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1、2022年中考化学专题复习题科学探究题1.（2 0 2 2 云南昆明九年级单元测试）某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。【实验一】已知：碱性溶液能使酚酰试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：（1）甲同学用小烧杯取约4 0 m L 蒸储水，向其中滴入5 6 滴酚肽溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化，得出的结论是 O（2）如 图 1 所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观 察 溶 液 颜 色 的 变 化 是,通过上述实验，得出的结论是 o浓氨类酚酎滤纸条 棉花c L 0A B C1P,浓氨水 浓盐酸（3）将烧杯中的酚酥溶
2、液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C,向其中加入约5 m L 浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）。观察几分钟，烧杯A、B发生 现 象 分 别 是,这 一 现 象 说 明。【实验二】乙同学将实验一进行 改 进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酥溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试 管 中 看 到 的 现 象 是。如图所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多。查阅相关资料可知：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化镂固体）
3、；由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量。氨气分子的相对质量是1 7,氯化氢分子的相对质量是3 6.5。由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是 o【实验三】丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约5 0 m L 水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线降低，这一现象说明了。2.（2 0 2 2 广东光明新区第二中学模拟预测）抖音主播带货真假难辨，某同学家长购买某款银手镯，结果不久后发现有红色锈斑产生，该同学刮下些许锈斑及少量手镯材料混合物，利用老师提供的药品探究其成分。【猜想与假设】猜想一：手镯材料
4、是铁，锈斑是铁锈猜想二：手镯材料是铁和银，锈斑是铁锈【查阅资料】银与稀硝酸反应会产生硝酸银（3 A g+4 H N C 3 （稀）=3 A gN O 3+N O T+2 H 2 0）；【实验方案】将该混合物分别放入两只试管，向一只试管中加入稀盐酸，另一只试管中加入稀硝酸和X溶液；【实验过程】稀盐酸 UHNO3溶液 X溶 液员混 合 物 混 合 物实验验证现象结论向混合物中加稀盐酸_,试管底部无固体剩余猜想一成立向混合物中加稀H N O 3溶液和X溶液有白色沉淀产生；猜想二成立（1）该 同 学 直 接 排 除 该 手 镯 是 纯 银 的 原 因 是;（2）写 出 稀 盐 酸 除 铁 锈 的 反
5、应 方 程 式；（3）补 全 实 验 验 证 对 应 的 现 象；（4）若实验验证中加入的X溶液是K C 1溶液，且加入后有白色沉淀产生，则该白色沉淀物质是（填化学式）；（5）以下哪些物质可以干燥H2；A.浓硫酸 B.碱石灰 C.稀盐酸 D.氧化钙【实验结论】（6）该手镯是否存在造假？（填“是”或“否”）3.（2022浙江 萧山区金山初级中学九年级竞赛 探 究 课 题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CCh用浓NaOH溶液。这是为什么呢？【我的假设】可能饱和石灰水与CO2反应有明显现象，而 NaOH溶液与CCh反应没有明显现象，但是饱和石灰水的吸收效果没
6、有浓的NaOH溶液好。【探究准备】集气瓶2 个，针筒2 只，气球2 个，玻璃管2 根，饱和石灰水，浓的NaOH溶液若干。【探究过程】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置如图所示。甲7.【收集证据】甲 装 置 中 产 生 的 实 验 现 象 为（用化学方程式表示），通常用石灰水而不用NaOH溶液检验 CO2的原因是石灰水和CCh反应；乙 装 置 中 的 实 验 现 象 是,吸收CCh较 多 的 装 置 是（填“甲”或“乙，）。【探究结果】饱和石灰水与CO2反应有明显现象，饱和石灰水变浑浊，而 NaOH溶液与CO2反应没有明显现象，所以检验CCh用
