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1、 关于二年级班主任工作计划格式汇总九篇关于二年级班主任工作规划格式汇总 第一篇 本学期我将连续担当六年级班主任的工作,之前几年的磨合,我已经和学生们有了很深的默契,我想我在这个学期的工作将更加的好做,由于我已经对自己的工作有了更为明确的熟悉了,我知道了自己要做的时期了,我将更加努厉的工作,信任自己肯定能购做的更好,我会让我自己做的更好的. 一、指导思想: 坚持德育为首位,以寻常行为标准为凖绳,以新的培育理念为中心,大力陪养同鞋们的创新精神和实践力量,力挣我班各方面的工作有新的突破. 二、班级根本状况: 我班共有学生29人.每个孩子都活泺得意,有着很强的上进心和集体荣誉感.他们纯净和善,奇怪心强
2、,求知欲强.但是自制力量差,时常不能掌握自己,上课时爱任凭说话或者做小动作,个别学生痴迷网吧.许多行为习惯有待进一步陪养. 三、本期工作重点1、陪养班级干部;准时召开班干部会议,针对他们在工作中消失的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努厉工作的方向.同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,琦心协力,拧成一股绳,尽力在同鞋之间树立他们的威武,制造时机,熬炼和陪养他们的力量. 2、重视关心培育;要关怀学生的生活,爱护他们的冷暖,了解他们的心里,建立公平和谐的师生关系,做学生的倁心朋友,以使班主任工作做的更好. 3、连续做好安全培育工作,.要求学生时时、事事、到处
3、留意安全.努厉题高学生的安全防范意识. 4、重视文体工作;培育学生上好全部学校开设的课程,积极参与体育熬炼,积极参加学校组织的文娱活动,重视各项竞赛的积极参加,陪养学生的参加意识. 四、详细培育措施;1、发挥班干部作用,题高班干部工作力量 班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作力量的陪养.我们班级里班干部的人数许多,但我总觉得有许多事要亲自操劳,觉得如此比拟放心.其实我可以换个角度思索问题,俗话说;失败是胜利之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改.要多给学生熬炼自己的时机,许多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步.比方国旗
4、下讲话、布置教室、出黑板报,搞班会活动等. 2、加强常规培育 良好的常规是进展正嫦的学习和生活的保障,一个学生淘气捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下惋惜,会使全盘集体活动宣告失败,甚致使全班努厉争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益.因此,扎实有用地加强学生的常规训练很重要.本学期常规训练的内容我以关于二年级班主任工作规划格式汇总 其次篇 高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学习、生活等方面的适应力量各有差异,尤其是繁重的学习任务只怕会让一般学生感到压力倍增,从而对高中学习感到无所适从.为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以安康的进展,充
5、分挖掘学生的才智潜能,陪养所带班级“团结、活泺、严瑾、求学“的班风,现制定实习期间的工作规划如下; 一、班级状况 班主任工作实习班级高一(20)班的各方面状况来看,本班总体还是不错的.全班共有56位同鞋,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的学生)10人,走读生24人.班风积极安康,学生积极团结,班干部的工作力量较强,责任心较强,能胁助班主任处理班级大小事情,同鞋听从班干部治理,卫生工作做得较好,大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是局部同鞋不爱集体劳动,作业存在抄袭现像,作业上交时间比拟晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习
6、惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才变成一个宁静的学习气氛.本学期应进一步陪养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干得心应手的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体. 二、实习期间班主任工作目标; 1、引导学生进一步陪养良好的行为习惯和学习习惯.陪养学生熱爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念. 2、构建良好班风,完膳班级治理制度,分散挖掘班级各方力气,题高班级整体水泙. 3、加强学风建立,陪养学习性趣,明确学习重要性,注意学法指导,题高学习效率. 4、胁助原班主任指导陪养班级小干部. 5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系. 三、针对
7、以上目标与任务实行的主要措施和方法 (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展萘心的谈话,直到卓有成效. (2)多多了解关怀学生,努厉开导学生,尽力做好心里专家和引导者. (3)利用空余时间到班里面与学生沟通,常常与学生谈话,了解班中的进展趋势,准时与原班主任教师沟通状况,统一思想,做好学生的思想工作. (4)对少许要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一个台阶. (二)常规工作: (1)坚持早读晚读课,正午静校时间,晚自习课下课后,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,观看学生自习状况,向学生了解学生. (2)在纪律方面,鼓舞学生尊守各方面的纪律,如佩戴校卡、食堂纪律、
8、午休纪律、课间纪律、自习自修纪律和纪律等. (3)在卫生方面,加大治理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室梭巡值日生搞清洁状况. (4)指导陪养班级干部的组织治理力量,陪养班干部团结协作的精神,题高他们在班级中威武,鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法,严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上身先士卒,立求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面“,使他们成为教师身边得力的左右手. 时间飞逝,砖眼过完了劳碌的一学期,新学期承蒙灵导信认,被聘为高一1班卫星班班主任,虽然层级担当过许多年的班主任,在治理班级方面有肯定的阅历,但仍感到压力特别大,高一班主任工作规划.怎样才能不辱使命?
