《小学校园文化建设的实施方案_2022小学校园文化建设实施方案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校园文化建设的实施方案_2022小学校园文化建设实施方案设计.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学校园文化建设的实施方案_2022小学校园文化建设实施方案设计 校内文化建设活动是心灵的自然流露，也是充溢创建力的;校内文化建设是受着时代文化潮流影响的，也是苦乐兼备的。这次我给大家整理了小学校内文化建设的实施方案，供大家阅读参考，希望大家喜爱。 更多实施方案相关举荐 好玩的团建活动实施方案策划 幼儿园中班的户外活动实施方案 社区开展孝老敬老活动实施方案 高校校内的团建实施方案模板 2022年高校校内文化的实施方案 小学校内文化建设的实施方案1 一、班级文化建设指导思想 班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融汇到班集体中同学的学习、生活等各个方面。
2、班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，我校将进一步加强班级文化建设，通过丰富多彩的主题教化活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，让班级充溢活力，充溢昂扬向上、主动进取的文化氛围，让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家。 二、班级文化建设要求 1、以生为本。在班级建设中，要“让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家”。要给予班级特性特色文化内涵，要从学生的爱好爱好、以及老师本人的特性特长等因素动身，与学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，
3、引导全班学生自觉、主动地参加班级文化建设的活动中来。 2、好用美观。以班级文化的建设为核心，确立详细可操作的班级公约。室内布置力求简洁美观，力求达到环境育人的目的。 3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育得才兼备、学有所长的学生群体。 三、班级文化建设的详细措施 良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应当努力塑造环境文化，给予班级环境肯定色调和教化意识，增加环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必需做好以下几项工作： 1、班级环境文化的特性化建设 教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况干脆影响师生的心情。一个文明、整齐、美丽的环境，无
4、疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香充满的一方小天地，会油然升起一种庄重神圣的感觉，内心对学问的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会欢乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应当细心布置文化型教室，创设文化氛围。 (1)班级展示区：通过向学生、老师以及家长征集了特性化班级名称、班级标记、班歌、班级口号等班级文化标记。然后通过召开主题班队会探讨，在普遍认同的基础上确定。 (2)教室环境布置：教室墙壁每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“好用美观”，突显文化氛围和育人作用。 (3)教室环境净化：整齐是文明的第一标记。要加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整齐)和爱惜
5、公物教化。督促同学搞好班级卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘、门无杂物”，以创建一个整齐的学习环境。 2、班级精神文化的特性化建设 (1)班级要有明确的可实现的奋斗目标，要形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋勉向上的精神支柱。可依据班级实际状况分近期目标、学期目标、学年目标等。引导学生主动参加、为之奋斗，直至实现。 (2)特性化班级名称、班级标记、班歌、班级口号等班级文化标记的设计。这类活动要尽量动员全班同学参加，充分发挥大家的才智，集思广益，形成特性特征显明的班级标记。设计完成后，统一布置在教室外走廊的前宣扬栏中。 (3)班级制度文化的特性化建设。要建立班级公约，以此引导和规范学生的言
6、行。仔细学习中小学生守则、小学生日常行为规范、学生手册的基础上，结合班级实际(清洁卫生、行为习惯、纪律、平安意识等班级存在的问题等)召集同学共同制定班级公约，结合学校文明班级评比方法，制定班级各项制度，增加班级成员之间的凝合力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 3、班级学科文化的浸润建设 读书足以怡情，足以博彩，足以长才，凡有所学，皆成性格。通过班级学科文化的浸润建设，打造班级文化丰富的内容。 (1)语文：渗入中国文化，弘扬民族精神，呈现文化底蕴，培育学生的爱国精神、集体意识、民族责任感和骄傲感、神圣的历史使命感。(举办各种读书活动、手抄报、书法竞赛等) (2)数学：探究符合时代特征、学生需
7、求的数学文化，培育学生周密的逻辑推理思维、严谨的治学素养。(自我测评、自我提高) (3)英语：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引导学生打开对外之窗，放眼世界，开阔胸怀，了解世界，洋为中用。(可设演讲会、英语角) (4)科学：以学科文化为视野探究合作探究学习新方式，优化课堂心理氛围，创设情境，提高理化生学习效果。培育学生微小处风品质、合作中显风格、实践出真知、探究生命历程行等方面的素养。(可实行学问竞赛活动) (5)品德与生活(社会)：从生命敬重、(个人、民族、国家、人类)尊严感、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维实力培育等方面去发挥学科文化建设的特
8、长，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。(可办手抄报、学问卡片等) (6)艺术体育等：借鉴、创新活动形式，以丰富多彩的观赏、举荐、创作等活动培育学生的悟性、审美实力，充分发挥非智力因素在学生成长中的主动作用。有条件的学生可培育一技之长。(结合学校课外活动进行) 4、班级活动文化的特性化建设 活动是实现教化的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和敏捷性等特点，更能吸引学生参加。班级活动要注意对学生的思想品德教化，按学校要求仔细组织，开展主题班会活动、志愿者、社会实践等教化活动，做到活动主题明确、备课仔细、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。激励学生参与各种文娱
