《《陈情表》课件----统编版高中语文选择性必修下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《陈情表》课件----统编版高中语文选择性必修下册.pptx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陈 情 表晋晋 李李 密密千百年来人们常说忠则千百年来人们常说忠则出出师师，孝则，孝则陈情陈情，可见，可见 陈情表陈情表以孝著称。以孝著称。中华民族有很多传统的美德，中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是孝。还有一个更重要的便是孝。宋代学者赵与时在宋代学者赵与时在宾退录宾退录中说：中说：“读诸葛孔明读诸葛孔明出师表出师表而不堕泪者，其人必不忠。而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯读李令伯陈情表陈情表而不堕而不堕泪者，其人必不孝。读韩退泪者，其人必不孝。读韩退之之祭十二郎文祭十二郎文而不堕泪而不堕泪者，其人必不友。者，其人必不友。”陈陈 情情 表表 陈陈述
2、述禀禀报报隐隐情情苦苦衷衷奏奏章章陈述自己苦衷的奏章陈述自己苦衷的奏章解解 题题作者简介作者简介 李密李密（224224287287），一名），一名虔虔，字，字令伯令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉尚书郎，蜀亡以后，颇有才干。曾仕蜀汉尚书郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。陈情，以祖母年老无人供养，辞不
3、从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。后被谗免官，死于家中。公元公元263263年，司马昭子司马炎（晋武帝）年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。官职，以示恩宠。李密原是蜀汉的旧臣，李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又故
4、国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。朝难免有戒心，所以他要坚辞。背景简介背景简介 嵇嵇 康康（225225264264）三三国国魏魏文文学学家家、思思想想家家、音音乐乐家家。为为“竹竹林林七七贤贤“之之一一，与与阮阮籍籍齐齐名名。因因不不满满当当时时掌掌握握政政权权的的司司马马氏氏集集团团，遭遭钟钟会会构构陷，被司马昭所杀。陷，被司马昭所杀。阮阮籍籍（210210263263）三三国国魏魏文文学学家家、思思想想家家。为为“竹竹林林七七贤贤“之之一一，与与嵇嵇康康齐齐名名。与与当当权权的的司司马马氏
5、氏集集团团有有一一定定的的矛矛盾盾，常常用用醉醉酒酒的的办办法法，在在当当时时极极为为复复杂杂的的政政治治斗争中保全自己。斗争中保全自己。一读一读校准字音校准字音分清句读分清句读注意下列划线字的读音注意下列划线字的读音臣以险臣以险衅衅 夙遭夙遭闵闵凶凶门衰门衰祚薄祚薄 茕茕茕孑茕孑立立 猥猥以微贱以微贱 犹蒙犹蒙矜矜育育期期功功强强近近 非臣非臣陨陨首首 责臣责臣逋逋慢慢 宠命优宠命优渥渥过蒙拔过蒙拔擢擢 床床蓐蓐xnmnzu bqing jiwijnJ qingynbwzhur二读二读理解字词理解字词疏通文意疏通文意寻寻“情情”不幸不幸经历经历父、母、父、母、祖母、本人祖母、本人说明祖母说明
6、祖母“抚抚养养”之不易之不易人丁人丁衰微衰微伯叔、兄弟、伯叔、兄弟、儿息、外、内儿息、外、内说明极其孤单凄苦说明极其孤单凄苦祖母疾病缠身祖母疾病缠身臣侍汤药，未曾废离臣侍汤药，未曾废离目的目的孝情祖母情深似海寻寻“情情”称颂朝廷称颂朝廷前、后、前、后、寻寻察、举、拜、除察、举、拜、除心存感恩心存感恩朝廷征召之殷朝廷征召之殷事态严重：责、逼、催事态严重：责、逼、催矛盾心理：奉诏矛盾心理：奉诏顺私顺私进退两难的境地进退两难的境地具以表闻，辞不就职具以表闻，辞不就职矛盾激化矛盾激化忠情忠情圣上恩重如山圣上恩重如山忠孝难以两全，怎么解决？忠孝难以两全，怎么解决？找依据找依据“圣朝以孝至天下圣朝以孝至天
7、下”说明自己应当得到同情说明自己应当得到同情释误会释误会“本图宦达，不矜名节本图宦达，不矜名节”“宠命优渥，岂敢盘桓宠命优渥，岂敢盘桓”阐明自己追求，消除误会阐明自己追求，消除误会述苦衷述苦衷“更相为命更相为命”“区区不能废远区区不能废远”“孝孝”辞职的唯一理由辞职的唯一理由解决忠孝难以两全的办法解决忠孝难以两全的办法忠情忠情孝情孝情臣无祖臣无祖母无以母无以至今日至今日过蒙拔擢过蒙拔擢宠命优渥宠命优渥揭示矛盾揭示矛盾病笃（情）病笃（情）孝治（理）孝治（理）分析矛盾分析矛盾报养短报养短尽节长尽节长解决矛盾解决矛盾愿乞终养愿乞终养先尽孝先尽孝后尽忠后尽忠孤苦伶仃孤苦伶仃：孤独困苦，无依无靠。孤独困
8、苦，无依无靠。茕茕孓立茕茕孓立：孤独无依的孤独无依的样子样子。形影相吊形影相吊：只有身子和影子只有身子和影子互相慰问。互相慰问。日薄西山日薄西山：太阳接近西山太阳接近西山。比喻人已经衰老或。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。事物衰败腐朽，临近死亡。气息奄奄气息奄奄：形容人即将断气、死亡的样子。也：形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。比喻事物衰败没落，即将灭亡。人命危浅人命危浅：指人随时都会死亡。：指人随时都会死亡。朝不虑夕朝不虑夕：早晨不能谋及晚上。形容形势或事：早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算
