《高二语文月考试卷1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文月考试卷1.pdf（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、偃高2010-2011学年上学期高二第一次月考语文试卷（9 月）一、选择题：（3X 5=15 分）1、下列词语中加点的字的读音，全对的一 组 是.()A、泠（l i n g）然 优 渥（w o）镇 箪（gan)踹(c h u di)水B、斥 （y a n）矜（j i n）育 傩（n u6）送 央 浣（m 6i）C、逋（b u）慢 捧 袂（m e i）祚（z u。）薄J77JSHi(s h u d)倒D、涸（h C）辙 螃 （ID 出岫（x i CD险 衅（x i n）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是.()A、稔知 整体认知高慢（罄）竹难书B、侍从 惟命是从 恸哭委曲求曲C、焦躁 不 骄
2、不 燥（躁）涓滴损资助学D：矫 励（厉）万籁俱寂 赍发慕名而来罄：尽，完；竹：竹子。砍完所有的竹子做成书简也难以写完。形容事情多得写不完。罪恶3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一 句 是.（）A、病人现在生命垂危，必须马上刻不容缓地送往医院进行抢救,不然就来不及了。B、那些儒生宰相，平日夸夸其谈,无所不晓，而对待叛乱者的侵扰可算是束手无策。C、工作总结大会上，老支书一番苦口婆心的话，使大家深受鼓舞，信心倍增。好药往往味苦难吃。比喻衷心的劝告,尖锐的批评，听起来觉得不舒服，但对改正缺点错误很有好处。D、反映人民大众的生活，反映人民革命斗争的内容，必须用人民脍炙人口的形式表现。脍：切细的肉；炙：
3、烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。4、填入下列各句横线处的词语，最恰当的 一 组是.()他今天穿上一身崭新的毛料西服，大摇大摆地走在大家面前，自己的派头。在我求学的近二十个年头里，我的每一位老师无不 地期待我们健康成长。不管你工作做出了多大成绩，都还会存在一点问题，大家看到的还是你的成绩。A、夸 耀 恳 切 可是 B、炫耀殷切 可是C、炫 耀 恳 切 然 而D、夸耀殷切 然而5、下 列 各 句 中，没 有 语 病 的 一 句是.（）A、张二江的悲剧不仅仅是一个人的悲剧，也是一个以追 求 现 代 化 为 目 标 的 城市、一个以历史背景和现实舞
4、台为依托的社会悲剧。B、过去，农闲时节，村民都在家里打牌；现 在，有到北京、广州、深圳打工的,也有就近在建筑工地打工的民工。C、一 位 从 事“社会融入”工作的法国朋友对记者说，与其严守边境，不如采取人道主义行动，为非法入境者找到一处生存空间。D、俄罗斯北高加索联合军队集团司令莫尔坚斯基8日宣布，车臣匪徒首领乌 物达尔比耶夫，俄联邦军已经把他击毙了。二、阅读下面的文字，完成6-8题。（3X3二9 分）伦理学与经济学的关系1998年诺贝尔经济学奖得主阿马蒂亚 森 在 伦理学与经济学一书中，对经济学与伦理学的关系问题进行了可贵的探索。他认为，从亚里士多德开始，经济学本来就具有两种根源，即两种人类行
5、为的目的：一种是对财富的关注，一种是更深层次上的目标追求。由此产生两种方法，一种是“工程学”的方法，也就是数学、逻辑的方法，一种是伦理的方法。这两种根源或方法，本来应是平衡的。但不同的学者重视的方面有所不同。从亚里士多德到亚当斯密，比较注重伦理问题，而威廉配第、大 卫 李嘉图等更注重工程学方面。现代经济学则大大发展了工程学方面，却忽略了伦理方面。科学研究总是把人们当做完全理性的对象，这样逻辑的方法才能有效。但具体的人，都是活生生的，有情感的，有许多非理性的东西。单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或
6、逻辑方法，是不够用的。亚 当 斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则。这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。当这种追求损害他人和社会利益时，就违背了伦理正当，从而成为应受谴责的不道德行为。离开伦理学的经济学只能使经济学贫困，正如离开经济学的伦理学，只能使伦理学空洞一样。经济学和伦理学的结合，其中也包括借助经济学所使用的各种方法和应用程序，使伦理学问题得到进一步的说明和解释。关于道德权利的分析便可证明这一点。人们常常从义务论的角度