7、饱和石灰水。但是等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液在吸收CO2时，浓的NaOH溶液吸收的CCh更多，吸收效果更好，所以吸收CCh用浓NaOH溶液。【进一步思考】另一位同学小李通过计算发现，等质量的Ca（OH）2和 NaOH吸收CCh的质量，Ca（OH）2大于 N aO H.因此，他认为吸收CCh应该用饱和石灰水。【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价：。4.（2022.湖北咸宁一模）新冠肺炎肆虐期间，许多家庭用各种消毒剂对环境进行消毒，其中84消液，H2O2溶液都是常用的消毒剂，某化学兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究活动：【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。
8、【实 验 1】取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。【提出问题】在上述反应中，?【作出猜想】猜想一：作反应物，N a C l O 与 H 2 O 2 溶液发生化学反应。猜想二：作催化剂，类似分解H 2 O 2 溶液制氧气时M n C h 的作用。【实验2】按如图所示组装实验装置，并。向锥形瓶中加入3 0 m L 8 4 消毒液，注射器中吸入2 5 m L H 2 C 2 溶液。将注射器中的H 2 O 2 溶液平均分5次推入锥形瓶中，每次推入H 2 O 2 溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量
9、结果造成的影响）见下表。第 1 次第 2次第 3次第 4次第 5次收集气体的总体积/m L14 02 8 03 653 65X（1）表中的数据x=0（2）分析表中数据得出结论“猜想一正确“，其依据是。【分析讨论】N a C l O 与 H 2 O 2 溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水 该反应的化学方程式为5.（2 0 2 2 湖北巴东县京信友谊中学模拟预测）“沉睡三千年，一醒惊天下。“不久前，在三星堆遗址新发现六座充满器物的“祭祀坑”，再次让世界瞩目。三星堆博物馆镇馆之宝一青铜神树表面生成了绿色铜锈（又称铜绿），某实验中学化学兴趣小组的同学参观完三星堆博物馆后，想邀请你一起探究铜锈的组成
10、及铜生锈的条件。I.探究铜锈的组成 查阅资料 铜绿受热易分解；硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色。进行实验 化学兴趣小组的同学设计了如下装置进行实验，加热至铜绿完全反应 现象结论装置操作及现象实验结论A绿色粉末变黑色，取黑色粉末少许于试管，加入足量稀盐酸。现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _黑色粉末是CuOB无水硫酸铜粉末由白色变为蓝色有 H20 生成C有 C02气体生成 解释与推理 依据 推测铜绿中含Cu、H、C、0 四种元素。计算与推理 称取铜绿a 克于A 中完全反应，B 中的硫酸铜粉末的量充足。经称量装置B 吸收前的质量为m i吸收后的质量为m2由此计算铜绿中H 元 素 的 质 量 分 数
11、 为（用含a、mi、m2的代数式表示）II、探究铜生锈的条件 提出猜想 根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与C02、H20和 02有关。进行实验 兴趣小组的同学去直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的五个实验并持续观察。编号实验国 钢 丝铜丝铜丝性 登 1-蒸储水丝-蒸 播 水加 铜 丝现象无明显现象无明显现象有绿色物质无明显现象无明显现象（1）得出“铜生锈一定与C02有关”的结论，依 据 的 两 个 实 验 是（填编号）.（2）为验证猜想，请在图中将实验补充完整，补 充 的 物 质 应 为。拓展反思 通过实验和生活经验，同学们认为铁比铜在空气中更易生锈。理由是6.（2 0 2 2
12、 湖北巴东县京信友谊中学模拟预测）某外国语学校九年级同学在实验操作考试时，发现实验台上摆放的药品中，有一装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图）。其残缺的标签中只剩下“N a”和“1 0%”的字样。己知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。【交流讨论】这瓶试剂可能是什么溶液呢？根据受损标签的情况判断，这 瓶 试 剂 不 可 熊 是（填字母代号）。A.酸溶液 B.碱溶液 C.盐溶液【收集资料】I .初中化学常见的含钠化合物有N a。、N a O H、N a 2 c o 3、N a H C C h。n.测定室温（2 0）时，四种物质的溶解度的数据如下：
