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1、新课导入在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！我们班在学校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！新课导入温暖力量成长请用一些关键词描述你对集体生活的感受。一天天长大的我，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。集体生活对于我们有什么特殊意义？如何过好集体生活？让我们一起走进6.1集体生活邀请我第六课“我”和“我们”
2、6.1集体生活邀请我P52-57l道德修养：理解个人与集体的关系l健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力l责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感l教学重点：个人与集体的关系l教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大核心素养目标学习导航学习导航1.什么是集体？2.我们为什么要过集体生活？(重点)3.集体力量的来源？4.个人力量与集体的关系?(难点)5.集体力量对个人的影响?(重点)PART.01PART.01集体家庭家庭军队军队国家国家少先队少先队学校学校班级班级足球队足球队书法班书法班思考：说说你知道的集体？它
3、们有什么共同点？集体是人们联合起来的有组织的整体。这些为什么不是集体？图三：路上的行人图四：超市购物的人群图六：地铁上的乘客一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。那他们是集体吗？为什么？黑社会性质组织传销组织犯罪团伙为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。1.集体的含义知识点梳理集体是人们联合起来的有组织的整体。P53集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55我们常见的集体:家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会性质组织、犯罪团伙下面的集体，你感受到的温暖哪一个更多一些？为什么？班
4、级社团课班集体学校 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体存在的时间长短成员间的默契程度成员对共同目标的共识程度成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率正比通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。2.2.集体的联结程度与哪些因素有关？集体的联结程度与哪些因素有关？【真情体验】小小明明所所在在的的班班级级是是七七年年级级二二班班，在在这这个个大大家家庭庭中中，他他感感觉觉到到很很幸幸福福。生生病病的的时时候候有有老老师师的的问问候候；心心情情不不好好的的时时候候有有
5、同同学学的的关关心心；班班级级获获奖奖每每个同学的脸上都挂着笑容个同学的脸上都挂着笑容，我们，我们4040个同学是一家人个同学是一家人。问题思考：1.小明所在的班级给了同学们哪些情感需要？2.如何才能感受到集体的温暖？合作探究我们每个人都有过集体生活的情感需要。情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。3.我们为什么要过集体生活？请你说一说在集体中感受温暖的片段。每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少
6、孤独和寂寞，获得安全感。安 全 感归 属 感个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。相关链接：（1 1）你不开心时，希望同学会）你不开心时，希望同学会 。安慰我并默默陪伴我（2 2）你脚扭伤时，希望同学会）你脚扭伤时，希望同学会_。主动搀扶我上下楼（3 3）发现值日生忘记擦黑板时，你会）发现值日生忘记擦黑板时，你会_帮助值日生擦黑板（4 4）同桌学习成绩不如你时，你会）同桌学习成绩不如你时，你会_鼓励，帮助他解决难题探究与分享:请你说一说在集体中感受温暖的片段在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。P54从这些片
7、段中，你感受到了什么？有一种被关爱的感觉有一种“家”的感觉情景一：小亮早上上学忘记穿校服，学校值同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。3.我们为什么要过集体生活？3.如何如何正确认识“集体的温暖集体的温暖”？P53-P54集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到
8、温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。P54当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54集体的荣誉你有关注过这个东西吗？你希望看到班级被表扬还被批评？当班级被表扬时，你会产生怎样的情感体验？集体荣誉感集体荣誉感情景一：情景一：小亮早上上学迟到，学校值周班同学看见后要进行小亮早上上学迟到，学校值周班同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里扣分，小亮为了不给班里“丢脸丢脸”，谎报了班级。，谎报了班级。情景二：情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分和小组学习中，小组
9、长为了怕给小组扣分和影响团结影响团结，没有把小组检查的真实情况反映给老师。没有把小组检查的真实情况反映给老师。下面情境中的两个同学是在维护集体荣誉吗？维护集体荣誉要讲是非、有原则，维护集体荣誉要讲是非、有原则，否则有损集体荣誉，否则有损集体荣誉，集体就受到批评、惩罚。集体就受到批评、惩罚。思考：为什么小亮要谎报班级？谁的做法是正确的？4.如何认识集体荣誉感？（P54）（1）来源：当集体取得成绩、受到表彰或是奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体和成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（2）作用：集体荣誉感令我们骄傲和自豪 给我们温暖和力量，激励我们不断前进02集体的力量团结就是力量
10、“人多力量大人多力量大”正方：人多力量大正方：人多力量大反方：人多力量未必大反方：人多力量未必大集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个和尚没水喝人多一定人多一定力量大？力量大？集体1+1+1+1+集体力量是强大的。不团结，发挥不出集体力量。1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的力量集体的力量女足夺冠的力量来自于哪里？女足夺冠，是每个人团结奋进的结果。女足夺冠，是每个人团结奋进的结果。这种集体的力量来自于成员共同的目标和团结协作。个人力量与集体力量的关系从东京奥运会时的疑云密布、一盘散沙，到女足亚洲杯上
11、的团结一致、坚韧不拔，就像队长王珊珊所说，“这是中国女足一个新的开始。”事实证明，只要把真心实意投入足球，只要找到了正确的方向，一支球队就能真正有了魂。感受集体的力量的感受集体的力量的强大大.个人的力量是，但在集体中汇聚，就会。.个人的力量是，但通过可以实现，产生。.借助这种合力，我们得以。2.个个人力量与集体力量的人力量与集体力量的关系？七年级七年级(6)(6)班的活动组织得有声有班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。变得越来越活泼。情境一情境一班里有几位同学经常在一
12、班里有几位同学经常在一起，慢慢地，他们说话的起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。的动作都越来越像。情境二情境二升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。情境三情境三结合情境，合情境，说一一说集体的力量集体的力量对我我们的影响？的影响？（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
13、知识点梳理3.3.集体的力量对个人的影响？集体的力量对个人的影响？集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。集体的力量是强大的，某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。思维导图本课课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体的？如何集体温暖？从集体力量看从集体与个人的看从集体对个人的看当堂演练1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机在这个团队中，除了大家熟知的潘建伟，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等
14、一长串名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们（）A.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果B.集体生活可以培养我们人际交往的能力C.每个人都能在集体中充分展示个性特长D集体的力量总是强大的，可以无坚不摧A A当堂演练B B2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们（）集体的温暖能促进我们健康快乐成长要通过自己的努力解决集体遇到的困难集体的帮助能给我们战胜困难的力量集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题A.B.C.D.
15、当堂演练A A3.“你所站的地方，正是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（）集体的力量源于成员的团结协作要培养团队意识，发扬团队精神要胸怀天下，积极承担社会责任只有维护个人利益，集体利益才有保障A.B.C.D.4首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道:“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。”范可新的话启示我们（）集体中充满友爱和关怀集体中能够展示自已的个性集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果集体有助于我们获得安全感和自信心A B C DC当堂演练