9、体育活动，如文艺会演、球类竞赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，主动协作阳光体育运动，打造阳光校内。主动参与志愿者活动和社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。 小学校内文化建设的实施方案2 为进一步加强校内文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推动素养教化，依据镇教化办关于加强校内文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。 一、工作目标 以全面贯彻党的教化方针和提高教化教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成社会满足、家长放心、老师舒心、学生快
10、乐的特色精品学校”工作总思路，推动校内文化建设，构建和谐校内，促进师生内涵发展。 二、工作构思 (一)室外布置 1、学校大门更换为新型材料，使校内透绿，透亮。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教化为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高兴奋兴上学来，安平安全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，平安第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教化方针。 2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校内玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增加欢乐。 3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和
11、简介。 4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创建”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校内环境的作用。 5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。 6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，实行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教化。 7、在校内内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱惜花草爱心提示牌，
12、在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校内树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，增加学生社会学问和科学学问。 8、在校内东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目标，校长寄语，老师风采，学生活动、作品成果展示，以及学校章程、武安方言区推广一般话的任务和对策，八荣八耻六酷爱等。 9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣扬橱窗，内容为：校务公开，法制教化，平安教化，中小学生守则，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校内活动平安要点等。 10、在中排平
13、房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，体现学校刚好、细致、公允、公正的过程管理。 11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使老师时时注意仪表。楼梯中间划定左右线，墙面上张贴 “上下楼梯不拥挤”、“上下靠右行”等提示牌。 12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂三字经和弟子规宣扬字画，弘扬祖国历史文化。 (二)室内布置 1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。 2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人基本状况简介，班主
14、任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必需要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂武安市中小学生礼仪常规和眼保操图，后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：“诚恳好学，活泼向上”，后墙黑板两侧统一悬挂中小学生守则，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班配备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内可以放置学生作业本，学生自备的课外阅读资料，使学生可以共享。 3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理老师姓名，照片，个人基本简介和功能室简介，室内必需做到规章制度上墙，激励性标语上墙
15、，图书仪器等设备要科学摆放，富有特性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。 4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注老师姓名，老师基本简介，要有个人照片，老师人生格言等，必需做到窗明几净，干净卫生，各老师要依据要求自己设计好各自的办公室。 三、组织领导 学校成立了校内文化建设实施领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。 小学校内文化建设的实施方案3 校内文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教化资源，是催生老师专业成长和学生生命发展的深厚土
16、壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校内文化建设，全面推动素养教化，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校内文化建设的新篇章。 一、指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，根据教化方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是胜利的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的风帆”教化理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有深厚育人氛围和显明办学特色的校内文化体系。 二、总体目标 校内文化体系建设要以培育优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、仔细”的学风铸就成校内精神，加强学校精神文化、形象
