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1、 六年级英语备课组计划4篇_六年级上册英语备课教案六年级数学备课组规划一：六年级数学备课组规划（1085字） 一 指导思想： 本学期数学备课组教研工作以课堂改革试验为主线，以提高课堂有效性为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展.。切实加强备课组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的工作规划。 二、详细工作 （ 一）在骨干教师的引领下，加强备课组教师队伍的建立。 1、加强学习，提高理论业务素养。 理念是先导，学
2、习是保证。备课组教师要连续加强自身的理论和业务学习，备课应是电子版或手写版（书写标准、字迹工整）；学习与观看录像相结合；学习与沟通心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进展学习，彻底转变教育观念，更新学问构造，提高实施力量，促使教师渐渐成为学习型、反思型教师。 2、着力青年教师的培育，实行切实有效的措施使其快速成长。 通过平常教学、备课组沟通以及各级培训，努力提高备课组教师的教育教学力量。 （二）以课堂教学改良为突破，细心打造“质量校园” 1、进一步加强新课程实施的讨论。一是组织备课组教师连续学习与新课标相关的理论，使大家真正理解课改精神，承受新课程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在
3、骨干教师的引领下，提高自身的教学水平。三要保证课堂教学的质量，积极参加双周周四的集体备课的教研活动。 2、优化课堂教学，追求两态平衡的教学过程，即民主的教态，自主的学态，构建布满生命力的课堂教学运作体系，确保教学质量达标。要求备课组教师结合自身教学需要、学生特点努力构建及调整符合新课程理论、新课标要求的课堂教学新方法、新模式。 3、提高教师网络资源应用整合水平，努力构建网络环境下的课堂教学模式，注意信息技术与学科的整合，推动课堂教学现代化，技术化，信息化。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的
4、作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周两次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师每月要上一堂公开课,听课后当天仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思 六年级数学备课组规划二：六年级数学备课组规划 （1038字） 一、工作目标： 六年级数学
5、备课组本学期将紧紧围绕学校工作规划、教育处工作规划、教科研工作规划和数学教学规划，仔细组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学进展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动讨论，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。争取在毕业统考中取得优异的成绩。 二、工作思路： 组织全组教师仔细学习学校工作规划、教育处工作规划、教科研工作规划和数学教学规划的相关内容，制定本组活动规划，明确目标，落实任务。 三、工作措施： 1、严格根据学校工作规划、教育处工作规划、教科研工作规划、数学教学规划和备课组工作规划开展本组的备课
6、讨论，并做好相关备课资料的积存。 2、严格按教育处的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3、备课探讨时，专心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位教师要依据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种状况：把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“阅历”上课。“死记硬背”，全盘照搬。 5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，争论教学问题，努力提高备课质量。 6、提倡多阅读各类教育教学
