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1、 初三级物理备课组备考筹划_物理备课组工作计划初三物理备课组规划一：初三物理备课组工作规划 一、总体思路： 连续发扬团体合作精神，积极探究教学方法，深入课堂教学进展讨论。加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推动小组合作教学。下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点详细措施。 二、详细措施： 1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高 坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中留意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个教师参加争论、沟通，找出自己在
2、教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又准时讨论解决的方法，既为还没上课的教师供应了阅历，免走了弯路，提高课堂实效，积存了阅历，为后面此类课题的教学，供应了借鉴。 2、培育学生合作精神，积极稳妥推动小组合作教学 3、加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步 组内教师相互听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发觉的缺乏准时指出，聚焦新问题，提出进一步改良方案。对好的教学方法、手段、措施准时确定并借鉴 4、加强教学反思，积存阅历，业务水平上台阶 本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参加意见，讨论课型和教法
3、。 5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。 6、狠抓教学常规治理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。 8、加强延时辅导的讨论工作 初三物理备课组规划二：初三物理备课组规划（885字） 通过上一个学期的努力，我们初三物理备课组的教师完成了初三新课的教学任务，顺当的进入了全面复习工作。 一、教学目标：以提高初三物理教学质量为目标，积极落实学校教务
4、处各项工作要求，推动教学改革，仔细学习讨论新课标，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。千方百计提高学生的学业成绩，在今年中考中取得全面成功。 二、详细措施 1、连续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。 2、备课组教师要了解最近两三年中考物理试题，把握热点题。 3、抓住课堂，重在落实“双基”。我们要做到细心构思，细心筛选题目，精讲精练，不无视每个教学环节。 4、注意对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注： （1）关注落实状况，用各种方式考察学生： （2）关注课堂表现，准时毁灭错误概念，有效地准时地帮忙学生甩掉错误“包袱”。 （3）关注作业质量，可以实行面批的方式，逐题改错，准时
5、讲评。 5、注意个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进展学习指导，使学生喜爱与物理教师沟通，喜爱复习物理。并使学生能正确评估自己，确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的压力，适度的压力才是前进的动力。 6、利用考试时机，教育学生要有良好的考前心态，不急躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，稳固优势，弥补缺乏，树立自信念。 三、复习规划 第一轮复习，以课本以及力量训练为依据，复习初中物理的根底学问与根本试验。 其次轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。 第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进展综合练习。 四、实施规划表 第1周，第一轮，声现象，物态变化 第2周，光现象，透镜及
