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1、植物生长素的发现和作用一.考点解析1.拟 南 芥 P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运 输 抑 制 剂 处 理 正 常 拟 南 芥.也 会 造 成 相 似 的 花 异 常。下列推测错误的是（）A.生长素与花的发育有关B.生长素极性与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了 P基因突变K 解析I I 此题综合性较强，综合考查必修二中基因与性状的关系及基因突变的特点和必修三中植物激素部分，中难题。用生长素极性运输抑制剂处理拟南芥，出现类 P基因突变体的性状，可推测出要么是生长素与花的发育有关（A）,要么是生长素的极性运输与之有关（B）,P基因可能与生长
2、素极性运输有关（C）。而由于基因突变的不定向性，故特定的因素不可能诱发特定的基因突变,故 D 选项错误。答 案:Do2.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输K解析X 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与生长素的特性有关，与光照方向无关；顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成并不受到抑制；草莓果实的自然生长过程与生长素和乙烯等多种激素有关；温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式不是主动运
3、输，在植物体内才是。K点评本题考查生长素的运输方式、作用特点的知识，难度不大。答案：Bo3.水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是A.靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B.靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C.远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向上弯曲生长D.远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长【解 析】：靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长；远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度低，茎向上弯曲生长，体现了根向地性和茎背地性。答案：A4 .将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是
4、A.形态学下端生根 B.两端都生根，形态学下端数量较多C.形态学上端生根 D.两端都生根，数量基本一致【解析】：将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，两端都生根，形态学下端数量较多。答案：B5.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为A.a 和 bB.b 和 aC.b 和 cD.c 和 bK 解析U表现出顶端优势的原因是顶芽产生的生长素大量地向下运输，积累在侧芽周围，从而抑制了其生长。所以侧芽周围生长素浓度高于顶芽，且起抑制作用。答案：C6 .回 答 下 列 I、I I 题：I I、在用生长素促进某植物枝条生根的实践过
5、程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。解析 n 本题考查研究性学习的能力。拟定研究课题时，主 要 抓 住“生长素浓度”与“枝条生根”的关系这一关键，“不同的生长素浓度”就是自变量，生长素浓度不同影响结果就可能不同。“枝条生根情况”就是因变量，观察生根情况时注意可以过程生根的数量也可以观察根的长度等。只有对实验设计中的基本方法熟悉才可以准确的确定各种变量。I I、（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响观察指标：生 根 数 量（或长度）影响这一指标的因素：生 长 素 浓 度
6、（合理答案都给分）7.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用托插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同K解析此题考查生长素的作用及作用特点。生长素能促进杆插枝条生根；生长素的作用特点是低浓度促进生根，高浓度抑制生根。芽较多的嫩枝生长素相对较多，促进生根；生长素的作用与浓度有关，与时间无关；生长素有一定的毒性，应妥善处理废液；根据生长素浓度与其作用的相关曲线
7、可知，在最适浓度两侧有两种浓度对生根速度的影响效果是相同的。答案：ACDo8.某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可 能 出 现 的 是A.种子明显增多 B,形成无籽果实C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响【解 析】正常授粉不会结出无子果实，生长素的作用表现为两重性答案：C9.取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如下图。幼苗茎段重量增加的主要原因是A.水 分 增 加B.糖类增加 C.蛋白质增加 D.无机盐增加K解析考查了学生的识图分析能力。将一段燕麦的茎放在一定浓度的生长素溶液中，生长素会促进细胞的生长，细胞中液泡变大，吸水能力增强。而图中所示的
