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1、 初中信息技术教学工作计划汇总初中信息技术教学工作计划汇总表(8篇)2023年初中信息技术教学工作规划汇总一 初中信息技术课程考试分为信息技术根底学问、操作系统、文字处理和网络根底及应用四个模块。本学期将着重对这四个局部内容进展稳固和复习，培育学生的动手实践操作力量，能够娴熟的把握对计算机操作的根底操作力量，培育学生主动学习和自学力量，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在进展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学力量、信息处理力量
2、和制造力的培育，本学期教学工作规划如下： 二、 学生状况分析 通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习稳固的时机，学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 三、教材分析 本学期信息技术一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考预备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作
3、品，学习制作网页，文字处理和表格的使用。学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle治理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品。复习完后九年级的学生能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能，娴熟把握其中的一些主要功能。 3、使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 4、实行分组治理，每个小组有一个组长负责本组的学习。 五、教学措施 1、主要实行教
4、师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进展学习。 2、把课程整合，学生便于记忆。 3、进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。 4、学生自学和动手是最主要的。 2023年初中信息技术教学工作规划汇总二 作为一名初中信息技术教师,如何把课上得再好一点，如何让学生喜爱这么课，并且能在喜爱的状况下，学好这么课，把握这门课。在这几年的教学过程中,也积存了肯定的阅历,在这里提出，与大家共同共享。 一、作为教师应提高自身的素养，不断充实自己 现在信息技术日新月异，新课程的实施，素养教育的进展及教育信息化的推动，作为信息技术教师，我们自己应当不断充电，不断用新的学问来武装自己,从而充分挖掘学生的潜力。教
5、师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介绍信息技术进展的最新前沿,才能激发学生跃跃欲试的心理,令学生在学习过程中对教师心服口服,从而轻松调动学生主动学习的积极性,让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。 二、奇妙设计教学任务，采纳任务驱动式的教学过程 在教学过程中，信息技术教师应当仔细钻研教材,仔细备课,围绕相应的学问点多搜集一些相关的资料，从而奇妙地设计教学任务，将每一个任务都设计的明确、合理、科学,将所要传授的各个学问点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为一个个简单把握的“任务”。让学生完成了相应的任务后，从而也把握了需要承受的学
6、问。让学生带着真实的任务学习，从而让学生拥有学习真正主动权。教师在教学过程中,也要留意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地“任务”,从而保证教学目标顺当完成，让他们尝到学习的乐趣,满意他们的成就感,让每一个学生都能体验到胜利的喜悦。 三、坚持“教师为主导，学生为主体”的教学构造 课程改革中，教师不能再采纳“满堂灌”、“填鸭式“的教学方式，转变那种阻碍学生创新精神和创新力量进展的教育模式。让学生从被动地承受式学习转变为主动地猎取学问。教师要做学生学习的引路人，鼓舞学生创新思维，引导学生自己去探究、去钻研，让学生成为学习的真正仆人，充分发挥他们在学习过程中的主动性、积极性和制造性。教
7、师设计一些问题，要把握好教学进程的坡度，在教学实践中仔细分析学生的根底和需要，针对不同的学生因材施教、分层教学，让学生试着自己去解决，在自身实践中体会和提高。在平常的教学过程中，教师要引导学生参加到教学活动中，关注全体学生，而不是个别学生，教师也要做到少讲，让学生自学，做到精讲多练，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学构造，充分表达教师既是教育者又是指导者、促进者的多重身份。 四、把枯燥的理论上得轻松幽默，激发学生学习的热忱和兴趣 在教学过程中，教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例，学生简单理解也简单引起学生的共鸣。在信息技术教学中，学生学习的学问类型多种多样，学生在学习信息技术这门课程时，往
8、往喜爱上机操作课，而不喜爱上理论课。其实，在课堂教学中，我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点，教师在讲解时，可用幽默的语言，贴近的比方，引用身边的大事来引起学生的兴趣和认可。比方我在上“信息无处不在”这块内容时，通过举例：校园的铃声告知我们上课、下课的信息，走过食堂时传来的饭菜香传递给了我们可以吃饭的信息，通过这几个身边的小事情，学生踊跃发言，让学生轻松地把握了信息的概念及信息的载体，也让学生可以举一反三。用好的比方，贴近生活的例子，激发了学生学习的热忱和兴趣，教师可以把理论课教得轻松，学生学得开心，让学生感受到计算机世界的五彩缤纷。 五、建立和谐的师生关系，提升教师自身的魅力 在新课程理
9、念指导下，建立和谐的师生关系也很重要，教师上课要带上良好的心情、真诚的微笑去面对每一个学生，从而拉进师生之间的距离，尽可能让学生感觉到教师平易近人、和气可亲，让他们轻体松开心地投入到学习中来，有什么问题才会准时地提出来，师生双方才可以准时沟通。教师应不断地分析学生的感受，做学生的良师益友，与学生建立民主公平的关系。在教学过程中的每一个环节都把握好“度”，营造一个和谐的课堂，为学生制造轻松、开放、自主的学习环境，让教师在和谐中诠释教学，让学生在和谐中建构学问，从而在学生心目中不断提升教师自身的魅力，让自己的课堂散发出灵性的光芒，爱学生，敬重学生，让学生对教师产生喜爱的感觉，从而到达“亲其师，信其
10、道”的效果。 作为信息技术教师，必需依据环境，注意学问应用的综合学习，不断提高自己的业务水平和教学水平，不断摸索总结，才能到达抱负的教学效果，进而实现信息技术教育的总体目标，提高课堂教学效率和质量，适应时代的要求! 2023年初中信息技术教学工作规划汇总三 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有猎取信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习
