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2、育人”的特别功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”老师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教化学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、班级概况本班学生由于年龄还小，思维实力和行为实力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏相识，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够志向。个别成果好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，酷爱劳动等。三、主要目标1、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。这一阶段的主要标记是每个成员都能以班集体
3、的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地相识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力气；要培育学生的自我组织、管理实力，用集体的纪律去约束自己，主动参与集体活动，与集体中的每一位成员同等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的特性品质。2、培育学生养成良好的学习习惯和学习看法。这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育
4、他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。四、详细工作措施1、文明行为教化：行动口号“新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子)”措施：（1）充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，探讨等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。（2）切实抓好行为规范教化，有内容、有安排、有效果支配晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，依据班级的特点，落实每周一次
5、晨会，午会的行为规范训练，使行为规范常常化。（3）仔细抓好二分钟预备铃，班干部轮番值日。（4）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教化意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”。一、开学之初的打算1、开学前两天电话或短信询问孩子寒假的活动及表现，告知报名时间。2、打扫、布置教室，以崭新的面貌迎接学生的到来。3、做好报名工作，并刚好回收寒假作业及素养报告册，阅读家长看法，并针对班级及学生状况作出相应的改进措施。4、开学之初和学生“约法三章”。二、班级学生状况分析我们班共有33人，其中男生有18人，*15人。大多数孩
6、子来自于学校周边的小商贩家庭，家长们忙于工作，疏于对孩子的家庭教化，学生在特性和学习习惯方面都存在很大差异，其中2个学生来自单亲家庭，还有1个学生父母双方教化理念存在分歧，对孩子的教化无法达成共识，孩子经常不知道该听谁的，所以教化问题也颇多。经过一年半的学习，本班学生大多都能遵守校纪班规，言行得体，但个别同学自我意识过于突出，纪律较差，但也可以通过集体来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有较好的学习习惯，大部分学生能做到上课仔细听讲、主动回答问题，作业按时按质的完成。但是个别同学上课纪律不好，作业拖拉、马虎，学习主动性不高。总的来说，本班学生活泼、开朗，酷爱学习。男生活泼、好动，个别孩子带有较
7、强的攻击性；*活泼，表现欲较强，管理实力较男生强。三、工作目标1、接着抓好二年级的常规养成教化，培育良好的学习和生活习惯。2、做好班级卫生工作，学生日常行为工作，教化学生养成良好的卫生习惯，争当文明卫生班。3、做好每日平安教化工作，培育学生自我爱护意识和实力。4、多与学生沟通、谈心，帮助学生拥有一个健康、欢乐的心理。四、详细措施：1、学习方面(1)建立小组PK机制，对每个小组的学习、纪律、卫生进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)班干部轮换、竞争上岗。小组长带领组员能在一周的小组评比中获胜者可以连任直到被其他组长超越，这是为了培育孩子的管理实力及竞争意识。2、文明行为方面（1）学生
8、在校、宿舍、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好，均可不同等级的为自己所在的小组加分或将得贴贴，并有组长记录。（2）每周坚持在班会和晨会上嘉奖上周在文明行为方面表现好的学生，并提示学生坚持做好轻声文化。3、卫生方面经过一年半的训练，大多数学生都能够很好的完成卫生工作，但是做的不够仔细，玩性大。为此我实行小组竞争：（1）对卫生小组进步行培训，知道他们如何分工，每项工作详细到个人。（2）当周的值周班长负责检查教室内外的卫生，如有不合格的地方，干脆找到该去卫生负责人。4、心理健康教化（1）平常多留意视察学生的心情和学习状态，主动与孩子进行心理疏导和沟通，正确的予以教化。（2）对于心理存在问题的
9、学生，要多与这些孩子或家长沟通以实行有针对性的教化。5、平安教化（1）常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊追逐打闹。上下楼梯要靠右行，在教室里不能你追我赶。（2）上体育课要留意个人平安，不能做危急的动作或事情。（3）在宿舍要遵守纪律，按时作息，不热闹。6、家访工作由于班级人数不太多，本学期我准备对全班同学进行一次家访，利用双休日或下班的时间进行。家访中向家长反馈学生在校的表现，刚好表扬做得好的孩子，对于还做的不是很好的孩子，指出不足并提出看法和改善的方法。最终，希望在新的一学期，孩子们都能得到最悉心的教化，家长们也能主动协作孩子的教化，让这一棵棵充溢活力的“小树”得到最好的滋润！一、常规教化方
10、面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，再加上又换了一个新的学习环境，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手:1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生,刚好进行点拨、指导,加强教化。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还
11、要充分发挥教室内的黑板报教化作用,进一步规范学生的行为习惯。二,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行一样。2、课间纪律随时提示学生要留意文明活动,寓教于乐.三、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:
12、要求衣着整齐,常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时进行爱惜环境和花草的教化.四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级接着开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会专心去和学生沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备。