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1、教师评职个人总结数学教师评职工作总结个人业务工作总结_x男1968年2月生汉语言文学本科毕业1986年7月参加教育工作教龄30年。1995年8月获中学二级教师职务。1998年3月取得中学一级教师资格。1991年6月于四川师范学院中文专科毕业20_年6月取得四川师范大学中文本科学历。1986年7月至20_年8月在三台县_x初中工作20_年7月至20_年8月在三台县_初中工作20_年9月至今在三台县_小学工作。现任_小学数学教师兼班主任数学教研组长。根据绵阳市人事局和县人事局、县教委职改办2021年的有关晋升高级级技术职务的文件精神本人具备晋升高级教师职务的资格因此我今年特申报晋升高级教师职务现述
2、职如下：一、师德方面自参加工作以来本人忠诚党的教育事业思想上与党中央保持高度一致拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则；对待本职工作总是认真负责兢兢业业勤奋向上；教研教改工作成效显著完全能够胜任小学数学教学工作。师德师风好能严格遵守中学教师职业道德规范为人师表爱岗敬业关心和爱护学生工作责任心特强积极性高团结同志互帮互助从不计较个人得失从不为难领导对待本职工作兢兢业业一丝不苟。平时从不参与是非谈论不信谣不传谣把全部精力放在教育教学工作中。二、出勤方面自参加工作以来都一直自觉遵守作息制度从未有过迟到、早退、旷工现象甚至有时为了工作的需要主动不计任何报酬地去加班年年出满勤。三、业务能力方面在工作中坚持
3、努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力新的时代新的教育理念教育也提出新的改革新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求我从各方面严格要求自己勤勤恳恳兢兢业业努力提高自己的业务水平丰富知识面结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划有组织有步骤地开展。1、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细1的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。2、努力增强
4、我的上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。3、与同事交流虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们
5、的意见改进工作。4、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。5、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌
6、发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。26、积极推进素质教育。新课改提出要以提高学生素质教育为主导思想为此我在教学工作中并非只是
7、传授知识而是注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。7积极参加教研活动。在工作中努力提高数学素养认真探索实践数学教改近乎执着地追求数学课固有的“真实”“有趣”“活泼”的特点形成了自己独特的教学风格。同时注重教学研究积极撰写教研论文多次参加省市县的论文大赛获得等级奖三篇教学经验文章分别在四川教育部门的核心期刊教育导报和四川省信息技术教育上发表。8加强业务进修。欲给学生一滴水老师先要有一桶水尤其是在当今知识更新非常迅速的年代为更好地适应教学工作我顺利地拿到了普通话二乙证书和
8、计算机等级证书取得了汉语本科文凭。,还积极参加市里的各种师资培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老学到老才会永远站在教育领域的前端。四、业绩方面1获奖情况：20_年荣获绵阳市骨干教师荣誉称号1996年荣获三台县优秀教育工作者荣誉称号2021年荣获三台县优秀班主任荣誉称号20_、2021、2021荣获三台县乐安学区优秀教师称号。2教学业绩方面：近五年教学年段岗位10次考核中获得9个“优秀”和1良好。近五年年度考核：获得2个“优秀”、3个为“合格”。3教育科研方面：20_年至2021年先后4次参加绵阳市教科所组织的说课和课堂教学展示获得好
9、评。20_年12月获县“数学阅读学习”课题研究阶段成果展评二等奖。20_年至2021年先后3次为县级数学教研活动、数学课程培训上公开课得到好评。20_年和20_年分别参加县级数学课堂教学展示获一等奖。320_年12月参加县“数学阅读学习”课堂教学设计获一等奖。20_年至2021年先后3次为县级数学教研活动、数学课程培训上公开课得到好评。20_年至2021年先后4次参加绵阳市教科所组织的说课和课堂教学展示获得好评。20_年12月获县“数学阅读学习”课题研究阶段成果展评二等奖。20_年和20_年分别参加县级数学课堂教学展示获一等奖20_年12月参加县“数学阅读学习”课堂教学设计获一等奖。20_年1
10、1月在四川信息技术教育发表文章多媒体在小学数学教学中的意义20_年2月在四川教育学院学报发表教学论文让作文教学更具生命性。20_年2月在教育教学论坛发表论文呵护青春。20_年、20_年、20_年、2021年先后4次参加四川省教师优秀论文评选获省教育厅颁发的等级奖。20_年、20_年、20_年分别在全县数学教材培训、数学校本研究会、初三数学复习研讨会上做专题发言。20_年-至2021年多次参加县教研杯论文评选获等级奖。总之成绩已属于过去我将更加努力工作为祖国的教育事业做出更大的贡献。2021年10月18日4小学教师评职称个人工作总结个人工作总结本人1986年参加工作从事教育教学工作27年。在多年
