《第三单元课外古诗词诵读《晚春》--部编版语文七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元课外古诗词诵读《晚春》--部编版语文七年级下册.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初春、孟春仲春暮春、晚春、季春春你都知道哪些春天的诗词呢？天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。早春呈水部张十八员外唐韩愈应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值【宋】叶绍翁胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春日【宋】朱熹竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景【宋】苏轼晚晚 春春韩 愈韩 愈【韩愈】（768年824年）字退之，河南河阳人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。谥号“文”，故称“韩文公”。著有韩昌黎集四十卷，外集十卷，师说等。唐代杰出的文学家、思
2、想家、哲学家，政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。与柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。晚晚春春 韩愈愈草草树/知春知春/不久不久归，百，百般般/红紫红紫/斗芳斗芳菲菲。杨花杨花/榆荚榆荚/无才思，惟解无才思，惟解/漫天漫天/作雪飞。作雪飞。1.听听读：注意：注意字字音音，划分划分节奏奏春天不久就将春天不久就将归去，花去，花草草树木木想想方方设法法挽挽留春天，争留春天，争奇奇斗艳，斗艳，人人间万紫千红。万紫千红。可怜可怜杨花榆杨花榆钱，没有没有艳丽姿色，艳丽姿
3、色，只只知漫天飞知漫天飞舞舞，好，好似片片似片片雪花。雪花。2.再再读：结合合文文侧注注释和文和文下下赏析析，理理解诗解诗意意。晚晚春春 韩愈愈草草树知春不久知春不久归，百，百般般红紫斗芳红紫斗芳菲菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。3.赏析：析：“草草树知春不久知春不久归，百，百般般红紫斗芳红紫斗芳菲菲。”一一句句中中哪哪两两个字用的最好个字用的最好？为为什么？什么？明明确：确：知知 斗斗运运用用拟人的拟人的修辞修辞手法，手法，将花将花草草树木木人人格化格化，写写出了花出了花草草树木木得知春天用不了多久就要离去，得知春天用不了多久就要离去，想想方方设法法挽挽留
4、春天，争留春天，争奇奇斗艳，人斗艳，人间万紫千红。万紫千红。表达了诗人表达了诗人珍惜珍惜春天和时春天和时光光的美的美好情好情怀。4.请思思考：考：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”一一句句中，中，作者作者对杨花榆荚杨花榆荚持什么持什么态度？度？“无才思”三字颇怪异，遂引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。示例一：示例一：“杨花榆荚杨花榆荚”不因不因“无才思无才思”而自惭形秽，终凭自己的而自惭形秽，终凭自己的一技之长一技之长“作雪飞作雪飞”，积极参加到挽留春光的
5、队伍之中，这种勇，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇气实在值得钦佩。气实在值得钦佩。示例二：示例二：“杨花榆荚杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比，从反面文章，只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比，从反面衬托出春光的无限珍贵。衬托出春光的无限珍贵。示例三：春、夏、秋三季里争芳斗艳的花卉是相似的，而示例三：春、夏、秋三季里争芳斗艳的花卉是相似的，而“杨花榆荚杨花榆荚漫天飞漫天飞”却是晚春特有的景色。诗人赞美它们专情，只有它们表达了却是晚春特有的景色。诗人赞美它们专情，只有它们表达了与春缠
6、绵难分、恋恋不舍的真情实感。与春缠绵难分、恋恋不舍的真情实感。韩愈愈三三岁岁而孤而孤，由兄嫂由兄嫂抚抚养成养成人。人。科科举举考考进进士士，考考了三了三次次才才考考中。中。参加吏部参加吏部的的博博学学宏宏词词科考科考试试，考考了四了四次次都都没有通没有通过过。而而在在其后其后的的仕途仕途道道路路上，他也是上，他也是历历尽尽了了坎坷坎坷。但但是他是他愈挫愈愈挫愈奋奋，昂昂扬奋进扬奋进，不，不仅团结仅团结了一了一帮帮文学青年，文学青年，跟跟自自己己一一起推起推动动诗诗歌歌创创新新，而而且且还还凝聚起力量凝聚起力量，大，大力弘力弘扬扬古古文文运运动动。为官之。为官之后后，不，不仅仅积积极参与平定藩极
7、参与平定藩镇镇的的军军事事行行动动，更更是大是大力倡力倡导导儒儒学，学，甚至甚至不不惜惜身家性命地反身家性命地反对对唐唐宪宪宗奉迎佛骨宗奉迎佛骨，惹惹得得宪宪宗宗大大怒怒，差点儿治差点儿治了了他的他的死罪死罪。但但韩韩愈并愈并不不改初衷改初衷，在这个，在这个问问题上题上从从来来没有没有动摇过动摇过原原则则。这首诗是这首诗是游城南十六首游城南十六首之一，作于元和十一年。此时之一，作于元和十一年。此时诗人已年近半百。他此时在官场上是处于不得志的时期，作者诗人已年近半百。他此时在官场上是处于不得志的时期，作者也是想借此诗来表达心中的慨叹之情。也是想借此诗来表达心中的慨叹之情。5.请赏析：析：“杨花榆