17、文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校内文化阵地和丰富的校内文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素养提高的文明育人的环境。 三、工作原则 1、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素养。 2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同活动的特色和育人功能。 3、坚持整体氛围营造充分体现老师和学生的主体性。 四、内容规划设计 1、创设校内文化氛围 (1)营造健康美丽的校内文化环境。 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校内环境建设： 思想道德：名人宣扬栏(每月一名人)、评比栏、校内新闻、警示牌(节水、卫生、爱惜花草) 文化素养：英语走廊、教学动态展示栏、英语伴你成长 科技教化
18、：气象观测站、科学家挂像、班级图书角 艺术教化：学校整体建筑风格、学校大门、操场围墙图文、我有一双灵活的手专栏 心理教化：知心小屋 平安教化：警示牌、宣扬栏 (2)组织丰富多彩的校内文化生活。 坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广阔同学宠爱和支持的校内文化活动。 学校：学校每年要举办12次全校性的大型文化艺术教化活动，提倡学生参与，使广阔学生的艺术素养得到普遍提高，引导校内文化向健康高雅的方向发展。如读书节、艺术节。 各部门：要主动开展各种健康有意的课外文化活动，占据学生的业余生活阵地。如： 教育处：古诗诵读赛、朗读竞赛、演讲竞赛 德建组：六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动。 体音
19、美组：运动会、各单项赛 各班队：要利用班队会，常常组织学生开展各种小型的文化消遣活动，活跃学生的课余文化生活，让全校学生自主参加，丰富其次课堂内容。 (3)建设良好的校风。 结合本校实际，通过制定校训、校服等形式，形成自己的特色，使全体老师、学生在相识自我、变更自我、超越自我校训的引导下，逐步确立校风，促进学生思想品德素养和文化素养的不断提高。 2、开展校内文化教化 (1)运用学生喜闻乐见的形式进行教化。 组织学生观看爱国主义教化片;利用各种纪念日，组织开展读书宣扬活动;新队员宣誓。举办各种学问竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教化。 (2)抓好学生日常行为规范教化。 制定
20、规章制度，把学生的操行评定与评比三好学生、优秀班队干部挂钩。并开展评比文明班队等评比活动，用先进激励学生健康发展。通过开展学生值周，增加学生自我教化、自我管理、自我服务、自我约束实力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。 小学校内文化建设的实施方案4 为进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强学校精神文明建设工作，依据教化部、中心文明办关于深化开展文明校内创建活动的实施看法(教基一20227号)精神，根据上级文明委有关工作部署，现就学校深化开展文明校内创建活动提出如下方案。 一、指导思想、基本原则和总体目标 (一)指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话
21、精神，落实兵团党委教化老师工作会议精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广阔师生参加文明校内创建的主动性，把学校建成培育中国特色社会主义建设者和接班人的坚毅阵地。 (二)基本原则。坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注意实效，引导创建活动稳步推动、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参加，把创建活动延长到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校内文明根基。 (三)总体目标。通过文明校内创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校内文化生活质量，使校内
22、文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校内文明程度，使校内秩序良好、环境美丽，育人环境进一步改善。到2022年，实现学校文明校内创建活动100%全覆盖，使文明校内创建工作成为精神文明建设的洪亮品牌。 二、创建内容及标准 以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教化、活动阵地建设、老师队伍建设、校内文化建设、整齐美丽环境等方面开展工作。 (一)领导班子建设。以勤政、廉洁、务实、高效为目标，加强领导班子建设。主动建设学习型、服务型、创新型党组织，加强老师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善各级各类学校党组织领
23、导下的校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。改进工作作风，切实实行中心“八项规定”、“三严三实”要求，坚持“三重一大”决策制度，“四风”问题得到有效治理，群众路途教化实践活动成果巩固。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。学校仔细实行义务教化学校管理标准。不断完善科学民主决策机制。充分发挥党总支在学校的重大决策事项上的政治参加和民主监督作用。 (二)思想道德建设。加强社会主义核心价值观教化实践，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教化实践活动、“节
24、粮、节水、节电”和礼仪礼节教化活动。加强义务教化学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育探讨，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教化融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。加强和改进思想政治教化课教学，丰富完善师生主题教化活动。落实中小学生守则，加强学生行为规范养成教化、文明礼仪教化。加强学生心理健康教化，落实中小学心理健康教化指导纲要(2022年修订)，培育学生阳光心态、健康人格。 (三)老师队伍建设。主动提倡“求真、务实”的优良教风，坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门详细负责的师德师风建设工作机制，设立看法箱，校务
25、公开栏，举报电话，仔细处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。广泛深化开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动引领广阔老师做习近平总书记要求的“四有”老师和“四好”老师，进一步培育广阔干部、党员、教职工以学生发展为本的教化理念，进一步增加教化工作者的责任感、使命感;定期组织师资培训，制定老师专业成长规划，不断更新老师教化观念和学问结构，有组织有安排地支配老师进修深造，增加自身的造血功能，提高老师教学水平。激励支持老师参与接着教化、函授学习、本科自考等各种学习和培训。加强对青年老师的培育，开展一帮一结对活动，充分发挥老老师的传、帮、带作用。加强对骨干老师学科