7、报刊资料，努力吸取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 7、开展必要的数学“进展辅导”研讨，每位教师出好10题“进展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里消失的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。 8、抓好“两头生”的辅导。在做好辅导工作的同时，协作班主任做好尖子生的辅导。此外，对班级中的后1/3的学生加强辅导，尽量缩小与优秀班级的差距。 9、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体
8、学生的全面进展。 我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而连续努力。 四、活动安排 时间内容主备人 其次周正负数吕晓颖 第三周圆柱的外表积魏巍 第四周圆柱的体积刘亚红 第五周圆锥的体积刘亚红 第六周正比例韩亚萍 第九周反比例韩亚萍 第十周图形的放缩李颖红 第十一周比例尺李颖红 六年级数学备课组规划三：六年级数学备课组规划（1552字） 一、指导思想： 以学校的数学学科工作规划为依据，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的小学数学的学习方式。结合五年级数学的实际状况，以提高教学质量
9、为核心，以有效性课堂教学的讨论和实践作为重要的组合平台，突出实施新课程这个重点，全面提高教学质量。 二、工作重点： 结合数学学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮忙教师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理安康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够到达讨论的目的。每一次参与人员都有收获。 三、教研目标： 1加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。依据本年级“结合数学学科内容，化解学生学习心理困扰”的讨论主题，深入开展课改讨论工作。 2积极开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有
10、活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。 3构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。 4抓好教学“七仔细”和常规建立，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。 5重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。 6努力使备课组活动有序性、系列化，仔细落实“一课三议”、“三课一评”活动；加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学教师的教学水平。 四、详细措施： 1仔细组织全组成员深入研讨教材，有空的话相互听课，做到有组织、
11、有记录、有沟通，准时进展教学反思，促进教学质量的提高。 2深入开展学习新课程理念下的小学数学课堂教学理论书籍，加深教师对新课程理念的理解和对苏教版国标本教材的理解、把握和应用，让广阔教师把握好课改的方向，把新课程的理念转化为自觉的教学行为，适应新课程的进展。连续学习常常借阅各类业务刊物，准时了解教学信息，加强教科研讨论。 3深入钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培育学生的创新力量。 4加强备课组建立，以“如何培育学生良好的学习习惯”为讨论主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥我组的作用，努力提高全组教师的课堂教学力量。 5充分发挥学校在师资、网络教学上的优
12、势，把信息技术与学科进展有机整合，提高教学效率。协作学校做好教学工作，推广教研成果。 6仔细开展“培优补差”活动，对差生要多鼓舞多表扬，增加其学习的自信念，激发其学习数学的兴趣。 7细心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。 五、备课组活动安排： 周次 活动内容 备课班 1学习课程标准及备课组规划 2研讨第一单元重点、难点 第一周 研讨列方程解决实际问题1 其次周 研讨列方程解决实际问题2 第三周 1.研讨其次单元重难点 2.研讨长方体和正方体的外表积 第五周 研讨长方体和正方体的体积 第六周 1.研
