《幼儿园小班健康教案《小动物学走路》三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班健康教案《小动物学走路》三篇.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班安康教案小动物学走路三篇 篇一一、训练活动目标 1仿照各种小动物走路,熬炼双脚的协调力气。 2体会与同伴共同参与玩耍的欢快。 二、活动预备 1各种动物头饰。 2生疏儿歌内容。 三、指导要点 1活动重点:双脚协调地仿照小动物走。 2活动难点:跟随儿歌内容变换各种走法。 3指导要点: (1)教师带着幼儿结合动物特征仿照小动物走路,先集体仿照再个人仿照。 (2)把握仿照动物走路的根本动作要领,如:幼儿仿照小青蛙时要双脚跳起,轻轻落地。 四、活动过程 1热身活动。 教师用铃鼓拍出44拍子的节奏,幼儿随着节奏拍手跟走。 2根本活动。 (1)介绍动物,引发兴趣。 教师出示动物头饰。 提问:你们
2、知道这些小动物是怎样走路的吗? (2)幼儿仿照动物走路。 教师带着幼儿依据儿歌内容逐一仿照小动物四散走,动作表情要夸大、形象。 (3)幼儿自由仿照小动物走路。 幼儿选择自己宠爱的动物头饰,仿照该动物自由四散走,教师在一旁提升幼儿的动作,使之更加形象。 教师指导幼儿交换头饰,再次仿照不同的动物走路。 (4)教师与幼儿完整做仿照操两遍 3放松活动。 听音乐做放松活动。动作:甩甩手,捶捶手,转转肩;踢踢腿、捶捶腿,转转腰,弯弯腰等。 五、评价要素 1能否跟随儿歌内容变换动作;各种走的动作是否平稳。 2是否欢快的跟随教师做仿照操。 六、活动建议 在生活中留意观看动物走路,鼓舞幼儿仿照出更多的小动物走路
3、姿势。 篇二活动目标: 1、在生疏小动物走路这首沪谣格律的根底上,尝试替换名词进展仿编。 2、在说说、猜猜、演演的过程中,激发孩子学习沪谣的兴趣,感受沪谣的韵律美。 活动预备: 经预备:孩子对小动物走路的姿势有确定的了解 物质预备: PPT课件、图谱 活动过程: 一、复习稳固沪谣小动物走路 1、承受问答的形式回忆沪谣。 2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣,体验学习沪谣的乐趣。 二、尝试仿编 1、小兔子跳呀跳真好白相,小朋友想想看哦,还有啥末事走路也是跳呀跳的? 当孩子说到哪个动物,教师就在PPT上验证其跳呀跳的特征,并引导其用完整的语句表达。 2、嘘-猜猜看,还有啥末事走路也是轻轻交的? 3、
4、观看教师表演 1教师扮演大狮子师:我是森林大王,我走路交关神气,我是啥人?我走路是啥样子的? 2动物园有不得了的动物,还有啥末事走路也是咚咚响的? 三、梳理归纳 我们小朋友是聪明来不得了,编了嘎很多的儿歌,现在啊,我们将自己编的儿歌来读读看,确定是好听来不得了。 1、承受问答的形式,教师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。 2、小朋友真聪明,会的自己编儿歌了,我们把自己编的儿歌放在客厅里相,有客人来的辰光讲拨依拉听。 简述理由: 回忆体验,感受沪谣的韵律美。 承受三种不同的方式,激发孩子创编的*。 可以联系生活,什么时候要轻轻地走路? 将孩子的创编进展归纳,让孩子体验到创编的欢快和成功,让他们将
5、自己创编的儿歌介绍给他人,制造了一个表现自我的时机。 篇三活动目标 1、 引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢快,并能心情快活的参与活动。 2、培育幼儿的制造力及平衡力气。 3、练习多种行走方法,熬炼幼儿腿部肌肉力气。 活动预备:走路的歌曲录音磁带,小兔,小鸭,小猫,小乌龟图片。 活动过程 一、 韵律活动好玩的歌声 “今日呀,我们这儿来了好多小动物,它们想请宝宝们和它们一起唱歌,你们情愿吗?” 二、学习儿歌走路 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳, 小鸭子走路摇啊摇啊摇, 小乌龟走路慢吞吞, 小花猫走路静静静。 (三)听录音歌曲其次遍提问: 1、小兔是怎么走路的呀? 2、小鸭子是怎么走路的呀? 3、小乌龟是怎样走路的呀? 4、小花猫是怎样走路的呢? “宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?“ 教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲 。 “宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?” 幼儿跟着录音边唱歌曲边仿照小动物走路, 幼儿心情快活的进展歌表演。 四、我们一起做玩耍。 把幼儿分成四队,一对扮演小兔,一对扮演小鸭,一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像,谁走得快。 活动反思 通过体游活动小动物学走路,熬炼幼儿体质,培育情愿参与体育玩耍。并结合幼儿日常阅历积存,语言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征,鼓舞孩子大胆表现各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的欢快。