歌的形象，深入领悟诗歌的主旨，初步学会观赏古诗。 4、品尝作品的含蓄、富有哲理的诗句。 5、从生活中提取有价值的写作素材，提高写作力量。 6、关怀社会热点问题，并通过自己的思索，形成自己观点。 1720周 复习考试专题练习 语文工作规划 篇7 又是一个学期开头了，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使
29、新学期班级上能有更新的气息，特制定工作规划如下： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习七字歌、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、班会
30、，加强学生的德育教育。通过听国旗下演讲、开主题班会，使学生懂得做人的道理，培育 其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 二、班级纪律方面： 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：首先，共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，丰富多彩的课间活动，就是解决课间
31、纪律乱的法宝。我会让学生下课后多出去开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子“等活动，使学生既健体又受教育。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面： 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的 学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面： 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。争取在治理班级这项工作中越干越好。