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1、 语文备课教案四年级上册语文备课教案(二篇)有关语文备课教案(精)一 本册共有课文31篇，其中主体课文21篇、拓展阅读课文10篇。课文内容丰富，时代感强，而且体裁多样性，有寓言、对联、诗，简洁说明文，长篇小说的节选和文言文等。全册教材分为8组。每组教材的编排一般有三局部组成：主体课文、拓展阅读、综合活动，表达了由阅读到实践的过程；表达了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求积存常用好词好句，主体课文都附有“日积月累”。 1、在语言文字训练过程中，使学生受到喜爱祖国、喜爱生活、喜爱自然界万物的教育；受到敬重生命、珍惜现在、树立正确人生观、价值观的教育；培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，增加
2、民族骄傲感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会分析处理冲突的教育。 2、喜爱祖国语言文字，稳固一般话。 3、培育独立识字的力量。能在详细语言环境中精确理解字义词义，书写工整标准。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。留意语言的积存，初步养成积存语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外
3、阅读不少于20万字。 7、乐于参与争论或辩论，稍作预备，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话仔细急躁，能抓住要点。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有肯定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。 1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培育创新型人才。 2、仔细学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育学生良好的学习习惯、阅读习惯、自学力量及合作交往等力量为主，提高学生语言的听说读写力量。 3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方
4、式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，引导学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生留意积存，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、细心设计各类练习，减轻学生课业负担。促使学生学得高效、轻松。 6、加强教学讨论工作，仔细备课、上课，集体反思教学，准时积存阅历。积极撰写教学论文、反思随笔，提高专业水平。 有关语文备课教案(精)二 本学期以来，高二备课组全体教师围围着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材和
5、学生的实际情景，努力实施自主学习的教学模式等方面，做了一些详细工作，现总结如下： 1、本学期，我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“2025模式教学法”，经过学习和争论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个教师都在学习的根底上，仔细讨论了自我的教学任务。 2、加强对高考信息的讨论。我们仔细讨论了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时，注入高考的学问。 3、积极到外校学习胜利的教学改革阅历。本学期，我们到其他中学屡次参观学习，回校后，进展比拟，进展借鉴，明确了今后的努力方向。 1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探究新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进展了有益的
6、尝试，取得了一些心得，初见成效。 2、仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期，刘大丽教师担当市教科研中心开展的达标课让作文的语言亮丽起来，仔细预备、讨论上课的特点，想方设法，采纳多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外校教师留下了深刻的印象。还有任小燕教师、齐爱军教师积极担当学校开展的公开课，仔细备课，说课，效果显著。 1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。经过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。 2、仔细抓好“结对子”的工作。本学期，我们在教研组长常金贡教师的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较
7、为深厚。 3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考察等教学环节的催促、治理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探究新课改下的课堂教学模式”上。 4、仔细抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的”纪律，根据学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。 5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的教师长期以来都有仔细撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。 在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务，成绩显著！