11、的教学中我从事过语文、数学的教学任务并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下我在自己的本职工作中取得了很大进步现将任现职称以来的工作作出一下总结。一、积极追求思想进步不断提高师德修养本人思想上积极要求上进热爱社会主义社会热爱中国共产党忠于党的教育事业热爱学生。认真参加各类政治学习,及时了解国内外时政要闻与党中央保持一致认真学习“三个代表”的重要思想认真对待社会主义荣辱观教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。在平时的工作和生活中严格要求自己积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业热爱学生事业心强、责任心强注重为人师表积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来服从学
12、校安排认真执行学校的各项制度。二、做好教育教学工作努力提高教学质量。坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记认真总结教学中的优缺点不断为自己的教学积累经验。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上尽量做到少讲把多的时间用于学生动口动手动脑；在教学中尽量做到“因材施教”因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。布置作
13、业做到少而精不做过多的机械的重复性练习减少学生的课业负担并且作业要求做到有针对性有层次性。做好课后辅导工作注意分层教学：在课后为不同层次的学生进行相应的辅导做好培优辅差工作。对后进生的辅导我也采用了多种方法比如“一帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合多表扬少批评树立后进生的自信心力争其进步。三、做好班主任工作培养新一代的人才。班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强的学生群体。因此班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中应有效地把学生的自作主张,别出心裁标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点培养一代创造型
14、人才。因此我注重培养学生的集体荣誉感意识经常通过班级、校内开展的各种大、中型活动来对学生进行教育增强学生的班级荣誉感提升学生对自身价值的认识树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理我历来的观点是：要学会学习必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法也积累了不少经验当然教师首先要做到为人师表率先垂范用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级管理中我也带领学生创造丰富多彩的班级文化充分展示学生的一技之长发展学生个性培养学生才能。开展丰富多彩的活动寓教于乐使学生在活动中主动积极地自我发展。同时活动为每一个学生提供思考、创造、表
15、现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。四、主要业绩。通过学校教师领导的关心、支持和帮助我的教育教学水平不断提高所任教的学科成绩一直名列前茅受到了学生及家长的好评。各种奖项、荣誉、奖状达23次（项）。成绩属于过去明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名教师我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中勤恳沉稳不断汲取营养努力成长为栋梁之材实现桃李满天下的梦想
16、。个人工作总结奈曼旗新镇中学杨青丽我于1993年毕业于哲盟师范学校17年来我始终奋斗在教育教学的第一线。一贯忠诚党的教育事业认真贯彻执行党的教育方针对工作有强烈的事业心和责任感。认真履行教师职责工作开拓创新业务精益求精讲求团结爱护学生。教书育人、为人师表是我的工作准则也是我做人的原则。一、教学工作始终站在教学的最前沿把握时代脉搏不断提高自身素质学习、学习、再学习通过参加自学考试和函授学习丰富自己的知识。在课改过程中现代教学手段的合理运用教育教学课题的研究都体现了本人的业务水平及教学能力。任现职期间多次组织自己的课堂教学为其他教师作观摩常规工作一丝不苟成为本科组的榜样备课注重实效注重设计课堂教学
17、严格按新课程标准组织教学并注重落实“自主、合作、探究“的学习方式教学态度端正做到了全面向全体学生注重个性培养实施人性化管理使知识学习与能力相统一作业批阅能扬长补短注意保护学生的自尊心和自信心。阶段性评价是常规工作的又一环节教学过程中能同学生一道自批自评教与学的反思极大地促动教与学质量的提高。二、教研工作实际工作中努力提高自身研究能力学习现代教育理论学习新的教学方法积累教学经验借助远程教育资源听名家专家教育教2学专题讲座；带着“自主、合作、探究”的学习方式的具体实施进课堂学会以研究者的眼光审视、分析和解决在教学实践中遇到的问题几年来那一本本丰厚的教后记那一篇篇发表的论文记录了我研究的旅程。三、班
