《课外活动计划模板汇总八篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课外活动计划模板汇总八篇.doc（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 课外活动计划模板汇总八篇一、活动宗旨 活动依据我校的实际状况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。 二、活动内容 依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。 （一）选修类设置如下： 1、篮球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、拔河； （二）必修类设置如下: 1、田径；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或把戏、集体）；7、毽子；8、体育嬉戏等。 三
2、、活动时间 1、选修类活动课统一安排在每天16：35-16：55。 2、必修类活动课体育组依据各班体育课的实际状况进展安排。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细 制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校教务处、年级部与体育组依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3、学校有关部门加强督导，仔细巡
3、察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。 课外活动规划 篇2 在学校，课外活动是进展素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动规划。 一、根本状况分析 现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜爱有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规章，自律意识不强。 二、活动目标
4、： 1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，进展学生制造生活美的力量。 2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的进展供应可能。 3、加强活动的规划性，严密组织，提高活动效果。 三、活动措施： 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进展活动，切实到达活动目的。 5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进展记录、总结。发觉问题准时改正，为后面的活动打好根底。 课外活动规划
5、篇3 一、指导思想 以国家教育中长期进展纲要为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作，确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校其次课堂活动规划如下： 二、活动内容与形式 1、其次课堂活动面对全体学生，依据小学生特点和实际状况选取适宜的内容组织开展。 2、学校其次课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。 3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延长到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。 三、活动时间：从学生在校活动时间
6、中安排一节课（每周四第7节）作为全校其次课堂活动。 四、活动目的与要求： 1、加强治理。学校值日行政必需加强巡察检查，发觉问题准时记录、准时处理、准时反应。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任教师要帮助治理，让学生在规定时间内到各兴趣班进展活动，各兴趣班教师，将缺席学生名单准时上报给巡察行政，巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已有的根底上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参加，乐参加，主动参加，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。 3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。其次课
7、堂活动的开展，必需做到活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有规划、有措施、有总结、有反思、有成果。 4、成果展现。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进展表彰。 5、全员参加。各班依据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡安排。让每一个学生都参加其次课堂活动。 6、制定方案。其次周各活动小组（含校、班队）拟好本学期其次课堂活动规划，并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。 五、各组详细任务： 趣味数学：培育学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，表达玩中学和学中玩。 趣味英语：
8、激发学生学习英语的兴趣，培育学生的语感，提高学生的口语、书面语表达力量。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校园里用英语简洁问候用英语写作。 经典诵读：了解中华传统文化经典，承受人文精神熏陶，培育孩子的读书兴趣，提升语文力量，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。 书画组：书法，连续训练书写要领，提高练习的密度与力度，注意书写的笔顺及构造，真正做到平衡端正、疏密得当、构造严谨、清楚美观，争取在街道以上竞赛中获奖。绘画，培育学生审美的素养，重视绘画的根本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，积极参与各级各类的竞赛。 文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培育学生对文娱
9、的兴趣，扎实训练根本功，不断提高表演艺术。 电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小把握科技的信念。 鼓号队：调整充实组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟，并能娴熟吹奏23首适合少年儿童的小曲，能参与本校及一些社会性的活动。 体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增加身体素养为宗旨，培育良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，把握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。 六、x小学其次课堂活动安排 略 一、现状分
10、析： 通过幼儿园小班上学期的嬉戏开展，孩子们的交往力量、语言力量、动手力量等有了肯定的进展与进步，大局部幼儿已具备肯定的嬉戏阅历，但嬉戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，常常会消失与同伴发生纠纷的状况。还有个别孩子喜爱过多摆布玩具，单独嬉戏。嬉戏完毕时，玩具整理零乱，满地都是材料。 二、总目标： 在正确的教育观、儿童观指导下，合理安排各项活动，供应丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的进展。引导幼儿愿意参加嬉戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。鼓舞幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进展嬉戏，能依据嬉戏，自由想象活动的情节，并养成遵守嬉戏规章，收放