6、其应用 第3周，光综合练习 第4周，电流，电路 第5周，欧姆定律 第6周，电功，电功率 第7周，安全用电，电与磁 第8周，电学综合练习 第9周，力学综合复习 第10周，其次轮复习，根底学问，根本规律，根本试验 第11周，创新型科学探究题综合复习 第12周，创新型科学探究题综合复习 第13周，第三轮复习，综合复习 第14周，综合复习 第15周，综合复习 第16周，考前指导，中考 初三物理备课组规划三：初三物理备课组教学规划（1740字） 一、教学目的： (一)引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； (二)培育学生初步的观看、试验力量，初步的分析、概
7、括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； (三)培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、教学中应当留意的问题： (一)学生是学习的仆人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的仆人，只有处于主动积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法。教师要依据他们的反响准时调整自己的教学安排。要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。
8、对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 (二)加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生试验。 (三)重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概
9、念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 (四)重视物理学问的应用 在教学中要留意与学生生活实际联系，帮忙学生通过熟识的现象理解所学物理学问，知道物理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培育学生解决问题的力量，并在不断了解物理学问的广泛应用中增加学习物理的兴趣和信念。 (五)进展思想教育 物理教学必需结合有关内容对学生进展思想教育。物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。进展辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理学问，同时培育学生探究、求
10、实的科学精神，使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育；进展爱国主义教育，就是要介绍科学家喜爱祖国的事迹，介绍我国历史上的科学技术奉献，绍我国现代的科学技术成就，叙述祖国和家乡建立的进展前景及其对青年一代的殷切期望，培育民族骄傲感、社会责任感和对社会主义祖国的喜爱，树立为祖国和家乡的富强富强而努力奋斗的志向。 (六)培育刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学力量 物理学问的理解和应用是需要动脑、动手，并克制肯定困难才能到达的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓舞学生克制困难，培育刻苦学习的精神。培育学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很
11、重要。要培育学生仔细观看、勤于思索、勇于实践的习惯，发觉问题与提出问题的习惯，独立思索与合作沟通的习惯，以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。自学力量对每个人都是终身有用的。培育自学力量应鼓舞和指导学生发觉问题，思索问题，进展相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。 三、教学进度： 第1周：第十一章：1-3节 第2周：第十一章：4-5节；习题课 3周：第十一章：习题课；复习课 第4周：第十二章：1-3节 第5周：第十二章：4节 第6周：国庆放假 第7周：第十二章：习题课；复习课 第8周：第十三章：1-2节；习题课 第9周：第十三章：3-4节；综合实践 第10周：期中复习 第11周：期中考试
12、 第12周：第十四章：1-3节 第13周：第十四章：第4节；综合实践；习题课 第14周：第十四章：习题课；复习课；第十五章第1节 第15周：第十五章：第2、3节第16周： 第十五章：第4节；习题课 第17周：第十五章：习题课；复习课 20xx。8。30第18周：第十六章：第1-3节第19周：第十六章：第4-5节；复习课第20周：期末复习第21周：期末复习第22周：期终考试 初三物理备课组规划四：九年级其次学期物理备课组规划（762字） 一、备课组的概况： 我们物理备课组有4位成员，其中张俊教师为中学高级教师职称，其他三位教师为中学一级教师职称，所以我们组的特点是既有阅历丰富的老教师群体，又有年
