信息技术的工作计划汇总8篇.docx

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1、 信息技术的工作计划汇总8篇信息技术的工作规划 篇1 附属学校信息技术室工作规划提要：针对学校在指导学生学习设想推行教学案的背景下，我们部门要做好技术保障工作，无论是学科教学指导录像课的摄制，还是电子文本多媒体文本的制作，我们要给与全力支持 改造工程的实施，做好总分两校的网络维护，如能申请批准购置网络流量监控软件更好的维护安排掌握好网络流量保障学校网络使用的畅通便捷。如区教育局统一建筑无线校园，我们部门将积极协作施工配置，做好后期调试维护工作。 连续完善学校网站，准时调整网站消失的问题，与教务处严密协作做好后期教学资源库的开发利用，对调查问卷平台的使用进展合理化调整，连续充实各类名目的内容。

2、与科研室严密协作通过各类课题连续深入推动新技术与学科的有效整合，切实提高各学科教师的技术应用力量并在各类竞赛中争取获得较好的成绩，并通过各学科教研组推动技术普及培训。 学校优酷网视频专栏要连续已经取得的良好效益，学校的各类各项活动的视频我们会连续用高清的质量准时上传到专栏，并对专栏做好分类调整，设想以学科为主要分类，同时也会将学生的各类活动录像加以整理与学科教学区分开来便于搜寻观看。另外，还可以通过教研组组织学校各学科的骨干优秀教师录制成熟的教学实录课供全年级学生共享。 针对学校在指导学生学习设想推行教学案的背景下，我们部门要做好技术保障工作，无论是学科教学指导录像课的摄制，还是电子文本多媒体

3、文本的制作，我们要给与全力支持，努力开拓教学资源库的建立丰富以及以师生便利使用的平台建立，为学校进一步提升教育教学质量做好支撑。同时，也提议可以以数字故事的模式为切入点对全校教师进展培训，使教师们把握新理念来制作教学课件提高课堂教学效果。 扎实开展“机器人”的日常培训工作，积极参与各类竞赛争取获得良好的成绩推动对学生素养的培育和提高。 在总部局部教室以及分部全部教室安装了交互式一体液晶电视机的根底上，做好一体机的维护工作以及使用培训工作。在校长室指导下和总务处的协作下做好学校信息技术硬件设备的改造维护工作，定期联系园方公司修理保养各类设备保障学校各场所的多媒体设备为教育教学正常效劳，把教师笔记

4、本电脑修理归到园方公司统一保修，标准做好信息技术设备的修理工作。 本学期五年级和九年级英语要进展人机对话的考试，我们会协作教务处英语教研组做好机房设备的维护工作，保证训练和考试的顺当进展。 信息技术的工作规划 篇2 一、学生状况分析 经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对根本的计算机操作有肯定的根底。但学生对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的内容比拟生疏。因此，在上学期的教学中，我特别注意学生在这些方面的培育，一个专业术语、一个根本操作，我都要求学生到达标准。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为

5、信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧急，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。固然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生把握真正的信息技术学问. 二、教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进展1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎

6、取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三、本学期教学的指导思想 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为

7、他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、本学期教学的.目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进

8、展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 详细活动： 1、3月份学生电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份PPT作品的完成 六、教学进度详细安排如下表 周次教学内容 1、免费电子邮箱的申请、上网收发电子邮件 2、利用outlook收发电子邮件 3、初步熟悉多媒体制作工具 4、在演示文稿中插入多媒体信息 5、演示文稿的超级链接 6、演示文稿的整体优化 7、复习：信息技术根底学问和根本的操作根底 8、复习：WORD学问 9、复习：网络学问和电子邮件 10、劳动节 11、信息技术技术考试 12、规划设计多媒体作品 13、猎取制作素材 14、创作多媒体作品 15