13、物质N a C lN a O HN a 2 c O 3N a H C O3溶解度/g3 61 0 92 1 59.6I I I.N a C l,B a C L 的水溶液呈中性。【提出猜想】这瓶溶液可能是？猜想一：N a C l 溶液；猜想二：N a O H 溶液；猜想三：N a 2 c。3 溶液；猜想四：N a H C C h 溶液。经过交流讨论，根据上表中的溶解度的数据判断，小欣认为猜想 不合理，理由是。【实验推断】小芳用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在p H 试纸上,测得p H 7,这 瓶 试 剂 不 可 熊 是。小欣取样于试管中，滴加过量的B a C b 溶液并不断振荡，观察到有沉淀产生，该反
14、应的化学方程式为;取少许上层清液，滴入酚儆溶液，振荡后无明显现象，则这瓶溶液的原溶液可能是 o【实验反思】实验室中，存 取 液 体 药 品 应 注 意 （写一点即可）。7.（2 0 2 2 河北围场满族蒙古族自治县中小学教研室九年级期末）竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行了初步的探究。F图2【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】一氧化碳和二氧化碳一样，会使新鲜的血液由鲜红变为暗红。【设计实验】所用装置如图1所示。（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）（1）实验
15、开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为：o由D装置的作用推测其中可能发生反应的化学方程式为：E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。说 明B装置中反应后同时有一氧化碳和二氧化碳气体生成。（2）小月认为应在A、B装置之间，再增加一个C装置，目的是 o（3）课 外 活 动 小 组 的 同 学 设 计 这 套 装 置 的 不 足 之 处 是，请你设计解决的方法：。（4）小亮认为可以用如图2所示的F装置，替换原装置中的E装置，你认为（填“可以”或“不可以“），原因是。【结论】竹炭中含有碳元素。（5）【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有 关 竹
16、炭 牙 膏 的 用 途 描 述 不 正 确 的 是 A.可除衣领袖口等处的汗渍 B.乳化作用去油脂 C.虫咬、灼烧可消炎止痛8.（2 0 2 2 河 北 围场满族蒙古族自治县中小学教研室九年级阶段练习）近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，这主要是由大量燃烧含硫量高的煤而造成的。【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。【查阅资料】下面是小组同学们所查阅的资料片段，请你加以完善：I .二氧化硫能使高镒酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5 S O 2+2 K M n O 4 +2 H2O =K 2 S O 4 +2 M n S O4+2 x。其中x的 化 学 式 为
17、。1 1 .二氧化硫和二氧化碳一样，能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙（C a S O 3）。请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：o根据上述资料，甲同学和乙同学设计实验方案进行探究。【实验探究】甲同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：缓缓通入充足氧气【结论解释】（1）装置B和 C的 作 用 分 别 是；。（2）实 验 中 看 到 以 下 哪 些 现 象 可 以 证 明 煤 中 含 有 碳 元 素 和 硫 元 素（填序号）。B中稀高锌酸钾溶液不褪色B中稀高钵酸钾溶液褪色C中浓高镒酸钾溶液未完全褪色D中澄清石灰水变浑浊假设实验过程中每一步均能充分反应，且 S、C分别转