13、讨第三单元重点、难点 2.研讨分数乘法 第七周 1研讨第四单元重点、难点 2.研讨倒数的熟悉 第九周 研讨分数除法的应用 第十周 研讨分数乘除混合运算 第十一周 1.研讨第五单元重点、难点 2.研讨比的意义和根本性质 第十三周 研讨按比例安排 第十四周 1.研讨第六单元重点、难点 2.研讨解决稍简单的实际问题 第十五周 1.研讨第七单元重点、难点 2.研讨解决问题的策略 第十七周 1.研讨第九单元重点、难点 2.研讨百分数的简洁实际问题 第十八周 研讨第十单元重难点 第十九周 制定期末复习规划 六年级上册语文备课组工作规划 六年级上册语文备课组工作规划_六年级上册语文备课组工作准备 一、指导思
14、想 本学期，我们六年级语文组教师将连续在校领导的正确领导下，积极落实学校的教学规划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，喜爱学生，进展学生。仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素养教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。 二、工作要点 (一)仔细研讨课堂教学 课堂是教学讨论的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的讨论，探究教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与共性的统一、形式与效益的统一。 1、 优化备课环节。 本学期将连续做好集体备课，有效
15、落实好一课三备。充分利用每周二的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点细心设计学问树和教学环节，力求好玩味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参加教学过程，获得最大可能的进展。注意教学反思的实效性。 2、一课多议有实效。 结合新课程理念，注意学生学习方式的革新;结合现代技术，注意教学手段的创新。每课书的教学做到：课前说课、课后议课、上课教师谈收获，争论教学中存在的焦点问题，再结合案例，深谈体会。真正做到人人参加，人人思索，人人发言，人人受益。 3， 注意课堂教学的实效性 每堂课落实好现代化检查
16、工作中提出六项标准：面对全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。仔细处理好学、教、练三者的关系。培育学生学习兴趣、提高学习力量。努力做到： (1)抓预习，培育学生良好的预习习惯。 高年级的学生，通过低、中年级四年的阅读训练，他们在学问的积存、方法的把握、力量的形成等方面已经有了肯定的根底。而且，学生的抽象思维开头进展，这为他们预习课文奠定了良好的根底。要培育高年级学生独立阅读的力量，必需扎扎实实抓好预习工作。预习内容包括：词语书写，理解，作家作品，主要内容，找出关键语句，中心及写作方法等。学生预习肯定要在新课前进展检查，避开预习流于形式。如：检查字词的书写与理解，提问主要内容及
17、中心等。依据学生答复的状况针对性讲解，点拨，重点突出。提高效率。 (2)整体入手，长文短教，提高实效 (3)教给方法，培育学生的自学力量。 要提高学生独立阅读的力量，必需教给学生学会阅读的方法。 学会品尝含义深刻句子的意思。 学会揣摩文章的表达挨次。 初步把握常见文体的阅读方法。 学会归纳文章的中心思想。 (二)学科活动：规定工程与自选工程相结合，融会贯穿，和谐进展。 树立进展意识、质量意识，全面提高教学质量。既注意学生根底学问和根本技能的养成，又提倡学生特长的进展和培育，实现在达标根底上的特色进展。 1、注意习惯养成，积淀语文素养 养成良好的写字习惯：从平常的练习入手，连续要加强学生的写字姿
18、态订正及标准书写要求; 养成良好的说话习惯：平常要加强口语交际训练，对教材中的口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环境，提高学生的口语交际力量。 养成良好的朗读习惯：平常要加强朗读指导，提高朗读水平。 养成良好的阅读积存习惯：加强课内外阅读指导，提高班级图书角的藏书数量和质量，指导学生每天对课内外阅读篇目中的好词或佳句或精彩语段及格言警句进展积存(学生每人1-2个积存本)，教师定期或不定期的批阅，讲评。对于做的好的同学，把他们的积存语段在投影仪下展现，起到引领的作用，并开展评比活动，看谁积存的数量多，质量高，看谁能在习作中敏捷运用并赐予嘉奖。 2家校联系，形成合力 落实学科规划
