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1、西庄小学 2023 年校园文化建设实施方案学校文化建设是学校共性魅力与办学特色的重要表达，是学校培 养适应时代要求的高素养人才的内在要求。进入世纪，随着学校各 项事业快速进展，对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推 动学生、教师和学校三位一体的和谐进展，全面推动素养教育，全面 提高教育质量，结合本校实际特制定本方案。一、指导思想以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素养拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培育为核心，以全面实施素养教育、培育学生创力量和社会实践力量为具体目标，以“求真励学”为学校文化建 设核心理念，以“诗文润雅，多元进展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德育
2、工作相结合，与课程改革相结合， 与培育学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展现我校共性魅力和和办学特色的学校文化体系，以干净的校园环境、多彩的文化生活、深厚的学习气氛、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面进展。二、总体目标我校文化建设以“细心组织，分步实施，有序推动，彰显特色” 这个目标，以培育优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学 校文化环境为重点，以丰富多彩、乐观向上的学校文化活动为载体， 以促进学校内涵进展为目的，推动形成清爽的校园文化风气，使学生 在日常生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，在良好的校园 人文、自然环境中陶冶情操，促进学生的全面进展和安康成长。10三
3、、主要内容学校文化建设是一项系统工程，主要包括学校的理念文化、视觉 文化、环境文化、行为文化等方面，它是学校教育的重要组成局部， 是社会主义精神文明在学校的具体表达，具有强大的教育引导功能和 无声感染作用。1、打造理念文化，营造意蕴深厚精神气氛学校理念文化建设是学校形象定位和传播的基点，它对内鼓励师 生为学校的办学目标而奋斗，对外展现学校的价值追求。假设把学校 文化建设看作一个整体的人，根本建设是躯体，环境建设好比外衣， 制度行为是血脉，理念文化就是学校文化建设的大脑与神经中枢。学 校确立以核心理念为依托，塑造并乐观打造学校根本理念、办学理念 和治校理念。2、美化环境文化，构建人文生态校园环境
4、文化的建设重点在于对学校功能区进展规划，并依据相应气氛及目标要求，确定文化建设的主题，进展文化气氛的营造。环境文化作为学校教育的重要隐性资源，其主题突出的室外活动区文化、教室文化、办公室文化及共性鲜亮的校园自然环境对在校师生可以起到“润物细无声”的教育成效。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。我们追求学校的可持续进展，使花草树木的布局错落有致，疏密相间，合理有序。学校环境文化建设要适应时代的要求，立足实际，确保整个校园 干净、干净、美观、有序，努力形成自己的特色。要特别重视人文环 境的建设，充分利用醒目的标语、美丽的橱窗等，营造深厚的文化氛 围，调
5、动学生的思维，陶冶学生的情操。要充分发挥学校播送室、宣传栏等学校文化设施的作用，不断完善图书室、阅览室等设施设备，让这些地方成为学生吸取精神食粮的重要场所。搞好教室文化和活动 场所文化，为学生供给一个相互学习和沟通的平台。学校总体上要做 到让校园环境净化、绿化、美化、人文化、教育化。3、优化行为文化，实现学校创进展学校行为文化是学校办学理念溶化到师生员工血液里的过程和外 化，是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的局部。学校教育 教学治理工作都是要通过肯定的行为和有组织的活动来进展的，并通 过全体师生员工的参与形成与学校办学理念相吻合、富有共性、鲜活 的行为文化。学校首先通过建设标准完善的制
