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1、 体育教师年终工作总结(精)(三篇) 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟，仔细参与学校组织的各项政治理论学习，关怀时事政策，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。坚固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热忱，克制困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，榜样地履行了一名小学教师的职责和义务。 我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，代好每一次训练，圆满地
2、完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。 依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。在工作中，我仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学
3、法进可能完善的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合的教育方法、教育模式。 针对于小学低年级学生，动作要领究竟要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？由于我发觉，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。 在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？ 怎样才算是一堂好的体育课？记得在一次教师培训中，教研员说，只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要考虑学生的兴趣及想法，不能让学生觉得上操场好象上刑场一
4、样。提出了现在的体育教学有些教师还是以竞技工程为主,以增加体质为教学目标。 一学期来，我能仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终帮助做好工作，坚决听从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 以上是我这一年的工作总结，由缺乏之处还求领导批判指正，促进我
5、的工作，把我校的体育工作做得更好。 最新体育教师年终工作总结(精)二 作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当二年级的体育教学工作，这对我来说是一个不小的挑战，由于以前实习的时候从未接触过这么小的学生，所以对教学的方法等很多工作方面都感觉无从下手。其中好多学生都比拟活泼，所以在治理上比拟困难，特殊是由于我是一名新教师,对于怎样去和他们沟通还找不到一个适宜的途径。 经过一年的磨合，通过不断的观看和找同学谈天，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间开头相互了解了。经过细心的观看和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上
6、，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们应当让学生感到学生和教师是公平的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能承受你，从而去听你的教育的指导。 教师育人，身正为范。在这一年的工作中让我熟悉自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，固然更应当做到这一点。在职业活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，
7、喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 虽然这两个多月的时间并不长，可我的心得体会却颇深。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一节课的时候，最苦恼的就是通过什么教学方法和手段去提高学生的积极性和对嬉戏及体育运动的兴趣。后来，我常常请教师傅和有阅历的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课过程中，除了预备课堂上需要的内容外，还尽量预备一
8、些好玩的内容作为补充和连接，这样对提高学生上体育课的兴趣有很大的帮忙。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在教学过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生对体育运动的积极性和兴趣。 3、多听不同教师的课，多向师傅及有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都
9、能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 4、处理与学生之间的距离。比方说，和学生太熟了，亲近是亲近了，有时候到课堂就没方法管他们了，课堂气氛活泼点，纪律就抓不住了，对他们严厉点，课堂气氛就显的沉闷，心里虽然始终记着那句话，要做学生有原则的大朋友，但是还是很难找到课堂气氛与课堂纪律之间的平衡点。 5、对运动力量较差的学生进展辅导。针对不同的学生的详细状况，都考虑了相应的对策。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上让他们做一些简单的嬉戏和体育动作，增加他们的自信念，提高他们的学习积极性和对体育运动的兴趣。 7、体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特殊重视人体生理
10、机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，培育学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的根底。 8、在开学初我重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的
11、。 第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。 其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。 第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。 作为一名荣耀的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到: 一、喜爱学生。给我们的学生多一些爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，要用一颗和善的心来培育教育我们的学生。师者，传
12、道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与教师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的教师，情愿上他的课。 二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。 三、不断提高自身素养，努力成为一位优秀教师，学生喜爱的教师，社会满足的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务力量，丰富自己的教学阅历。 以上是本人在20xx年的工作述职。作为一名新教师，我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每
13、一天的工作。 述职人：xxx 20xx年x月x日 最新体育教师年终工作总结(精)三 我的中国梦做一名好的体育教师 人们常说“三句不离本行”，所以，对我这个体育教师来说，自然离不开自己从事的体育教学工作-做一名好的体育教师。 说实话，我干了十几年总务工作，没有教过主课，领导安排我当个体育教师。 体育课是学校体育工作的根本组织形式，它跟其它科目一样，都是师生的共同活动。体育课的重要任务是：增加体质，传授“三基”。那么，对一个体育教师来说，应怎样上好体育课呢?这里以本人教学实践，浅谈一下体育教学的体会和做法。 仔细备课，吃透教材内容。我们知道备好课是上好课的关键，然而往往有一些教师无视了这点，认为教
14、材变化不大，有些教材已备过好屡次了，不备课同样能上;有些教师还没弄清教材内容及要求，就去上课。这种想法、做法经常会导致重点不突出，难点难突破。教材内容随着时间的推移，若不加强稳固也很可能回生。即使你对旧教材已经把握，但你教的对象究竟是新的，他们的体育学问水平，运动技能、身体素养是不同的。因而对学问承受的力量表现也有所不同。所以，不能用陈旧的模式传授学问。从教与学的角度动身，教师不但要钻研教材，吃透教材，更重要的是了解学生，把握学生的实际水平，有针对性地对学生进展学问的传授。所以，仔细备课，克制教学的盲目性是上好体育课的关键所在。 加强安全爱护措施，消退恐惊心理。有些体育课内容有肯定的危急性。这
15、种现象一般在器械教学中尤为常见。学生在器械上做动作时经常表现为紧急。好玩好动是小学生的天性，教师的任务就是爱护和进展他们的体育兴趣。而体育嬉戏作为一种体育活动形式，内容丰富多彩，形式多样，趣味性强，生动而活泼，还能熬炼身体，培育学生坚强品质和团结合作精神，孩子们都特别喜爱。我们在课堂教学中应常常运用竞赛和嬉戏的方法，适当地编排一些竞赛性嬉戏去练习，活泼课堂气氛，增加教学趣味性，又能制造热闹的体育气氛。如在投掷教学中，我先让学生竞赛射纸飞机，比比谁的飞机飞得高、飞的远，学生都特殊感兴趣，很快就进入了投掷训练。通过学生在玩中学、玩中练、练中乐、乐中思，使学生的天性在“玩”中得以表达。丰富多彩的课堂
16、嬉戏避开了动作练习的枯燥感和单调感，从而激发学生参与体育运动的兴趣，使学生增加了其乐无穷的新奇感，从而到达累而想练，疲而不厌，爱好体育活动学习的兴趣。 在详细指导学生进展熬炼时，我还常常把体育熬炼和嬉戏消遣结合起来。比方一边练跳绳，一边教学生们唱儿歌：再如在教学“前滚翻”时，我由一个滚动练习的嬉戏开头，首先让学生熟悉正确动作的重要性，然后进入学习局部，大局部学生一开头就被嬉戏吸引而留意力集中了，兴趣也就激发了。 在体育课程中我还常常采纳竞赛的方法，激发学生学习的积极性。又如在教学100米跑时，我把全班学生分成若干小组，然后以接力赛跑的形式进展竞赛，得第一的小组嘉奖他们一面竞赛小红旗。这样就把学生就对跑产生了剧烈的兴趣，而且培育了他们的集体主义精神和团结合作精神，许多不擅长跑步的学生也都鼓足了劲，尽自己的最大努力为小组争光。这样的熬炼会使孩子感到满身喜悦，可以很快唤起学生热闹、昂扬的欢快心情，产生愉悦心理，使学生在“玩”中把握学问技能，体验到学问之乐，身心都得到熬炼。 因此，当好一名体育教师，必需奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国体育进展的汪洋大海!