7、来看待权利，即表现为他人必须遵守约束。这类义务论结构可能不大适用于对道德中普遍存在的相互依赖性等一类复杂问题的解释。例如，甲侵犯了乙的权利，那么丙有义务去制止吗？丙有权利，但不一定出于义务。如果借助经济学的一些原理去解释某丙的行为，可能更有利。用福利主义的根据事物状态的好坏来判断行为的原则，又用结果主义的根据效用结果来判断事物状态好坏的原则，那么丙去制止甲，因其结果是好的，他便有道德权利去行事。评价一个道德行为，不应只看内在价值（自我完善），还要看结果（与人为善）。显然，用结果主义的逻辑推理来分析道德权利，不见得完全充分，但却十分必要。由此可见，经济学应具有伦理的方法，伦理学也可引进经济学的方
8、法。伦理学与经济学之所以有相通之处，可以相互联系相互引进，是由人们的经济行为和道德行为本身相互关联决定的。例如在工业生产中，人们的创造能力不仅取决于知识和技术水平，也取决于是否肯于奉献的道德水平。任何人的行为都带有社会性，不管你是否自觉到这一点。而这种社会性即包含经济因素，也包含伦理因素。6、下列表述，与第一段中阿马蒂亚森的看法不相吻合的一项是.()A、人类研究经济学，既是由于对财富的关注，也源于更深层次的目标追求.B、理性的逻辑方法和伦理的方法，都是研究经济学的有效方法。C、现代经济学研究有了长足的进步，但研究者却不能像那些经典的研究专家那样，始终注意两种根源和方法的平衡。D、历史上某些著名
9、经济学家的经典论述，尚未能引起现代经济学家的广泛关注。7、以下不属于单纯工程学方法缺陷的一项 是.()A、把人当做单纯的理性对象来看待，因而难以避免现实的失误。B、常常忽IIII 各人的感情、意志、理想和道德的巨大作用。C、常常运用经济学的方法与应用程序，来解释和说明伦理学问题。D、常常只看到追求自身利益的合理性，却忽略应有的伦理约束。8、关于伦理学对经济学的作用，解说有错误的一项是.()A、承认同情心、伦理考虑等非理性因素对于经济行为的影响，要求人们在追求自利时不违背伦理正当的原则。B、使伦理不离开经济学，因而避免空洞;使经济学不离开伦理学,因而避免贫困。C、使人们提高乐于奉献的道德水平，从
10、而发挥其知识与技术水平的潜能，提高创造能力。D、发掘出人的社会性中属于伦理因素的一面，使人在经济活动中不仅能实现自利，还能达到互利。7.C（“始终注意两种根源与方法的平衡”不是经典研究专家的特点）8.C（C 项是作者在第三自然段论述的中心，是作者赞成的做法，不属“单纯工程学方法缺陷”）9.B（B 项的前半句讲的是经济学对伦理学的作用，而不是“伦理学对经济学的作用”）10.D(将原文第三段末句“不见得完全充分，但却十分必要”曲说为“理由充分，十分必要”)三、阅读下面的文字，完 成9-12题(3X4=12 分)孟业孟业，字敬业，巨鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之
11、，拒而不受。魏/彭城王/元韶/拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力,庶有济乎！”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业,愿专任之。余人不可信也。”又与业别,执手曰：“今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。唯正与直,愿君自勉。”业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名/人也。”对曰:“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风！”后齐高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也。仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹(xi&n)曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铃举之,他人不可信也
12、。”崔暹问业曰:“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”天保初，清河王/高岳/拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小,及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。(北 齐 书 孟业传)9、下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是.()A、业以细微，伏 事 节 下细微：细致周到。B 、宁可损败清 风清风：清廉的风气C、唯 有 孟 业，宜 铿 举 之锋举：选拔推荐D、唯知自 修，无 他 长 也自修：自我修养。1 0