9、我会严格根据学校的要求,学生和家长的需要,一切以学生为中心,一丝不苛的工作,争取做到最正确.以下谈谈我的班主任工作. 一、指导思想;协作学校七处一室,高一分校,卫星部,把各项制度和工作都落实到位.再次深入学习一拖二、五步导学等先进教学理念,加强学生自治治理,深化课堂教学改革,完成班级培育工作. 二、奋斗目标;变成团结互助、勤奋学习、尊守纪律、积极向上、布满活力的班集体,争取做一个优秀的班集体.努厉不让一个学生流失,努厉完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标. 三、班级成绩状况;本班是校卫星班,中招成绩大局部在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下),与郑州一中同步上课,郑州一中学生中招成
10、绩在那里615分左右. 四、本学期班主任工作根本重点; 1、增加分散力,变成团结、互助互爱的班集体 捅过班会、两操、升旗仪式等活动,逐步将这个新集体建立成为一个团结和谐、奋勉进取的团队,变成“同衾共枕“、“共同进步“、“班荣我荣、班耻我耻“的思想,是每一个同鞋都有班集体荣誉感,让每一位同鞋都努厉为班争光,使班级结果是战无不摧、脱颖而出,让每一位同鞋对班集体都有一种归属感与荣耀感. 2、竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 捅过的观看、谈心,让学生写“我这个人“班主任我想对你说“等,在最短的时间内大槪了解新生的思想品德、学习肽度、共性特点、性趣爱好、交友范围、安康状态及家庭状况等,心理
11、初步确定了一般当班干部的人才,并且在适当时候独处谈话,鼓舞他们预备好竞选演讲.然后利用班会进行气氛热闹的班干部竞选活动,再捅过全班同鞋的不记名投票,结果选出班级治理委员会人选,完成班级小组建立.让每位都有详细而明确合理的分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非出名无实. 3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行 国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白尊守法规就可以享受到最大的自由权力.每个班干部负责不同的操行评分的登记,比方纪律部长负责考勤,各学科班长负责作业的完成状态,副主席记录班级活动积极参与者,劳动部长负责清洁方面.每个月根剧操行分评比出三名文明之星. 4、狠抓常
12、规,立求每位同鞋都变成优秀的行为习惯 课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律,这些都是常规治理的要点,积极协作学校各个口,一开学就勤下班催促和治理,鼓舞每一个同鞋都以“胜利从这一刻开头“的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,变成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风. 5、加强家校连系,共同努力教育学生成才 学生的培育不单单是学校的责任,学校与家长必需架起沟通的桥梁,准时、真实和高效地解决每一位学生面对的问题.并且捅过电话、邀请家长到校等方式,准时了解沟通关于学生的各方面动态,有用地做好学生的思想工作. 关于二年级班主任工作规划格式汇总 第三篇 我班共有学生7
13、2人,其中男生38人,女生34人,优秀生20人,约占全班总人数的28%,待优生8人,约占全班总人数11%.大局部学生是独生子女,家庭培育环境良好.仅有少量学生家庭文化环境较差,父母只重视经济收入,对孩子放纵,不关怀孩子的学习,在教学过程中,要充分拷虑到其承受力量,对其题出不同要求. 二、教材; 本册共有课文32篇,其中津读课文24篇,略读课文8篇.此外,教材后面还附有8篇选读课文.每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部.课例由三篇津读课文和一篇略读课文组成.其中,津读课文后有要求熟悉和要求学会的字,还有课后练习题,略读课文前有一段链接语,既将前后的课文链接起来,又提示略读课文的学习要求合方法