9、、评价、修改多媒体作品 16、整理、收集作品 信息技术的工作规划 篇3 依据教研室工作规划和我校本学期教育处及教科研制定的工作要点及精神，依据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作规划如下： 一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，把握新教材的教学方法，推动我校信息技术学科课堂教学的改革与进展，探究基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，仔细讨论信息技术与学科整合中的问题，努力为教学效劳。 二、仔细开展教研活动。严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研主题，积极参与教研室组织的各项教研活动，特殊是联片教研和中心备课组活动，协作区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教

10、师个人的博客治理。常常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学讨论的水平。组织全组教师参与信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展现、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的阅历，提高自身教学力量。并做好相关资料的整理和积存。 三、加强常规治理，严格要求以大纲为依据，结合学生的实际状况，制定出切实可行的信息技术教学规划。标准本组教师的教案书写、反应、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学效劳，提前备课，提前设计，严谨教育教学。 四、加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以

11、及学生其次课堂辅导效劳，同时也提高本组教师的业务水平。 五、进一步完善学校校园网建立，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校治理的平台。连续丰富学校教育教学信息资源库，为广阔教师开展信息技术教学供应资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和治理，满意正常信息技术教学，落实各项电教设备的治理制度，并做好学期工作小结。 六、协作办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。 七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。 八、信息教研组活动内容及安排 9月 1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并争论制定教研组工作规划。 2、参与区教研室组织的信息技术系列讲座活动。 3、

12、做好新教材的学习和研讨工作。 4、补充更新教研组博客内容。 5、参与区信息技术连片教研活动。 6、上报区参与区教研室组织的优质课评比教师名单。 7、教学常规检查 10月 1、参与区教研室和学校组织的公开课评比活动。 2、做好学校校园网站维护更新工作。 3、开展信息技术兴趣小组活动。 4、教学常规检查。 11月 1、 参与市教研室组织的优质课评比活动。 2、组织高中学生参与信息技术会考。 3、开展信息技术兴趣小组活动。 4、教学常规检查。 12月 1、做好期末考试复习工作。 2、征集学生全国电脑制作活动参赛作品。 3、教学常规检查。 1月 1、 做好期末的设备回收、检查维护工作 2、 整理信息技

13、术相关档案 3、 做好学期教学工作总结 信息技术的工作规划 篇4 围绕区教育局提出的“20xx年为质量提升年”这一总体要求，以精细化治理为抓手，深化内涵、务实工作、标准治理；以“校长手册”为指南，争先创优、彰显特色、提升品质，不断推动幼儿园向整体一流的目标进展，充分发挥省优质园示范引领作用。 1、抓幼儿园常规教学治理，组织相关中层教师深入课堂听课、观摩班级嬉戏，落实幼儿园一日活动，标准幼儿园一日活动组织。 2、师徒结对，连续发挥骨干教师传帮带作用，明确新教师的进展方向，搭建平台，力创教坛新秀。通过教研、培训、竞赛等活动，不断加强对教师的业务指导，整体提升教师队伍的专业化水平。 3、制定幼儿园信

14、息报送工作方案，作为市、区窗口学校，我们要增加宣传意识，发挥网络宣传作用 4、充实幼儿园教育资源库，积极推动教育资源共享。通过专题培训、园本教研、示范引领等手段加强并推动幼儿园信息技术与学科教学整合，提升信息装备的投入效益。 5、提倡教师读书，进修，培训，提升学历；鼓舞教师梳理、提炼工作阅历，树立成果意识，使耕有所获。途径：（1）参与各种论文、课件评比（2）恢复每月定期投稿的做法。 6、积极参加市、区学科教研活动，准时传递信息、沟通学习体会，加强园本教科研，形成互助学习共同体。同时幼儿园要为进展个人课题讨论的教师供应相应的指导和帮忙。年区督导回访。、进一步彰显幼儿园信息技术特色，做好幼儿园特色