11、、整理玩具，快速、有序、整齐的好习惯。 三、各个区域的目标： 建构乐园 1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮忙幼儿进展手眼协调力量。 2、引导幼儿在嬉戏中懂得合作，提高幼儿发觉问题、解决问题的力量。 大家秀一秀 1、为幼儿供应丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。 2、鼓舞和指导幼儿大胆表现、培育和提高表演的兴趣。 3、感受表演给大家带来的欢乐和满意，积极尝试参与表演。 4、培育宁静观看、倾听的习惯。 快乐阅读 1、供应具有颜色缤纷画面，主动好玩情节的图书，使幼儿对图书产生兴趣，并喜爱阅读。 2、情愿把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达力量，丰富词汇。 3、在阅
12、读过程中，把握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。 科学探究区 1、供应各种成品、半成品让幼儿操作，进展幼儿的小肌肉运动力量和手眼协调力量。 2、愿意感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等明显特征。 3、尝试简洁的比拟、分类，喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。 小巧手 1、喜爱参与绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团聚，进展平面或立体造型与变化，体会创作乐趣。 3、进展幼儿的动手、动脑力量。 4、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。 课外活动规划 篇4 信息技术兴趣小组活动规划 依据现代教育形势进展的
13、要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与力量协调进展，同时为进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造力量、开发智力，提高学生的计算机使用力量，能进展电脑作品的设计和制作，我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 一、 指导思想 以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的力量为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着 “一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的力量，帮忙学生接触现代科学学问，增加学生的学问面，培育思维力量，使学生初步形成科技意识、竞争意识。 二、 活动目标 1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动
14、脑思索，擅长发觉问题，敢于提出自己的独立见解，乐于讨论探究新的事物。 2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学学问和技能，获得多方面的直接体验和实践阅历，培育理论联系实际的学风。 3、主体意识：引导学生在积极参加各种实践活动中加深对自我能动性熟悉和体验，建立责任感，培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 4、发觉问题的力量：通过各种实践活动，积极进展学生敏锐的观看力，把握科学的观看方法，使学生擅长全面、完整地熟悉事物，从不同层次、角度提出问题。 5、正确分析问题的力量：通过各种实践活动，促进学生思维的进展，把握正确的分析问题的方法，能提出比拟恰当的”解决问题的方案。 6、解决问题的力量：通
15、过各种实践活动，培育学生动手操作力量，引导学生学会选择使用恰当的工具和简洁的技术来解决问题。 7、争取在每年的师生电脑作品制作活动中获得奖项。 三、活动主要内容 活动小组本学期教学重点： 一、电子报刊：是利用word和PowerPoint软件进展电子报刊的制作。 二、电脑绘画：利用画图、Flash 或电脑合成（PhotoShop) 三、是利用Flash制作简洁的Flash动画。 在制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过程中穿插其它软件的使用方法和实例。电子报刊制作主要采纳实例的方法来进展讲解，在应用的过程中学习Flash工具的使用方法和简洁的动画的制作。 四、活动安排 阶
16、段目标：1、在初步学习word软件的根底上连续深入学习，利用word软件制作电子报刊。 2、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，提高学生的道德修养和审美力量。 五、活动时间 每周三第八节课课外活动时间。 六、 活动地点 计算机教室 辅导教师：王丽梅 课外活动规划 篇5 一、阅读目的： 课外阅读可以增加识字量，稳固课内所学过的读写学问，增加对课文的感知程度，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽学问面，培育自学力量，并能陶冶情操，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，在人性上到达共鸣为一个人的情感、素养和思
17、想的进展达好根底，对学生的将来充添颜色 二、活动措施： （一）环境的营造： 1、搜集和在教室中张贴读书名言、警句，并联在学习园地中张贴启发、鼓舞学生读书的标语，让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。 2、设立图书小书柜。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书治理员进展登记后供学生借阅。每周可换书一次。 3、依据学校的活动安排，每学期开展荐书活动。教师向学生推举几本好书，并带着学生一起阅读。这学期我班将阅读安徒生童话、名人故事、神话故事、格林童话。 （二）合理安排阅读时间。 1、每下午活动0分钟读书给孩子听。 2、每周的三、四早晨7：508：10为美文诵读
18、的时间。 3、每天中午12：3013：20定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书。 （三）教给学生良好的读书习惯。 1、兴趣积存法。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生预备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段，并写读书体会。 2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法，逐步培育学生的默读力量。 （四）加强阅读评比。 1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读状况进展周评，于星期一早上交给教师进展批阅，并把每一位学生一周阅读状况展现在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供相互学习，进取。 2、定期开展班级读书活动，组织朗读，出读书小报活
19、动，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。 三、每周课外阅读课内容安排： 周 次 具 体 内 容 第一周：名人故事推举 其次周：名人故事导读 第三周：名人故事故事会 第四周：学生刊物阅读与沟通 第五周：安徒生童话推举 第六周：安徒生童话导读 第七周：安徒生童话美丽片断朗读竞赛 第八周：格林童话推举 第九周：格林童话导读 第十周：格林童话读书体会沟通 课外活动规划 篇6 一、指导思想 为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育熬炼时间制造良好的条件，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和
20、开发利用体育资源，在大课间活动期间表达合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建立。安康体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1工程”试验工作的精神，积极实施“欢乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完善统一。从小养成主动参加体育活动的兴趣和爱好，培育竞争意识、合作精神和顽强毅力，促进身心全面进展。 二、活动目标 1、开展大课间活动期间，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容