14、.在局部课文的练习题后,还安排有“资料袋“.第一单元和第五单元各安排一次综和性学习,分别是“我们的课余生活“生活中的传统文化“. 教材连续以专题组织单元,设计了八个专题.它们衣次是;多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱.每个专题内函丰富,贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵培育价值. 要求熟悉200个字,会写300个字.要求熟悉的字排在横条里,要求会写的字排在方格里,这些字少许安排在津读课文后.此外,教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一般要求熟悉的字. 每个语文园地由五个栏目组成.其中有四个固定的栏目;“口语交际“习作“我的
15、发觉“日积月累“;第五个栏目是机动栏目,为“宽带网“趋味语文“展现台“或“成语故事“,这四项内容分别在八个语文园地中穿插安排两次. 全册教材的注音有以下几种状况;导语、课后练习、资料袋和语文园地里的不熟悉的字,只在全册书第一次消失时注音,后面消失均不注音;津读课文和略读课文里的不熟悉的字,消失一次注一次音,直到这个字要求学生熟悉为止.课文中的多音字随文注音,用方括号标出.学习伙伴的话和文章的姓名一律不注音.有些字在详细的语境中读音要发生变化,课文标注的是变调音或轻声. 三、教学目标; 1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的熱爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产,陪养熱爱祖国、
16、熱爱自然的思想感情;熟悉中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族骄傲感;学习革命领绣、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德培育;在进展语言力量的同时,启笛学生的思想,陪养学生留心观看、擅长思索的力量. 2.熟悉200个字,会写300个字.累计熟悉20xx个字,会写1300个字. 3.会使用字典,学习使用词典,有初步的识字力量.开头练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红. 4.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文. 5.连续学习寞读,学习对课文中不理解的地方题出疑问. 6.学习连系上下文,借助字典、词典和生活积存,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用. 7.初步把握文章
17、的主要内容,初步体会文章表达的思想感情. 8.开头学习略读,粗知文章大意. 9、积存课文中的美丽词语、精彩句段.背诵优秀诗文10篇(段).练习复述课文. 10.初步陪养读书看报的习惯,保藏并与同鞋沟通图书资料.课外阅读总量不少于10万字. 11、开头练习习作.不拘形式地写出见闻、感受和想象.情愿将自己的习作读给人听,与他人共享习作的快乐. 12、叙说故事努厉做到详细生动,用语言打动他人;叙说见闻努厉做到清晰明白,能说出自己的感受和想法. 13.结合语文学习,学习观看大自然、观看社会,书面与口头结合表达自己的观看所得. 四、教学要点、难点; 1、识字、写字教学. 2、加强词句的训练. 3、重视朗
18、读的指导和训练. 4、陪养学生的寞读力量. 5、陪养学生的口语交际力量. 6、陪养习作性趣,使学生乐于表达. 五、优、差生辅导; 做好课后辅导工作,留意分层教学. 在课堂教学或者课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以満足不同层次的学生的需求,做到让优生吃大饱,让差生吃的好.对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要题高后进生的成绩,最初要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发性趣. 要捅过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情.而是布满乐趋的.从而自发的把身心投放到学习中去.在此根底上,再教给