13、、比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是.()寻迁东郡守，以*宽惠著 寻以*病卒韶乃*戏业曰：“卿邀名人也。”后寻业断决之处，乃*谓业曰A、同两 个“以”相同,两 个“乃”也相个个个1X7、BCD“以”相同，两 个“乃”不同“以”不同，两 个“乃”相同“以”不同，两 个“乃”也不同11、以下句子分别编为四组，能够说明孟业 为 官 清 正 廉 谨 的 一 组 是.()同心戮力，庶有济乎！唯正与直，愿君自勉。欲令厚偿，业固辞不敢。典签姓孟者极能用心。卿断决之明，可谓有过躯貌之用。A、B、C、D、12、下 列 叙 述 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项是.()A、孟业出身贫寒低微
14、之家，青年时做州府官吏，他性情廉谨，拒绝接受不义财物。元韶任定州长官，孟业被任命为典签之官。B、长史刘仁之非常信任孟业。刘仁之应征入朝做中书令，临行向元韶推荐孟业。并勉励孟业坚守正直。C、孟业的马死了，元韶想让州府官人吃马肉而付钱给家贫的孟业，孟业坚决不肯做这类有损清廉风气的事。他后来受到齐高祖的重视。D、刘仁之出任兖州长官，临别又向吏部长官崔暹推荐孟业。孟业后做司州长官高岳的法曹官，因形貌短小，遭到高岳鄙视和讥笑，后高岳很佩服孟业有断决之明。孟业字敬业，是巨鹿郡安国县人。他的家庭本来贫寒低微。年青时做州府官吏。他性情廉洁谨慎，和他同做官吏的几个人侵占盗窃官府的绸绢，分三十匹给他，孟业拒绝而不
15、接受。东魏彭城王元韶被任命为定州长官，孟业被任命为典签之官。长史刘仁之对孟业说：“我处在官府的外面，您在官府的里面，我们同心协力,有希望取得成功啊！”不久刘仁之被征召入朝做中书令，临上路前向元韶陈述说:“殿下您身边可信任的人只有孟业，希望您专一任用他。其他的人不可信任J刘仁之又与孟业告别，拉着手说：“现在我离开您到都城去，您就失去了帮助，我恐怕您在以后的时间，不能自我保全。只有坚守正直，希望您自我勉励。”孟业只有一匹马，马因瘦弱而死，元韶认为孟业家贫穷，让州府官人一同吃马肉，想要让他们多偿还钱给孟业，孟业坚决推辞不敢这样做。元韶于是戏笑着对孟业说：“您是求取声誉的人啊。”孟业回答说：“我凭低贱
16、的身份侍奉您，既然不能做有用的事，怎么能损伤败坏清廉的风气呢！”后来齐高祖写给元韶的信上说：“典签姓孟的人极能用尽心力为官，为什么不安排他在你面前当官呢？”元韶是齐高祖的女婿。刘仁之后来治理衮州，临别时对吏部长官崔暹说：“您这个州的人，只有孟业，应该选拔推荐他，别的人不可信任J崔暹问孟业说：“您先前在定州，有什么政绩，使 刘 西 衮（用为官之地尊称刘仁之）如此钦敬赞叹？”孟业回答说：“我禀性特别愚笨直爽，只知道自我修养，没有别的长处。”天保初年，清河王高岳被任命为司州长官，听说孟业的名声品行，又征召他做法曹之官。孟业身体形貌矮小，等到他谒见高岳，高岳内心看不起他矮小，只是笑着不说话。后来找到孟
17、业判决的案件，才对孟业说：“您判决案件很英明，可以说起到了超过身体容貌的作用。”孟业不久被提升为东郡太守，因政治宽和仁惠著称。那一年，麦子一根茎长五个穗，其余的也是三四个穗长在一根茎上，整个州郡的人认为这是孟业的政治教化感动上天的结果。不久他因病去世。四（1 0+8+8=2 6 分）1 3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（3+3+4=1 0分）（1）今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)禀性愚直，唯知自修，无他长也。译文：_ _ _ _ _ _
18、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)业以细微，伏事节下，既不能裨益,宁可捐败清风。译 文：1 4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹏鸽飞。(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗作答。(4分)(1)作者从胜利者班师凯旋入笔，首说越主破吴，次说战士还家，写出了破吴后越国上下额手称庆的欢乐气氛。此诗用三句写昔，一气直下，极力渲染越王昔的繁盛，末句突然转折写今日之荒凉冷落，昔盛今衰之感极为强烈。抒发了作者对人世盛衰无常的感慨。(2)本诗运用了什么写作手法？