18、化为S C h、C O2,不考虑水蒸气影响，5 g 煤粉样品充分反应后，B、C、D三个装置质量分别增加0.8 g、0.2 g、1 3.2 g,则该煤粉样品中硫元素的质量分数为,碳 元 素 的 质 量 分 数 为。【反思评价】乙同学设计了如图所示的两个简易实验，以证明煤中含有碳元素和硫元素。你认为乙同学的9.（2022.河北.围场满族蒙古族自治县中小学教研室九年级阶段练习）小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化镭对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究:【定性探究】（1）如图甲，实验中两次用到了 a的名称为 o可通过观察 来定性比较二者的催化效果。（2）
19、写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的化学方程式：【定量探 究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置来做对比实验，以 生 成40mL气体 为 标 准（其他可能影响实验的因素均已忽略）设计了下列三组实验。这三组实验中的号实验为组。实验序号5%过氧化氢溶液体积/mL其他物质质量待测数据2020氧化铜0.5 g20二氧化镒0.5 g（3）实 验 前 检 查 图 乙 装 置 气 密 性 的 方 法 是。（4）上述实验应测量的“待测数据”是。（5）实验比实验的“待测数据”更（填“大”“小”或“不确定”）。（6）要比较氧化铜和二氧化镒对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量一1 0.（20
20、22.贵州安顺市平坝区乐平中学模拟预测）某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示），为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题。图甲 图乙 猜想与假设 其溶质可能为Na C l、N a O H、Na 2c o 3和 Na H C C h 中的一种。资料查阅 四种物质的相关信息。物质Na C lNa O HNa 2c O 3Na H C O3常温下的溶解度/g361 0921.59.6常温下某稀溶液的p H71 31 19 探究过程（1）如图甲可知该溶液的溶质质量分数为1 0%,根据溶解度可以计算出常温下 的溶质的质量分数小于1 0%,说明溶质一定不含该物质。(2
21、)如图乙所示，在进行操作后可确定溶质不是Na C l,则 试 管 内 的 实 验 现 象 为；在进行操作时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的 o 探究结论 若想进一步验证上述溶液中的溶质是Na 2c o 3,可用澄清的石灰水进一步验证，其实验现象为，反 应 的 化 学 方 程 式。1 1.(2022贵州 安顺市平坝区乐平中学模拟预测)小明在阅读相关资料时，发现二氧化氮(NC h)具有助燃性。他决定利用如下实验进行探究。【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？【查阅资料】蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解，化学方程式为2C u(NO 3)2=2C u O+4NO 2T+O 2b通常状况下，
22、NO 2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气的密度，在低于室温时变成液态。【实验过程】实验装置如图1,实验现象：试管内蓝色固体逐渐变成_ _ _ _ _色，有红棕色气体生成，带火星的木条 o【实验结论】二氧化氮具有助燃性.【反思与评价】小刚认为小明的实验不能证明N O 2 具有助燃性，其理由是 o小刚认为利用如下补充实验可以证明N C h 具有助燃性.【实验改进】实验操作实验现象实验结论步骤：如图2,在试管和集气瓶之间连接冷却装置，重新进行加热硝酸铜的实验带火星的木条复燃硝酸铜分解产物中有_ _ _ _ _步骤：取出图2中 U型管，恢复到室温，待 U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木
23、条伸入U型管中N O 2 具有助燃性【拓展】已知镁在二氧化氮气体中燃烧生成氧化镁和氮气，写出该反应的化学方程式为1 2.（2 0 2 2 辽宁 丹东市第十八中学模拟预测）某中学化学兴趣小组为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅工厂有关资料，推测污水中可能含有盐酸、硫酸钠和氢氧化钠中的一种或儿种物质，小组同学取污水进行了探究：【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性【实验探究】实验一：小组同学用pH试纸测得污水的p H-2,由此得出污水中一定不含 原理是：（用化学方程式表示）。实验二：为检测污水中可能含有的成分，甲同学做了如下实验：实验操作实验现象实验结论取少量污水于一支洁净试管中，向其中滴加少量的_ _