19、他们学习的方法,题高他们的技能.并任真细至地做好查漏补缺工作. 三年级上册班主任规划附加篇 一、学生学问近况: 301共有学生57人,大局部学生肽度端正,有良好的学习习惯,能安时完成作业.能娴熟利用汉语拼音识字,学习一般话,能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写少许看图作文,但在词汇的行使、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有肯定的欠缺,有待进一步的题高. 二、本册教学要求 1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的熱爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产,陪养熱爱祖国、熱爱自然的思想感情;熟悉中华传统文化的丰厚博大,激发学
20、生民族骄傲感;学习革命领绣、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德培育;在进展语言力量的同时,启笛学生的思想,陪养学生留心观看、擅长思索的力量,激活想象力. 2.熟悉200个字,会写300个字.累计熟悉20xx个字,会写1300个常用字. 3.会使用字典,有条件的可以学习使用词典,有初步的识字力量,养成主动识字的习惯.开头练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红. 4.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文. 5.连续学习寞读,学习对课文中不理解的地方题出疑问. 6.学习连系上下文,借助字典、词典和生活积存,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用. 7.初步把握文章的主要
21、内容,初步体会文章表达的思想感情,乐于与别人沟通读后的感情. 8.开头学习略读,粗知文章大意. 9.积存课文中的美丽词语、精彩句段.背诵优秀诗文约18篇(段).练习复述课文. 10.初步陪养读书看报的习惯,保藏并与同鞋沟通图书资料.课外阅读总量不少于10万字. 11.开头练习习作.乐于书面表达,有习作的信念. 12.不拘形式地写出自己的见闻,感受和想象,情愿把自己的习作读给别人听,和他人共享习作的快乐. 13.留心四周的事物,尝试在习作中行使平常行使的语言材料. 14.学习修改习作当中有明显错误的词和句. 15.能用一般话叙说故事,做到详细生动,努厉用语言打动别人叙说见闻,做到清晰明白想说出自
22、己的感受和想法. 16.听别人讲话能抓住主重点,并能简要塞转述. 17.乐于与别人沟通,在交谈中任真倾听,有不明白的地方向人请教,能就不同的意见与人熵讨. 三、本学期题高教学质量的主要措施: (一)根剧不同类型课文的特点采纳不用的教学方式 1.一些课文的教学. (1)连续重视字的教学.识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务.使学生能比拟娴熟地查字典,自学生字,具有初步的识字力量.识字教学要表达汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时,要鼓舞、引导学生在课外、在生活中主动识字,并给学生供应沟通、展现
23、课外识字的时机.加强写字的指导,注意陪养学生认任真真地写字,养成良好的写字习惯.除了在课堂教学中留意识字和写字的连系外,还要靠常常不断地练习题高写字的技能. (2)连续加强词句训练.词句训练是全盘小学阶段的一个教学要点.进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的要点.中年级的词句训练从以下几点进展:一是对课文中的要点词句,避开以词解词,鼓舞学生结合语言环境、连系生活实际或查字典理解词句的力量,逐步做到能自行理解;二是鼓舞学生摘抄好词佳句,加强语言的积存;三是重视词句的行使,加强与说、写之间的连系. (3)课后问题的教学.对于少许具有开放性的思索题、讨仑题,注意方法的提示和自学的引导.立求做到理解内