19、家长的力气不容无视，充分调动家长的积极性，通过家长会，e校通，或个别面谈的方式，指导家长在家如何辅导孩子进展阅读训练，如：如何选择阅读的内容，练习的题型，及做题的时间。在家长的催促下每天完成一篇课外阅读练习，并记录完成阅读的题目准时间，每周反应记录表。在家长会上表扬仔细负责的家长及其好的做法，树立典型，到达事半功倍的效果。 学生在学校每周统一完成2个以上的课外阅读，阅读资料来源于书本，练习册，教辅教材等， 三、优化辅导过程。 针对学生实际，做好培优补差工作。 练习的设计削减随便性，追求精品化练习的设计力求严密贴近毕业考核的题型。 让每位学生都得到进展、获得胜利。 对后进生：更要调动家长的积极性
20、，争取家长的力气及同学间的互帮互助，稳固强化根底的落实，由易到难，多鼓舞，多让他们体验胜利的喜悦，使他们感到我真行、我并不比别人差。 对优等生：树立心中的典范，明确奋斗的目标，增加阅读量和积存量，鼓舞指导他们多做习题，定期召开思想沟通会，阅历介绍会，稳固并提高成绩。 我们在校领导的正确领导下，在平常的教学中，我们组的全体教师会脚踏实地、尽心尽责地教好每一个学生，让每个学生都沐浴在爱与盼望的阳光中。 延长阅读： 20xx六年级语文备课组工作规划 一、指导思想 本学期，我们教研组将以学校与教育处工作为核心，以学生为本，以远程研修、教师根本功训练为载体，立足课堂教学，标准教学常规治理，不断提高教师的
21、专业素养和课堂教学水平，全面提高学生的语文综合素养。 二、工作目标 1、打造学习型团体，扎实有效地进展每一次教研活动。 2、加强常规教学，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 3、仔细落实学校教科研方针，重视教研活动的开展，促进教师的专业成长。 4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、 爱国歌曲合唱竞赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。 三、工作措施 (一)发挥教研组组织力气，开展教师根本功训练，切实提高教师专业素养。 1、创设良好的教研气氛。 每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这
22、些活动，促进教师朗读、写字水平的提高，推动教师阅读有关教育教学方面的著作，仔细领悟新的教学理念和教学策略，提高教育教学力量。 2、发挥骨干教师的带头作用。本组由两名市级骨干教师，3名县教坛新秀和一名阅历丰富的老教师组成。通过组内教师的互助学习，必定能促进每位教师对教学的深入思索。 (二)以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。 1、催促教师在备课、上课上下大力气。备课注意实效，教案要贴近学生实际，可操作性强;课堂教学应以生为本，发挥学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究，切实提高他们的语言文字运用力量;教后反思注意实效，通过反思来发觉自己课堂教学中的亮点和缺乏，准时总结，
23、准时改正。 2、抓好平常的治理工作。教研组长要做好平常的各项治理催促（庆祝第33个教师节开展 师恩情深,感谢有您 感恩祝愿活动方案）工作：组织本组教师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作;准时和本组教师进展沟通反应;活动后准时填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。 3、做好后进生的转化工作在教学中，我们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着以人为本的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的沟通，鼓舞他们克制困难，激发他们的学习兴趣，适时进展学法指导。 (三)开展丰富多彩的语文活动，努力提高学生的语文素养 1、切实开展语文综合实践活动。 本学期其次单元语文综合实践活动的主题为
24、祖国在我心中。我们组内通过商讨，打算采纳丰富多彩的活动，推动语文综合实践活动的开展，如每个学生观阅兵式，写;各班出一期主题黑板报、班内爱国诗朗读竞赛、爱国故事会、级段爱国歌曲合唱竞赛等。 2、开展读书征文评比，提高学生写作水平。 以县或市举办的各类读书征文竞赛为契机，进行班级作文竞赛，要求人人参加，每一次作文竞赛后教师上好讲评课，将习作中存在的问题进展分析，提出改良建议，对优秀习作进展展现，促使每一位学生写作水平的提高。 3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少学生对于写好字松懈了，写字水平不升反降。学校虽开设了硬笔书法和毛笔课，但效果并不明显。因此我们语文教师应责无旁贷，做好指导工作，抓好作业