13、轻精力充足的青年教师群体，大家兢兢业业，以老带新，以新促老，团结协作，搞好各项教学任务。 二、本学期学科现状分析 在各位组员的努力工作下，九年级物理教学质量在区内的位置根本在中位，但与区内某些兄弟学校的教学相比，差距还比拟明显，表现在优秀率不突出，低分率掌握得也不太好，根本无优势可言.在这种现状下,我们全组成员都在想如何突破教学的瓶颈,使我们的教学能更好. 三、本学期工作重点和措施 工作重点：抓好复习教学工作，促优促差，争取中考考出好成绩。 工作措施： 1.备课组仔细组织好教材分析。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的教师，再详细到某个阶段进展对教材的深入解读，分析，可从单元构造分析
14、，到每课时的分析，并大家一起讨论有效的教学方法。利用备课组活动定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，进展仔细组合、筛选与变化。仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 2.加强对外沟通。一个备课组不是封闭的讨论组织，而是开放型的
15、讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的教师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出沟通学习。 3.加强集体备课活动的实效性，每次的沟通提前定好主题、负责人。 八年级物理备课组筹划 学生根本状况： 本学期的工作筹划：5、转变八（1）班的教授教化策略，依据本班学生的根本，培育他们的自学才能，争夺做到精讲精华精辟，进步教室效力，增长试题的难度及容量，进步他们的优良率，与平行班拉开差距。3、必要培育学生掌握更好的物理进修方法，书写标准性必要婵。今朝重要解决的问题：1、加强备课，多进展物理教法的讨论，增长和优化物理试验，同时结合多媒体帮忙教授教化，进步教室的趣味性和实效性，增长
16、学生进修物理的兴趣。2、 学生对物理进修看重还不敷，必要进一步加强。6、本学期完成第一册物理教材内的全部教授教化内容，期中测验前重点完成电学的教授教化内容，期中测验后完成力学的教授教化。经由上学期的尽力，学生对物理进修的熟识和看重程度渐渐加深，可以或许掌握进修物理的根本方法。依据期终测验状况来看，平均成就根本到达恳求，优良率较好，平行班成就差距不大年夜，但进步班优势不是很足，合格率有待进步，极差学生必要削减。1、有些根本概念和常识掌握还不敷稳定，某些常识的应用还不敷敏捷，不克不及理论接洽实际，物理思想还不敷。2、抓好双基落实，留意培育学生优胜的进修习惯，勤思虑、多着手，理论接洽实际，看重根本概
17、念的懂得和应用，强调功课书写的标准性3、应用好周周练和月考，做好日常平凡的测验，掌握学生对常识的菲握和懂得状况，准时调剂教授教化，做好重点冲破，同时进步他们的进修动力，加强学生对物理的看重。4、抓好差生，争夺一开端不拉掉落一个学生，进步学生的优良率，恰当增长日常平凡标题标难度，不至于使学生见到少难的标题，便掉去信念。初三下物理备课组规划3篇初三下物理备课组规划一：初三下学期物理备课组工作规划（645字） 跟随学校课程改革步伐，我们组的每一位教师都能听从工作安排，仔细抓好备课组常规工作。在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面对全体学生，全面提升学生的综合素养，现规划如下: 一、仔细讨论教材，坚持每
18、周都进展集体备课，全面系统的钻研教学大纲和教材，熟识教学重点、难点，分析教材中理论，根本技能及智力因素，思想教育的内容;坚持学习有关课堂教学改革的专著;大家沟通学习心得，共同提高。 二、开展教学观摩活动。备课组的每位教师规划都在组内上一次公开课，并开展了听课、评课活动，不断取长补短，促进教学水平的提高。 三、分章节要求每位教师制作一份有用的计算机帮助教学素材，开展多媒体教学活动。要求每位教师做好演示试验和分组试验教学工作，培育学生的试验技能，对试验的现象提出思索，做出推断，得出结论。 四、每次考试由组内教师轮番出卷;本着“为了一切学生”的精神，我们在考试后要求教师搞好质量分析工作，做好检查反应
