《成长的不仅仅是身体 课件=部编版道德与法治七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成长的不仅仅是身体 课件=部编版道德与法治七年级下册.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、青春的青春的邀约邀约成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是身体七年级 道德与法治 下册畅想青春畅想青春:你认为青春像什么呢？你认为青春像什么呢？青春像一座山峰，意味着锐意进取青春像一座山峰，意味着锐意进取青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花畅想青春畅想青春:你认为青春像什么呢？你认为青春像什么呢？所有的结局都已写好所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地
2、去追索无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页遂翻开那发黄的扉页命运将它装订的极为拙劣命运将它装订的极为拙劣含着泪含着泪 我一读再读我一读再读却不得不承认却不得不承认青春青春 是一本太仓促的书是一本太仓促的书 -席慕容席慕容学习目标知道独立思考和批判性思维的表现。知道独立思考和批判性思维的表现。发挥青春思维的长处。学会独立思考，培养批判精神和创造发挥青春思维的长处。学会独立思考，培养批判精神和创造精神。精神。03 运用批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题，运用
3、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题，解决问题的能力。解决问题的能力。壹学会独立思考PART ONE慎思明辨慎思明辨:什么是独立？什么是独立？同学A：昨晚我妈妈在网上看到双黄连可以抑制新冠病毒，今天一早就想去药房采购。我制止了她，我认为在这个特殊的时期，我们要学会独立思考，不能人云亦云，这个时候更不能去扎堆。同学B：最近长时间没剪头发，我的头发很长了，我给自己扎了一个特别“酷”的发型，但是我妈妈说我这个发型太另类。今晚，我要去倒垃圾，妈妈要求我要把头发梳好才行。我已经长大了，不用妈妈管了，与众不同才好看。思考：他们说得对吗？阅读思考：他们说得对吗？阅读P9P9探究与分享，想一想初中
4、生的独立探究与分享，想一想初中生的独立到底指的是什么？到底指的是什么？u独立思考有什么要求？独立思考有什么要求？独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。u为什么要学会独立思考？为什么要学会独立思考？1.1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。能真正长大。2.2.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。有更多的
5、见解。随着思维能力的提升，面对未知而又随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。新奇的事物，我们需要学会独立思考。贰培养批判精神PART two慎思明辨慎思明辨:我们应该听谁的？我们应该听谁的？日常生活中，我们接收到各种各样的消息，它们又来自形形色色的人和渠道，那么，在你成长中，你听取意见和建议最多的人又是谁呢？培养批判性思维培养批判性思维培养批判性思维培养批判性思维u批判性思维有什么表现？批判性思维有什么表现？批判性思维，表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。前辈谓：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。
6、一番觉悟，一番长进。在学习中，我们需要批判的精神在学习中，我们需要批判的精神和勇气。和勇气。u批判性思维有什么作用？批判性思维有什么作用？有助于我们有助于我们发现问题、提出问题发现问题、提出问题，并从不同角度，并从不同角度思考思考问题，探索解决方案。问题，探索解决方案。批判能批判能调动调动我们的我们的经验经验，激发激发我们新的我们新的学习动机学习动机，促，促使我们使我们解决问题，改进现状解决问题，改进现状。畅所欲言畅所欲言:你认为同学你认为同学A A做的对吗？做的对吗？同学A的家族群里，经常有长辈分享各种预防新冠病毒的偏方，比如：板蓝根+熏醋、维C、高度酒、吸烟、淡盐水、大蒜水 A将自己查阅到
7、的这些辟谣的内容,转发到了家族群里，并了家里的长辈们，请大家不要相信谣言，不要传播谣言。长辈们非常生气，说同学A不尊重长辈！思考：我们应该如何进行批判，批判有哪些科学的技巧？思考：我们应该如何进行批判，批判有哪些科学的技巧？u如何进行批判？如何进行批判？1.1.要有要有质疑质疑的勇气，有的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议表达自己观点、提出合理化建议的能力。的能力。2.2.要要考虑他人的感受，考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。更有利于解决问题。u批判的技巧？批判的技巧？1.1.批判只批判只针对事情本身针对事情本身，而不是对人的攻击。