15、申报工作。系列活动，加强与高淳实小附幼结对单位的联系，通过观摩、讲座等形式，促进两园之间信息技术教育活动的互动与沟通，相互学习，共同成长。、积极参与全区青年教师技能赛，鼓舞青年教师参与教坛新秀的评比。、围绕童易软件的使用，积极筹划信息技术与课程整合大型观摩活动。、仔细开展十一五课题讨论，积存与梳理过程性资料，并上传至课题治理网站。、鼓舞教师进展个人课题、专题的相关讨论，注意过程资料的收集，为个人课题成果展现做预备。同时积极参加南京市第三期个人课题申报，提前做好相关工作。 信息技术的工作规划 篇5 一、教材分析 小学信息技术（四年级上）教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件

16、的相关学问技能及网页扫瞄和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。 第一单元：我的作文集 主要侧重于Word根本学问与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟识的情境中把握学问与技能。 其次单元：飞鸽传书 主要侧重于电子邮件相关学问与技能的学习，同时整合了Word二维规章表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝愿、互送精致照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等好玩的活动将以上的各局部内容有机的组合起来。 第三单元：小小编辑 主要侧重于文本排版学问与技能

17、的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生把握文本排版的学问与技能，本单元的内容更能表达出综合性。本单元中又分成三个相对独立的局部，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛的相关信息，然后综合运用Word所学学问编排小报。 二、学情分析 学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对详细事实和阅历的学问较有兴趣，对这样的有实物的观看内容比拟感兴趣。对他们来说只有有了明确的观看目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观看才能长久和有效。 三、教学目标 1、

18、学生能比拟全面地了解、把握word的编辑、排版等的根底学问，并能针对相关的练习进展上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比拟完整的小报。 3、使用网络收发电子邮件，培育学生运用网络开展有意义的学习及增加活动的意识和力量。 4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培育学生通过自己讨论解决问题的力量。 四、教学重、难点 1、学会利用文字处理软件word，完成电子作文、名片、表格等的制作。 2、通过web邮箱的申请、使用，培育学生网络学习活动的意

19、识、习惯。 3、通过信息的猎取、处理、应用，学习应用word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。 4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，稳固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的力量，培育学生创新意识。 五、提优补差措施 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和

20、优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成根本力量。携着“爱心、信念、细心和急躁”去做将培优规划要落到实处，开掘并培育一批尖生，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实根底，帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的信息素养。 详细措施： 1、仔细备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、对班级的学生进展比拟深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生确实定要慎重，特

21、殊是潜力较大的学生，应安排重点辅导。 7、仔细确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 8、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9、课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 10、采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 11、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况。 12、作业练习既要面对全体学生，又要兼顾提优补差。 信息技术的工作规划 篇6 一、指导思想 以教育

22、信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 （一）加强队伍自身建立 1明确人员分工，加强日常治理。明确“效劳、指导、创新”的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，准时记载，积存数据。 2要把信息中心建立成一支学习型的团队，全部成员要在学习的气氛中，一起探究，

23、共同成长。详细措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有Flash制作、网络治理根底学问、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参加，就某一热点问题绽开研讨，提高理论水平。 （二）极开展教学研讨 1.信息技术与课程整合讨论与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必需注意在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。协作学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络公布)-(一段时间后)再次集中沟通-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，

24、促进教学讨论水平的提高。 2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题讨论，协作教科室做好本校所担当的信息技术方面的讨论课题的结题工作。 3.协作学校开展的各级教学研讨展现活动，积极参加“整合”讨论，做好相关的效劳工作。 （三）提高设备使用效益 1加强学校电脑的治理。期初集中整理好全部办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为全部的任课教师配备笔记本电脑，估计上半年可到位，全部与此相关事宜(产品招标、安排方案、维护治理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节省修理本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中选购电脑

25、配件备用的方法自行修理解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进展。 2对于“石梅网”的建立，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建立好“校园新闻、石梅苑论坛、师生博客”。 为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地供应信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多公布“抱负的”新闻稿，即文字要简洁明白、符合新闻标准，图片要JPG格式、大小不要超过550*550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。 作为简易的校园办公正台的“石梅苑论坛”，各争论区的“版主”由部门