18、主任工作班主任工作是耐力和能力的综合勤奋和付出的体现十几年的班主任工作始终奉行“亲师信道”之理设法让这些大孩子热爱自己的老师这样才能走进他们的内心世界也才能做到真正意义上的施教。我所带的班级历年来升学率都是我校最高的20_年我带的班级被评为“市级优秀班级体”。多年的教学实践我深刻领我到了“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”的境界与真谛坚定的信念执着的追求不懈的努力为的就是“终不悔”而乐衷于“人憔悴”。我曾多次获得镇校两级授予的“模范班主任”、“优秀教师”称号曾被评为旗级“教学能手”。教育无止境学无止境。今后我仍会用自己的不懈努力来创造教育的辉煌实现自身的价值。20_年6月24日唐晓华女1960年1
19、2月出生现年49岁四川职业技术学院“汉语言文学专业”毕业。1979年9月投身中和镇教育事业1979.9-1990.7分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教1990.年调至中和镇初级中学分别从事过会计、政治、语文的教学。后因工作需要学校安排我从事了生物教学至今。93年2月取得小学一级教师资格。20_年8月转为中学二级教师资格。在30多年的教育教学工作中踏踏实实、认认真真工作圆满的完成了教学任务；为学校和中和镇的生物教学做出了自己应有的贡献。各方面工作显著已完全具备中学生物一级教师的任职条件现申报中学生物一级教师职称。总结如下：一、政治思想方面拥护党的路线方针政策利用书籍、报刊、电视等自
20、觉学习政治理论知识不断提高政治素养关心国家大事思想上与党中央保持高度一致。忠诚教育事业热爱教师职业教书育人关心爱护学生促进学生德智体全面发展。我作风正派没有参加任何非法组织有良好的师德团结同志热爱集体有较强的大局意识工作勤勤恳恳任劳任怨有强烈的事业心和敬业精神工作态度严谨积极主动自觉服从组织的安排不挑胖捡瘦受到领导和大家的认可。二、教育教学方面30多年来前11年分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教。1990.年调至中和镇初级中学从事生物教学近20年教学中我认真钻研教材阅读新课标学习生物基础理论知识及教材教法具有较为扎实的专业知识较为系统的掌握了初中生物教学结构、各知识点、重难点和教
21、学目标能依据教材灵活的选择多种形式的教法采用兴趣教学让学生在活动中得到学习学到生物基础知识养成终身学习快乐生物的良好习惯。新课标执行后我迅速的转变了观念认真的学习新课标较快的领会了课改的精神实质适应了教育的发展形势。我较好的掌握了生物学科各年级教材的内在联系能较快而正确的按照新课标的要求和教材的重难点结合学生的实际精心组织教学能准确判断学生的接受程度。在教学中我尊重学生充分发挥其主体作用发展其能力深受学生家长的欢迎。多次上示范课、公开课、研究课受到同行的好评。与同事交流虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课学习别人的优点克服
22、自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改自己的工作做到取长补短共同进步。班主任工作方面在坚持教书的同时还要育好人。从参加工作起我多次担任班主任。我觉得做一个班主任也许不难但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中主要做到了两个字：“爱”和“严”这使我在班主任工作中取得了较好的成绩既改变了一大批后进生又培养了一批优秀的学生。多次将一个后进班集体转化为一个优秀班集体。做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要
23、解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们“补课”把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。新课改提了的
24、要以提高学生素质教育为主导思想为此我在教学工作中并非只是传授知识而是注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。除此之外我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力热爱祖国大自然经常带学生出去活动还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等让学生找到乐趣、找到了自身的优点从而懂得了学习的重要性同时达到了爱国主义教育的目的。三、敬业精神方面在工作中勤勤恳恳任劳任怨认真备课、上课、实验不计个人得失忘命工作20_年病倒在讲
25、台上通过华西开膛破肚手术花了6万多元我从死神手中逃了出来虽然从新认识了生命的可贵但为了工作在没有完全康复的情况下参加了到渔水村小的支教工作。支教是短暂而忙碌的也是充实的。在短时间内我爱上我的办公室和四年级教室爱上了学校虽然条件很差却让我感受到生命的力量集体的力量。我更加明白我是爱上了那些淳朴可爱幼小的孩子一群见我就亲切叫我唐老师的孩子们。面对他们我所能做的就是以绝对的自信百分的热情最大的爱心去滋润他们把他们锻炼成一个个健康快乐的小精灵。下乡支教我觉得值！教育、辅导学生成长。关心每一名学生鼓励其不断进步全面发展所教班级的学生在区镇生物综合评比活动等方面居同类学校前矛。学生具有较强的集体荣誉感和进
26、取精神其参与意识、竞争意识明显增强。经常举办学校生物课外活动极大的提高了学生的积极性丰富了学生课外活动受到领导家长的好评。布置作业精问候准化批改作业个性化有针对性有层次性。为了做到这点力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。在工作中不怕苦不怕累。在中和镇中工作的近20年期间我长期担任生物教研组组长我积极组织生物组的活动参与讲课、听课、评课并在资阳市1999年初中生物现场备课比赛活动中荣获三等奖学习新课标、探究升学命题的规律、安排生物教学计划、布置试题探究