9、。成语积累成语积累乌鸟私情乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。：比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说古时候说小鸟能反哺老乌。小鸟能反哺老乌。结草衔环结草衔环：原是古代原是古代两个受恩报答的故事。两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。衔环，东汉杨宝比喻感恩报德，至死不忘。衔环，东汉杨宝救了只黄雀，某夜一黄衣童子来见杨宝，给救了只黄雀，某夜一黄衣童子来见杨宝，给他四枚白环，说如果他子孙清廉，将位登三他四枚白环，说如果他子孙清廉，将位登三事。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。事。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。皇天后土皇天后土：古人对天地的尊称。：古人对天地的尊称。艺术特点艺术特点一、构思艺术：一、构思艺术：叙孝情叙
10、孝情表忠情表忠情祖母情深似海祖母情深似海圣上恩重如山圣上恩重如山忠孝两难的忠孝两难的矛盾境地矛盾境地动之以情动之以情找依据找依据释误会释误会“以孝治天下以孝治天下”“岂敢盘桓岂敢盘桓有所希有所希冀冀”先尽孝先尽孝后尽忠后尽忠晓之以理晓之以理乞矜悯乞矜悯庶刘侥幸庶刘侥幸，保卒余年，保卒余年生当陨首生当陨首，死当结草，死当结草示之以忠示之以忠二、语言艺术二、语言艺术古文观止古文观止评论评论陈情表陈情表的语言：的语言：“至性之言，悲恻动人。至性之言，悲恻动人。”1、四字骈句：、四字骈句：“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾志
11、。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立成立”四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。帝化严为慈。2、对偶句对偶句“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”内外对举，都强调一个内外对举，都强调一个“无无”字，把自己举目无亲，字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。了，让人觉得急切而无可置
12、疑。“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。“臣臣”与与“祖母祖母”对举，突出一个对举，突出一个“无无”字，强调自字，强调自己与祖母相依为命的现实。己与祖母相依为命的现实。运用对仗工整的对偶句式，使语气显得运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。章的感情倍感热切，更具说服力。v3
13、比喻句：比喻句：v“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕朝不虑夕”虽虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。v“乌鸟私情，愿乞终养。乌鸟私情，愿乞终养。”以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其以鸟喻人，
14、回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？v臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。v州司临门，急于星火。州司临门，急于星火。“急于星火急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。用比喻形容情势紧迫，形象生动。比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。古文观止古文观止评论评论陈情表陈情表的语的语言，说它言，说它“至性之言，悲恻动人至性之言，悲恻动人”；陈情表陈情表的语言是有形的，有声的；的语言
15、是有形的，有声的；读读陈情表陈情表你可以看到你可以看到李密形影相吊李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧诚恐的怖惧；你还可听；你还可听少年的无助少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥的哀告，帝王严厉的呵斥 三读三读赏析语言赏析语言体味感情体味感情分组朗读，注意各段的感情基调。分组朗读，注意各段的感情基调。第一段：凄苦，悲凉；第一段：凄苦，悲凉；第二段：感激，恳切；第二段：感激，恳切；第三段：真挚，诚恳；第三段：真挚