19、，复习稳固和考题命题工作，仔细讲评、分析试卷，将单元过关、月考和完成学期教学任务有机结合起来，讨论“中下面”学生的学习状况，特殊对本班后十名左右的学生重点进展分析，努力提高及格率。 五、留意培育学生理论联系实际的力量，教学中努力与生产、生活实际相结合，努力制造条件，组织现场参观和野外观看活动。 六、开拓其次课堂活动，组织学生开展课外兴趣小组活动，组织竞赛活动，上好辅导课，培育学科尖子。 七、详细章节安排如下； 11章 从水之旅谈起 12章 内能与热机 13章 了解电路 14章 探究电路 15章 从测算家庭电费说起 16章17章 磁 初三下物理备课组规划二：九年级（初三）下学期物理备课组工作规划
20、（751字） 一、指导思想 以进展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以物理课程标准和中考指要为依据，目标是对根本学问和根底技能进展系统的学习，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使物理教学科研上一个新台阶。 二、工作重点： 1. 落实新课改试验的精神，重视常规（备、教、批、辅、考）教学任务的落实。扎实提高学生的物理根底。 2. 抢抓教学进度，抓好初中阶段物理的系统复习，备战中考。 3. 搜集中考相关信息，加强“纵向”联系和“横向”校际沟通的联系。 三、详细工作： 1. 重新学习“课标”内容，突出新课改意识，结合中考实际状况，订
21、出备课组学期规划，并仔细执行。 2. 坚持两周一次的集体备课，确定主题内容，主讲人，以电子教案的形式将该课的根本教案写出来，针对该课的重点、难点，大家一起争论，群策群力选择适宜的教法。最终各个教师依据各班的详细状况在详细的教学过程中做适当的变动，做到扎实有效，能解决相应的实际性的问题。活动时间定在每单周周五下午第七节课。 3. 仔细组织本备课组教师互听、互评课沟通。积极参加物理组的一系列教研活动。 4. 抓好平常作业检查工作，仔细批阅学生作业，并做沟通总结，准时调整教学重点。 5. 加强备课组教师间的协调沟通合作意识，做到资源共享，相互促进，相互提高。 6. 仔细参与学校的教研教改活动，每位组
22、员预备一节高质量的公开课，积极参加评课活动。 7. 仔细做好听评课活动，相互学习，教学相长，提高自身业务力量和教学水平。 8.协作学校教育处组织好八次模拟考试，仔细组织复习，仔细评卷，有针对性的纠错与复习。 9针对中考题型和学生弱势工程有选择有加工地布置，后期复习阶段教师可整合多种资料于一起，科学地操练，反对不假思考搞题海战。 九年级物理备课组 20xx年2月22日 初三下物理备课组规划三：初三下物理备课组工作规划（985字） 为整合本组教师资源，发挥集体优势，充分提高整体教学水平，搞好中考复习备考，特制定复习规划如下： 一、学习新课标 学习新课标 , 熟识重庆市“中考出题范围”，在每单元主备
23、教师的主持下，两位帮助协作，找考点，抓重点，分析相对于学生的难点，做到复习不糊涂，不瞎抓，有条有理，短时高效。 二、任务安排说明： 主备教师 主备章节 - 声光热 - 电学 - 力学 - 电和磁以及安全用电 主备教师应主动查找相关资料，下载网上资源以及本章检测资料和反应状况，而辅备教师应和主备教师共同处理各局部的重点和难点，找到适合学生复习的方法和帮忙学生突破难点的手段，提出自己的一些好方法，优秀的教学手段、心得，共备课组共同研习。 三、复习方法 首先让学生看书和已做过的试卷，使学生对已遗忘的学问有一个记忆的复苏，其次教师引领学生逐一复习各个学问点，然后通过资料加强学生训练，训练中要着重于重点
24、，适当采纳一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点，然后三位教师共同出一份测试卷，针对学生的薄弱环节进展检测，到达补缺矫枉的目的，也对学生的状况摸底便于二次复习。以市教研室资料为二次复习的主体 , 全面提高学生综合水平 , 以州教研室资料为模本 , 精讲精念 , 直指中考。 四、进度安排 1. 3月中旬完成新课学习，热和能，能源与环境的学习 2. 4 月中旬底必需完成第一轮复习，即三本书的学问内容，鉴于力学是本学期内容，可不复习，时间作如下安排：声学三课时，光学七课时，热学八课时，三局部综合考试讲评三课时。电学十课时，磁学四课时，考评三课时。 3. 4月底完成板块复习，力、电重点板块
25、复习，进展第一次联考 4. 5月中旬参与其次联考，三课时评卷，进入第三轮复习，集中训练。 5. 6月初完成查漏补缺，稳固根底学问，学生自己学习总结，迎中考。 五、明确目标全组教师为本学期中考工作作出努力，努力提高优生成绩，扩大优生范围，争取在中考中取得较好的成绩。 附：周次教学内容安排 第一、二周 热和能，能源与环境 第三周 光的传播，反射，平面镜成像光的折射，透镜成像习题 第四周 了解电路欧姆定律 第五周 欧姆定律 电功和电功率 第六周 电和磁信息、材料、能量 第七周 力学板块复习；局部电学板块复习 第八周 剩余电学板块复习 第九周 集中训练第一次月考 五一放假 第十周 综合训练，定时训练