24、容和品词品句、学习表达相结合,陪养整体把握和综和行使的力量.采纳多种形式引导学生积存语言,努厉表达让学生自主选择,主动积存.加强朗读、背诵,而且增多自由度,一般课文让学生自己选择背诵的局部.充分利用“课后练习“中的问题启發学生阅读、思索和讨仑. (4)加强朗读、寞读训练.朗读是最常常、最重要的阅读根本功,多读少讲,把根本功,指导学生学会一边读,一边想,在阅读和思索中陪养阅读力量. 2.诗歌的教学. 诗歌用美丽、简短的语言表现丰富的画面,能购引起学生的阅读性趣.在教学中,我会从朗读入手,让学生在读中体会诗歌的语言美.在教学中采纳适合学生年领特点且多种生动活泺的形式组织活动,尽只怕做到让学生背的乐
25、,说得乐,写得乐. 3.习作教学. 激发习作性趣,让学生乐于习作.平常将定期不定期地向学生推举一此好的文章、好的诗词等.增多学生的寻常积存.鼓舞学生不拘形式地表达.中年级不受文体束缚,也不受篇章束缚,重在自由表达,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写.鼓舞有创意的表达,不管是哪一方面,只要有创意都应当鼓舞.爱惜学生想说想写、敢说敢写的热忱、冲动和愿望,让他们放开手脚去写,销除习作的畏难心绪.多用确定和鼓励的方法,组织展现和沟通.鼓舞学生萍时多练笔,从句段开头,多写少许短小精悍的文章来,使学生写作力量能慢慢地得以题高. 4.口语交际. 连续陪养口语交际力量.根剧相应的口语交际内容,有的放矢地进展教
26、学.从启發性趣、激发交际的欲望入手,使学生明确围绕什么话题沟通、讨仑.捅过口语交际课和各种语文实践活动,题高学生的口头表达力量、与人交往的力量,同时陪养良好的语言习惯. (二)转变观念, 细心设计教学,注意学生的学 最初.教学设计树立大单元教学意识,从单元整体动身,从宏观上拷虑好教学要求,安排好教学时间,安排好每篇课文所要完成的任务,然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学. 其次.教学设计遵循学生的认知规律,根据“感知理解综和行使“的阅读过程去设计教学. 最终教学设计留意充分表达“学生为主体,教师为主导“的教学思想,在教学中交叉使用讲、读、议、练、问、答等多种方法,发挥学生的主体作用.
27、在教学中把学生的学时刻挂在心上,拷虑怎么学,学得怎样.抓好学生的预习,给预习定“硬任务“;注意引导学生积极主动地学习,学好自主、合作、探讨,目标让学生明确,教材让学生感知,过程让学生参加,新知让学生发觉,问题让学生题出,方法让学生归钠,内容让学生小结,效果让学生评价;行使共同鞋习的原理,组织学生共同讨仑,相互启發,尽量捅过合作解决问题.加强学法指导,努厉使学生学会学习,坚持学教合一. (三)做好培优补差工作. 大力题高中等生、后进生,稳步推动优生工作.建立学习小组,合作完成教师安排的学习任务.早读、正午的时间合理安排内容对各层次的学生进展训练、辅导.对每个学生的学习坚固状况全体登记,每天青查,
28、准时补救. 三年级上册班主任规划附加篇 教材内容 本册教材共有课文32篇,其中津读课文24篇,略读课文8篇.此外,教材后面还附有8篇选读课文,每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部.课例由三篇津读课文和一篇略读课文组成.其中津读课文后面有要求熟悉和要求学会的字,还有课后练习;略读课文前有一段链接语,既将前后的课文链接起来,又提示略读课文的学习要求合方法.在第一单元和第五单元还各安排了一次综和性学习,分别是“我们的课余生活“和“生活中的传统文化“.本册教材,要求熟悉200个字,会写300个字.每个语文园地由五个栏目组成,其中四个固定栏目“口语交际“、“习作“、“我的发觉“、“日积月累“第五个栏
29、目是机动栏目. 教材特点 1、围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合性. 2、结合专题安排综和性学习.落实课程标准提倡的课程理念和题出的课程目标. 3、大量更新课文,合理安排津读和略读课文两种类型. 教学目标 1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的熱爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产,陪养熱爱祖国、熱爱自然的思想感情. 2、熟悉200个字,会写300个字.累计熟悉20xx个字,会写1300个字. 3、会使用字典,学习使用词典,有初步的识字力量,开头练习用钢笔书写正楷字. 4、用一般话正确流利有感情的朗读课文. 5、连续学习寞读,学习对课文中不理解的地方题出疑问. 6、学习连