24、 _ _ _溶液有白色沉淀生成污水中一定含有实验二中生成白色沉淀的化学方程式为 o【得出结论】兴趣小组确定了废水的成分【反思与评价】乙同学经过思考，用物理方法也得到了甲同学的实验结论，他的实验操作及实验现象是:1 3.（2 0 2 2 福建明溪县教师进修学校模拟预测）某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验:实 验 1：证明酸与碱发生了反应。（1）稀盐酸与N a O H 溶液混合没有明显现象，小丽同学按图甲进行实验，证明了盐酸与N a O H 溶液发生化学反应，她依据的实验现象是 o反应的化学方程式为/稀 盐 酸1 L滴有酚酎的1/NaOH溶液甲实验2：测量酸与碱反应过程的p H、温度
25、变化。取一定量的N a O H溶液，逐滴匀速滴加稀盐酸，用传感器实时获得溶液的pH、温度变化曲线(如图乙)。乙(2)0 口时，溶 液 的 酸 碱 性 变 化 情 况 是。(3)由图乙分析，酸 与 碱 发 生 反 应 的 依 据 是,a b段 温 度 变 化 的 原 因 是。实验3：证明酸与碱反应有水生成。查阅资料：变色硅胶吸水后由蓝色变红色；无水醋酸常温下为无色液体；无水醋酸和氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。小明同学在老师指导下进行图丙所示的三个实验。日氢氧化钠固二体T圭 胶 3无水醋酸+氢氧化钠固体T型交 丙(4)加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _o(5)证明无
26、水醋酸与氢氧化钠反应有水生成的现象是(6)小芳认为实验丙不严密，还 应 补 充 的 实 验 是。14.（2022云南昆明九年级课时练习）钢铁的腐蚀是重要的研究课题。基础实验：用 图 1所示实验进行铁钉腐蚀的研究。一段时间后试管A、B 中铁钉几乎没有生锈，试管C 和试管D 中铁钉明显锈蚀。试管D 中铁钉严重锈蚀。固一棉花嬲一干燥剂圭m)C图并冷蒸沸速的水煮迅却一储sm-:-l一B腐蚀速率pH=7温度22七腐蚀速度-氧含量6mL L1-温度2 2 c，-2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14pH0 20溶解氧浓度，mL-L1溶解氧浓度与腐蚀速率的关系图2图3（1）B 中 用
27、煮 沸 蒸 储 水 的 目 的 是。（2）对比分析试管C 和试管 的现象，可推出铁锈蚀必须与氧气接触。（3）图 3 表示水样温度22、pH=7时，钢铁腐蚀速率与水中溶解氧浓度的关系是（4）生活中常用在金属表面涂油的方式“防生锈”，其原因是。（5）拓展实验：研究水样中溶解氧浓度与钢铁腐蚀速率的关系（见图）。并冷蒸沸速的水煮迅即福蒸僧水面有酸表沾盐食盐水C DE图1实蛉装置3由试管A、B、C 中的现象可知，铁的锈蚀是铁跟（填化学式）等物质作用的过程。15.（2022江西赣州模拟预测）小明发现家用电热水壶内胆标注“304”字样。为了解其含义及材质成分，兴趣小组开展了如下探究。【查阅资料】食品级304
28、不锈钢是指含铭18%、银 8%以及其他金属和非金属的不锈钢。铭（Cr）是一种银白色金属在空气中能形成一层致密的氧化膜。【交流讨论】（1）“304不锈钢”属于是（选填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料（2）“304不锈钢”加入铭的目的是 o【提出问题】铭、铁、铜金属活动性强弱顺序如何？【猜想与假设】猜 想 1：CrFeCu；猜想 2：FeCrCu；猜想3：。【查阅资料】铭能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铭（CrSO4溶液）。【进行实验】取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮，再分别放入装有等量等浓度的稀硫酸的试管中、实验步骤实验现象实验结论将铁片放入稀硫酸中铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿
29、色将铭片放入稀硫酸中铭片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色猜想_ _ _ _ _ _ 成立将铜片放入稀硫酸中【反思评价】（1）比较金属与酸反应快慢，需控制的变量有 o （填序号）A.金属片的质量 B.加入酸的时间C.试管体积 D.酸溶液中溶质的质量分数（2）步 骤 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。16.（2022辽宁沈阳三模）碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质，同学们做了如下实验。请根据实验回答问题。酚酎溶液稀盐酸 氢氧化钙溶液（【）A 试管中溶液变成红色，说明碳酸钠溶液显_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 性。（2）B 试 管 中 观 察 到 的 实