26、第十一周 综合训练，定时训练 第十二周 中考模拟考试 第十三周 专题辅导 第十四周 查漏补缺 第十五周 中考 高三数学备课组工作筹划3、加强备课组内的交换，每周二下昼为集体备课时间，重视相互协作，强化集体备课，做好每单位的教授教化进度、内容、深度、广度同一，资本共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革教室教授教化，以适应新形势下的新教材教法。 要集中精力攻下常考的常识板块，同时又要擅长找出各部份常识间的内涵接洽（如：方程、导数、不等式，三位一体的应用）。力争触类旁通，触类旁通，综合应用，开拓思路，成长思维。 五、各轮复习的侧重点与恳求二、 根本状况 上课的复习方法可实行各类方法，和精
27、选典范的例演习题，提问或演习后创造问题地点，再点评提练展现重点常识，后再一组演习，敏捷应用加以稳固，弗成陷入大年夜量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分成长其思维才能，应实行多种有效的复习方法，有异于第一阶段的复习方法。 本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年纪构造比拟合理。担当高三年级6个班的数学教授教化工作；个中有一人担负了黉舍数学科组长，本年级学生数学成就在区里中等，数学根本较差，加之各班学生人数多，学生根本本质又较差，教授教化与治理均有必定难度。每个教师都面对要尽快熟识、掌握新考纲的艰难义务。1、在教育处的引导下，以教授教化工作为中间，明白义务，加强治理，务求高效。积极宣传
28、并保持五个一工程。组织教授教化工作的自查、互查、抽查，测验测验日常平凡查与突击查，熟识根本是备课，重点是上课，落实是指导，并能坚决、保持、深刻贯彻履行。三 工作目标 一、指导思想高三教授教化义务沉重，我们做到了早筹划、早安排，现已把高中教材的教授教化内容提前完成，若何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教授教化进度，包管教授教化的深度与广度，是每个教者所必需面对的课题。惯例教授教化重视落实，加强联结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和感化；争夺学生数学本质赓续进步，争夺高考考出优良成就。2、积极参与各级各类教研晃荡，接收市、区教研局部的指导，准时掌握教授教化新动态；讨论新教材，懂得新的信息，
29、更新不雅念，查找新的教授教化模式，加强教改力度，重视联结协作，周全贯彻党的教育方针，面对全部学生，因材施教，激发学生的数学进修兴趣，培育学生的数学本质，全力促进教授教化效不雅的进步。其次阶段在3月初4月初为“重点复习，再现成长才能”阶段。恳求“构造收集，重点复习，归纳迁徙，成长才能”。一般以重点常识板块为主，分专题复习。选定的专题可大年夜“重点常识板块”、“重点题型板块”、“进修脆弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。 复习应异（忌）于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选标题，大年夜胆删减，弗成陷入盲目标题海战术。针对性要强，不克不及变成第一阶段复习的机械反复，也不克不及和第一阶段脱
30、节，过早过难拔高，还应在重点常识凹凸工夫。既要和第一阶段有机连接，又要恰当综合进步，掌握好“度”。不克不及再把全部根本问题都过一遍，而应把“不扎实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。 尤其重视掌握数学内容、思想方法、各类题型的内涵接洽，力争相干常识的贯穿和应用。 该阶段复习后参与质检测验，每次均要重视全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能感化。促进下一阶段的备考指导工作。 四 工作要点 （详细方法 ）高三政治备课组工作筹划一、对郑州市一测的分析和反思2、查漏补缺（集中指导与个别指导相结合），开掘学生潜能。第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，开掘潜能，深化常识。