8、细胞数目曲线没有发生变化，说明细胞数目没有增加，由此可判断细胞重量的增加主要来自于植物细胞对水分的吸收。答案：Ao1 0.在菜豆的幼根处作上标记如右图，置 于 适 宜 条 a.”件下，儿天后，能正确表示该根生长情况的是（）A.D.K解析X考察的是生长素的两重性的特点，高浓度是抑制生长，低浓度的时候是促进生长的，对于根来说具有向重力性，茎有负重力性，答案：B1 1.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是2,4 D浓度(m g /L)0 51 01 52 02 53 03 5无 籽番 茄平
9、 均重 量（g /个）0 1 3.5 2 6.2 4 6.5 5 3.6 5 3.7 4 3.0 3 0.2A.2,4 D浓 度 超 过 2 5 m g/L,对果实的发育起抑制作用B.2,4 D与生长素的作用效果相同C.2,4 D可以促进托插枝条生根D.2,4 D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2 0 2 5m g /L【解析】考察的是生长素类似物的作用，是对生长素作用的一个延伸的考察，从表中对于类似物的作用只是促进番茄发育的作用，最适的浓度范围是2 0-2 5 之间。答案：D.跟踪精练1 .下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，镇送的是()A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够
10、说明生长素作用的两重性c.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果【解析】：考察的是生长素的生理作用，一定浓度下能够促进生长，促进果实的发育，促进杆插枝条生根。答案：A2 .燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B ,A以单侧光照处理如图二所示。则 弯 曲 程 度()A.A=BBcBBzAAD.不一/【解析】：考察的是生长素的分布与运输情况，生长素是极性运输，产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端，受单侧光的照射可以产生向光弯曲的现象，对与尖端下部来说，向光侧比背光侧生长素的浓度低。答 案：A3.图示一棵植株被纸盒
11、罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植物，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长I况 伴 匕 如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲乙丙分别代表 一A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长【解析】：考察的是生长素的分布不同影响弯曲，主要是把握的是不是单侧光的照射，第一种情况是单侧光照射，向右弯曲生长，第二种情况没有单侧光照射，直立生长，但三种情况是单侧光照射，弯向盒开口方向生长答 案:D4 .如右图所示，如
12、 果 茎 的 a侧的生长素浓度对应的作用效率表 现 为 曲 线 0 B 段，一列对茎的用效率的描述中，较为准确的是生长素浓度A.在 0 D 范围内B.在 C A 范围内C.在 B D 范围内D.在 B A 范围内【解析】考查的是生长素的作用，对于生长素来说，具有两重性，根的向地性是生长素两重性的一个体现，对于茎来说不具有两重性，a测 在 0 B 段的话，那 么 b侧就只能在B D 段，比 a侧生长素浓度高，促 进作用比b侧强。答案：C5 .下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是)A.可利用生长素类似物防止落花落果B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素
13、往往抑制根的生长D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感【解析】考查的是生长素的作用，生长素能够促进生物的生长，促进果实的发育促进杆插枝条的生根。答案：D6 .下列现象体现了生长素生理作用的两重性的是()A.茎的向光性 B.顶端优势C.托插的枝条生根 D.无子果实的形成【解 析】考查的是生长素具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长，既能防止落花落果，也能疏花蔬果，叶，能促进落叶。既能防止落答案：B7 .如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下 列 叙 述 正 确 的 是()A.b、c点对应的均是促进根生长的浓度B.a点是促进根生长的浓度促进生长O抑制生长C.c点对应的是抑制根生长的浓度D.a
14、、d 点所示生长素的浓度是相同的【解析】考查的是生长素的曲线，对于生长素能够促进生长长也能抑制生长，对于根来说抑制生长的范围是大于d,促进生长的范围是ado答案：A8.绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，引起这种 现 象 的 原 因 是（）A.受重力影响，向地性 B.受重力影响，背地性C.受水的影响，向水性 D.受光的影响，向光性【解析】考查的是影响生长素分布的因素，对于生长素来说，影 响 因 素 主 要 是 重 力 和 单 侧 光 的 照 射，对于植物倒伏后，引起生长素分布不均的原因是重力的影响，使背地侧的生长素浓度低，生长速度慢。答案：B9、用 同 位 素 1 4 c 标记的呵味乙
