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1、幼儿园小班健康活动小动物学走路精品备课教案_幼儿园小班动物教案幼儿园小班安康活动小动物学走路精品备课教案一一、教育活动目标1.效仿各种小动物走路，熬炼双脚的协调实力。2.体会与同伴共同参加嬉戏的欢乐。二、活动打算1.各种动物头饰。2.熟识儿歌内容。三、指导要点1.活动重点：双脚协调地效仿小动物走。2.活动难点：跟随儿歌内容变换各种走法。3.指导要点：(1)老师带着幼儿结合动物特征效仿小动物走路，先集体效仿再个人效仿。(2)驾驭效仿动物走路的根本动作要领，如：幼儿效仿小青蛙时要双脚跳起，轻轻落地。四、活动过程1.热身活动。老师用铃鼓拍出 4/4 拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手跟走。2.根本活动。第
2、1 1页共6 6页(1)介绍动物，引发爱好。老师出示动物头饰。提问：你们知道这些小动物是怎样走路的吗?(2)幼儿效仿动物走路。老师带着幼儿依据儿歌内容逐一效仿小动物四散走，动作表情要夸大、形象。(3)幼儿自由效仿小动物走路。幼儿选择自己喜爱的动物头饰，效仿该动物自由四散走，老师在一旁提升幼儿的动作，使之更加形象。老师指导幼儿交换头饰，再次效仿不同的动物走路。(4)老师与幼儿完整做效仿操两遍3.放松活动。听音乐做放松活动。动作：甩甩手，捶捶手，转转肩;踢踢腿、捶捶腿，转转腰，弯弯腰等。五、评价要素1.能否跟随儿歌内容变换动作;各种走的动作是否平稳。2.是否欢乐的跟随教师做效仿操。六、活动建议在生
3、活中注意视察动物走路，鼓舞幼儿效仿出更多的小动物走路姿态。幼儿园小班安康活动小动物学走路精品备课教案二活动目标：第2 2页共6 6页1、在熟识小动物走路这首沪谣格律的根底上，尝试替换名词进展仿编。2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的爱好，感受沪谣的韵律美。活动打算：经打算：孩子对小动物走路的姿态有必须的了解物质打算：PPT 课件、图谱活动过程：一、复习稳固沪谣小动物走路1、采纳问答的形式回忆沪谣。2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学习沪谣的乐趣。二、尝试仿编1、小兔子跳呀跳真好白相，小挚友想想看哦，还有啥末事走路也是跳呀跳的?(当孩子说到哪个动物，教师就在 PPT 上验证其
4、跳呀跳的特征，并引导其用完整的语句表达。)2、嘘-猜猜看，还有啥末事走路也是轻轻交的?3、观看教师表演(1)(教师扮演大狮子)师：我是森林大王，我走路交关神气，我是啥人?我走路是啥样子的?(2)动物园有不得了的动物，还有啥末事走路也是咚咚响的?三、梳理归纳第3 3页共6 6页我们小挚友是机灵来不得了，编了嘎很多的儿歌，此时此刻啊，我们将自己编的儿歌来读读看，确定是好听来不得了。1、采纳问答的形式，教师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。2、小挚友真机灵，会的自己编儿歌了，我们把自己编的儿歌放在客厅里相，有客人来的辰光讲拨依拉听。简述理由：回忆体验，感受沪谣的韵律美。采纳三种不同的方式，激发孩子创
5、编的*。可以联系生活，什么时候要轻轻地走路?将孩子的创编进展归纳，让孩子体验到创编的欢乐和胜利，让他们将自己创编的儿歌介绍给他人，缔造了一个表现自我的时机。幼儿园小班安康活动小动物学走路精品备课教案三活动目标1、引导幼儿在效仿小动物走路的活动中获得欢乐，并能心情开心的参与活动。2、造就幼儿的缔造力及平衡实力。3、练习多种行走方法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。活动打算：走路的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。活动过程一、韵律活动好玩的歌声今日呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起第4 4页共6 6页唱歌，你们情愿吗?二、学习儿歌走路小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭子走路摇啊摇啊摇，小乌
6、龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。(三)听录音歌曲其次遍提问：1、小兔是怎么走路的呀?2、小鸭子是怎么走路的呀?3、小乌龟是怎样走路的呀?4、小花猫是怎样走路的呢?宝宝真机灵!我们一起来唱唱这首歌好吗?老师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀?幼儿跟着录音边唱歌曲边效仿小动物走路，幼儿心情开心的进展歌表演。四、我们一起做嬉戏。把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。活动反思通过体游活动小动物学走路，熬炼幼儿体质，造就情愿参与体育嬉戏。并结合幼儿日常经历积累，语言描述小兔、小鸭、小乌龟、第5 5页共6 6页小猫的特征，鼓舞孩子大胆表现各种动物的走路姿态。同时体验与同伴一起活动的欢乐。第6 6页共6 6页