31、二、确立工作目标2.做好高考文综演习卷以及积年的高测验题，绕揭捉生熟识“高考模式“。目标是偏向，是斗争的动力，政治课复习必需容身双基，出力培育才能，既要面对全部学生，又要凸起学科尖子生的培育，周全进步学生本质。是以，我们确立的目标是：力争第一。讨论高考，把握教授教化偏向是实现胜利教授教化的前提前提。为此，我们要卖力进修考纲，讨论高测验题，广泛收集高考信息，组织学生集中进修，使学生在初步懂得政治科高考的题型设计、常识和才能恳求以及评分辩明的根本上，明白进修的偏向和目标，以便更好地进步进修的冯对性、有效性。3、重要经由过程综合演习的情势整合常识，晋升学生解题才能；4、更重视时政热点材料与教材常识的
32、结合，坦荡学生的视野，使学生高高在上，全盘推敲教材常识与社会热点之间的接洽。5、进一步做浩揭捉习后学生的心理劝导工作，加强学生的学生积极性与自负念。一测后的专题复习：1、二测后，进一步加强综合练习，细心做好试题的评讲工作，并准时存眷有关高考信息，进一步存眷社会热、核心问题；3、加强与学生的交换与个别指导，赞助学生加强面对高考的士气和决心。3、进展各类综合才能测试，加强学生对高考的适应性。详细教授教化安排2、做好最终阶段的查漏补缺工作，引导学生回归教材；3.进展个别指导，进步尖子生的成就及班级整体实力。6、存眷高考信息，洞察高考偏向，接收各方面的信息，准时把握高考的走向，以便指导本身的复习工作。
33、2、心理调适。1、对常识和才能方面的菲握1、回归教材，整顿纠错本。（三）XX.56月1.完成教材常识的专题复习。三、理清工作思路1、讨论高考，把握教授教化偏向3、大年夜阶段特点、常识构造、高考回想、教室评论辩论与思虑、稳固演习和质疑与反思等方面加强学生对单位常识体系的把握和才能的进步。二测后的复习3.详细教授教化对策和方法(1)看重根本常识，学会整顿归纳，形成常识构造高考特别强调才能，但才能老是大年夜根本常识切入，应用根本常识进展分析、比拟、综合、解决实际问题。没有根本常识，才能进步无大年夜谈起。1、经由过程这轮复习，使教授教化内容主题化、综合化，凸起骨干常识的复习和讨论，以专题常识的复习带动
34、根本常识的稳固，最终到达学生进修才能的晋升，力争在高考中取得优良成就。（2）在复习中要看重常识间的横向接洽。对于有些常识点要进展响应的拓展和迁徙，学会触类旁通，把类似、邻近的常识接洽起来。第一次郑州市第一次质量猜想我校政治成就不是很梦想，没有到达预期恳求，尤其是等分生这一块，经由过程分析讨论我们认为学生的根本常识和常识迁徙才能较差，必要拔高。2、实施集体备课轨制。起重恳求教师充分懂得教材，掌握常识重点，把握常识体系，弄清常识的前因后果。教师要把好教室阵地，在备好教材的同时，重视备学生、备教法。4、重视对学生进展审题思路和方法的培育，触类旁通，以进步学生审题、解题的才能。(二)XX.4.月5月中
35、旬1、周全复习稳固，完善常识体系，把握高考思路。（1）审题技能。审题准确了，思路也就乔阈海(一)XX.2.1 3月下旬2、专题复习仍实施教授教化案一体化，并增长必定量的演习，在进一步稳固常识的同时，晋升学生的综合解题才能。5、加强与学生的情感交换，绕揭捉生明白高考的重要性，赞助学生建立高考目标。（2）答题技能。对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再猎取有效信息，最终将问题、材料与教材的相干常识挂钩，有些问题的谜底可能就在教材或资估中。准时、卖力做浩揭捉习的批改和评讲工作。毒驾演习准时批改，准时统计，作好分析，准时评讲。(3)雌教国表里时事热抱病敏捷应用于教室
36、教育。2、标准过程，优化教授教化环节我们信任经由过程本组同志的尽力摸索和立异，赓续晋升我们的教授教化层次和程度，在来岁的高考中，政治学科必定会取得比拟好的成就。20232023学年第一学期初三级部工作筹划 使九年级全部学生在本质教育下，有升学欲望和欲望的学生，在这一年中，使其能有较大年夜成长，周全加强根本常识进步才能，争夺能顺当考上重点高中 二、工作目标： （二）、落实备课组集体备课轨制，加强团队精力和协作意识。 5、每位班主任要卖力做好家长来访或家访记录，开展各具特点的家校接洽晃荡。 （三）、赓续加强对学生讲文明，懂礼貌的教育，加强好学增效意识。 抓好备课,讨论教材、教法，组织本级部全部教师
37、再次卖力进修教授教化惯例，加强检查催促，使进修惯例，实施惯例成为全部教师的自发行动。级部每月一次对备课和功课及批改等方面进展检查，做好记录。经由过程进修邹平县中小学教授教化惯例后的问题查摆，使备课要加倍适应新恳求，新情势，不只教授教化过程设计理念要新、教授教化手段和方法要新，并且教授教化目标要新，教授教化晃荡设计要有特点，教后反思要不走过场。 在实施构建生命教室改革的过程中和师长教师们卖力融合生命教室的锋实含义，卖力进修，卖力组织教师介入本学期的听评课交换晃荡。 讲文明，懂礼貌是作为一个中学生应当具有的一种根本的本质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。进修做人就是大年夜讲文明礼貌开端的。文明礼貌不仅