15、酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14c的 口 引 f l朵乙酸存在。枝条及位置如图，下列有关处理方法及结构的叙述正确的 是（)A.处 理 甲 图 中 A 端,不可能在甲图中的B 端 探 测 到 14c的存在B.处理乙图中A端，能在乙图中的B 端 探 测 到 14c的存在C.处 理 乙 图 中 B 端，能在乙图中的A 端 探 测 到 1 4 c的存在D.处 理 甲 图 中 B 端，能在甲图中的A 端 探 测 到 1 4 c的存在【解析】考查的是生长素的运输方式，生长素的运输是极性运输，只能由形态学的上端向形态学的下端进行运输，所以对于本题来说，甲 图 A 是形态学的上端，B
16、是形态学的下端，同 理 乙 图 B 上端，A 是下端，所以甲图只能由A 到 B,乙图只能由B 到 A.答案：C1 0.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，（图中锡箔套不透光，云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是)A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁D.甲、丁【解析】考查的是胚芽鞘感受光刺激的部位和生长素运输过程中横向运输的部位，主要是把握的是不是单侧光的照射，第一种情况是单侧光照射，向右弯曲生长，第二种情况没有单侧光照射，直立生长，但三种情况是单侧光照射，弯向盒开口方向生长对于胚芽鞘来说感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端而不是胚芽鞘尖端下部，弯曲的部位是胚芽鞘的尖端下部，生长素横向运输的部位
17、是在胚芽鞘的尖端，所以在单侧光照射下，能够向光弯曲生长的是乙和丙。答案：B1 1.图示杆插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是()A B CD【解析】考查的是植物生长素产生的部位和生长素的生理作用，对于生长素来说产生的部位是幼嫩的组织，图示的产生的部位是幼芽，生长素能够促进杆插枝条的生根的作用，所以对于图示的儿个植物来说，含有幼芽的就是生长素产生多的枝条，最容易生根的。答 案：C1 2.（6分）菜 豆 植 物 地 上 部 分 的 生 长 表 现 出 顶 端 优 势，为 探 究 根 的 生 长 是 否也 具 有 顶 端 优 势（菜 豆 根 为 直 根 系，有 主 根 和 侧 根 之 分），某实验小组
18、设 计 方 案 如 下：取 已 萌 发 并 长 出 根（约2 c m）的 菜 豆 种 子3 0粒，均 分 为A、B、C三组；A组 切 除 主 根 根 尖，B组 用 锡 箔 小 帽 套 住 根 尖，C组 保 持 完 整，三组均 放 在 适 宜 的 条 件 下 培 养，3-4天 后 观 察 实 验 结 果。（1）根 据 实 验 目 的，修 改 实 验 方 案 中 不 妥 之 处；（2）遵 照 修 改 后 的 方 案 预 测 最 可 能 的 实 验 结 果；（3）依 据 预 测 结 果，得 出 结 论。（4）利用植物幼苗的根还可做哪些实验（至少二种）。【解析】本试题是考查的是生长素的生理作用的两重性
19、，既能促进生长也能抑制生长，是一个实验设计的试题，对于设计实验来说，有两种实验，一个是验证性实验再就是探究性实验，本试题是一个验证性的实验，其实验的结论和试题要验证的问题是相同的。最主要的是设计实验的两个原则，一个是对照实验的原则，一个是单一变量的原则，B组实验是验证的是感受光刺激的部位，与本实验没有什么联系。对于实验的结果要从我们知识结构上进行描述A 组主根不生长，侧根多而且快速生长；C 组正常生长。答 案：（6分）（1）分 两 组，删 除 B 组（2）A 组 主 根 不 生 长，侧根多而且 快 速 生 长；C 组 正 常 生 长。（3）说 明 根 的 生 长 具 有 顶 端 优 势 现 象
20、（4）根 的 向 性 运 动、根 尖 细 胞 有 丝 分 裂 的 观 察、不 同 浓 度 的 生 长 素 对 根 生 长的影响1 3.如图表示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：促进生长-抑制生长（1）促进芽生长的最适生长素浓度是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _c/mol,L 1 o（2）生长素的运输方式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）B 点 所 对 应 的 生 长 素 的 浓 度 对 茎 生 长 的 效 应 是（4）某生物兴趣小组参照图示开展蔡乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探索实验，按照下表设计浓度
21、梯度。（单位：c/m o l L）组别ABC浓度I。一”10-9I C T，为 进 一 步 精 确 测 定 最 适 浓 度，应该 采 取 的 改 进 措 施 是:（5）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作用的结果。（6）科学家在研究生长素时一，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚 芽 鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结 果 a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验 的 结 论 是解析：考察的是生长素生理作用的两重性：既能促进生长也能抑制生长，不同浓度的生长素对不同器官的影响是不相同的，在三者来说根的敏感性最强，其次是芽，茎的敏感性最差，对与生长素促进植物生根的最适浓度也考察了，主要是考察课本上的试验。答案：（1）1 0-8 （2）主 动 运 输（3）对 生 长 无 影 响（既不促 进 也 不 抑 制（4）降低浓度梯度（5）多 种 激 素（相互协调、共同调节）（6）植 物 的 向 光 弯 曲 生长与尖端有关（胚芽鞘感光部位是胚芽鞘尖端）（1 分）