27、、组织集体备课等活动。及时圆满的完成了学校领导与上级交与的各项任务取得了优异的成绩：工作这么多年来我没有旷工和迟到遵守学校的一切规章制度。爱岗敬业按时完成了学校和上级部门分配的任务得到上级部门和学校领导的肯定。四、工作成效方面在五项基本技能检测中均合格普通话取得二级乙等计算机等级取得了英特尔未来教育结业证书继续教育年年超额完成业务能力不断提高。我立足本职岗位不畏环境艰苦认真履行岗位职责取得了较好的成绩：在20_年和20_度考核中被评为优秀。在教育科学研究上也取得较好成绩撰写论文多篇多次获雁江区一等奖。主讲“人类活动对生物圈的影响”研究课获区荣誉奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获一
28、等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获三等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区20_年中小学教育教学质量评估中荣获二等奖科研方面。针对教育教学中遇到的问题勤于思考通过查阅资料研究实践不断学习总结取得较好成绩。20_年我撰写的浅谈农村初中在新课程理念下生物课程资源的挖掘利用一文获区级优秀论文一等奖；20_年我撰写的浅谈思想品德教育在生物课堂教学里的渗透一文获雁江中小学德育工作论坛活动中荣获一等奖；20_年我撰写的浅谈如何在生物课堂教学中发挥学生主动性一文
29、获雁江区教育教学优秀论文一等奖；总之我做一行爱一行在教育教学的园地中认真耕耘以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩这是领导的关怀同事们的帮助所至但这些都已成为了过去。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命为了无愧自己的良心我知道我的工作才刚刚开始党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定我惟有勇于进取不断创新才能取得更大的成绩。我只能在教学这片热土上做到更加勤恳。在今后的工作中我将一如既往地努力工作不断地从各方面提高自己争取把工作做得更好使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。总结人：唐晓华_年十月十三日小
30、学高级教师职称评定总结一、基本情况_x女现年_岁。1989年7月毕业于_x学校。1989年8月至1992年7月任教于_x1992年8月至20_年7月任教于原南部县升水镇小学20_年8月至今任教于_x中学。1994年1月被聘为小学一级教师。二、政治思想本人出生贫农家庭能上学读书接受文化的洗礼终于成为一名光荣的人民教师深感党的关怀和温暖。我坚信共产主义事业热爱党热爱人民坚决拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则坚持改革开放坚持以dxp理论、“三个代表”的重要思想为准则坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习并注意做好笔记自觉阅读党报、党刊时刻接受党的知识教育。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点
31、访谈等电视栏目真正做到家事、国事、天下事事事关心。在教育工作中我坚持党的教育方针爱岗敬业扎根山区教育事业任劳任怨辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排顾全大局不计较个人得失。比如学校低段缺教师我就主动到低段去任教学校高段师资力量薄弱我就主动到高段去任课。在生活中我团结同志互助互爱密切配合从不拉帮结派虚心向同行请教关心同志的疾苦深受同事和领导的好评。在工作中我热爱人民的教育事业对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生诲人不倦尊重学生的人格从不歧视学困生和弱智儿童对学生一视同仁相信每个学生的能力力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康
32、帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性严格要求学生因材施教注重学生的个性发展。视生如子严教宽待为人师表以身作则率先垂范。凡是要求学生做到的我首先做到以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见不以“自我为中心”为转移在学生心目中树立了很高的威性得到了学生的爱戴受到了家长的好评博得了领导和同行们的认可。在教学中我还注意挖掘教材中的思想教育内容时刻让学生受到爱祖国爱人民爱科学的教育。真正做到既教书又育人。三、工作能力为师之日起我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知：立志易成事难自身的素质和能力是关键。在教育工作中我反复研读教育学、心理学和新课标理论
33、阅读大量教学经验论文并订阅了各种教育辅助资料深钻教材认真研读教学大纲根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律结合教育教学经验实践为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面我清楚的知道已有的专业知识只是一个起点。因此我认真学习新教材教法、创新素质教学等新的教学理念不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见吸取其精华不断总结自己教学中的得与失扬长避短形成自己独具特色的教学方法。教学工作中我始终踏踏实实兢兢业业坚持教学“六认真”认真备好每一节课。备教材备学生备教法。教学中注意分散难点突出重点坚持以“学生为主体