38、给他人、给社会带来竽暌逛快调和，也可以或许给人带来竽暌逛快和信念。是以，我们广阔年夜同窗应使讲文明讲礼貌能成为每小我的优胜习惯，构建文明调和校园。 （一）、扎扎实实标准落实教授教化惯例，积极开展教授教化惯例治理工作，周全推动有效教授教化。 三、工作方法： 本学期将根据黉舍总的工作筹划，持续深化新课程改革，推动本质教育的周全实施，尽力进步教师本质，充分发挥学生的主体感化，加强学法指导，尽力进步教授教化质量，晋升有效治理。坚决敢于抢先的信念，鼓足终点，齐心合力，尽心尽力，在客岁中考取得优良成就的根本上，力争再上新程度。 各备课组在学期初，在进展惯例性的集体备课根本上，要对在刚交班的新生计在的共性问
39、题及共性问题进展分析，提出本组在教育教授教化上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位教师的教授教化特点和缺乏，及若何发挥各自的潜在的能动性。依据本组的教授教化实际，按黉舍和级部的教育教授教化工作恳求，每个备课组要提出本学期工作教授教化目标。详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并尽力在往后的教授教化实践中加以解决。备课组长在学期停顿时，要准时对一学期来的教育教授教化工作进展总结，并形成书面材料上交级部。 1、成立家长黉舍组织委员会。 （四）、深化教室教授教化改革，积极构建生命教室。 生命教室既是教师生命活力的饭现；也是学生生命活力的激发；更是教师生命晃荡与学生生命晃荡的有效交往。面对新课程改
40、革的周全绽开，对广阔年夜教师来说它不仅是时机，更多的是挑衅：向原有常识体系挑衅，向固有的教授教化模式挑衅，向传统的教授教化不雅念挑衅。这就恳求广阔年夜教师要赓续讨论教材，研读课程标准，领悟现代教育理论，从新建构常识体系，以适应新课程改革的必要，实现由教书到育人的转变，实现由阅历型教师向学者型教师的转变，真正实现新课程教授教化的可持续成长。 （五）、加强家校接洽，周全进步教育教授教化质量。 一、指导思想： 3、班主任应当对本班每个学生进内行访，重灯揭捉生要屡次家访。 学生来岁就要中考了，培育学生好学，乐学，善学的优胜习惯同样重要，绝大年夜多半人的智力成长程度是一般的，进修要有所收成，勤奋弗成缺乏
41、。郭沫若说：“任何有成就的汗青人物莫不是大年夜好学苦练中得来的。考察对仁攀类做出凸起供献的人都有好学的习惯，他们把进修算作是本身的本分，走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。”是以具备了好学的习惯学生往往轻易获获胜利。 4、迎接家进步行校访，教师对家长应当礼貌接待。每周五下昼为接待家长日。 2、各班班主任每学期召开一次家长会。 家校接洽是班主任与家长互订交换沟通，懂得、讨论、促进学生安康成长的重要门路，也是加强教师与家长相互懂得与信任、融合关系，改良和进步教育质量的重要方法。是以，级部特制订以下轨制。 6、级部经由过程按期发放家校接洽卡和致学生家长的一封信等情势加强与家长的沟通与交换。 初
42、三级班主任工作规划 工作规划规划通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作供应了详细的依据。下面是由pQ小编推举的初三级班主任工作规划精选，欢送大家阅读。 初三级班主任工作规划精选一 一、指导思想 1、转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成绩，更要注意他们的思想品质;不仅要注意力量的提高，还要注意学生良好共性品质的养成。尤其是我
43、们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或无视。 2、换位思索，正确引导 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子承受、理解。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个
44、好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、治理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮忙他们克制困难，走向进步。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级治理工作更加轻松、有序地进展。 4、留意加强对后进生的教育工作 后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的阴暗角落。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设