26、主管领导和教研组长担当，通过论坛可准时公布争论话题或条线公告，教师们通过它可即时上交业务考核材料(要求教学反思或教学故事不少于10篇)，争论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的缺乏，本学期我们将在治理到位的前提下，尝试开放论坛的局部争论区。 对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建立联系起来，强调这两类主页要真正成为学生进展主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。在“石梅网”中辟出“班级电子信箱专页”，为全部教师申请一个免费的电子信箱；借鉴专家的阅历，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施；利用

27、教师的主题站进展讨论性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课教师确定主题，组织学生开展以班级为单位的讨论性学习活动；由学科教师(综合实践、科技、艺术等)牵头，组织中高年级学生组成讨论小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进展“民俗文化(艺术)比拟的讨论”。 3连续建立好教学资源库。通过培训，引导广阔教师用好现有的教学资源(校本的和wai挂的)。准时收集好教师们在教学过程中积存的大量素材资源，并以教材体系进展编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由信息中心帮助整理、上传，期末进展评比、考核。连

28、续对现有的已购置和下载的局部资源进展整理编目，扩大校本资源库内容。 4积极运用“教育治理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。 （四）严格师生培训与考核 1.教师参与上级组织的培训有：全员参加的第三轮现代教育技术培训与考核；2位教师参与市馆组织的信息化教育讨论型教师的培训；市网络治理教师培训，学习内容有网站建立与网络系统维护，本校推举2位教师报名。 2.教师参与上级组织的竞赛：XX年小学信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进展(最好是网页类)评比，本校1-2节优质课参评；苏州市馆组织的利用博客进展的教育叙事、教学反思写作竞赛。 3

29、.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；运用博客促进家校联系；运用博客促进教师专业成长；“教育治理信息化标准”示范软件的使用；笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定规划，作好预备，培训中留意讲练结合，准时作好考勤记录。 4.学生的信息技术培训。根据上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际状况，本学期将在教育处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛（利用学生博客）和电脑绘画竞赛（利用六月童画）。时间初定在3月初，详细培训、竞赛方案另议。 5.加强对学生根本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对局部水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参加

30、的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进展，时间初定在5月份。 信息技术的工作规划 篇7 一、教学的突破点与创新点 1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参加作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。 5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。 6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 7、加强学法指导，积极制造自主学习的时机。 8、注意对弱

31、势对象的帮扶补救。 二、教学的方法措施 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生效劳);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进展思维训练和认知力量训练);稳固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。 信息技术的工作规划 篇8 一、指导思想 围绕学校工作规划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开呈现

32、代教育技术讨论，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入讨论信息技术课堂教学，不断提高信息技术工作治理水平，推动我校教育现代化，力争在南山区“信息技术应用年”活动中脱颖而出。 二、工作目标 （1）、发动广阔教师提高校园网各平台的使用效率。 （2）、组织各类培训，提高教师现代教育技术应用水平。 （3）、积极协作学校做好教师网上考核的各项事宜。 （4）、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。 三、工作措施 （一）、加强设备建立，满意教育教学需要。 加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。让教师能积极的参加各项信息技术活动，从而提升教师的信息技术素养 （二）、组织校本现代教育技术的培训，提高教师信

33、息技术水平。 结合实际工作做好培训工作，组织教师参与南山区资源治理系统的应用培训，使其能更好的运用各类网络资源。组织信息技术教师进展动漫及动态网页培训，提高自身工作力量。对校内宣传员进展文字处理及图片处理的培训，以助大家更好的工作。 （三）、积极进展信息技术课的教学讨论，积极组织师生参加各及各类信息技术竞赛。 定期开展教研活动，积极参加片区信息技术沟通，提高自身信息素养。 四、主要工作 三月份： 1.集体备课。 2.组织教师参与信息技术说课竞赛。 四月份： 1.检查各任课教师的备课。 2.检查信息教学规划的执行状况。 3.听随堂课。 五月份： 1.组织教学观摩讨论活动。 2.对学生学习状况进展检测。 六月份： 1.期末调测。 2.教学过程性资料归档。