25、的书写，不仅要数量，更重要的是保证质量。 4、开展诗文考级活动，增加学生古诗词的积存，培育学生良好的课外阅读的习惯。 阅读拓展： 20xx三年级上册语文备课组工作规划 一、指导思想 以科学进展观为指导，坚固树立为学校效劳、为教学效劳、为教师效劳的意识，连续深化教学常规治理，优化教育教学过程，提高课堂教学效率，提升教学质量;扎实指导学校开展校本研训活动，提升教师育人力量，努力推动素养教育;强化教学质量监控，有效开展学生综合素养评价工作，促进学生全面进展。 二、工作要点: 1.连续以贯彻执行以备课、上课、作业等环节为重点，进一步优化教学的各个环节，提高教学效率。 2.在学生评价中，坚持运用平均分、
26、及格率、优秀率、后进生平均分等要素，引导教学工作面对全体、促进学科教学水平均衡进展。 3.扎实开展教研活动，促进教师提升专业素养 连续开绽开展形式多样的教学观摩和研讨活动;重视阅历的沟通和传承，不断丰富教师的理 4.组织开展各种竞赛活动，丰富校园生活，提升学生综合素养。 三、详细措施 (一)进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，教师要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要深。 3 、
27、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，教师板书写标准字，课后写好教学反思。教师上好课准时上传教案及反思。 4、作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 六年级数学备课组工作规划 规划要有科学性、严厉性。在规划面前不断的妥协，会让人丢失信念和斗志，会形成松散
28、的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视规划的人，肯定是工作精彩的人；肯定是目标明确、有事有条理的人。让规划和治理来标准我们的工作，我们就是一道漂亮的风景，由于规划让我们知道大海的方向。本篇文章是小编为您整理的六年级数学备课组工作规划，供大家阅读。 【篇一】 一、指导思想 依据我区教育局大力推行的教学案试验工作，以学校的数学学科工作规划为依据，在全面实施教学改革的过程中，加大教研工作中集体备课的力度，力图打造高效的数学课堂教学，不断提高课堂教学质量（此文来自优秀范文资讯网）。同时结合我校六年级学生特点及数学教学的实际状况，夯实学生的根底学问，培育学生扎实的根本技能；对于优等生做好培优
29、工作，对于后进生常抓不懈；以促进学生的数学进展为本，提高教学质量（此文来自优秀范文资讯网）为核心，全面提高教学质量（此文来自优秀范文资讯网）。 二、活动地点、时间 本学期活动地点是六年级数学办公室 活动时间是周一上午第2节课开头 三、工作重点 本学期仍旧是使用教学案进展教学，因此我们备课组每周一上午一节课后，进展集体备课研讨，将提前一周的教学案结合我校实际进展共性化修改，上传到教学案平台。集中争论后，印发给教师学生使用。每位教师在使用教学案前需要做下水题，教学案使用后需要进展教学反思。每位教师在这学期需要上一节教学案的研讨课，并做好课后反思。 【篇二】 一、指导思想： 本教研组将根据学校教务处
30、制订的工作规划，仔细做好各项工作。连续以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。 二、工作目标： 1、转变教师的教学观念。 2、转变学生的学习方式。 3、提高课堂教学质量。 三、工作内容： 1、仔细学习新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。 (1)本学期着重学习、争论、讨论如何将新课程标准的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。主要学习资料为课程标准解读和相关的业务杂志。 (2)促进理论学问和教学实践的相互促进。
31、我们既要重视理论学问对教学实践的指导作用，同时也要在平常的教学实践中留意积存，加强思索，积极进展理论总结，真正做到理论学问和教学实践的相互溶合、相互促进。 2、关注课堂教学，抓好课堂质量 教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位教师积极进展教学试验，努力探究新的教学模式。充分发挥备课组的作用，课前、课后进展积极的争论沟通，注意相互听课。 3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规治理。 (1)备课： 进一步标准教案书写，设计方面的格式，严格根据学校规定的格式书写。 提高教师的备课质量