19、其作用是什么？(4分)作者运用对比手法，先写昔日越国战胜吴国后的欣喜场面，接着描写了越国眼前的凄凉，通过今昔对比，表达对人生的感慨。1 5、填 空 题(8分)(1)俄国的,法国的和美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。(2),鸟倦飞而知还。(3)木欣欣以向荣，o(4 )潦水尽而寒潭清，o(5 )?穷且益坚，不坠青云之志。(6)酌贪泉而觉爽，o(7)时运不齐,(8)一色。,秋水共长天五、阅读下面的文字，完 成1 6-1 9题。(2 0分)柔弱的人契诃夫前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅 瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。我对她说：“请坐，尤丽娅 瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您
20、也许要用钱，您太拘泥礼节，自己是不肯开口的啜我们和您讲妥，每月三十卢布”“四十卢布”“不，三十我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的啜，您待了两个月”“两个月零五天”“整两个月我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布扣除九个星期日实际上是星期日您是不和柯里雅一块儿学习的，只不过游玩还有三个节日”尤 丽 娅 瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发“三个节日一并扣除，应扣十二卢布柯里雅有病四天没学习您只和瓦里雅一人学习您牙痛三天，我内人准您午饭后歇假十二加七得十九，扣除还剩嗯四十一卢布。对吧？”尤丽娅瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，摄了揖鼻涕，但
21、语不发！“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后呢，由于您的疏忽,柯 里 雅 爬 树 撕 破 礼 服 扣除十卢布.”女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布，1月9日您从我这里支取了九卢布.”“我没支过！”尤丽娅 瓦西里耶夫娜嗫嚅着。“可我这里有记载！”“啜那就算这样，也行“四十一减二十七净得十四两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布再没支过”“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四
22、卢布再扣除”呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布三卢布又三卢布一卢布再加一卢布请收下 吧！”我把十一卢布递给了她去，喃喃地说：“谢谢她接过我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。“为 什 么 谢 谢？我问。“为了给钱”“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说 谢谢？“在别处，根本一文不给J“不给？怪 啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了，可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这
23、 就 是“可以”。我请她对我的残酷教训给予宽怒，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。她羞怯地点了 一下数就走出去了我看着她的背影，沉思着：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”1 6、下列对小说内容的分析和概括，不正确的两项是（）（4分）A、这篇小说虽然仅有两个人，但人物形象性格鲜明，给我们留下了深刻的印象。B、小说虽然不长，还不满千字，但结尾出人意料，从而增加了小说的可读性OC、小说的主人公是“我”和尤丽娅瓦西里耶夫娜，因为作者关于二人的笔墨相当。D、小说基本上以对话的形式来写的,不管是“我”的话，还是尤丽娅瓦西里耶夫娜的话，都极具个性。E、小说中的“我”实际上是搞了一次恶作
24、剧，实在是让人感到可恶可恨。1 7、在结算工钱的过程中，尤丽娅瓦西里耶夫娜的思想感情有什么样的变化？（8 分）1 8、“我”对尤丽娅 瓦西耶夫持什么样的态度？（4 分）1 9、尤丽娅瓦西里耶夫娜是一个柔弱的人，这仅仅是由她的性别和性格决定的吗？试联系文本探究。（4 分）六、语言表达（8 分）下面是一篇寻物启事的一段文字，有不得体的地方，请指出来，并改正。（3 分）今天下午1 0 点左右，不幸在操场北端丢失英雄钢笔一支，望拾到者赶快交给高三（1）班王大鹏，必有重谢。（1）改为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)改为(3)改为（21）仿照下面例句