26、带头人的培育，实施名师工程，促进青年老师脱颖而出。 (四)校内文化建设。加强对学校教化思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、显明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣扬引导，弘扬健康向上的文化生活。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校内文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校内文明。体现德育、智育、体育、美育要求，细心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育等校内文化活动。主动拓展校内文化建设新载体，开拓新途径，充分发挥网络平台和社团作用，开展形式多样、内容丰富的校内网络文化活动。 (五)校内环境建设。充分发挥校内所处的自然环境
27、、校内规划布局，加强校内净化绿化美化工作。充分利用校内栽花种草，打造环境安静美丽、树木花草相映成趣、道路平坦整齐的校内。校内教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整齐有序。以美丽的校内文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲。完善平安应急预案，严格门禁制度，实行保安查验证件、询问、登记制度，坚持节假日平安带值班制度，刚好发觉和解除平安隐患，确保学校全期、全员、全面平安目标的顺当实现。增设校内内各种提示和警示牌(平安、节水、消防、卫生、爱惜等)，到处提示、警醒学生。进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教化网络，不断优化校外育人环境，净化校内周边环境。深化开展环保教
28、化和节约教化，引导师生树立爱护环境。深化开展环保教化和节约教化，引导师生树立爱护环境和节约资源意识，培育师生节约资源的良好风尚。 (六)活动阵地建设。建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。学校要组织设计不同主题的校内板报、班级板报、宣扬橱窗等，定期开展评比展示。充分利用教化走廊、墙壁、校内文化墙为载体，学生情操、美化学生心灵、启迪学生才智，筑牢思想防线。发挥校内广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈设室、荣誉室、工作坊、沙龙的作用，拓展育人渠道和空间。加强校内网络建设，过滤不良信息，打造学校对内对外宣扬沟通互动的网络平台，展示和释放正能量。加强学生会活动队设施与场所的建设与管理，营造
29、特色显明的社会活动环境。 三、创建要求 (一)加强领导，明确责任。校办负责组织推动开展校内创建活动，将文明校内创建纳入陆丰市文明城市测评体系和全国未成年人思想道德建设工作测评体系，给予相应评分权重，促进形成自下而上、整体联运的创建格局。组织文明校内创建典型阅历宣扬，曝光不文明校内现象，营造文明校内创建舆论氛围。要制定创建工作详细规划，纳入年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入教化督导工作体系，推动文明校内创建工作落地落实。要会同学校仔细调查和摸排师生校内文明方面存在的问题，探讨详细措施解决问题，为创建文明校内供应有效指导和切实保障。依据文明校内评价细则，组织检查考评。根据评比表彰工作支配，提出表
30、彰文明校内建议名单。 (二)统一思想，提高相识。创建文明校内是构建文明和谐校内的重要内容。各级各类学校要统一思想，高度重视，把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛动员并组织教职工和学生主动投身到创建活动中去。学校党政领导对创建文明学校负总责，要把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和学校工作安排，摆上学校工作的重要议事日程，纳入考核指标。要建立健全特地的组织机构，抽调专人负责文明学校创建活动的领导、策划和实施工作。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。各部门要根据创建工作要求，实行切实可行的措施，仔细做好创建档案工作，确保创建活动的各项指标
31、落到实处。 (三)创建育人两不误，确保双赢。各级各类学校要稳步推动各项工作，确保创建任务的落实，要合理支配时间，科学统筹创建与教学工作，精神组织好创建活动。通过创建促进教学工作，促进学校精神文明建设，提升学校文明程度，树立学校良好的社会形象。 (四)以人为本，提高师生员工素养。以创建工作为抓手，加强师生员工的思想道德教化，着力提高师生员工的思想素养、道德素养和校内文明程度。以美丽的校内、优良的秩序、优质的教学，争创文明学校。 小学校内文化建设的实施方案5 一、本班班级状况简介 本班学生35人，其中男生18人，女生17人。这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学
32、生在行为习惯方面是一片空白。本学期中的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教化，从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，须要刚好订正，使其向更好的方向发展。 二、班级建设目标 1、在我班，建设一支有管理实力，责任心强的班干部队伍。 2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。 3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，主动勤奋、好学上进的文化氛围。 三、班级建设方案 (一)班级文化建设要点 1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教化，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。 2、制定出切合我班实际的班规、班训、班呼，让班规、班训、班呼入
33、脑入心，指导孩子的言行。 3、组织学生唱好国歌，让课前德育教化真正落到实处。 4、抓好常规教化，培育学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。 5、培育小干部，发挥他们工作的主动性，帮助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。 (二)学生养成教化要点 1、教化学生遵守课堂纪律，做到用眼细致看，用耳仔细听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。 2、培育学生不怕困难、坚决坚韧的意志品质。 3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我爱护的平安意识。 4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，主动参与熬炼。 5、诚恳英勇，不说脏话和粗话;敬
34、重老师，团结同学，对人有礼貌。 6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培育爱护环境的意识。 7、培育学生在校说一般话的习惯。 四、班规： 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 不说话，静息好，等待老师来上课。 课堂上，用心听，老师提问仔细听。 答问题，声洪亮，仔细书写作业棒。 两课操，仔细做，集会站队快齐静。 不追逐，不打闹，平安责任牢记心。 吃中餐，守纪律，学习生活两不误。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 小学生，要记清，好习惯养成益终生! 班训：惜时奋进，文明向上 班呼：时时都有收获，每天都有进步 小学校内文化建设的实施方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页