34、教师为主导”的指导思想培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则努力实现教学目标每一单元每一堂课都要有一个明确、具体、科学的教学目标并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则。注意从教学的整体化去考虑并且正确灵活地运用教学方法不死搬教条摒弃传统的陈腐的教学方法对不同的课型、内容采用不同的教学方法合理有效地控制教学进程不浪费教学时间随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展发挥师生的两个积极性即既发挥教师的主导作用又发挥学生的主体作用。注意面向全体因材施教调动学生的积极性使每个学生都能积极地动脑、动口、动手勇于发表自己的见解使课堂
35、气氛活跃形成活跃民主的教学局面。教学效果良好深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的知识面培养学生的综合能力我还在课后精选一些具有创新意识的习题师生共同探讨。并及时检查和批改作业了解学生对所学知识的理解、巩固程度和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正有时我还组织学生相互批改师生共同批改的方法以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上我大下工夫我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导谆谆善诱尽力给他们创造展示的机会鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访把学生在校的表现特别是进步告诉家长同时也向家长了解学生
36、在家的表现目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会向家长汇报学生的全面情况共同研究教学方法密切家校配合同步教育学生取得了显著效果。在教学教研工作方面我积极投身到教研教改中勇挑重担多次在本校上公开课、研讨课、示范课。并以独特的教学方法形成了自己的教学体系率先在学校提出将“课本剧”引入到小学语文课堂为推进语文教学起了积极作用。在全片区组织的竞教活动中我曾先后获得过一等奖、二等奖。另外我还利用课余时间撰写教学教改经验文章和论文多次在学区研讨会上进行交流在市级、省级和国家级刊物上发表并获得等级证书。比如让“课本剧”走进课堂被评为中国创新成就二等奖小学生的起步作文教学之我见获得教育新理念一等奖浅谈小学
37、语文教学中的审美教育获二等奖。在班务工作中我注意加强班风学风建设并着重做好以下几方面的工作：（一）、加强班集体凝聚力的建设。教育学生作为班集体中的一员要有主人翁的责任感同学之间互助互爱和睦相处爱我学校爱我班集体珍视班集体和学校荣誉。大家拧成一股绳劲往一处使献计献策为班集体的建设出力。(二）、向管理要质量。企业向管理要质量作为学校同样要向管理要质量。加强学生的管理不仅要进行情感教育还要用纪律、制度、操行积分来约束学生规范学生的行为习惯和学习习惯。因此我针对不同年龄段的学生制定了不同的班级行为准则做到切实可。向管理要质量同时也用质量来促进管理。(三）、树立榜样引入竞争机制。榜样的力量是无穷的我认真
38、组建班委定期和不定期培训班干部发现并树好典型号召学生向榜样学习。同时我还组织学生阅读大量有益的课外读物让学生从书中找榜样自觉向先进学习。(四）、实行操行积分管理。根据小学生的年龄特点他们都喜欢得到老师同学的表扬和具体评价我便抓住这一特点用操行分这一具体形式来规范学生的学习和生活行为。奖则加罚则减充分调动学生的积极性。并利用每周的班会时间总结量化做到奖惩分明。(五）、建立科任教师联系制度。针对学生在校的学习、生活、纪律问题经常邀请科任教师交流意见齐抓共管做到相互了解有的放矢地共同教育学生使班上始终保持良好的班风和学风。作为班主任做好配合协调工作是十分重要的。(六）、建立教师与家长联系制度。学生的
39、健康成长除了学校教育外家庭教育也是不可忽视的。因此我建立了家庭联系制度不但记录了学生的详细住址和家长姓名还记载了每个学生的联系电话以便随时和家长取得联系听取家长的反馈意见深入全面的了解学生达到共同教育学生的目的。(七）、情感教育。在对学生的管理教育过程中规章制度的强管强约固然重要但情感管理的教育作用却能收到意想不到的效果。教育领域中的情感教育是对学生实施素质教育、加强道德情操教育的重要内容。因此我经常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给学生注意挖掘教材本身所蕴含的美激发学生爱美、赏美、赞美的情感。爱护每一个学生并渗透到教学中去使学生有一种安全感、信任感搭起感情的桥梁。这样才能拨动学生的心弦
40、引起他们内心世界的共鸣激发他们对知识的不断探求从而达到了预期的目的。(八）、加强对学生的理想、前途、道德教育。我多次向学生分析当前国际国内形式能者上前适者生存。教育学生明确学习目的从小打好基础练好本领为报效祖国、报效人民而奋斗。加强学生思想品德教育培养学生德、智、体、美、劳全面发展。首先广泛开展丰富多彩的课外活动；其次教育学生自觉抵制社会上一些低级趣味的不良影响增强辨别是非和自我保护的能力。今天的幼苗是明天的桥梁现代社会发展迅速竞争激烈我特别注重培养学生起码的生活自理能力独立处理问题、克服困难的能力。激励学生做生活的强者。(九）、主题班会的开展。我充分利用每周星期五班会时间开好主题班会。这既培