6、度，打造行为文化，促进师生的 安康成长。学校的各项治理制度既是宽阔师生的行为准则，又是学校 文化的重要内容和表现形式。学校要建立健全和不断完善治理制度， 做到依法治校，依法执教，科学标准，表达公正、公正、公开原则。 学校要加强民主治理、自主治理的标准化建设，表达以人为本的办学 理念。要乐观实施文明礼仪文化深创立活动。通过标准化的制度，科 学化的实施策略，促进宽阔师生良好行为习惯的养成，培育师生高尚 的道德情操和乐观向上的精神风貌。其次，学校通过开展丰富多彩的 校园文化活动，丰富学校行为文化建设。依据师生身心进展规律，充 分发挥学生共性特长，开展形式多样的校园文化活动。活动形式要体 现高雅性、通
7、俗性、益智性、趣味性的有机结合，突出学生的主体性 和制造性；活动内容要表达实践性、教育性，有利于培育和提高学生 的综合素养，有利于培育学生科学的世界观、人生观、价值观，有利 于培育学生良好的校风、学风、班风，有利于表达校园精神文化的内涵和实质；要充分利用重大节日、纪念日开展主题教育活动；要坚持升国旗仪式及国旗下演讲活动，对学生进展爱国主义、集体主义和社 会主义抱负信念教育；要保证学生每天一小时阳光体育活动，使学生 既放松身心，增加体质，又增加对同学、对集体的情感。充分发挥少 先队在学生自我教育、自我治理中的作用。强化学校科技、艺术、体 育、消遣活动，广泛组织各类兴趣小组并乐观开展活动，活泼校园
8、文 化生活。四、学校布局1、理念文化建设贤台乡西庄小学学校文化理念系统核心理念：求真励学根本理念校 训：安康 聪明 高尚 欢快校 风：民主、和谐、求真、向上教 风：踏实、严谨、创、进取学 风：乐学、静思、自主、合作干 风：勤奋、廉洁、奉公学校精神：民主 团结 务实 奋进办学理念办学宗旨：播撒期望欢快成长办学特色：诗文润雅多元进展德育理念：理解敬重赏识鼓励教育理念：合作探究发扬共性培育目标：培育志存高远、品学兼优的阳光少年治校理念进展理念：质量立校教研兴校特色强校 治理理念：标准化科学化精细化人文化校徽说明教师胸卡的设计3、环境文化建设一室外景观 室外景观大体有如下几点变动：1、学校门口。学校的
9、牌匾承受不锈钢材质，书写：保定市高区 贤台乡西庄小学，字体颜色为红色，悬挂于门口南侧。2、入口两侧。设计将入口南墙粉刷后悬挂“教育方针”。入口西 面墙设计为“安全主题墙”交通安全学问。3、幼儿园入口的东侧南面墙壁设计悬挂校训、校风、教风、学风干风4、建筑颜色。设计将学校建筑进展粉刷，以到达整体性和统一性。5、试验室：试验室两侧墙壁分别悬挂关于科学的名人名言。东侧墙壁粘贴悬挂关于科学的内容：冰川、火山、日食月食、陆生生物、 人造卫星、海洋生物，另外有科室使用制度。6、最东侧的墙壁设计为：传统文化主题墙。7、教师办公室：悬挂“教师的12 项修炼”“教师职业道德标准”“教师每日 10 问”“一句话教
10、育”8、学校东面的操场进展硬化和绿化，中间设计成几个间隔的花池， 花池间有甬路，两边也留有甬路。9、校门口正对的花坛栽上红绿相间的冬青，迎检时两个坛阶分别 摆上不同颜色的鲜花。10、厕所与南排教室中间的地面也进展硬化，并把东面开发设计 成劳动试验基地，种植绿色蔬菜。厕所的外墙重刷抹，并配以适宜的展牌。内容待定4、行为文化建设（1） 作风建设校风校纪建设加强干部职工作风纪律教育。学校领导班子要坚持实事求是、 务实创，努力做到标准化治理、民主化治理和科学化治理，创一流 业绩，办一流名校。教职工队伍建设要以师德教育为核心，培育宽阔 教职工良好的职业道德和务实的工作作风，爱岗敬业、关爱学生，刻 苦钻研
11、、勇于创，适应课程改革要求，乐观参与教育科研活动，不 断提高教学业务水平，努力建设一支名优教师群体。加强对学生作风纪律教育。教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律，遵守社会道德，维护公共秩序，杜绝迟到、早退、旷课和其他违纪行为；增加学生环保意识，培育文明卫生习惯， 向陋俗宣战，树文明风；设立文明监视岗，教育学生学会自我治理、 自我教育、自我约束、自我评价；坚持常常对学生进展民族精神教育、 前途抱负教育、思想道德教育、心理安康教育和文明礼仪教育，使全体学生逐步形成举止文明、敬重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。努力践行课改理念，全力培育学生的创精神、创品质和创力量。进一步建立健全各项
