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1、 劳动教育课件15篇篇一：劳动教育课件小学劳动教育教案-变废为宝，造就绿色生活（理论课） 一、教学目标：1、增加本班学生的环保意识；2、提高学生废弃物再次利用的理念；3、更好地宣传环保学问，营造环保校园。二、教学过程：（1）教师阐述变废为宝的理念教师：俗话说:“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的进展，越来越多的次性物品等资源被铺张，这些物品在经过人们的次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长期的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝贝”，还爱护了环境，维护了资源的可持续进展。（2）分小组争论你见过的变废为宝案例全班学生分为
2、四人小组，组员里相互说一说在生活中你见过哪些变废为宝的例子。（3）小组汇报沟通请每个小组的代表来说说生活中变废宝的例子。生1：废弃饮料瓶可以做成笔筒；生2：废弃择牛奶瓶可以做小汽车、轮船。生3：废弃扑克牌可以做果盆。生4：废弃大塑料瓶可以做各种美丽的花篮。（4）教师利用课件展现生活中变废为宝图片。 1 如： （5）请学生谈谈感受。教师：同学们，大家观赏了那么多变废为宝的物品，你们有什么想说的吗？生1：我感受到了世界.上没有纯粹的废物，只有放错地方的珍宝，关键是我们愿不情愿利用这些珍宝;生2：变废为宝，学会用不同的角度看问题；生3：变废为宝，让自己心更灵，手更巧。 （6)全课总结。 2 古往今来
3、,地球妈妈用甘甜的乳汁培育了很多代子孙。可是，现在人类为了自身的利益，将她熬煎得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最剧烈的呼声。作为一名小学生，我们也要尽自己的力量去爱护我们的家园。让我们从我做起，爱惜环境,做一个爱护环境的卫土，做一个变废为宝的小能手。 三、教学反思 3 篇二：劳动教育课件 小班幼儿劳动教育课件（5篇） 1.小班幼儿劳动教育课件活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢
4、庆节日。5、体验明显的季节特征。活动预备：假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳 动。活动过程： 1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是全部劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳
5、动的辛苦和欢乐。教学反思：一年里有着很多的节日，“五一”劳动节马上降临，随着孩子渐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量。 2.小班幼儿劳动教育课件一、活动目标1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的荣耀。2、培育幼儿自己的事情自己做，培育劳动习惯。3、通过本次活动熬炼幼儿的制造力以及动手力量。二、活动预备1、教师预备若干a4纸2、特制荣誉证书示范画一张3、劳动场面等图片三、活动过程1、教师组织幼儿
6、进展谈话。 （1）小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？（2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。（3）请你说说你喜爱爸爸妈妈的工作吗？为什么？2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。（1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。（2）教师展现各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。（3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特殊的奖状。3、教师组织幼儿开头绽开绘画，制作特制奖状。（1）教师在黑板上讲解奖状的组成；（2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮忙不会的幼儿引导作画；（3）简洁作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝愿，表达自己的感谢之情。（4）画完画之后
7、请给“奖状”图上颜色。四、活动延长请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮忙爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。 3.小班幼儿劳动教育课件一、设计意图五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动xx我设计了本 次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮忙幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。 二、活动目标1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。 三、活动预备搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周
8、末工作的人。四、活动过程1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。（1）请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人效劳，学会敬重、关怀劳动者。（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？（2）请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人效劳的以及自己曾受到过帮忙的经受，进一步体验人们的辛苦。（3）请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动
9、者的节日。3、请幼儿帮忙教师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。（1）请幼儿争论：自己可以帮教师做什么事情？比方：帮教师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。（2）请幼儿分小组帮教师做力所能及的事情。五、活动延长（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。（2）请家长带孩子参与一次社会实践活动。 4.小班幼儿劳动教育课件一、活动目标：1、知道5月1日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又欢乐的事。 二、活动预备： 物质预备：父母劳动的照片、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片段。 三、活动过程： （一）介绍
10、“五一”国际劳动节。 引#课件#导语：小朋友们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？ 师：这个节日是谁过的呢？ （二）讲解“五一”节的来历。 师：但凡有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？ 小结：此节源于美国，由于那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰难的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表全都同意：把5月1日定为国际劳动节。 我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的学问分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头进行了声势浩大的集会。新
11、中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天，劳动的人们都可以休息。 （三）熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 1、观看录像片断，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 师：你们都熟悉视频里哪些劳动者呢？他们都做什么样的工作。 2、谈谈自己身边的劳动者。 师：请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。 （四）引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，并敬重他们。 师：假如这些劳动人们不劳动了，会有什么样的后果？ 小结：劳动人们和我们的生活是离不开的，我们应当敬重他们。 5.小班幼儿劳动教育课件 活动名称： 向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。 活
12、动目标： 1.幼儿在家长的帮忙支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。 2.幼儿在父母的帮忙下学会关注四周的的人和事。 3.通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 4.了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 活动过程： 1.幼儿在教师的帮忙下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。 2.节日父母带孩子外出的时候，帮忙孩子发觉在节日里正在工作的人。 3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请承受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特点可以帮忙孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送这个环节是对孩子的一个挑战） 4.节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大
13、家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮忙完成。 教学反思： 活动来源于中班的主题活动四周的人，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。 篇三：劳动教育课件 中小学劳动教育课教案 中小学劳动教育课教案1一、活动目的：1、透过活动让学生熟悉到劳动的重要性。2、体验劳动的欢快，从小培育爱劳动的习惯。3、教育学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。二、课前预备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、观看班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话
14、夸夸他。三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这洁净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最荣耀的!(二)学会敬重劳动者我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创 造完善生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假设这些劳动者都停顿了劳动，我们的生活会消失怎样的情景? 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下面请观赏诗朗读劳动之歌劳动如多彩的光是那么明媚
15、，劳动制造出千般愉快，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能猎取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。(三)共享劳动的故事劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去制造自我的一切。下面，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢?(四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是荣耀的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖起欣赏的大拇指，说一句赞美他的话
16、! (四)点燃喜爱劳动之情。劳动是荣耀的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?(五)班长发起“爱劳动，惜成果”的建议。劳动荣耀，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动，惜成果”建议书)“爱劳动，惜成果”建议书1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，专心地参与班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区清扫得洁净。3、珍惜别人的劳动成果。比方，每当你铺张一些饭菜时，你应当想到这是农夫伯伯的劳动成果，不就应铺张，比方，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪 费电，就应把灯关掉，还比方，你洗好手后就应准时把水龙头关掉，不能铺张水。 四、总结：同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会效劳，学会劳动，学会制造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自我的幻想，用双手制造完善的将来!中小学劳动教育课教案2班会目的：引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立喜爱劳动的思想，明白劳动能够制造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的根底!一、资料