25、，另写一个与其表意相关，结构相同的句子。（5分）如果不能浩荡成一方大海，那就流淌成一条小溪，潺潺而歌，为大地演奏纯净的音乐。七、作 文（60分）阅读下面的材料，自拟题目，写一篇议论文，不少于8 0 0字。谁动了我的奶酪是一本畅销书。书中有这样几句话：拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰；经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质;越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶如；朝新的方向前进，你会发现新的奶酪;随着奶酪的变化而变化，并享受变化。一、选择题：（3X 5=15分）1、A、泠（l i n g）然 优 渥（w o）镇 簟(g a n)2、B、侍从踹（c hu a i）水惟命
26、是从 恸哭 委 曲求曲3、B、那些儒生宰相，平日夸夸其谈,无所不晓，而对待叛乱者的侵扰可算是束手无策。4、B、炫耀 殷切 可是5、A、张二江的悲剧不仅仅是一个人的悲剧，也是一个以追求现代化为目标的城市、一个以历史背景和现实舞台为依托的社会悲剧。二、阅读下面的文字，完 成6-8题。（3X3二9 分）6、C、现代经济学研究有了长足的进步,但研究者却不能像那些经典的研究专家那样，始终注意两种根源和方法的平衡。7、C、常常运用经济学的方法与应用程序，来解释和说明伦理学问题。8、B、使伦理不离开经济学，因而避免空洞；使经济学不离开伦理学,因而避免贫困。三、阅读下面的文字，完 成9-1 2题(3X 4=1
27、 2 分)9、A、业 以 细 微，伏 事 节 下细微：细致周到。1 0、B、两 个“以”相同，两 个“乃”不同1 1、B、1 2、D、刘仁之出任兖州长官，临别又向吏部长官崔暹推荐孟业。孟业后做司州长官高岳的法曹官，因形貌短小，遭到高岳鄙视和讥笑，后高岳很佩服孟业有断决之 明。四（1 0+8+8=2 6 分）1 3、(1)现在我离开，到都城，您就失去了帮助，我恐怕您在以后的时间，不能自我保 全。(出都、在 后 各1分，句 意1分，共3分)。_ (2)我禀性很愚直，只知道自我修养，没有别的长处。(修、长 各1分，句 意1分，共3分)。(3)我凭低贱的身份侍奉您，既然不能做有用的事，怎么能损伤败坏有
28、廉的风气呢！(以，裨益、宁 各1分，句 意1分，共4分)。1 4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)(1)作者从胜利者班师凯旋入笔，首说越主破吴，次说战士还家，写出了破吴后越国上下额手称庆的欢乐气氛。此诗用三句写昔，一气直下，极力渲染越王昔日的繁盛，末句突然转折写今日之荒凉冷落，昔盛今衰之感极为强烈。抒发了作者对人世盛衰无常的感慨。(2)作者运用对比手法，先写昔日越国战胜吴国后的欣喜场面，接着描写了越国眼前的凄凉，通过今昔对比，表达对人生的感慨。1 5、填 空 题(8分)(1)俄 国 的 契 诃 夫,法国的莫泊桑和美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。(2)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
29、(3)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(4)潦水尽而寒潭清，烟光 凝而暮山紫。(5)老 当 益 壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(6)酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢O(7)命途多舛(8)落霞与孤鹫齐飞五、阅读下面的文字，完 成 1 6-1 9题(4+8+4+4)。1 6、C、小说的主人公是“我”和尤丽娅瓦西里耶夫娜，因为作者关于二人的笔墨相当。E、小说中的“我”实际上是搞了一次恶作剧，实在是让人感到可恶可恨。1 7、面对我的苛刻，说谎，强词夺理，尤丽娅瓦西里耶夫娜有的是痛苦、委屈、害怕、灰心、失望、无助；等 到“我”说明真相，将尤丽娅瓦西里耶夫娜应得的8 0卢布交给她，她是万分惊奇。1 8、
