街道小学五年级学生养成教育方案.docx

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1、 街道小学五年级学生养成教育方案_物业经理人 街道小学五年级学生养成教育方案 为全面落实*市中小学生养成教育实施方案,提升我班教育内涵,切实加强德育工作,营造良好的校园文化气氛,进一步提高学生的思想道德素养和文明修养,促进学生养成教育的形成,特制定本实施方案。 一、指导思想 依照中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、教育部中小学德育指导意见、中小学生日常行为标准、中小学德育规程、黑龙江省一般高中学生综合素养评价方案(试行)的精神和要求,转变思想观念,为创立和谐的文明校园做好学生的思想政治教育工作。 二、工作目标

2、以养成教育为根底,以日常行为标准教育为重点,以校园经典文化教育为主线,切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理安康等教育。使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成安康的心理品质和人格,提高学习效率,全面提高我校教育教学质量。 俗话说:“嫩枝简单弯也简单直。”这也说明白加强小学生良好习惯的养成教育的重要性,他们正处在世界观形成的关键时期,行为习惯也正处在形成之中,可塑性大,可变性强。也正如现代闻名教育家叶圣陶先生所说:“教育是什么,往简洁方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”现将我班的养成规划做如下说明: 一、结合班级实际制定好习惯养成规划 我校在好习惯养成教育中提

3、出了“一声问候,两个轻声,三处整齐,四个自觉”的要求,开学初同学们学守则、提要求、订常规,制定好习惯养成的班级规划: (1)早晨到校时要和教师同学相互问好; (2)自觉上好早自习,珍惜时间; (3)仔细唱好歌,做好播送体操,教师在和不在一个样; (4)课桌里的学习用品排放整齐,书本、文具等用品应保持干净、洁净; (5)课间文明休息,走路轻声,不在教室追赶打闹,不大声喧哗; (6)保持教室地面干净,课桌里无废纸屑。 好习惯养成规划订出后,对我们的习惯养成的确起了很大的作用。 二、在行为上引导,反复训练 良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。正如闻名教育家叶圣陶指出的那样:“心知道该怎样,未必就能

4、养成好习惯;必需怎样做去,才可以养成好习惯。” 因此我校在落实开学初制定的六个好习惯时,做了详细分解。如书本文具课桌里的摆放;个人及环境卫生每周都提出明确可行的要求,并坚持: 1、反复强调、训练,随时检查,常常讲评,直至形成良好习惯; 2、仔细执行,持之以恒,环环相扣地紧抓下去,有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神; 3、留意抓好典型,反复强化,调动学生的主动性和积极性,养成仔细负责的态度。 好习惯的养成,需要一个积存的过程。通过循循善诱,以点带面,逐步有少数人能做到变为多数人拥有,最终会聚成集体的强大力气,成为集体共有的“财宝”。全体同学们在熬炼中不断成长,最终使班级形成了良好的习惯。 三

5、、建立相应的评价机制,促进好习惯的养成。 有规划,反复抓,的确能促进好习惯养成,但相应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。于是我班依据同学们的实际状况,进展了评价方法的转变:班级设有值日班长记录表。依据每周提出的好习惯详细要求,进展检查评比。每天有值日班进步行检查并记录,班主任进展不定期地抽查,一周评比一次,评比文明之星、优秀作业、阅读之星、等谁到达了评比的要求,就换一颗星,张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中,作为优秀小组评比的依据。在表扬的同时,对一些常常要违规的同学也进展一些小小的“惩罚”。比方:排队不能做到快静齐,就留下来进展单独训练;还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的,准时指出让其

6、改正。 四、本学期重点解决的问题: 1、教师思想素养 “爱”是一切工作的源泉,树立教师的爱心、急躁、恒心,连续开展思想解放大争论,不断剖析自我,熟悉自我,超越自我;加强教师道德修养,定期写工作体会,沟通思想,不断加强集体主义教育,增加团队精神及合作意识。 2、多渠道开展心理安康教育,抓好学生的养成教育 注意学生身心安康进展,针对学生思想实际,积极开展心理安康教育,还需要我们急躁地、细致地从一点一滴做起,并持之以恒地坚持,容不得丝毫敷衍与片刻懈怠。 3、丰富多彩的特色活动 通过重大节日开展丰富多彩的活动及社会实践活动,抓好“小小红领巾”、“我爱国旗”、“好习惯、早养成、益终身”等项开展系列活动,学校结合科学纪念日。如:“植树节、环境日、禁毒日、节水日”等开展科普主题活动,将科普教育的科学性、思想性、实践性和兴趣性严密结合起来。 在今后的工作中,我们要引导广阔的学生学伟人、学英雄、学十佳,树立做新世纪合格接班人的好思想,全面推动素养教育,抓好养成教育工作,为培育适应二十一世纪的现代化建立需要的社会主义新人作奉献。 源 自物业论文

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