11、、工作和生活打下必要的根底。 七年级（上）的教材介绍信息技总体目标，让学生了解计算机的组成，因特网的合用，及网上信息的搜寻、查询。引入文字处理软件为教学内容，从建立个人文档、编辑修改文档、排版制作文档、编辑特色文档、制作应用文档等几个方面来指导学生学习和上机。 八年级（上）教材从学习flash动画制作入手，让学生逐步了解flash软件：元件制作、简单图形绘制、动作补间动画、外形补间动画等。进而把握简单动画短片的制作。 九年级由于有两年信息技术课的铺垫，对计算机操作熟悉的比拟透彻，教材以bv程序设计为主。从最简洁的运算程序开头，通过对各种循环构造的学习和各种按钮、函数、菜单等的应用，能独立完成简
12、洁的vb程序的设计。 总之，初中教材结合了时代特色，以培育信息技术素养为根底，为高中阶段的学习做好铺垫。 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 1、理论学习与上机实践相结合。 2、采纳任务驱动教
13、学方法，在相关课时中，安排肯定量的任务（工程），应用小组合作、分组沟通、作品展现等形式组织学生学习和实践，引导和培育学生良好的学习兴趣。 3、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。 4、仔细备课、上课，严格要求学生。 5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。 七年级： 周次 内容 课时 周次 内 容 课时 1 信息与信息技术 综合实践 windows操作系统 word根本操作 键盘的使用 修饰、加工文字 资源治理器 艺术字与文本框 综合实践 图片与自选图形 网络学问初体验 表格与winrar 巧用搜寻引擎 综合实践 保存和利用网络资源 期末 电子邮件 八年级： 周次 内容 课时 熟识根本
14、操作 影片剪辑元件 制作动画前的预备 遮照层动画 动作补间动画 添加声音 创立简单动画 按钮元件 逐帧动画 动画的引导与公布 外形补间动画 综合实践（一） 运用多种动画类型 综合实践（二） 综合实践 期末 引导线动画 九年级： 周次 内容 课时 visual basic初探 常量与表达式 数组的应用 挨次构造的应用 过程和函数的应用 选择构造的应用 菜单的应用 循环构造的应用 综合实践 2023年初中信息技术教学工作规划汇总四 本年度，我们科组仔细贯彻学校的指导方针，积极完成各项任务，顺当完成新机房的装配及相关工作，刻苦钻研新教材，仔细搞好课外活动，主要表现在以下几个方面。 一、教学工作 今年
15、在学校领导的关怀支持下，我们信息技术备课组的教师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。新教材已经根本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新教材的要点，开展信息技术教学。 为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由指定的教师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持全都，探究教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进展，如：“分层教学”，“互助学习”，“自主学习”。并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的讨论。备课组教研气氛深厚，做到常常相互听课，评课。改革考试制度，结合信息技术的要点，采纳无纸
16、化考试，学生一人一机，全部是选择题，考试完毕时学生即可知道自己的成绩。 二、课外活动 组织学生开展课外活动，刘晶等教师仔细辅导学生参与区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时，我们还对学生参与学校科技节进展了仔细细致的指导，并做好作品的评比工作。此外，初中部这边也开展了动画制作的其次课堂，并取得了不错的效果。 三、帮助教学方面 做好了各学科的计算机帮助教学工作，指导学科教师制作上课课件、使用电脑等学问，从而使教师们能充分用好电脑为教学效劳。同时也为许多教师参与全国、全区、全市等竞赛课供应必要的技术支持。我们还连续协作学校做好高考信息录入等工作。 四、计算机网络及设备的治理和维护 本学
17、期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室并投入了使用。这在肯定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也在肯定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的教师依旧尽力做好了自己的工作。信息技术教学工作总结加大力度丰富和不断更新我校的校园主页内容，把我校的信息准时地在学校网页上公布。暑假时，我们计算机组的教师为建立学校新网站投入了大量的时间，并使学校网站焕然一新，得到了学校领导的确定。 维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺当绽开。维护好现有的系统以及各科组电脑，保证正常使用，如图书治理系统等。随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组的全体教师都能仔细完成。 五、连续做好科组教师内部培
18、训工作 本学期我们组织学习了windows server20_;photoshop7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进展培训。针对本学期网络消失问题较多这一状况，我们还预备在下一学期让对网络学问较强的丁绍国教师给大家做专题讲座。 总之，通过本科级全体教师的仔细工作努力工作，我们较好地完成了学校布置的各项工作。 2023年初中信息技术教学工作规划汇总五 在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现依据上学期的信息技术教学状况和下学期的实际状况，制定本学期的信息技术教学规划。 七年级信息技术课共应上
19、课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术根底模块;和其次单元：操作系统模块的教学工作。 八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络根底及应用模块;和其次单元：excel数据处理模块的教学工作。 九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。 七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了肯定的熟悉，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息
20、技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 八年级学生，通过第一学期的学习，学
21、生对信息技术的学习有了较紧迫的熟悉，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动准时地复习稳固功课，不少学生家长对学生使用电脑治理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不抱负。 九年级学生，经受了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强许多。不少学生学得较仔细，刻苦。 在其次学期，学校信息技术教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的信息技术。 七年级的教材将安排学习word根底模块、flash根底模块。重点是word根底模块，难点是flash根底模块的教学。 学问点：word模块有“编辑word