32、和教学效益，备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的全都性、同步性，避开教案中的形式主义。 重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。 (2)作业： 、留意依据新的理念进展作业设计，避开作业内容、形式的单一化。提倡依据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。 、改良教师批改作业的方式。提倡面批，若不能准时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语等鼓舞性的话，以此促进学生和学生沟通。 4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。 (1)每
33、节课前进展课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定一次。 (2)每天回家后由家长协作进展口算训练，完成口算每天练的一页题，由家长批改，每月检查。 (3)在期中和期末分两次对全年级进展口算达标测试，对每位学生进展计算力量评定。 4、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。 依据学校安排，单周进展一次教研组活动，双周进展一次备课组活动。各位教师要力争在每次的教研活动中有所收获。 【篇三】 一、指导思想 确立课程标准的根本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育，转变教研工作的理念，改良教研方法，积极探究新课程背景下的小学数学教
34、学新思路。 二.详细措施： 1.转变教师教学观念，建立新的教学理念。在课堂教学中，让学生主动尝摸索索，调动学生学习积极性，进展力量;在此根底上，鼓舞教师开展不拘一格的课堂教学改革。查找新课标要求下的素养教育与应试教育的接合点。 2.建立旨在促进教师不断提高的评价体系，开展教务处牵头,教研组实施的不定时听课,教师自评为重点。 3.加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率。领悟教材编者的意图，制造性地使用教材，用活教材，要依据新课标理念，重新组合，联系生活实际，表达数学与生活的严密联系。改良课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、
35、自主探究、合作沟通。(让学生学得积极主动，让学生作为主体不成为一句空话，课堂中数学与生活严密联系，通过争论，共同探究让学生学得牢学得明白学得兴味盎然) 4.加强教研组建立，正常开展课题讨论和教研活动 开设教研课，组织教师共同备课，评课，轮番上研讨课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。 三、活动安排 9月份： (1)教务处不定时听课,把握教师授课的根本状况 (2)制订本校数学教研组工作规划。 (23)后进生及学困生辅导。(重点放在建立学生对数学课的兴趣，学生计算力量提高方面，力争在短时间内见成效。) 10月份： 数学教研课开头启动，组织教师集体备课,听课、评课。分低年
36、级、中年级,高年级层面;按义务教育课标版、义务教育人教版两种版本的教材;以数学课中各种典型问题来确定重点。 11月份： 期中数学教学质量调研，查漏补缺。再次做好后进生及学困生辅导，排列出人员名单，有重点，有目的的进展。 12月份： 积极探究，研讨数学教学中存在的问题，以文字的形式消失，力争在数学刊物上发表，沟通。 1月份： (1)讨论复习方法和方式，制订复习规划，以提高“两率”为重点。 (2)期末质量检测。 (3)各年级仔细分析，为下学期的教学有一个总思路。 七年级英语备课组规划4篇七年级英语备课组规划一：七年级英语备课组工作规划 备课组长：张佩文 本组成员：林佳曼、张揩珍、林冰冰、林结红、黄
37、朝如 黄燕佳、黄凯旋、林浩娜、张珊萍。 一、 指导思想 本学期七年级英语备课组将在学校教育处、教研组的要求下，并遵照区教育局的相关规定，遵循新课程标准试验教科书的要求组织教学，使学生在听、说、读，写各方面全方位进展，打下扎实的学问根底。 二、 主要工作要点 1、仔细钻研教材的内容及目的要求，尽早适应教材的教学方法方式。 2、发挥教师的聪慧才智，多搞一些趣味活动，调动学生学习的积极性，使英语教学生动、好玩，从而加强英语交际力量。 3、搞好师生关系，了解学生，关怀学生，多与学生沟通，使师生关系融洽，从而喜爱这个学科，学好这门功课。 4、做好教学常规工作，严格进展备课、讲课，批改作业、辅导、检测等各