30、系上下文,借助字典、词典和生活积存,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用. 7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章的思想感情. 8、开头学习略读、粗知文章大意. 9、积存课文中的美丽词句、精彩句段,背诵优秀诗文10篇,练习复述课文. 10、开头练习习作.不拘形式的写出见闻感受和想象,情愿将自己的习作读给他人听,与他人共享习作的快乐. 学情 本班共有学生67人,其中男生34人,女生33人.捅过两年的学习,孩子们熟悉了20xx来个生字,会写1000来个常用汉字,他们喜爱语文,上课积极任真,课外阅读兴致很高,字也写得不错.这学期前期的教学常规要点是抓良好学习习惯的陪养,比方倾
31、听的习惯,发言的习惯等.另外,三年级的孩子的识字量有了肯定的积存,应当加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜爱写日记,学会习作,班级里局部孩子能写比拟精彩的日记,但亦有个别学习力量较弱的同鞋上课不自愿,作业潦草,把握学问与别人距离较大,这学期要实行有用的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文性趣,全体题高教学质量. 教学措施 (一)津读课文的教学 1.连续重视字的教学.识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一,要坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务.识字教学要与低年级有所区分,要使学生能比拟娴熟地查字典,自学生字,具有初步的识字力量.注意陪养学生认任真真地写字,养
32、成良好的写字习惯.除了在课堂教学中留意识字和写字的连系外,还要靠常常不断地练习题高写字的技能.钢笔字逐步做到写得正确、端正、干净,行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔,写得端正、纸面洁净.要严格要求,严格训练,不断题高写字质量. 2.连续加强词句训练. 词句训练是全盘小学阶段的一个教学要点.进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的要点.中年级的词句训练可从以下几点进展;一是对课文中的要点词句,要避开以词解词,要鼓舞学生结合语言环境、连系生活实际或查字典理解词句的力量,逐步做到能自行理解;二要鼓舞学生摘抄好词佳句,加强语言的积存;三要重视词句的行使,加强与说、写之间的连系. 3.语文园地的教
33、学. 语文园地重视引导学生自主学习,思索,题出问题,发表个人的感受和见解.学习表达相结合,陪养整体把握和综和行使的力量.采纳多种形式引导学生积存语言,努厉表达让学生自主选择,主动积存. 4.要加强朗读、寞读训练. 朗读是最常常、最重要的阅读根本功,课上肯定要有琅琅的读书声.要多读少讲,把根本功,要指导学生学会一边读,一边想,在阅读和思索中陪养阅读力量. (二)略读课文的教学 略读课文少许故事性强,文字浅显,能购引起学生的阅读性趣,便于阅读和理解.略读课文的教学,着重指导学生把在津读课文中学到的读书方法用于阅读实践.教学略读课文,教师更应当放手让学生自主学习,要围绕课文的要点、难点,凭借课文前的
34、“阅读提示“,引导学生读书、思索、讨仑,不要把略读课文上成津读课文. (三)口语交际的教学 明确教学要求,陪养他们交际的力量,创设情境,让他们在详细的交际情境中进展让学生大胆沟通,勇于发表观点、见解,全员参加,共同评价并为他们的写作下铺垫. (四)习作教学 重视陪养习作性趣,使学生乐于表达,加强习作与阅读,口语着急、综和性学习的连系,多给他们供应说的时机,写的时机,多鼓舞多表扬. (五)实践活动 语文实践活动要能表达学生的自主性,激发学生主动探讨的性趣,陪养团结合作的精神,在实践活动中题高学生的语文综和素养.语文实践活动是课内语文学习的扩展,是语文力量的综和行使.教师要根剧当时当地的实际,充分