22、文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”;flash根底模块有“动画的概念与flash，flash绘图，逐帧动画，外形补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画”等。 八年级教材将安排学习powerpoint根底模块;多媒体信息处理根底模块（photoshop与goldware）;网页制作模块。重点是powerpoint根底模块，难点是photoshop根底模块的教学。 学问点：powerpoint根底模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用
23、母版等”;多媒体信息处理根底模块有“photoshop软件根底，goldware软件根底，会声会影软件根底”等。网页制作模块有“建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局”等。 九年级的复习将安排学习：多媒体信息处理根底模块（photoshop与goldware）;网页制作模块。重点是powerpoint根底模块，难点是photoshop根底模块的教学。其次轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。 依据山西省初级中学信息技术课程教学指导意见（试行）和学校工作规划，以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的
24、兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的.根底。 总目标是培育学生的信息素养。 初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面： （一） 学问与技能 1。 了解信息的特征和概念，了解信息技术的进展及应用。 2。 把握计算机软硬件根底学问，了解计算机系统的工作原理，娴熟把握计算机系统的根本操作。 3。 能依据实际需求，运用常用的信息技术工具猎取、加工、治理、表达与沟通信息。 （二） 过程与方法 4。 能从日常生活、学习中发觉需要利用信息技术解决的
25、问题，能通过问题分析初步确定信息需求。 5。 能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如帮助其他学科学习、完成信息作品等。 6。 能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，沟通思想、开展合作。 7。 经受利用信息技术解决问题的根本过程，积极参加对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的根本思想方法。 （三） 情感态度与价值观 8。激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。 9。 能正确地熟悉到信息技术对社会进展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。 10。形成良好的信息活动行为习惯，能够遵
26、守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德标准，安康地、安全地、负责任地使用信息技术。 三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成初中信息技术课程的培育目标。在详细的教学活动中，要通过积极引导学生学习和使用信息技术，参加信息活动过程，实现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合培育和协调进展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育。 本学期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式
27、向学生介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生效劳）;教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进展思维训练和认知力量训练）;稳固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。 2023年初中信息技术教学工作规划汇总六 本年度，我们科组仔细贯彻学校的指导方针，积极完成各项任务，顺当完成新机房的装配及相关工作，刻苦钻研新教材，仔细搞好课外活动，主要表现在以下几个方面。 一、教学工作 今年在学校领导的关怀支持下，我们信息技术备课组的教师在这个学期立足实际
28、、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。新教材已经根本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新教材的要点，开展信息技术教学。 为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由指定的教师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持全都，探究教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进展，如：“分层教学”，“互助学习”，“自主学习”。并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的讨论。备课组教研气氛深厚，做到常常相互听课，评课。改革考试制度，结合信息技术的要点，采纳无纸化考试，学生一人一机，全部是选择题，考试完毕时学生即可知道自己的成
29、绩。 二、课外活动 组织学生开展课外活动，刘晶等教师仔细辅导学生参与区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时，我们还对学生参与学校科技节进展了仔细细致的指导，并做好作品的评比工作。此外，初中部这边也开展了动画制作的其次课堂，并取得了不错的效果。 三、帮助教学方面 做好了各学科的计算机帮助教学工作，指导学科教师制作上课课件、使用电脑等学问，从而使教师们能充分用好电脑为教学效劳。同时也为许多教师参与全国、全区、全市等竞赛课供应必要的技术支持。我们还连续协作学校做好高考信息录入等工作。 四、计算机网络及设备的治理和维护 本学期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室并投入了使用。这
30、在肯定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也在肯定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的教师依旧尽力做好了自己的工作。信息技术教学工作总结加大力度丰富和不断更新我校的校园主页内容，把我校的信息准时地在学校网页上公布。暑假时，我们计算机组的教师为建立学校新网站投入了大量的时间，并使学校网站焕然一新，得到了学校领导的确定。 维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺当绽开。维护好现有的系统以及各科组电脑，保证正常使用，如图书治理系统等。随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组的全体教师都能仔细完成。 五、连续做好科组教师内部培训工作 本学期我们组织学习了windows server20_;p
