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1、 伤仲永教学反思1000字 更新时间：2023-01-11 来源：有用范文 投诉建议 关于元宵节活动方案 关于元宵节活动方案 2023-02-03 烟花爆竹禁燃禁放工作汇报 2023-02-03 心理卫生与心理辅导自考笔记 2023-02-03 优秀教师事迹简介三篇 2023-02-03 公司集体活动总结1000字 2023-02-03 【-有用范文】 教学反思,是教师通过对其教学活动进展的理性观看与矫正,从而提高其教学力量的活动,是一种分析教学技能的技术。互信今日为大家细心预备了伤仲永教学反思1000字，盼望对大家有所帮忙!伤仲永教学反思1000字 课前、课中、课末腾出一点时间让同学提问，效
2、果很不错。 从以前学生提问的状况来看，同学们的提问一般是局限于课文本身。教完伤仲永一文时，我留几分钟让同学们提问。我想，按教学设计，同学们经课堂的学习，已经到达了要求，我的教学任务也完成了，同学们也许也没什么问题了吧。没想到同学高举着手问道：“教师，我想知道方仲永的父亲不让他学习，方仲永当时心里是怎么想的？”说实话，这问题我心里也没底，谁知道他心里是怎么想的？但我想，学生有问题教师也不肯定都懂得。 于是我立刻说：“这个问题提得好，又好玩，哪一个同学能答复？”有几个同学先后举手。“方仲永的父亲不让他学习，拉着他处处访问人，四处赚钱，我想他心里肯定特别恨他的父亲。” “他父亲拉着仲永四处拜谒，同县
3、人都赞不绝口，仲永心里肯定很快乐，以为自己很了不起。”我看同学们的答复都有道理，便马上赐予确定、表扬。“要是你们是方仲永，心里会怎样想？” 于是教室里七嘴八舌，有说要逃脱父亲的掌握的，有说要请求父亲让他学习的，也有说要用道理劝告父亲让他学习的（因父亲究竟没读书，目光短浅）最终我请大家综合出一个较好的方法：劝告父亲，请父亲的长辈来做工作，让“我”连续学习。我说：“既然大家这么理解方仲永的心思，那就应当更努力学习，好好珍惜现在的大好时间。” 问题来自学生，答案也来自学生，学生这样答那样答都有肯定的道理，都应赐予确定。重要的不在于谁答案更精确，而在于在这样活动的过程中同学的思维活泼了，推断、表达力量
4、都得到了熬炼、进展，语文学习的目的也就到达了。 一篇课文教完不等于我的教学任务全部完成了，也不等于同学都懂，或没什么大问题了。有的同学提出的问题，是出乎意料的，超出了教学设计的范围，说明同学的思维有时超越了教师的要求、教材的范围。教师应捕获学生在学习过程中思想、思维火花出现的一瞬间，赐予鼓舞、引导。供应给同学们畅所欲言的时机。 伤仲永教学反思1000字 课前、课中、课末腾出一点时间让同学提问，效果很不错。 从以前同学提问的状况来看，同学们的提问一般是局限于课文自身。教完伤仲永一文时，我留几分钟让同学们提问。我想，按优秀教案，同学们经课堂的学习，已经到达了要求，我的教学任务也完成了，同学们也许也
5、没什么问题了吧。没想到同学高举着手问道：“教师，我想知道方仲永的父亲不让他学习，方仲永当时心里是怎么想的？”说实话，这问题我心里也没底，谁知道他心里是怎么想的？但我想，同学有问题教师也不肯定都懂得。 于是我立刻说：“这个问题提得好，又好玩，哪一个同学能答复？”有几个同学先后举手。“方仲永的父亲不让他学习，拉着他处处访问人，四处赚钱，我想他心里肯定特别恨他的父亲。” “他父亲拉着仲永四处拜谒，同县人都赞不绝口，仲永心里肯定很快乐，以为自身很了不起。”我看同学们的答复都有道理，便马上赐予确定、表扬。“要是你们是方仲永，心里会怎样想？” 于是教室里七嘴八舌，有说要逃脱父亲的掌握的，有说要请求父亲让他
6、学习的，也有说要用道理劝告父亲让他学习的（因父亲终究没读书，目光短浅）最终我请大家综合出一个较好的方法：劝告父亲，请父亲的长辈来做工作，让“我”连续学习。我说：“既然大家这么理解方仲永的心思，那就应当更努力学习，好好珍惜现在的大好时间。” 问题来自同学，答案也来自同学，同学这样答那样答都有肯定的道理，都应赐予确定。重要的不在于谁答案更精确，而在于在这样活动的过程中同学的思维活泼了，推断、表达力量都得到了熬炼、进展，语文学习的目的也就到达了。 一篇课文教完不等于我的教学任务全部完成了，也不等于同学都懂，或没什么大问题了。有的同学提出的问题，是出人意料的，超出了优秀教案的范围，说明同学的思维有时逾
7、越了教师的要求、教材的范围。教师应捕获同学在学习过程中思想、思维火花出现的一瞬间，赐予鼓舞、引导。供应给同学们畅所欲言的时机。 伤仲永教学反思1000字 怀着亦喜亦忧的心情查资料、备课，预备去参与县上的赛课活动。喜是由于自己从教以来，从来没有参与过这样的活动，从来没有把自己放在一个更大的平台上检验过自己的教学水平，从来没有把自己放在一个更大的平台上磨砺过自己；忧的是怯场，可怕暴露自己的缺乏，可怕“不比不知道，一比吓一跳。” 参与完了赛课活动，我的心里很不是味道，由于这节课上得并不胜利。这节课不胜利的一个主要缘由是没有很好的完成教学任务。没有很好的完成教学任务的缘由是： 1、没有合理的安排教学时间，作家简介占用时间有点长。 2、没有突出重点。由于作家简介占用时间有点长，提醒文章主旨这个环节的时间就有点不够，教学仓促。 但痛定思痛后，我的内心还是有些劝慰的.，由于我在这节课中还是坚守并传达了这样一个我始终坚守的教学理念：教学中要重视学法的指导，要有“授之与鱼，不如授之与渔”的观念。虽然，语文教学是慢工，是敏捷多样的，但它还是有律可循的。我想，在语文教学中，学法指导也尤其重要。 【伤仲永教学反思1000字】