30、验 现 象 为,说明碳酸钠能与盐酸反应。（3）C 试管中有白色沉淀产生，写出该反应的化学方程式：o（4）实验结束后，同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中，静置一段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层溶液为无色。【提出问题】无色溶液中除酚酰外还有哪些溶质？【分析讨论】无 色 溶 液 中 一 定 含 有 的 溶 质 是（填化学式，下同），可能含有的溶质是【实验验证】为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在，可选用 o （填数字序号）进行检验。石蕊溶液硝酸银溶液碳酸钠溶液稀盐酸17.（2022广东湛江九年级期末）兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固
31、体是铜绿 化学式为CU2（OH）2co3,甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究，请填写下表中空白：实验步骤实验现象实验结论S卜 痕Q移试管内壁有水雾（1）铜绿加热产生_ _ _ _ _ _(2)_铜绿加热后生成氧化铜11-p J气球胀大取少量铜绿在如图装置中加热乙同学对气球胀大产生兴趣，于是进行了如下的探究。【发现问题】气球为什么会胀大？【提出猜想】猜 想 I:试管内的空气受热膨胀使气球胀大；猜想H：铜绿加热产生C02使气球胀大；猜想III：铜绿加热产生CO 使气球胀大；猜想IV：铜绿加热产生CO 和 CO2混合气体使气球胀大。【实验与分析（3）熄灭酒精灯后，气球依然胀大没有变瘪，证明猜想
32、不成立。（4）乙同学用下图装置进行实验:A B C D乙 同 学 发 现,说明铜绿加热后有CO2产生；B 处试管内的氧化铜没有变化，说明没有（填物质名称）存在，即猜想 不成立。【实验结论】猜想n 成立。【反思】（5）加 热 铜 绿 反 应 的 化 学 方 程 式 是。（6）丙同学认为省略A 也可达到相同的结论，具 体 的 操 作 是。18.（2022 湖南株洲模拟预测）某研究性小组进行“酸与碱的中和反应“探究实验，发现向NaOH溶液中加入稀盐酸，充分混合后没有明显现象。为了证明它们之间确实发生了反应，小组同学分别设计了下述实验：（1）甲同学提出取少量混合后的溶液尝一尝，若有咸味则说明有NaCl
33、生成，证明NaOH与盐酸发生了反应，但马上遭到其他同学的反对。你认为其他同学反对的理由是 o（2）乙同学提出测定混合后溶液的p H,根据测定结果可以判断。请你判断下列结果中，一定能说明NaOH溶 液 与 稀 盐 酸 发 生 了 化 学 反 应 的 是 （填字母）。a.溶液 pH 变小 b.pH=7 c.pH 4 J+2 N a C l 取适量污水于蒸发皿中，加热，蒸发皿中出现白色固体1 3.烧杯中的液体由红色变成无色 N a O H+H C I=N a C l+H2O 溶液由碱性逐渐变成中性 溶液的p H逐渐减小，且到口时溶液的p H等于7 中和反应放热 防止空气中的水分进入试管干扰试验试管中
34、的硅胶由蓝色变为红色，试管中的硅胶不变色验证醋酸钠是否使变色硅胶变色1 4.防止溶解在水中氧气干扰实验 B 随着溶解氧浓度变大，钢铁腐蚀速率加快，当溶解氧浓度超过20mL时钢铁腐蚀速率明显减慢 隔绝空气中氧气和水 0 2、H2O1 5.金 属 材 料 防 止3 0 4不锈钢锈蚀 F e C u C r 1铜片表面没有明显现象 A D C r+H 2 S O 4=C 6O 4+H 2 T1 6.碱 产生大量气泡 C a(O H)2+N a2C O,=C a C O31+2 N a O H N a C l C a C h 1 7.水H2O 试管里有黑色固体生成 I A中澄清石灰水变浑浊一氧化A碳
35、I I I和I V C U 2(O H)2C O 3 =2 C U O+C O 2 T+H 2 O 先通气一段时间观察C中现象，然后再点燃B中酒精灯1 8.实验室不能尝药品味道 b e c b 氢氧化钠消失验证酚猷是否和氧气发生反应 盐 酸 易 挥 发，挥发出的氯化氢能和氢氧化钠反应，也能够导致红色消失实验操作：取适量较大浓度的氢氧化钠溶液于试管中，滴加酚醐试液，一段时间后，加水稀释；实验现象：溶液变红色，过一会儿红色消失，一段时间后溶液变红色。1 9.Ba Ch氯化钢 Na2 c o 3 产 生 白 色 沉 淀 错 误 因为A g NC)3和NaC l反应也会生成白色沉淀 1.0 62 0.碳 酸 钙 与 氧 化 钙 氧 化 钙C aO 碳 酸 钙C aC C h B 二氧 化 碳C O2 将产答案第2页，共3页生的气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水边浑浊，则气体为二氧化碳（2）答案第3页，共3页答案第4 页，共 1页