31、hotoshop7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进展培训。针对本学期网络消失问题较多这一状况，我们还预备在下一学期让对网络学问较强的丁绍国教师给大家做专题讲座。 总之，通过本科级全体教师的仔细工作努力工作，我们较好地完成了学校布置的各项工作。 2023年初中信息技术教学工作规划汇总七 一、教学指导思想 以教育部中小学信息技术课程指导纲要(试行)为指导。培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息
32、、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教学工作 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 作为一名新的初中信息技术的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关
33、进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定规划，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 三、学生分析 按“中小学信息技术课程指导纲要
34、(试行)”的要求，初中阶段的教学内容中“文字处理的根本方法”是较大的一个板块，是支持终身学习和合作学习的手段，是日常生活和学习、工作必要的根本技能，“用计算机制作多媒体作品”、“网络根底及其应用”既是学生最想学的，也是实际中特别需要的学问。所以应把这些作为学生学习的切入点，在调查学生学习态度的统计结果中，有近60%的学生渴望多学，“不想学习”和“学不学无所谓”的占40%，说明学生有肯定的求知欲望;有选择的学习者为21%，说明当代初中学生很思想，也有主见，这对教师设计教学规划，制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性，对如何引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习兴趣，是教好信息技术课
35、不行无视的环节。因此要探究构建信息技术课的教学模式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式，互教互学，共同进步。教师则重点指导不娴熟的同学，使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。 四、学习目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人的帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技
36、术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 创新措施： 一、创设情景，启发学生创新思维 二、转变传统教学模式，增加学生的参加，提高学生创新力量 三、留意创设学生能主动参加、亲自动手的教学环境。 五、教学安排 七年级 1、简洁熟悉计算机的构造，熟悉计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。 2、学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些根本常识。3、熟悉键盘，把握键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。 4、连续进展键盘指法训练，学习输入上档字符，进展英文全篇的综合练习(区
37、分大小写、格式)。 5、学习windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。 6、学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较简单的应用。 7、文字处理的根本方法。 八年级 1、windows系统和文件的治理。 2、学习使用写字板进展中英文排版。 3、学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习使用网络扫瞄器，通过网络学习、下载文件和资料。 4、学习用邮件客户端方式收发电子邮件。 5、学习文字处理的根本方法。 6、学习excel的编辑使用。 7、学习网页制作的根底学问。 2023年初中信息技术教学工作规划汇总八 一、指导思想 依据
38、学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分表达高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、学生根本状况分析 本规划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的根本操作、办公软件和图像处理软件有了肯定了解和把握，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比拟高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进展复习和补充。 三、教材分析 本册内容
39、共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例(其中第四局部为选修内容)。本教材注意突出对信息技术应用力量的培育和对技术价值熟悉的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习力量、动手与实践力量以及思想品德等方面。 四、教学目标 1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。 2、使用录音机软件录制数字化声音。 3、对声音进展数字化编辑。 4、了解常见的视频文件类型。 5、播放不同类型的视频文件。 6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。 7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。 8、把握几种典型动画应用的设计风格
40、。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、电子备课室治理 本学期在电子备课室治理方面，要做到备课室卫生清洁洁净，对电脑及网络设备不定期检查维护，在教师们遇到问题的时候积极主动帮忙。治理好学校电子备课室的各项档案记录，做好学校的电子档案治理工作。 七、自我研修 作为教师除了应当上好课，治理好学生，我觉得更应当不断的充实自己，多读书，多学习，所以本学期我将在自我研修方面多下功夫。做到利用业余时间读一些比拟好的教育教学书籍，提高自己的教育教学水平。同时还要不断加强自己的专业素养，规划开发一些效劳于教学、帮助于教育治理的软件及应用，如：课堂随机点名器、校园网络工具箱、网页版的计算机使用记录登记系统等，这样既可以便利我们的日常工作，又能够提高自身的力量水平。 以上是我本学期的工作规划，我将会仔细的去做，争取在完成好学校领导交给的各项任务的同时，又能够利用业余时间充实自己，效劳教育教学，为祖国的教育做出自己的一份奉献!