41、养了学生多方面的综合能力又拓宽了学生的视野开阔了学生的眼界从而达到了全面教育学生的目的。通过我的努力我班被多次评为优秀班集体学校组织的各项活动总是走在前列学生学习成绩也直线上升。四、工勤情况教师是园丁学生是花朵只有精心培育才能万紫千红。在工作时间里我严格遵守劳动纪律从不迟到早退从不无故旷工缺席私事尽可能安排在假期办理从不占用工作时间。即使生病只要不倒下都要坚持上课有时是带病坚持工作。多少个春秋多少个寒署我始终坚持在三尺讲台上真正做到以校为家。五、教学业绩回顾这十八年的教学生涯我实感问心无愧。看着我取得的这些成绩我可以自豪地说：我是一名合格的人民教师！现将我这些年来取得的点滴成绩罗列如下：1、9
42、0年所教班级语数双科期末统考占学区第一名。2、91年被学校誉为“新教师现课能手”称号。3、92年所教语文学科期末统考获全区第二名。4、93年所教语文学科期末统考获全区第一名。5、95年我班被评为“文明班集体”。6、96年所教班级语数双科期末统考获全区第一名。8、97年期末统考中所教学科获全区第二名并评为“优秀班主任”。9、98年6月被评为“优秀辅导员”12月荣获升中片区小学语文高段竞教一等奖。10、99年被评为优秀教师。11、2000年3月荣获升中片区小学语文教学竞教一等奖9月被升中管理区评为“校星级教师”12、20_年被学校评为“先进个人”期末统考居同年级第一。13、20_年9月被升中管理区
43、评为“校星级教师”。14、20_年5月被南部县教育局评为“优秀少先队辅导员”。15、20_年7月被升水党委评为“优秀共产党员”。16、20_年20_年连续四年年度考核均为优秀。本人在教学工作中取得的点滴成绩离不开党和国家制定的方针政策的指导离不开学校领导的有效管理也离不开老师们的支持和帮助。今后我将在教育教学工作中一如既往锐意进取不被任何名利所动摇甘为党和人民的教育事业挥洒热血奉献青春。根据小学高级教师任职条件我觉得我已符合小学高级教师条件特向各级职称评审委员会申报评定小学高级教师职称。请予审定。认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。每
44、一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需
45、求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。五、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的
46、意见学习他们的方法学习他们的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。六、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。七、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习
47、转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。(一)加强理论学习提高思想认识新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战本学期我认真学习新数学课程标准钻研业务探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育教学水平及时主动的更新教育观念转变教师角色树立以学生为本的基本理念建立民主、平等、和谐的师生关系采用互动的课堂教学模式激发学生的创造动机启迪学生的创新精神促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。(二)注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教学要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度顺着不同方向选择不同方法对同一
48、问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路突破单一的思维模式诱导他们转换角度灵活思维探索多种解题方法形成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚摆脱原有范围的羁绊和思维定势把头脑中已有的知识信息重新组合产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规提出大胆、独特的见解鼓励他们标新立异、另辟蹊径探寻到具有创新意识的简捷妙法达到培养独创性思维之目的。在教学中我按照知识本身的结构规律结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移把所学的知识由点变线由线变成面逐步扩展成网络完善学生的认识结构。这样学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究优化课堂教学(三)让情境“活化”数学1、让学生在合作情境中交流互动。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习懂得合作。对于低年级学生伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示进而丰富个体的情感和认识促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。小学数学教师工作总结5篇工作