38、个方面的工作，做好平常测试及质量检查，努力提高学生的学习成绩。 5、通过本年级教师相互听课，取长补短，相互学习，提高各自的教学水平。 6、积极参与第七周进行的区教学竞赛活动，做好教学常规工作，迎接区教育局的教学常规检查。 7、强化本备课组常规工作，备课组活动地点109室。 8、结合教研组的课题活动和自身教学实际，撰写教学论文。 三、集体备课活动安排 时 间、内容、主备人 第1周、1、做好期初教学工作。2、制定教学进度表。、张佩文 第2周、1、教研组活动会。2、第1单元练习、测试、评卷、分析。、全组成员 第3周、1、科任相互听课，评课。2、上交教学进度表。3、第2单元考试、全组成员 第4周、1、
39、科任相互听课，评课。2、阶段考试，反应。3、依据wheres the post office ? 对问路及答复进展教学方法探讨。、张佩文、林佳曼、林冰冰、黄凯旋 第5周、1、传达各年纪备课组长沟通活动状况。2、第4单元考试。3、第一次定时定内容进展单词竞赛，科任自行安排。、全组成员 第6周、1、公开课。2、第5单元考试、分析，相互沟通考试状况。、张楷珍 第7周、1、全级组员评参与区教学竞赛教师讲课。2、第6单元考试。 3、口语应对竞赛（第16单元主要句型操练）。、全组成员 第8周、1、参与区教学竞赛活动。2、检查，自我调整教学进度。、张佩文 第9周、1、期中考复习探讨。2、其次次单词竞赛（科任
40、自行安排）、全组成员 第10周、1、期中考试。2、评卷，分析试卷。、全组成员 第11周、1、科任上交期中考成绩表，质量分析表。、全组成员 第12周、1、召开期中考试成绩分析座谈会，探讨今后教学方法及努力方向。2、第七单元考试。、全组成员 第13周、1、听、评课活动。2、英语书法竞赛，定时定内容，统一评比。、全组成员 第14周、1、组内开展教学常规自查活动。2、第九单元考试。、全组成员 第15周、1、 听英语课题讲座。2、第十单元考试。3、教学效果反应，调查活动。、张佩文、林浩娜 黄燕佳、黄朝如 第16周、1、了解组内教学状况。2、第十一单元考试。、张佩文 第17周、1、整理教学常规资料。 2、
41、第十二单元考试。3、朗读竞赛（自行安排）。、全组成员 第18周、1、期末复习。2、迎接区教学常规检查。、全组成员 第19周、中考、全组成员 第20周、1、期末复习。2、单词，句型操练。、全组成员 第21周、1、期末考试。2、做好质量分析。3、整理资料。、全组成员 七年级英语备课组规划二：七年级英语备课组教研规划（1487字） 时间：每个月前三周进展备课组活动 地点：和平校区一楼多媒体教室 活动规划1：英语文化节。 旨在培育学生的学习兴趣，养成优良的英语学习习惯，引导他们逐步感受英语文化的魅力，注意对所学的英语学问的应用并自觉拓展学问面。 1. 英语歌曲竞赛。 目的及意义：引导学生在美丽的歌曲中
42、感受英语的魅力，从而对英语更感兴趣。学唱英文歌可以帮忙学生学会连读。 各班先在本班进行竞赛，每班选出1人代表本班参与学校竞赛。 学校分设一、二、三及优秀奖，并进行颁奖仪式。 2. 话剧竞赛。 目的及意义：初一学生经过一个学期的英语学习，把握了肯定的听说技能，为了催促他们阅读肯定量的较为浅显的文学作品，培育他们对英语文化的喜爱，要求各班英语教师先在各自的班级内进行话剧表演竞赛，并取得各班主任的支持在班里设立一、二、三等奖，鼓舞全体学生参与，力求到达让每位同学参加其中。并选一组人的参与校级竞赛。 学校分设一、二、三及优秀奖。 活动规划2： 支持学校的统一安排的活动 1、本学期学校将教师师徒结对学习
43、状况进展考评，七年级英语备课组中有许多新进教师，备课组将组内互帮互助，提前听评参赛教师的课，并给出指导性建议。促进师徒的共同成长与进步。 2本学期学校又新申请到一批手提电脑，学校将统一开展新一轮的白板教学评比课，本组许多英语教师仍没有领到电脑，对没有领到电脑的教师备课组催促他们至少要上一节白板教学公开课并制一份课件，为下一次的全校的竞赛打好根底。 3、本学期学校将连续开展读书心得评比活动，尤其是论语诵读活动。 活动规划3 团结互助，资源共享 每人负责一个模块。（带病上岗的教师除外）制好课件、复习小节及典型题的筛选。 每个教师再依据个人上课状况进展修改，争取做到每节课都能让白板和黑板齐上场，提高课堂的信息量和效率。2月15日以前把文件经打包处理后发到备课组公共邮箱。 详细周规划： 1. 2月7日分发教科书、教参、磁带。 2. 2月8日10日第一次集中教研，布置本学期教研任务， 安排好每位教师的任务 模块 负责人 m1 张应文 m2 刘小泽 m3