12、治理规章制度，表达依法治教、依法治校精神。加强监视检查和考核、评比工作,在师生中开展“创佳评差”活 动，坚持正面引导，培育先进典型，通过表彰先进，鼓励后进，努力形成比学赶帮超的良好局面。道德标准建设进一步贯彻落实小学生日常行为标准和西庄小学学生生活根本要求西庄小学学学生礼仪常规，教育学生讲文明、讲礼貌， 培育学生良好的人文素养和外在形象。对学生进展困难奋斗、勤俭节约教育，教育学生宠爱学校、疼惜公物，讲究卫生，树立良好的道德风气。引导学生学会“知恩、报恩、施恩”，培育学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯，在和谐的环境中学会认知，学会做人，学会合作， 学会生存。培育学生良
13、好的学习秩序、生活秩序、交通秩序，保持校园安静有序。充分发挥劳动试验基地的育人功能，乐观开展实践活动，在实 践中增长学生才能，培育优良品质。充分发挥思想品德课在对学生思想道德教育中的主渠道作用， 其他学科在教学中要乐观渗透德育内容，在潜移默化中教育学生。加强班主任队伍建设，建立一支作风过硬、业务精良的德育工 作队伍，并从人力、财力、物力上保证学校德育工作的顺当进展。（2） 活动文化建设坚持每周一次的升国旗仪式，严密联系学生实际，组织开展内容生动具体的国旗下讲话。坚持每天一小时阳光体育活动，增加师生体质，促进师生身心安康。开展古诗文朗读会，体显我校古诗文教学特色；举办读书节活动、征文竞赛、演讲竞
14、赛、书画摄影竞赛、手抄报竞赛、才艺展现、歌咏竞赛等活动，富强学校文化。认真组织学生阅读优秀文学作品， 培育学生良好的道德情操，拓宽学生的学问视野，活泼校园文化生活。连续办好校园播送站，使其成为富强学校文化的有效载体。连续办好校园文化艺术节。每年举办一次文化艺术教育活动， 提倡学生参与，使宽阔学生的艺术素养得到普遍提高，引导学校文化 向安康高雅的方向进展。坚持提倡在学生中开展“三个五”活动每人每学期学唱五首 好歌曲、阅读五部好作品、观看五部好影视。开发校本培训，建设教科研文化。实行“阅历沟通、案例分析、 课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学力量； 鼓舞教师多读书、多学习，促进
15、教师养成自觉学习、终身学习的习惯； 开展主题研讨、校本教研等活动，加强落实学校教研组的指导力度， 加强教师之间的对话、互动和合作。供给时机让教师走出去学习，逐步提高教师的专业理论水平，拓展教师的专业学问和技能。要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合力量。学校要乐观制造条件，挖掘潜能，为学校文化活动的开展供给 强有力的保障。（3） 制度文化建设实施目标责任制：制定学校进展五年规划、每年度和每学期工作打算，使全体教职工目标明确、责任清楚。校长对学校工作负全责，处室主任对本部门工作负全责，教研组长对本学科教学质量负全责，班主任和任课教师对所带班级负全责。使人人身上有担子，个个头上 有指
16、标，来乐观完成学校的全年工作打算。执行考核制：学校建立考核机制，不断完善考核细则。每学期 对领导、教师员分别进展一次全面的考核，把考核结果与评比先进、 职称晋升、工资晋级、绩效考核等直接挂钩。通过考核，要使领导和 后勤人员的责任意识、大局意识、效劳意识不断增进，宽阔教师教书 育人、为人师表、敬业爱教、无私奉献的师德风范要进一步树立，形 成民主、公平、和谐的型师生关系。严格奖惩制：学校的嘉奖制度坚持向一线教师倾斜、向骨干教 师倾斜、向班主任倾斜，在执行中要求公正公正、奖惩清楚。加强监视机制：学校党员干部要发挥政治核心作用和监视保障 作用。工会、教代会要乐观参与民主治理和监视，通过广泛征求合理 化建议等形式，集思广益，重大决策出台须教代会争论通过。连续完善各种制度：不断完善学校各项广利制度，使更具有人 性化、合理化。贤台乡西庄小学2023年四月八日