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1、E v a l u a t i o n W a r n i n g:T h e d o c u m e n t w a s c r e a t e d w i t h S p i r e.D o c f o r .N E T.中考总复习一一文言文的一般阅读巩固练习一、(20 1 2北 京)阅 读 桃花源记(节选)，完成后面的题目。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食
2、。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1 .解释下列语句中加红词的意思。(1)率妻子邑人来此绝境 绝境：(2)未果，寻病终 寻：2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)阡陌交通，鸡犬相闻。(2)便扶向路，处处志之。3.作者笔下桃花源人生活的美好表现在
3、哪里？(用自己的话概括)二、(2 0 1 2福 建 福 州)阅 读 曹刿论战，完成后面各题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对 曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问
4、其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”4.请 用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(1)肉食者谋之(2)弗敢加也5.解释下列加红词语。(1)小惠未褊()(2)小信 未 孚()第1页/总6页(3)公 将 鼓 之()(4)再 而 衰()6 .用现代汉语翻译下面句子。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。7.选文详略得当，详写,略写 o这样安排，突出了曹刿的“远谋”。8.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。三、(2 0 1 2青 海 西 宁)阅 读
5、小石潭记，回答问题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵;为屿，为峨为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9 .给下列句中加红的字注音。(1)卷石底以出 卷：(2)怡然不动，俶尔远逝 俶：1 0
6、 .解释下列句中红的字词。(1)为以为屿，为蛾为岩(2)其岸势犬牙差互犬牙：_1 1.用现代汉语翻译“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见1 2.阅读全文，按要求回答问题。(1)本文按游览顺序，依次写了：发现小石潭一一潭中景物一一小潭源流一一第2页/总6页(2)文中第段表现了潭水的什么特点？(请用文中原句回答)(3)作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？四、(2 0 1 2 山东潍坊)阅读下面的文字，完成后面各题。张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以将牛依其妻家者八九年。牛孳至十余头，及将异居，妻家不与，县司不能决。其
7、人诣武阳质于允济，允济日：“尔自有令，吾何与为？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：”此是女婿家牛也。非我所知。允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。尝道逢一老母种葱者，结庵守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。政绩尤异
8、，远近称之。(选自 旧唐书列传第一百三十五，有改动)注 衿(z i)牛：母牛。庵：小草屋。1 3 .解释下面句中加红词语的意思：(1)牛孳至十余头 孳：(2)允济遂令左右缚牛主 左右：(3)将之诣妻家村中 诣：1 4 .下列句子中，加红词语意义相同的一组是()A.其人诣武阳质于允济 公与之乘，战于长勺B.以衫蒙其头 扶苏以数谏故，上使外将兵C.老母如其言 忌不自信，而复问其妾曰D.悉召葱地十里之男女毕集 孤之有孔明，犹鱼之有水也1 5 .把文中加红的句子翻译成现代汉语。(1)尔自有令，吾何与为？(2)尝道逢一老母种葱者，结庵守之。1 6 .现代汉语中“路不拾遗”经常与 连用，这两个成语形容五、
9、(2 01 2 武 汉)阅读下面的文言语段，完成后面各题。第3 页/总6页元子家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩福助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂，不圆为卿，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？吾岂次山之友也！”元子召季川谓日：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”（选 自 唐文粹
10、，有删改）【注释】元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。圆：圆滑。卿：公卿，泛指高官。季川：元结的堂弟。预：参与。1 7 .下列语句中变红词语的解释不正确的一项是（）A.闻有戏儿之器闻：听说B.及见之及：等到C.趋焚之趋：追逐D.长必好之好：喜欢1 8 .下列语句中变红色的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）例句：以悦婴儿A.何以战 B.以是人多以书假余C.皆以美于徐公 D.以光先帝遗德1 9 .下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（）A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。B.“恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身