8、，而不是对人的攻击。2.2.批判要批判要具有一定的建设性。具有一定的建设性。叁开发创造潜力PART three青春韶华青春韶华 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。-陈独秀陈独秀中学生创意作品和发明创造中学生创意作品和发明创造什么是创造？创造的含义创造的含义创造创造不是对已有不是对已有知识和经验的简单重复和应用，而是知识和经验的简单重复和应用，而是在已有在已有经验的经验的基础上基础上，进行，进行新的改造和改进新的改造
9、和改进，具有，具有开开创性和新颖性创性和新颖性。我喜欢用文字记录我的心情我喜欢用文字记录我的心情和生活。过去妈妈把日记写和生活。过去妈妈把日记写进日记本里，如今我把青春进日记本里，如今我把青春写进电脑里。写进电脑里。不是不是我没什么特长，不过我有很多我没什么特长，不过我有很多“鬼点子鬼点子”，遇到问题，好多，遇到问题，好多同学都找我帮忙。同学都找我帮忙。具体情况具体分析具体情况具体分析今年艺术节我们班的舞今年艺术节我们班的舞蹈节目是女生自己编排蹈节目是女生自己编排的！的！创造创造我爱幻想，能把想象到的我爱幻想，能把想象到的都画出来，这感觉真棒！都画出来，这感觉真棒！创造创造思考：上述同学的表现
10、是创造吗？为什么？思考：上述同学的表现是创造吗？为什么？1.1.青春凝聚着动人的青春凝聚着动人的活力活力，蕴含着伟大的，蕴含着伟大的创造力，创造力，为我们为我们的成长带来无限的可能。的成长带来无限的可能。2.2.青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好的憧憬，拥有来美好的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力改变自己、改变世界的创造潜力。3.3.青春的青春的创造多姿多彩创造多姿多彩，它存在于我们，它存在于我们生活的各个方面，生活的各个方面，存在于我们每个人身上。存在于我们每个人身上。u为什么青少年要开发创造潜力为什么青少年要开发创造
11、潜力？我们在我们在遵守法律和道德规范遵守法律和道德规范的前提下，要的前提下，要敢于打破常规敢于打破常规，追，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和做一名对国家和社会有用的创造者。社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情。创造空间，激发了我们创造的热情。我们要用自己的智慧和我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。双手去尝试、探
12、索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。u青少年如何开发创造潜力？青少年如何开发创造潜力？创新是一个民族进步的灵魂，是一创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。族最深沉的民族禀赋。习近平青春韶华，青少年要争当勤奋学习，自觉劳青春韶华，青少年要争当勤奋学习，自觉劳动，勇于创造的好少年。动，勇于创造的好少年。本课小结本课小结学会独立学会独立思维思维原因 要求培养批判培养批判精神精神定义 作用 措施开发创造开发创造潜力潜力原因 措施随堂小测随堂小测七年级学生小可在数学课上思维灵活，老师教给同学们某种解七年级学生小可在数学
13、课上思维灵活，老师教给同学们某种解题的方法和技巧后，她经过一番思考后提出另外一种解题方法。题的方法和技巧后，她经过一番思考后提出另外一种解题方法。她这样做有助于她这样做有助于()发现问题、提出问题发现问题、提出问题从不同角度思考问题，从不同角度思考问题，探索解决方案探索解决方案 激发新的学习动机，促进学习进步激发新的学习动机，促进学习进步 超越所有同学，成为学霸超越所有同学，成为学霸 A A B B C C D DA A随堂小测随堂小测青春蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的。为此，青春蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的。为此，我们应该我们应该()敢于打破常规，开创前人未走之路敢于打破常规，开创前人未走之路 关注他人与社会，看重创造的意义和价值关注他人与社会，看重创造的意义和价值推翻前人的所有观点，提出自己的想法推翻前人的所有观点，提出自己的想法积极参加社会实践活动，在劳动中激发创造热情积极参加社会实践活动，在劳动中激发创造热情A A B B C C D DD D谢谢青春就是青年人选择道路的时光。