30、为她的不知反抗感到愤怒，对她的柔弱产生同情，怜悯。1 9、不。尤丽娅瓦西里耶夫娜的软弱也是当时弱肉强食的社会造成的。在一个弱肉强食的社会里，不能改变整个社会现状的反抗带来的是更残酷的压迫，带来的是弱者生存的空间的进一步缩小。六、语言表达(3+5)2 0、(1)_“不慎”“不幸”不能用于丢失物品改为(2)“赶快交给”用语不礼貌 改 为“请交给”(3)“必有重谢”太 夸 大 改 为“谢谢”2 1、如果不能站立成一棵大树，那就翠绿成一株小草，点缀大地，给春天增添些许的色彩。如果不能巍峨成一座高峰，那就锻炼成一枚石砾，与日月为伴，替高山堆砌微薄的高远。七、作 文（6 0分）略。师 一、选择题：（3 X
31、5=1 5分）1、A、泠（l i n g）然W(w o)镇 草(g a n)踹(c h u a i)水2、B、侍从 惟命是从 恸哭 委曲求曲3、B、那些儒生宰相，平日夸夸其谈,无所不晓，而对待叛乱者的侵扰可算是束手无策。4、B、炫耀 殷切 可是5、A、张二江的悲剧不仅仅是一个人的悲剧，也是一个以追求现代化为目标的城市、一个以历史背景和现实舞台为依托的社会悲剧。二、阅读下面的文字，完成6-8题。（3 X3=9 分）6、C、现代经济学研究有了长足的进步,但研究者却不能像那些经典的研究专家那样，始终注意两种根源和方法的平衡。7、C、常常运用经济学的方法与应用程序，来解释和说明伦理学问题。8、B、使伦
32、理不离开经济学，因而避免空洞；使经济学不离开伦理学,因而避免贫困。三、阅读下面的文字，完 成9-12题(3X 4=12 分)9、A、业 以 细 微，伏 事 节 下细微：细致周到。10、B、两 个“以”相同，两 个“乃”不同11、B、12、D、刘仁之出任兖州长官，临别又向吏部长官崔暹推荐孟业。孟业后做司州长官高岳的法曹官，因形貌短小，遭到高岳鄙视和讥笑，后高岳很佩服孟业有断决之明。四（1 0+8+8=2 6 分）1 3、（1）现在我离开，到都城，您就失去了帮助，我恐怕您在以后的时间，不能自我保全。（出都、在后各1分，句 意1分,共3分）。（2）我禀性很愚直，只知道自我修养，没有别的长处。（修、长
33、 各1分，句 意1分，共3分）。（3）我凭低贱的身份侍奉您，既然不能做有用的事，怎么能损伤败坏有廉的风气呢！（以，裨益、宁 各1分，句 意1分，共4分）。1 4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）（1）作者从胜利者班师凯旋入笔，首说越主破吴，次说战士还家，写出了破吴后越国上下额手称庆的欢乐气氛。此诗用三句写昔，一气直下，极力渲染越王昔的繁盛，末句突然转折写今日之荒凉冷落，昔盛今衰之感极为强烈。抒发了作者对人世盛衰无常的感慨。(2)作者运用对比手法，先写昔日越国战胜吴国后的欣喜场面，接着描写了越国眼前的凄凉，通过今昔对比，表达对人生的感慨。1 5、填空题(8分)(1)俄国的契诃夫，法国的莫
34、泊桑和美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。(2)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。(3)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(4)潦水尽而寒潭清，烟光 凝而暮山紫。(5)老 当 益 壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(6)酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢(7)命途多舛（8）落霞与孤鹫齐飞五、阅读下面的文字，完 成 1 6-L 9 题(4+8+4+4)。1 6、C、小说的主人公是“我”和尤丽娅瓦西里耶夫娜，因为作者关于二人的笔墨相当。E、小说中的“我”实际上是搞了一次恶作剧，实在是让人感到可恶可恨。1 7、面对我的苛刻，说谎，强词夺理，尤丽娅瓦西里耶夫娜有的是痛苦、委屈、害怕、灰心、失望、无助；等到“我
35、”说明真相，将尤丽娅瓦西里耶夫娜应得的8 0 卢布交给她，她是万分惊奇。1 8、为她的不知反抗感到愤怒，对她的柔弱产生同情，怜悯。1 9、不。尤丽娅瓦西里耶夫娜的软弱也是当时弱肉强食的社会造成的。在一个核弹头内强食的社会里，不能改变整个社会现状的反抗带来的是更残酷的压迫，带来的是弱者生存的空间的进一步缩小。六、语言表达(3+5)2 0、(1)“不幸”不能用于丢失物品改为“不慎”(2)“赶快交给”用语不礼貌 改 为“请交给”(3)“必有重谢”太 夸 大 改 为“谢谢”2 1、如果不能站立成一棵大树，那就翠绿成一株小草，点缀大地，给春天增添些许的色彩。如果不能巍峨成一座高峰，那就锻炼成一枚石砾，与日月为伴，替高山堆砌微薄的高远。七、作 文(6 0分)略。