11、份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。C.公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。参考答案：一、1.（1）与人世隔绝的地方（2）不久 解析：“绝境”在现代汉语中指“没有出路的境地”“走投无路的地步”，在句中指“与人世隔绝的地方”：“寻”今 义 是“寻找”，在句中应理解为“不久”。2.（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。（2）就顺着原路（回去），处处作了记号。解析：（1）翻译时要注意落实“阡陌”“交通”“闻”的意思，然后将大意翻译正确。“交通”是个古今异义词，要注意在这里是“交错相通”的
12、意思。（2）翻译时还要注意落实“扶”“向”“志”等词的意思，译出大意。这是一个省略句，翻译时还要注意补出省略的部分。3.（1）自然环境优美（2）社会安定和平（3）百姓生活和乐 解析：回答此题主要应扣住选文第一段。由“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”可知桃花源自然环境优美；由“阡陌交通，鸡犬相闻”“往来种作”可知桃花源社会安定和平；由“黄发垂髯，并怡然自乐”可知桃花源中百姓生活和乐。回答时答出要点即可。第4页/总6页二、4.（1）肉食者/谋之（2）弗敢/加也 解析：1.划分这两个句子的朗读节奏，先要分析这个句子的结构。从结构上看，主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停顿；从语意上看，表示
13、完整概念的短语中间不能停顿。这样很容易就能划分出它们的朗读节奏。5 .（I）通“遍”，遍及，普遍（2）为人所信服（3）击鼓进军（4）第二次 解析：解释文言词语要注意词语在句中的特殊用法。如：（1）为通假字，要解释出通哪个字，什么意思；（2）古今意思相同：（3）名词活用作动词；（4）古今异义，古 代 指“第二次”，今 指“又一次”。6.我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。解析：翻译这个文言句子，要注意落实 视”“乱”“靡”“故”“逐”等字的意思。7.曹刿关于战争的论述（或：曹刿在战前、战中、战后的表现）双方交战的过程 解析：曹刿论战一文，紧扣题目中的“论战”，略写了“战”，详
14、写了“论战”。为了表现曹刿 的“远谋”，作者紧紧围绕“论战”来选取材料，对曹刿战前的分析，战中的表现和战后的说理详写，对长勺之战的过程略写。8.（1）“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。（2）“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民（或：勤政爱民）。（3）“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。（4）“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。（5）鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。（6）在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。解析：此题答案不唯一，任选一处分析，意思对或言之有理即可。曹刿论战一文，作者通过写鲁庄公的“鄙”，来突出曹刿的“远
15、谋，其实鲁庄公在文中还有很多优点的：身为一国之君，放下尊严虚心纳谏；面对强敌，奋起抗击；面对一个平民，不摆架子，而与其侃侃而谈，有问必答，作战时同坐一辆战车；虚心听取并采纳曹刿的意见；亲临前线，身先士卒；知人善任，作战过程中不独断专行，胸怀宽大；战后不耻下问，取长补短所以，从这些方面看，鲁庄公是一个礼贤下士、从善如流，任人唯贤，知错就改的圣明君主。三、9.（1）q u d n （2）c h i i解析：在平时的学习过程中要注意易读错的字音。1 0.（1）不平的岩石（2）像狗牙那样 解析：对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。1 1.向小石潭的西南
16、方望去，（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。解析：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意重点词语的理解和重点句式的调整。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭，或现或隐。1 2.（1）潭中气氛（2）水尤清冽。（3）意在表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲 凉（或忧伤悲凉、凄苦孤寂）的思想感情。或：借被遗弃于荒远地的美好事物，寄寓自己的不幸遭遇，表现怨愤抑郁的心情。解析：小石潭记是 永州八记中的一篇，这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。四、1 3.（1）繁殖（生育）（2）下属（身边的人）（3）到去（前往）解析
17、：解释文言词语要注意结合语境。“孳”古今意思相同，多指动物生子繁殖；“左右”在古文中比较常见，指身边跟随的人；“诣”的基本义是“到”或“到去”，如我们学过的”及郡下，诣太守，说如此”中 的“诣：1 4.C解析：选项C中两个“其”的意思都是“他 的 而 选 项A中 两 个“于”意思分别是“向”和“在”；选 项B中两个“以”意思分别是“用”和“因”；选 项D中两个“之”，前者 译 为“的”，后者用于主谓间取消句子的独立性，不翻译。15.（1）你自己有县令，我为什么要参与（这件事）呢？（2）（张允济）曾经在路上遇到第5页/总6页一位种葱的老太太，（她）盖了小草屋看守葱。解析：（1）翻译时要注意落实“
18、尔”“自”“何与为 的意思，译出大意即可。（2）翻译时要注意补出省略句的成分，落 实“道”“结”“守”的意思，译出句子大意。还要注意“一老母种葱者”是个定语后置句，翻译时要调成正常语序。16.夜不闭户 社会安定，风气良好。解析：成 语“路不拾遗”的意思是“东西掉在路上没有人捡走据为已有，形容社会风气好”。它的近义词是“夜不闭户”。五、1 7.C 解析：本题考查对文言实词的理解和把握。选项C中 的“趋”与 送东阳马生序中“尝趋百里外”的“趋”用法相同，是“小步快走”的意思。18.D 解析：本题考查文言虚词“以”的用法。做这类题目时，要根据具体的语境确定虚词的用法。例句中的“以”表目的，是“用来”的意思。选项A的“以”表方式，意 为“凭借”；选项B的“以”表原因，意 为“因为”；选项C的“以”表判断，意 为“认为”；选项D的“以”，与例句用法相同，意 为“用来”。19.C 解析：本题考查对文章内容的理解。原文是说 元结教婴儿学圆，已陷入不义”，选项C “公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志”的内容在文中并没有提及，故不正确。第6 页/总6页