16、，诚恳；第四段：忠诚，期待。第四段：忠诚，期待。把你认为精彩的语句画下来，把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句有什么特点（句式，说说这些语句有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好（表情达意用词，修辞手法）？好（表情达意效果）在哪？效果）在哪？1 1、四字骈句：、四字骈句：简洁凝练，语简洁凝练，语势连贯紧凑，行势连贯紧凑，行文通畅。文通畅。2 2、对偶句：、对偶句：语语气气铿铿锵锵有有力力，语语意意简简洁洁凝凝练练，朗朗朗朗上上口口，感感情情倍倍感感热热切切，更具说服力。更具说服力。3 3、比喻句：、比喻句：形象生动，感形象生动，感情浓烈，富有感情浓烈，富有感染力。染力。1、除除，任命、授职，
17、一般指免去旧职、授予新职。如，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥文天祥指南录后序指南录后序“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。马。”2、赏赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如如谭嗣同谭嗣同：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。”3、擢擢，既由选拔而提升。课文，既由选拔而提升。课文海瑞传海瑞传：“是瑞已是瑞已擢嘉兴通判擢嘉兴通判”超擢超擢则是越级破格提升的意思。如则是越级破格提升的意思。如谭嗣同谭嗣同：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参皇上超擢四
18、品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政预新政”。4、迁迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如升迁，如海瑞传海瑞传：“迁淳安知县。迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如张张衡传衡传：“拜郎中，再迁为太史令。拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即中官职级别相同。三是降职，即“左迁左迁”。白居易。白居易琵琶行琵琶行：“元和十年，予左迁九江郡司马。元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降
19、为江州司即指被降为江州司马。马。5、徙徙，改任官职，多指一般的调职。，改任官职，多指一般的调职。张衡传张衡传：“所居之官辄积年不徙。所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。即说张衡所居官职一直未得到改任。6、谪谪，官吏降级，相当于贬。白居易，官吏降级，相当于贬。白居易琵琶行琵琶行：“我我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。”7、拜拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。廉颇廉颇蔺相如列传蔺相如列传：“以相如功大，拜为上卿。以相如功大，拜为上卿。”张衡传张衡传：“公车特征拜为郎中。公车特征拜为郎中。”8、出出，指出京
20、受任。，指出京受任。张衡传张衡传：“永和初，出为河间永和初，出为河间相相”中的中的“出出”，就是指张衡离京任河间王的相。，就是指张衡离京任河间王的相。9、去去，卸职。，卸职。张衡传张衡传：“自去史职，五载复还。自去史职，五载复还。”这里的这里的“去去”，就是卸职之意。，就是卸职之意。10、黜黜，废免，革职免官。，废免，革职免官。屈原列传屈原列传：“屈原既黜，屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”要注意，要注意，“黜黜”与与“贬谪贬谪”相同，但有区别，贬谪是出相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处
21、分，11、放放，放逐。如，放逐。如史记史记屈原列传屈原列传“举世混浊而我独举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放清，众人皆醉而我独醒，是以见放”中的中的“放放”就是贬谪放就是贬谪放逐的意思。逐的意思。“放放”有时也指京官调任外地，如有时也指京官调任外地，如谭嗣同谭嗣同“即放宁夏知即放宁夏知府，旋升为宁夏道府，旋升为宁夏道”中的中的“放放”就是就是“委任委派委任委派”的意思。的意思。12、陟陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮出师出师表表：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”“陟陟”即指提升和进用。即指提升和进用。13、罢罢，革除官职。，革除官职。书博鸡者事书博鸡者事“又投间蔑污使君，又投间蔑污使君，使罢使罢”中的罢是指被革去了官职。中的罢是指被革去了官职。14、复复，恢复旧职。，恢复旧职。书博鸡者事书博鸡者事中中“为复守官而黜为复守官而黜臧使者臧使者”中的中的“复复”指重新任命，恢复旧职的意思。指重新任命，恢复旧职的意思。