初级教师评职个人总结初级教师评职个人总结.docx

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2、规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了许多中小学教师的积极性以及国民整体素养教育的高度。 初级教师评职个人总结(1) 光阴似箭,日月如梭,转瞬间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回忆近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我悄悄耕耘的十几年,也是我努力探究的十几年,更是我快速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和教师们的鼓舞与支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合本校的实际条件和学

3、生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结: 一、坚持仔细备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以师德标准这面镜

4、子来要求自己。 二、努力增加我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课,就连以前极厌烦英语的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通,虚心请教其他教师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们

5、的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作 四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的。 作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求

6、知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 新课改提了的,要以提高学生素养教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了学生力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思

7、想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中,我的努力得到了回报,2022年6月我撰写的论文如何使学生始终保持高涨的学习心情一文,荣获根底教育改革和进展论文评比活动二等奖;2022年10月28日我的论文到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩一文在河北省教育厅主管的阅读期刊2022年第10期上发表;2022年5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长经专家评审,被评为“全国教研成果二等奖”,并发表在教学沟通杂志2022年第5期,并聘为中国教育学会成长讨论会讨论员。2022年6月12日我的绘画作品,在深州市教育局举办的“长明杯

8、”迎奥运师生书画展活动中,荣获优秀奖;2022年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中,荣获一等奖。2022年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微缺乏道,只认为是对自己工作的一种确定。成绩属于过去,明天任重而道远。我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的鼓励,为了不辱使命,为了无愧自己的良心。 初级教师评职个人总结(2) 我自2022年取得小学高级教师以来,以“效劳学生,培育学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,喜爱学生,用学问和才智尽心尽责奉献

9、自己的光和热,现将任现职以来的专业技术(工作总结)如下。 一、政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,仔细学习国家有关教育的方针政策,喜爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教育教学方面 本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入讨论理论课和学生实训课,改良教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃进展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培育学生适应社会,适应经济进展,我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问

10、的学习环境,把获得学问结合在实操训练课上,提高学生的动手力量和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分进展作为教学改革的根本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同进展的过程。目前学生的来源多渠道,思想简单,素养水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我依据学生的各种特点,细心设计教学过程,利用各种教学设备,先进展教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善抱负的教案,在教学中还注意创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式呈现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,常常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行

11、动表达我喜爱、信任、关怀、爱惜每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间公平、民主关系,把学生引导到统一熟悉,对自己布满信念,对将来布满盼望,立志自己成为有用之才,所以必需有一技之长而主动学习。 三、教学改革和连续教育方面 我积极参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,常常和优秀教师、教学骨干进展面对面得沟通,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老教师请教,吸取他们的阅历,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参与教研组的教研活动,不管自己或是他人的公开课,我都参与集体备课活动,

12、使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利,公开课后还参与评课活动,使我从中领悟一些新奇的教学方式,启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平,我还坚持进修学习,2022年10月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,2022年6月通过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有学问上的积存,也有教学技艺的增长。 四、德育教育工作 在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,教育学生喜爱祖国,喜爱集体,分清是非,使学生学会学习,学会做人,学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况,注意学生的共性进展和力量培育,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注意情感培育和心理安康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不卑视,不放弃,赐予他们更多帮忙和关爱,找个别谈心,参加他们的活动,引导他们转变厌学心情,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的积极性,培育学生的集体荣誉感,利用班级干部治理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行,言传身教,为学生铺就通往胜利的道路。

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