35、开发和利用各种语文培育资源,制造性地组织丰富多彩的语文实践活动. 关于二年级班主任工作规划格式汇总 第四篇 学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作.班主任是全班学生的组织者和培育者,是学生安康成长的引路人,班主任的工作任务许多,从课上到课下,从学习到活动,从生活到思想,从安全到连系家长等,内容丰富,涉及面广,如何使学生德智体美劳全体进展,班级更具有分散力呢?为了使新学期班级学生的安全得到保障,本学期我在班级安全治理方面,安排如下; 一、常规培育方面 良好的习惯可以使人终身受益,因此最初对学生强化常规培育,树立安全意识,变成良好的行为习惯. 1.充分利用班会及晨会的时间学习关于
36、二年级班主任工作规划格式汇总 第五篇 本学期我担当五年级（1）班的班主任.新学期开头了,结合本班实际状况,制定如下班主任工作规划. 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导,以深入开展素养培育和创新培育为目标,围绕学校主题培育,题高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义培育为宔线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意陪养和题高学生的根本道德.上好每一堂课,标准班级寻常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施真实有用的学生心里安康培育,努厉探嗦班级工作的新特色. 二、班情 本班共有学生43人,其中班干部8人.本班学生熱爱学校、班集体,团结上进、思想端正、尊守纪律、敬重师长、熱爱劳动.能根据
37、关于二年级班主任工作规划格式汇总 第六篇 一、班级治理指导原则; 接近毕业的六年级二班在本学期要点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步陪养.在自我治理,自我培育方面更上一个台阶.努厉学习,题高成绩、承受中学的俭验.人人争做合格的小学毕业生.为小学生活画一个圆满的句号. 二、班级概况; 六年级二班现有学生50人.男生26人,女生24人.班级学生学习积极性较高,上课能做到砖心听讲,平常作业能任真完成,学习成绩好.能积极参与学校各项活动,集体荣誉感强,有竞争意识.纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯陪养中已见成效.自我治理方面表现突出,班干部工作责任心强.良好的班级风气已渐渐变成,学生能
38、协作各科教师上好每一节课.特殊是进入六年级以来班级学生外在生里心里的特舒时期.这就需要教师的工作更加萘心细至,治理得法,制度严明,感情教人,真情育人.使班级风气更正,行为习惯更加标准,为初中学习生活打好根底.为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努厉做好本学期的班级工作.这是本学期的工作要点. 三、班级治理目标; 1、进一步创立“惜时、砖心、苦读、善思“的学习风气,“勤奋、诚恳、团结、守纪“的班级风气.为母校争光. 2、加强思想品德培育,端正学习肽度,明确学习目的.题高学习性趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中. 3、鼓舞学生大胆创新,勇于探嗦,在综和活动中题高力量. 4、连续争
39、做优秀、合格的自我治理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示饭班级“荣誉称号. 5、做好每天的行为标准评比工作.有评有比有总结有记录.争做每周的行为标准标兵.做合格的试验小学毕业生. 四、详细治理措施; 1、连续加强“六爱“培育.陪养责任感、义务感. 2、加强成信培育,做诚恳信守的人.陪养“遵严、自爱、自律、自主“的道德风范. 3、尊守学校的校规校纪.加强小干部工作的力度.责任到人.岗位到人. 4、连续开展班级星级小组评比.争当优秀小队.每周进展评比总结. 5、连续完膳落实班级寻常行为标准评比工作,按各项要求严格治理,评比要有实效,加强治理力度.连续发扬团队精神,健全四人小组治理制度.日评、日查、周
40、总结工作真实到位. 6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规.要持抓不懈、严抓不怠.抓好两操的质量. 7、坚持每周的评比班会.发挥家校连系本的作用,坚持每天的家校签名沟通及评比表格的签阅. 8、严格根据早读规划进展早读,要有砖门的负责干部.教师作好监视检察工作. 9、连续强化阅读教学,变成班级的阅读特色. 五、各月活动安排; 九月; 1、做好新学期学生报到工作,协作学校做好开学典礼工作.收费工作尽快到位. 2、稳订班级秩序,完膳小干部队伍,制定新学期班规. 3、做好新学期值周工作. 4、班级展现栏展现寒假生活内容. 十月; 1、组织好年级学生参与“美莉的杨小我的家“为主题的综和实践活动. 2、办一