21、和构造，使学生乐于参与，主动把握健身的方法并自觉熬炼。 2、通过大课间活动期间，促进学生安康成长，并形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一”落在实处。 3、在大课间活动期间，让学生选择自己宠爱的运动工程，并积极主动地参加到活动期间来。 4、通过大课间活动期间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往力量。 5、通过大课间活动期间，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、活动原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进展五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2、全员参加原则。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，到达全体健身的目的。 3、安全第一原则。严密场地
22、、器材治理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程治理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 4、因地制宜原则。依据我校场地小，在校学生多，人均占地面积缺乏的特点，实行以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校欢乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创立为主，室内嬉戏、室内体育活动为辅。 5、科学性原则。遵循学生身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学规划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程规划和内容，将艺术、体育、特色创立融为一体。 6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动相宜开展有利于安康的嬉戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢
23、沙包之类的活动。 四、健全机制 （一）安全工作： 1.穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品； 2.在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑； 3.要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知教师； 4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮忙，共同做好安全爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。 （二）班主任职责： 1.要加强安全教育，并使学生把握必要的安全防范学问。 2.按大课间活动方案预备活动器材，做好安全检查工作。 3.检查学生衣着，了解学生的安康状况，合理安排运动量。 4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损
24、害事故发生。 5.如有意外损害事故，要严格根据损害突发大事处理方法进展处理。 6.准时做好活动记录，随时承受各级督查。 课外活动规划 篇7 一、指导思想 全面贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，仔细落实保证学生每天有一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，激发学生运动兴趣，培育学生自主熬炼的习惯，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐地进展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。 二、活动课实施方法 在体育熬炼课中教师要安排学生适当做些预备活动（内容可以是播送操、或者学生自编操，跑步等），活动前
25、教师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的场地活动。在活动过程中，教师要不断提示学生留意安全，危急的活动要准时制止，准时处理突发大事。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。 三、实施规划安排 活动时间：课外活动全部安排在中午11:5012:50 四、各年级活动内容 一年级 器械活动：短绳、橡皮筋 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 嬉戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等 每个班级体锻课中最多可以选用二种器械进展活动，素养练习1-2项，嬉戏1-2项。 二年级 器械活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 嬉戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等 三
26、年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐（指导学生拿垫子） 嬉戏：穿越封锁线、二人三足跑等 四年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动） 嬉戏：二人三足跑、报号跑 五年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动） 嬉戏：、二人三足跑、报号跑等 课外活动规划 篇8 一、活动目的 1、培育学生学习地理兴趣，进展学生思维，拓展学生活动力量，加深对课本学问的学习、理解和把握； 2、帮忙学生
27、更好熟悉生活环境和地球环境，培育他们关爱家乡、关爱地球家园、爱护地球家园的意识； 3、丰富学生校园文化生活，培育学生的实践力量和应用学问的力量，通过合作与探究，增加学生间分散力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。 二、活动安排 1、地理音像活动 组织学生观看地理幻灯、电影、录像、电视节目。现已公开发行的地理音像资料许多，如中国地理、世界地理都有系列幻灯片，并配有讲解词磁带；天文学问、火山、地震、动物世界、各地风光之类的影片和录像；鼓舞学生看“新闻联播”、“祖国各地”、“世界各地”等电视节目；还可组织学生观看地理味深厚的电影故事片。通过这些活动，开阔学生眼界，扩大地理学问领域，培育学生的地理兴
28、趣。 2、地理学问讲座 由地理教师自己收集整理资料作专题报告。如天文学问、气象学问、地震学问，神奇的南极、沙漠奇观、珠峰考察，都江堰、葛洲坝水利枢纽、黄河的梯级开发、淮河流域的整治等等。讲座内容通俗易懂，能激发起学生的兴趣，配以地图、图片、幻灯、录像或电影，让学生知道课堂以外的地理学问。 3、地理趣味活动 开展中国省级行政区拼图竞赛、地理谜语、地理趣味问答等。 4、地理模型制作 培育学生的实践操作力量、收集处理信息的力量。如地球仪、各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型的制作等，模型制作后进展展览评比。 5、地理小报创编 以环保、地理小常识、地理科普学问为主，由学生自己收集信息，自己消化处理，编写成各种专题的地理宣传专刊，制作完成后在校园内展出。 三、活动原则 1、学生为主体的原则。教学过程中，学生是整个学习过程的主体，教师起指导作用，指导学生拟定课题，在实行方法和步骤，写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进展。 2、以点带面的原则：试验时选定一些学问较扎实、力量较强、兴趣较高的同学为主持人，由他们主持带着小组为单位进展活动。 四、活动对象 对象：初一、二年级学生 时间：每周四课外活动 指导教师：XXX、XXX