8、荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”运运用用拟人的拟人的修辞修辞手法，手法，将将杨花榆荚杨花榆荚人人格化格化，写写出出可怜可怜杨花榆杨花榆钱，没有没有艳丽姿色，艳丽姿色，只只知漫天飞知漫天飞舞舞，好，好似片片似片片雪花。雪花。表达了表达了诗人诗人珍惜珍惜春天春天、珍惜、珍惜时时光光的美好的美好愿望愿望。诗诗歌歌小小结 这首诗这首诗以以拟人拟人化化的手法，的手法，以以花花草草树木木的的角度写角度写对春天春天的留的留恋恋，表达了，表达了惜惜春之情，春之情，同同时也时也蕴含含应抓住抓住时时机机，乘乘时时而而进，创造美好，创造美好未未来的来的哲哲思。思。拓拓展展理理解解苔苔袁枚
9、袁枚白日不到处，青春恰自来。白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。苔花如米小，也学牡丹开。谈谈你对这首诗的理解这些出这些出身低身低微微但又极有但又极有才才华的文人他的文人他们就好就好像像苔，好苔，好像像杨花，好杨花，好像像榆荚，他榆荚，他们拥有有自自己己的才的才华，也，也渴望渴望在这在这个时个时代找代找到自到自己己的的位置位置，并并为这个时为这个时代代贡献献自自己己的的力量力量。启启发无无论是是华丽的丽的歌唱歌唱，还是是朴朴实的表的表演演，都，都会令会令人人感感动。杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”，我我们有什有什么理由么理由不能不能抛弃那点抛弃那点小小的自小小的自卑卑心心理理
10、，放弃那点放弃那点微不足道微不足道的的自自尊尊，抓住抓住时时机机，利利用大好时用大好时光投身光投身到为自到为自己、己、为他人为他人创造美好创造美好未未来的大来的大环境境中中呢？呢？你还知道哪些古诗词借助意象来表现作者情感的？请举例。1月月思乡，怀人思乡，怀人 床前明月光床前明月光,疑是地上霜。举头望明月疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。低头思故乡。静夜思李白静夜思李白戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月夜忆舍弟月夜忆舍弟杜甫杜甫2菊花菊
11、花清高人格的写照清高人格的写照 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。中。画菊郑思肖画菊郑思肖秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。花。菊花元稹菊花元稹3松松孤直傲岸，岁寒三友之一孤直傲岸，岁寒三友之一亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。赠从弟其二赠从弟其二 刘桢刘桢南轩
12、有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。南轩松李白南轩松李白4大雁大雁思乡的象征思乡的象征 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。次北次北固山下王湾固山下王湾1对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗运用比喻、夸张手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、
13、解、斗，这首诗运用比喻、夸张手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。能以才思论天下。B这首诗诗人通过这首诗诗人通过“草木草木”有有“知知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情、不失时机的人生态度。春天大好风光的珍惜之情、不失时机的人生态度。C“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”句中句中“斗斗”字，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开字，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。花、争妍斗艳的美丽景象。D诗的前两句写出了晚春草木留春，万紫千红的特点。诗的前两句写出了晚春草木留春，万紫千红的特
14、点。2诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。晚春晚春韩愈韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。课堂堂练习晚春晚春其一其一韩愈韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。晚春二首晚春二首其二其二 唐唐 韩愈韩愈谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。两首诗歌都表达了怎样的情感？课堂堂练习