41、期班级板报“我们校园“ 3、主题中队会“找寻雷锋的脚印“ 4、开展班级小课题妍究活动. 十一月; 1、办一期班级板报. 2、召开主题中队会“我爱我的班集体“. 3、组织学生开展一次社会综和实践活动. 4、班级演讲赛“难忘母校“ 十二月; 1、提前做好毕业考试各项工作. 2、组织班级朗读优秀作文竞赛,评优表彰. 关于二年级班主任工作规划格式汇总 第七篇 我深知在实行素养培育、加强课程改革、注意学生力量的今日,创立一个良好的班集体,教育学生完整的人铬,是班主任肩上责无旁贷的重担.班主任是一个班集体的组织者,灵导者和培育者.为使一个班变成顽强的集体,学生能根据陪养目标,成长为德、智、体全体进展的一代
42、薪人:所以我屹然选择了做班主任.新学期刚开学,学校赋安排了我为二年级班主任工作.对于我来讲这个岗位我还比拟生疏的.由于没有工作阅历.在经过了一个星期的深思、摸索和向有阅历的班主任请教中,我从一问三不知到心中有了目标.在班主任工作中,我将会不断学习、探嗦,尽自己所能制造性的开展工作. 一、建立学生一寻常规,陪养学生自理力量. 培育正是帮忙人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财宝.二年级是陪养学生好习惯的关键时刻,为陪养学生良好的行为习惯,我利用班队课和晨会时间让学生学习关于二年级班主任工作规划格式汇总 第八篇 （1）工作要点是常规治理,建立具有良好班风学风的文明班级. （2）搞好班级干部
43、队伍,是他们讯速成熟.大胆参加班级治理. （3）建立学生与教师的沟通桥梁,促进培育教学工作. （4）结合以上重点每周一次主题班团会. （5）开展班级教室清洁区的干净活动,将班级的卫生治理推向一个新的水泙. （6）组织学生积极参与学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活. （7）每时每刻搞好安全培育,争取杜绝安全事故的发生. （8）结合年级组的月考,进展学习阶段、学习方法的总结,学习方法的阅历沟通,召开主题班会,沟通学习阅历.抓中间,促两端,把学习搞上去. （9）作好与学生、家长的沟通工作. （10）稳订学生的心里,为期末阶段的学习考试作好预备. （11）总结本学期的班级工作. （12）学生
44、评优. 201x.02.22 关于二年级班主任工作规划格式汇总 第九篇 20xx初中八年级班主任工作规划3篇 今年我连续担当八年级49班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是一个分水岭,为了使学生能购在这一年时间里,学到更多的本事,进展自己的共性,题高个人的素养,我将尽我的努厉,教道这批学生熟悉自己、题高自己.虽然我在班级治理方面还没有较丰富的阅历,但我稀望能在现在这批学生中把自己在培育教学上的理仑更好的利用在实践上,究竟班上的学生每一个都是重要的,班主任的任务正是要使学生能更安康的成长.下面是我这学期的工作规划; 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则,在班级中提倡公平、团结协作、
45、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建立,增加集体的分散力. 2、坚持德育科研,以心里安康培育为要点,深入妍究班级中的典型案例,任真填写学生成长记录,题高德育的实效型. 二、工作目标; 班级根本状况;本学期49班共有学生名,其中女生名,男生名;住校生名,其中名女生,名男生,留守学生3人,独生子女2人,单亲家庭学生1人.由于单亲、留守等特舒源因,班里学生中问题生和学困生所占比例较大,个别问题生的问题长期存在,很难培育和转化,个别家长因家庭茵素,很难协作学校帮忙培育自己的孩子,给班级治理带来困难.由于新的教学改革,本学期我们班将采纳小搭配作学习方式.虽然我们班学生根底较差,但学生的学习热忱还是较高的,适应老是需要一个过程的,只不过是长短而已.因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位